[精華]讀書作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�題記

　　書，無處不在，它不斷向我們傳達著知識，并教會我們天生我材必有用，千金散盡還復來的自信;長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的樂觀;朔氣傳金柝，寒光照鐵衣的堅強和無數的人生經驗和哲理。書，更是我們人生最好的老師。

　　漫游童話

　　小時候，我有許多童話書，每天晚上必定纏著媽媽，讓她給我講故事，隨著媽媽甜美的聲音一個個美麗的童話故事出現在我的夢鄉(xiāng)之中——我懷著對成長的憧憬，對夢中童話的期待漸漸長大。

　　暢游三國

　　我漸漸長大，經典名著也被我收入囊中，當看到《三國演義》中的他——借東風，空城計，七星燈，三氣周瑜，草船借箭，智料華容道，巧擺八陣圖......他就是諸葛亮，一個上知天文，下知地理的政治家、軍事家——這本書打開了我的智慧門。

　　夢游水滸

　　刀筆精通，吏道純熟，仗義疏財的‘及時雨’宋江；武藝高強，忠厚老實，臨危不亂的‘豹子頭’林沖；一身虎膽，嫉惡如仇，急俠好義的‘武二郎’武松......全部都在我眼前耶！哇塞！宋江一行人竟向我飛來，氣噓喘喘地說：‘小妹妹，這里太危險了，和我們一起離開這里吧�！�‘好��！’‘我竟和大名鼎鼎的宋江認識啦！心里不禁暗喜。’‘小妹妹，你會武功嗎？’宋江不禁問道。（我開始在床上大施拳腳）。哎呀!我大喊一聲，我的宋江呢？我的林沖呢？我的武松呢?趴在床下的我，只好撓撓頭，摸一摸膝蓋，爬上床，望著天花板，水滸里面的人物還不斷地在我的腦海中閃現，我只好閉上眼睛，繼續(xù)我的水滸之旅——這本書教會我義膽忠肝。

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。的確，人類成長的過程就是人類進步的`過程，如果想進步，就要用書籍填充大腦的空白，豐富自己的知識；也正是書籍，讓我自己有了理想，有了前進的目標，有了前進的方向，有了前進的動力，希望一本本好書會一直陪伴我，陪伴我一個又一個的春夏秋冬......

讀書作文 篇2

　　著名作家高爾基曾經說過說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑模瑫�可以豐富知識，這一點，在我親身上就有過體會。

　　從前，我總不愛讀書；從媽媽給我講故事，到努力地去學習認字，從枕邊的“白雪公主”，到了四大名著；這一點一滴的每一步，都離不開它——我的那本《新華字典》。我認字的好習慣就是這位好朋友幫我養(yǎng)成的。我一開始只是翻一翻看一看，可每次瀏覽過后都有了收獲；我發(fā)現 了“認字”這個簡簡單單的的詞語在我的腦海中卻是那樣的'神奇。于是，我連名字都要手把手教的幼兒園孩子，變成了認識了幾百個字的小學生了。認字后，我就學會了看書。書讓我知道了我這一生要去的一百個地方，知道了宇宙黑洞的奧秘，知道了四大名著

　　羅貫中著的《三國演義》想必大家一定都看過。也是這一本書給我的印象最深刻。書中的人物被作者羅貫中刻畫得栩栩如生，令人仿佛身臨其境，接觸了這本《三國演義》，才領略了什么才叫真正的英雄。諸葛亮的聰明才智令我贊嘆不已，周逾的陰險狡詐令我氣憤，還有曹操的生性多疑，關羽的驕傲自大，張飛的粗魯莽撞一個個舞刀弄槍的英雄人物在我的腦海里跳躍。諸葛亮的仔細觀察，善于思考，在學習上，我向他學習，正是他激勵了我上進，使得我定下了目標，并且向著這個目標腳踏實地，堅持不懈地前進，讓我擁有了求學的力量，和求知的欲望，這使我原來中等的成績變得突飛猛進。這一切都是書送來的“禮物”��！

　　親愛的朋友，愛書吧，它一定會給你帶來意想不到的驚喜，在每一次的閱讀后，相信你一定會有大的收獲！

讀書作文 篇3

　　不想再重復那些關于讀書的名人格言，只想說我愛書，也愛讀書。“書亦師亦友，給我知識、樂趣和力量！”這是我自己的格言。

　　有人喜歡看電視，有人喜歡玩兒電腦，而我最喜歡書，我從小到大都沒離開過書，書伴隨著我的成長。我幼兒時期就喜歡書，不過那時喜歡的是撕書，看著一張張紙在我手中變成碎屑，樂得合不攏嘴。大一點后，那些不同尺寸、不同厚度的書在我眼里就變成了積木，用來搭各種各樣的東西，有時還拿硬皮的大字典當枕頭玩兒，或者干脆把自己埋在書堆里。再大一點時，漸漸發(fā)現有些書里有好看的圖畫，于是不再拿書搭積木了，開始一本一本地看書。其實那時我還認字不多，只是在看圖畫而以，根據一幅幅圖畫去猜書的'意思，看得津津有味，一看就是很長時間，攔都攔不住。隨著年齡的增長，我認識了越來越多的文字，逐漸能讀懂完整的句子了，這時才發(fā)現，原來文字才是書的精華！文字部分內容豐富，有各種各樣的知識，有栩栩如生的人物，有千變萬化的故事，也有喜怒哀樂的情感，可以有非常廣闊的想象空間。這時我才喜歡上真正的看書。通過看各種各樣的書，我學到了很多知識和做人的道理。

　　前幾天，我看了一本名叫《走進博物館》書，書中詳細介紹了北京市各大博物館，建設歷史、建筑特點、陳列項目、專題展覽、館藏珍品、相關知識……應有盡有。我看得很仔細，學得很認真，尤其是玉器、陶瓷、青銅器等展品的知識。剛看完這本書的一個周末，爸爸帶我去了國家博物館參觀。進了博物館我就來了精神，拉著爸爸一個展廳一個展廳地看，每個角落都不放過，遇到不明白的地方就看文字介紹，介紹的不細就讓爸爸講給我聽。后來我們來到青銅器展區(qū)，看著琳瑯滿目的展品，爸爸剛要開始給我介紹，我趕緊攔住爸爸：“等等，今天該由我來講了�！闭f著，在爸爸驚訝的目光下，我開始對著展品逐一講解起來，叫什么名字、什么朝代的、做什么用的，說得頭頭是道。其實這都是前幾天在書上剛剛看到記住的，現買現賣。不多時，又有幾個小朋友聚過來，也在聽我介紹。這時候就聽見博物館展區(qū)的講解員說到：“這是哪來的小講解員啊？說的夠準的！真是個聰明博學的孩子！”我聽了這個，心里美極了，可臉上沒表現出來，繼續(xù)憑著書上的記憶給爸爸介紹不同的展品。爸爸的臉上浮現出自豪和喜悅的表情。

　　在以后的生活中，我會讀到更多的書，書會是我終生的朋友，我喜歡讀書。

讀書作文 篇4

　　讀書，對于我們每個人來說是非常重要的。各個商店買東西是介紹物品需要有知識的售貨員；各個學校教育學生需要有知識的老師；科研院所需要有知識的專業(yè)人才�？磥�，讀書是必不可缺少的。我能看懂報紙里面講的內容，能和健全人用筆來交流，這一切都來自于我熱愛讀書。正是因為我熱愛讀書，我現在才有了一點值得我驕傲的東西。

　　我的父母都是聾啞人，每個月工資收入很微薄，學歷又很低。當我呱呱自墜的時候，全家人把所有的希望都寄托在我的身上。天有不測風云，全家人的快樂笑容一下子小時了。我因藥物中毒而導致終生耳聾�！霸趺崔k呢？”全家人陷入了痛苦的深淵中。鄰居見狀，告訴我的姥姥說：“我看不如再生一個吧？”全家人又興奮起來，拿走了我的希望寄托在媽媽的第二胎。姥姥聽了，語氣堅決地說：“不要再生了，我是教師，我有能力教育好飛飛，讓飛飛長大有出息！”鄰居搖頭地轉身走了，丟下一句話：“唉，別怪我沒提醒你，誰叫你這么頑固�！比�家人都在勸姥姥，姥姥什么也沒說，抱著我離開了父母。

　　我一直住在姥姥的.家，姥姥家里有一個很大很大的院子，里面放著各種各樣的花盆，其中有一盆太陽花，我非常喜愛它。我每天都給它澆水。有一天，我獨自一人面對著花盆發(fā)呆，她卻要讓我和小朋友們一起玩。小朋友答應了，拉著我的手跑到了有泥堆的地方玩。玩著玩著，其中一個小朋友看到我手里一直捧著太陽花盆，伸出手來要我的花盆，我卻不給。后來小朋友知道我聽不見，膽子就大了，從我的手里奪走了我的花盆，我咿咿呀呀地喊著，哭著。可他們卻嬉皮笑臉地對著我扮鬼臉，嘴里不停地罵道：“啞巴！啞巴！”我回到家后，姥姥看到我一身的泥土，兩只紅通通的像只兔子一樣的眼睛，心疼地問：“你怎么了？是不是小朋友們欺負你了？”我不會說話又不會寫字，無法表達我委屈的心情，哇的一聲大哭起來。姥姥抱著我，失聲地大哭起來。

　　從那以后，我與整個世界隔絕了。一個下午，院子里出現一張卡片，卡片里面畫著紅通通的蘋果。我跑過去，拿著荼幾上的蘋果，跑到姥姥的面前，一邊拿著蘋果的卡片對比著，一邊咿咿呀呀地喊著。姥姥笑了，放下手中的活兒，蹲下身來，張大口型喊：“蘋果…蘋果…”我模仿她的口型，含糊不清地喊：“筆化…筆化…”姥姥聽了，臉上露出興奮的笑容，不知不覺中流下來激動的淚水。

　　從此，姥姥辭掉了收入很高的教師職業(yè)。回到家里開始認認真真地教我學說話。每一次發(fā)音時，姥姥拿著我的小手放在她的喉部，讓我感覺到聲音在振動。經過無數邊的糾正，磨破了嘴巴，終于我會說一點點的話來。只要我看到不認識的東西時，姥姥就不耐其煩的反復地教我，直到我弄懂為止。每次開飯的時候，姥姥要讓我報一遍菜名才開飯。每次睡午覺時，姥姥常會提一些樹上長的，天上飛的，我都要一一道來。別人家裝門鈴，而我家掛起了一盞高高的紅燈，讓我多接觸一些事物。姥姥很嚴厲，我的功課決不能有一絲的馬虎�？吹轿颐刻於荚谶M步，姥姥便自豪地對著鄰居說：“我教一個班60個孩子沒有教飛飛一個費心，飛飛有進步，會說話又會認很多字，我真高興。”

讀書作文 篇5

　　每晚，我和菲兒都會相約在“哈佛家訓”中。書中的每一篇文章，都賦有它獨特的含義，很多時候，我和孩子都會沉醉于此。

　　剛開始，我給孩子念書是有目的，想培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，所以只是淡淡的讀，也可以說是應付每天的“床頭故事”。通過閱讀一段時間后，我發(fā)現孩子和我都被里面的內容所吸引，這時我才知道自己犯錯了。我立刻改正，后來，在我為女兒讀不同內容的`文章時，我就會和女兒分角色讀，有時她在扮演“金錢豹”，我在扮演“獵人”，有時我在扮演“買冰淇淋的小女孩”，她就扮演幫助小女孩的一位“叔叔”，有意思極了。有時因睡覺太晚，就取消分角色閱讀，女兒因此還生我的氣。

　　我在工作一天后，也會感覺很累，而且還有家務活要干，所以在有段時間里，我忽視了女兒，只是到點睡覺就讓她自己睡，不再讀書。有一次，在我忙完后去看女兒，親親她熟睡的小臉，忽然發(fā)現女兒眼角掛著一顆淚珠，我的心猛的疼了一下，難道是我取消讀書傷了孩子的心？“孩子，明天媽媽一定按時給你讀書�！蔽以谛闹心�默念叨。第二天晚上，我要給女兒講故事，女兒卻讓我枕在她的胳膊上，說：“乖孩子，媽媽今天什么都不干，今天給你講個小鴨子的故事�！蔽异o靜的聽著，只見女兒滿臉幸福的樣子，講完后她告訴我：“媽媽，您辛苦了一天，以后我每天給你讀書�！蔽腋袆拥牧鳒I，有這樣一個孝順、懂事的孩子，我很幸福。經過和菲兒爸商談，他在家時，他給孩子晚上睡前讀書，他有事不在家，我讀，所有事情放后。女兒很高興，她也會自己主動讀書給我們聽。在我家床頭隨處可見的就是“書”。

　　讀書帶給我們快樂，讀書拉近我們的距離，讀書讓我們相互理解，不管今后是“更年期”還是“青春期”，不管它們的碰撞有多激烈，書會帶給我們力量，帶給我們理解，這會是我和女兒逾越此代溝的“彩虹橋”。童年短暫，讓我的孩子能在甜蜜記憶中回憶“充滿書香的童年�！迸畠海簨寢寱�努力的，相信我。

讀書作文 篇6

　　笨鳥平生別無所長，從小愛讀書可算是唯一好習慣，雖然至今也沒讀出啥名堂。

　　笨鳥四年級時鼻架一副四百度近視眼鏡竟成花街小學一大景觀——全校學生，僅此一人，故引來好奇的眼光。六七十年代的中國確實沒有應試教育，所以誕生一位高度近視的小學生的確也難。可惜笨鳥并非飽覽群書致使雙眼傷殘，老實講，純屬用眼不當。蓋小時候家境一般，晚上九點父母堅決關燈，黑你沒商量。笨鳥傷心之余狗急跳墻，自備小電筒偷偷地在被窩里把閑書翻翻。上有政策下有對策真是無師自通，自古而然。待到笨鳥近視加散光，父母悔得腸子抽筋，頓足扼腕。

　　每逢過年過節(jié)，家里人來人往；笨鳥上了中學，難免對此嫌煩。爬上小閣樓，再抽去竹樓梯，笨鳥自去書海徜徉。其實還是去看課外書沒想到后來竟傳為美談。長輩們教育我那十幾號姨表姊妹口吻基本同樣：你笨鳥哥哥小時侯讀書如此這般，他能考上大學決非偶然。笨鳥心里叫聲慚愧還得裝出成功人士的人模狗樣，如果說出真相肯定有損長輩的用意和形象。

　　讀書的最佳姿勢笨鳥認為是躺，古人所謂臥游說的.就是這個情況。讀書的另一樂趣是邊吃邊看，蘇軾以漢書下酒并非今古奇觀。笨鳥婚后常趁老婆出差即購啤酒兩瓶豬頭肉一碗，左手持書右手持杯享受幸福時光�？蓱z那司馬遷憂國憂民經常廢書而嘆，誰料想我笨鳥酒足肉飽廢書就躺。

　　買書的最大樂趣是在特價書店舊書攤東走西逛（新華書店經理看到這里恐怕恨得牙癢），精裝本、豪華版笨鳥囊中羞澀基本沒有購買欲望。淘到一本好書真如見到“所謂伊人，在水一方”。眾里尋她千百度的感覺只可意會，不必言傳。

　　豐子愷曰：人的生活有物質、精神和宗教三個世界。笨鳥認為：讀書也有職業(yè)（學業(yè)）需要、精神享受和最高達到菩提薩的三個境界。若問笨鳥對讀書有何期待，笨鳥曰：蘿卜白菜，各有所愛；讀書你有功利我無目的不必相互妨礙�？蓢@如今許多父母對子女讀書是“把我世界強加給你”，給的都是沒商量的愛。

　　“胸無塵滓心能靜，腹有詩書氣自華”。笨鳥最后以此作真情告白：讀書理想境界——寧靜以致和諧。

讀書作文 篇7

　　多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感�？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母�好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓他人覺得你更富有文采，美感。

　　多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給他人的第一印象中，就可以讓他人看出你是什么樣的人。因此多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

　　多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量�！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。因此，書也是我們的良師益友。

　　多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

　　多讀書，也能使你的'心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。因此在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

　　讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。因此，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

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