同學的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　如果你是我們班的學生，你一定會知道“妙遠”這個名字。你可別小看了她，她在班里不但學習名列前茅，還寫了一手好字。

　　妙遠的特點就是胖。胖乎乎的小臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛。胖胖的身子走起路來一搖一擺，活像一只可愛的小企鵝。

　　先說妙遠的學習。她學習認真，積極上進，活潑開朗，是老師的好幫手，同學的好榜樣、好玩伴。課堂上她認真聽講，做好筆記，方方正正的小字在書上整齊 的排列開。她的眼睛如釘子一般，一刻也不離老師和黑板。課下她細細咀嚼著老師教授的知識。在家，她認真完成每一項作業(yè)，考前認真復習，成績自然就好。她還 總是助人為樂呢！

　　再說寫字，妙遠可是我班公認的'小書法家，每次隊活動，她都要在黑板上板書。就說這次書法比賽吧，妙遠還得了一等獎呢。比賽時，她拿著鋼筆，在書法紙上，一筆一劃的寫，字體清晰流暢、飛逸瀟灑，且工整美觀，簡直和字帖上的一模一樣，整篇如大師手筆，真不愧為小書法家呀。

　　看，這就是我們班的妙遠，你想和她交朋友嗎？

同學的作文 篇2

　　我的同學楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。

　　楊欣培博覽群書，對我提出的問題，她都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數(shù)學題。突然，楊欣培向我走了過來，問：“你為什么不出去玩？”我說：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”她看了一會題，又拿出一張白紙與一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動著，她喃喃自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”這時，我看了看楊欣培，只見她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動著。忽然，她猛一拍腦門，大聲說：“我怎么這么慢才想起來呀！”又把頭轉(zhuǎn)過來，笑著對我說：“你，可以用以前學過的`‘乘法分配律’來算這道題呀，哈哈……”我大聲說：我怎么沒想到呀”我大聲說：我怎么沒想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧！”我欣然應允：“當然可以！”

　　楊欣培不但聰明，而且樂于助人。一天中午，我來到教室，一個同學問我：“你有沒有多余的練習本？”我不好意思地說：“沒有”。楊欣培說：“我有一個多余的練習本，你要用嗎？”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開書包拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一個練習本，放在哪位同學手里，哪位同學感激地說：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鏈，站起來瀟灑地把手一揮，笑著說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學之間互相幫助是應該的！”說完開心地笑了笑。

　　這就是我的同學是一個博覽群書，樂于助人的女孩。

同學的作文 篇3

　　在班級里我最喜歡的同學是——金子涵。

　　金子涵的眼睛不大但很有神，鼻子不大但非常靈，嘴巴不大但很會說，耳朵不大但聽得很遠。他戴著一付眼鏡，看上去很有學問。

　　金子涵很會笑，笑聲是我們班最大的!他也很喜歡叫，叫聲也是我們班最大的!他很喜歡說笑話，有些笑話說出來還很惡心，聽他的笑話，肚子非笑得比得了急性闌尾炎還要痛!

　　我跟他身高差不多，體重差不多，衣服的碼子也是一樣的。我們都坐在第四排。我們都愛玩，都愛體育，都會打乒乓球，都會打網(wǎng)球。我們很要好，每天都會通電話，給對方講笑話，我們之間還有很多秘密。

　　在班級里，金子涵是我最好的.朋友。

同學的作文 篇4

　　每個人可能都會有要好的同學或朋友吧！可能有的愛跑步、愛畫畫，愛打籃球……我來介紹介紹我的摯友吧！

　　他叫鄧子越，又圓又黑的臉，活像個被太陽曬黑的大西瓜，如果再加一串胡子，那就是李逵再生啊！烏黑的短發(fā)兩側(cè)有這兩個大耳朵，如果把頭發(fā)去了，那就是大耳朵圖圖了。

　　他很樂于助人，只要有同學需要幫忙，他總是很快沖上去。這不，他剛剛還幫了一個人，正被夸獎呢！

　　一個星期四下午，一打下課鈴，同學們就如同瘋了似的狂奔到操場，因為這就是同學們很喜愛的體育課。我和鄧子越剛到操場，我就聽到了一聲大叫，我們轉(zhuǎn)過身，看到了李永康雙手捂著膝蓋在痛苦的跪著。鄧子越想立刻前去幫助李永康，可我卻一把抓住他，漫不經(jīng)心地說：“幫什么��！你沒看那邊已經(jīng)有人來幫他了嗎？別管了�！翱舌囎釉絽s用一種失望的眼神望著我，反駁道：“你怎么能這樣啊，別人有困難怎么可以袖手旁觀？“說罷，臉上就露出了生氣的表情，轉(zhuǎn)身奔向李永康。我被他的話感染了，也跑過去。我們扶著李永康，征求了體育老師的同意：這節(jié)課我們陪著李永康。在把李永康扶到醫(yī)務室的路上，鄧子越一邊安慰李永康一邊抹干他的'眼淚，鄧子越臉上留下幾滴晶瑩剔透的的小汗珠。我們到了醫(yī)務室，檢查了一下，幸好只是擦傷�，F(xiàn)在正值夏天，每個人都穿著短褲，要不是有塑膠跑道的氣墊墊著，那絕不可能只是擦傷那么簡單了。鄧子越聽到這個消息，長舒了一口氣，臉上擔心的表情也變成了放心的表情。我們回了教室，李永康連聲道謝，我和鄧子越不約而同地撓了撓后腦勺，說了聲沒關系。

　　我覺得大家也要像鄧子越學習，學習他樂于助人的品質(zhì)。

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