五年級(jí)的作文（實(shí)用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)偏僻的小村莊里，住著一位來(lái)自繁華都市的面包師。這位面包師的手藝很不錯(cuò)，他做的每一個(gè)面包幾乎都上了豪華飯廳里的餐桌。不過(guò)，至于他為什么那么富有卻偏要住這種小村莊，我不得而知。
大概是一天中午，面包師和他的夫人吵了一小架。由于心情不好，面包師做面包時(shí)就心不在焉的，所以他只做了一塊面包。而那塊面包呢？它肯定沒(méi)被端上豪華飯廳的餐桌。它連普通人的餐桌都沒(méi)上。你應(yīng)該想的到它會(huì)有多么憤憤不平…… “如果那天面包師注意力集中點(diǎn)，我就不會(huì)缺了一個(gè)角，就像被人咬了一口！如果我沒(méi)缺這個(gè)角的話，就可以上任何面包都能上的餐桌的！看！它們現(xiàn)在要出發(fā)了！”這是從一個(gè)舊屋子里傳來(lái)的聲音，這些話都是那舊屋子里的那塊氣憤、自卑，缺了一個(gè)角的面包說(shuō)的。它已經(jīng)被丟了，大風(fēng)把它帶到了這間屋子里。這面包沒(méi)有名字——是的，誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)面包有名字？可是，你不知道的是，其實(shí)所有面包一生出來(lái)就有名字�，F(xiàn)在就讓我們給這塊缺了角的.面包取個(gè)名字吧——叫……卡巴，卡巴怎樣？因?yàn)樗钡哪莻�(gè)角的確很像被人咬過(guò)，使我想起了吃餅干的聲音：喀吧！喀吧！哈哈哈……嘿，跑題啦，回來(lái)！
“賣菜嘍——1元一斤……”卡巴坐在一本爛書(shū)上，無(wú)聊地看著窗外賣菜的老公公長(zhǎng)一聲短一聲的吆喝。
“親愛(ài)的卡巴，你該出去透透氣了！”屋子里的桌子爺爺不喜歡卡巴這樣悶在屋里。
“不，我不去！”卡巴火氣很大，打死它也不出去�！俺鋈ザ鄟G面子呀！”卡巴說(shuō)，“別人一定會(huì)笑我缺了個(gè)角的！”
“不，不會(huì)的，卡巴，你太沒(méi)自信了！”桌子爺爺安慰卡巴。
“不去，就是不去！呆在屋里多好啊，沒(méi)人笑話我，別人也省得廢口舌來(lái)笑話我！”
“去吧。沒(méi)人會(huì)笑話你的！”桌子爺爺很有耐心地勸它。
“哼，憑什么他們不缺個(gè)角，偏偏是我呢？我要詛咒他們，他們真可惡，專門眼氣我！”桌子爺爺無(wú)語(yǔ)了。“隨他吧，他愛(ài)怎樣就怎樣吧�！彼�。
從此，卡巴開(kāi)始嫉妒一切事物，一切完好無(wú)損的事物。它每天都在屋子里詛咒別人，可這沒(méi)用——它不知道。就這樣，卡巴一直在詛咒，可并沒(méi)有一個(gè)事物因它的詛咒而損壞。真不知道它何年何月何日才能詛咒成功？可能那個(gè)時(shí)候它已經(jīng)發(fā)霉腐爛了吧……
五年級(jí)的作文 篇2
從前，有個(gè)鄉(xiāng)村里面住了個(gè)壯族的老太太，她已九十多了，白發(fā)蒼蒼。賁童欣是他的隔壁鄰居，她看在眼中，心想：老太太年紀(jì)這樣大了，行動(dòng)也不輕松，我應(yīng)該去幫幫她。有天，她做完了作業(yè)，就趕緊地跑向老太太的家里，她瞧見(jiàn)邊角里有許多沒(méi)清洗的.衣物，便提起了那些衣物，去了亮麗的小溪邊。
一會(huì)的時(shí)間，賁童欣就拿衣物洗得干干凈凈的了。
就在她晾好衣物，正考慮走時(shí)，老太太正好走出來(lái)，她顫顫巍巍地走來(lái)，摟住了賁童欣的身子，并把都是抬頭紋的臉挨在了賁童欣光澤的臉蛋上。老太太緊張講：“非常謝謝你，好寶寶，是你幫著我減輕了壓力。
我不了解應(yīng)該怎么樣感恩你，你真的是比我的孫子還要親��！”賁童欣的臉上出來(lái)了紅云，開(kāi)心地笑起來(lái)。老太太也笑起來(lái)，緊密的抬頭紋舒張開(kāi)，像是一個(gè)盛放的菊花。
“世間到處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大伙一塊做個(gè)扶老攜幼的少年吧！
五年級(jí)的作文 篇3
“現(xiàn)在，我宣布三河市第六小學(xué)‘快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想’演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。”我穿著筆挺的禮服，激動(dòng)地讀完了這句話，仿佛用盡了全身的力氣。
臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們和老師都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑地看著我。我望著臺(tái)下的一切，心中的思緒也越飄越遠(yuǎn)，慢慢地穿過(guò)時(shí)空，回到了一個(gè)星期前……
“什么？”我一臉的不敢相信�！斑@……要……讓我來(lái)主持！”就在十一放假之前，老師交給我一個(gè)無(wú)比重要的“特殊任務(wù)”，那就是要在下周主持全校的`一個(gè)演講比賽。我又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我真的行嗎？萬(wàn)一忘了詞，萬(wàn)一出了丑，萬(wàn)一……”沒(méi)等我說(shuō)完，老師拍了拍我的肩膀，斬釘截鐵地說(shuō)道：“我相信你是可以的。不要嗎？要相信自己呀！”我的手微微顫抖地接過(guò)了主持詞。
我回到了家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我相信我兒子是可以的。”媽媽的話如同一顆定心丸，讓我的勇氣回到了心頭。從那以后，我每天都背上一段，讀上幾遍。
比賽前兩天，老師說(shuō)：“你背得如何？在同學(xué)們眼前來(lái)演示一次�！蔽揖従彽刈呱狭酥v臺(tái)，剛讀第一段就緊張地不行了。有過(guò)無(wú)數(shù)次想要跑回座位。轉(zhuǎn)眼讀完了一半，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看自己的眼光發(fā)生了變化。我心中一驚，哪里讀錯(cuò)了嗎？是不是剛才沒(méi)讀好？就這樣我懷著忐忑不安的心，終于把稿子讀完了。我長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛我就是孫悟空，剛被五指山壓了五百年。
出人意料的是全班竟響起了無(wú)比熱烈的掌聲。我仿佛又是被雷擊了一下，不知所措地呆在了那里。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你讀得真好呀！多么富有感情，每一個(gè)字就像從心底里發(fā)出的聲音一樣。我不好意思地說(shuō)：“哪里，哪里，讀得還算湊合吧�！苯�(jīng)過(guò)了這次小小的嘗試，我增添了自信心和無(wú)限的勇氣。
時(shí)間過(guò)得真快，到了比賽那天。沒(méi)有想到三河市的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。我心中的緊張又多了幾分。
我走上了臺(tái)，拿著話筒，迎著無(wú)數(shù)的燈光和攝像機(jī)對(duì)著我，我緊張地雙腿直發(fā)軟。我定了定神，大聲地讀了起來(lái)，越讀越有感情，越讀越起勁，一切似乎一帆風(fēng)順。
就是這時(shí)，我一緊張竟把原本背得滾瓜爛熟的主持詞忘了一段。我頭上冷汗直冒。馬上就該我報(bào)幕了，怎么辦？怎么辦？我心中又冒出了一個(gè)無(wú)比大膽的想法：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。我覺(jué)得不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任與期待。
我站在臺(tái)上，聲音洪亮地說(shuō)道：“高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。讓我們一起去領(lǐng)悟書(shū)中的真理吧！下面有請(qǐng)XXX同學(xué)為大家?guī)?lái)的《XXXXX》�！蔽艺鏋槲易约旱臋C(jī)智感到高興。
比賽在我的洪亮聲音中結(jié)束了。老師和同學(xué)們拍起了手掌，掌聲震耳欲聾。我的內(nèi)心卻久久不能平靜。
這真是一次令我終生難忘的嘗試呀！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一雙機(jī)靈的小眼睛，還有厚厚的嘴唇，大大的腦袋，一副胖乎乎的身體，媽媽總是說(shuō)我傻乎乎的。
記得有一次，爸爸出差，媽媽有事要出門。走得時(shí)候，對(duì)我說(shuō):“媽媽下午5點(diǎn)回來(lái)，你把門窗關(guān)好，不能給陌生人開(kāi)門，媽媽沒(méi)帶鑰匙……”“好啦！我知道了，你就放心吧！”我不耐煩地說(shuō)，媽媽便放心地走了。
我靜靜地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)我就把作業(yè)寫(xiě)完了。我感覺(jué)非常無(wú)聊。于是，我就看起了電視，正看的起勁，門外傳來(lái)“嘻嘭嘭”的敲門聲，我心想會(huì)不會(huì)是媽媽回來(lái)了，媽媽臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)她下午5點(diǎn)才回來(lái)，我正在我思考的時(shí)候，又傳來(lái)了“嘭嘭嘭”地敲門聲，這下打亂我的思維。于是，我從貓眼看了看，原來(lái)是我們班的李少杰來(lái)找我玩，我便迅速打開(kāi)門。為了不讓媽媽擔(dān)心，我留了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著:媽媽鑰匙放在毯子底下，請(qǐng)仔細(xì)的找一找。然后把紙條貼在門上，我們就放心的走了。
媽媽回來(lái)了，狠狠地罵了我一頓，“你把鑰匙放在毯子下，我怎么進(jìn)去，你真是一個(gè)傻孩子”我坐下來(lái)想了想，我的確很傻，竟然把鑰匙放在家里的'毯子底下！
現(xiàn)在，我己經(jīng)上六年級(jí)了，一但想起這件事，我便哈哈大笑，那時(shí)的我真夠傻的呀！
五年級(jí)的作文 篇5
你是你自己的裁決者。你過(guò)去和現(xiàn)在做得有多好，由你自己說(shuō)了算。別人永遠(yuǎn)不能審判你，就算是神。
突然間看到了這樣一段話，其實(shí)真的是這樣，審判你的，只有你自己。你的過(guò)去和現(xiàn)在或者未來(lái)做的有多好，這些都是由你自己說(shuō)了算的。和別人就做不到，他們永遠(yuǎn)不能審判你。他們根本就掌握不了你的命運(yùn)。他們說(shuō)看到的只不過(guò)是你做過(guò)了的那些表面。
可是每個(gè)人都不愿相信，不，是都不敢相信自己是審判自己的那個(gè)人。他們覺(jué)得自己可能沒(méi)有那么偉大，他們覺(jué)得自己怎么可能那么厲害，么偉大，他們自己怎么可能會(huì)掌握自己的命運(yùn)呢？自己在這個(gè)世界上是多么的渺小，他自己是很清楚，很明白的。
可是事實(shí)并不是像他們想象的那樣，可是事實(shí)并不是像他們想象的那樣！
恰巧事實(shí)和他們想的相反，就是渺小的自己，掌握著自己的'命運(yùn)，就是渺小的自己，審判者自己。
可能我們每個(gè)人覺(jué)得自己特別的渺小，表面上也是，其實(shí)事實(shí)上也是，但是渺小不代表不能做那些偉大的事情。
你或許不知道，渺小的背后是怎樣的偉大力量，就是這么渺小的我們，就能掌握著自己的命運(yùn)。
五年級(jí)的作文 篇6
四面是山，是樹(shù)叢，是溪澗。那里有一座不高也不矮的山，這便是獅頭山。
這是一座多么好的山。從遠(yuǎn)望去，這座山就像一個(gè)獅子頭，那獅子張開(kāi)血盆大口，仿佛在對(duì)天咆哮。山上有許多奇形怪狀的大巖石，有的像一只小兔在吃食，有的像幾只狼，正虎視眈眈地注視著前方，有的像一群小鹿在飲水。
山邊有一條小溪，那溪煞是好看。水中偶爾游過(guò)一群彩色的溪魚(yú)，它們?cè)阪覒蛑�，擁擠著。
冬天一天比一天近了，山上的高大的楓樹(shù)，前幾天，滿樹(shù)還是火焰般的紅葉，忽然全都離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。樹(shù)叢間的幾簇小雛菊依然開(kāi)放著藍(lán)色的小花。它們是在迎接寒冬的.到來(lái)么？
下雪了。雪降落在獅子口了。雪降落在獅頭山了。
像云朵一般的雪，像泡沫一般的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落近了大地母親的懷抱中去了。松樹(shù)和巖石上都蓋著一層雪被子了。那穿著“棉襖”的松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)高大挺拔的大冰棍兒，還是奶油味的呢！
那巖石上披著白雪了。好象有一群北極熊在雪中漫步著，似乎有一群小綿羊很怕冷，縮成一團(tuán)。
忽然，我又看見(jiàn)了那群溪魚(yú)，正在水中嬉戲，它們穿過(guò)一個(gè)映照在水中的，明亮的白雪世界向前游去了……
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