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蝴蝶作文8篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
日子捱到軍訓(xùn)的尾聲。
正午，路上，陽(yáng)光正好。幾星光影碎在一紙芳香，歲月靜好，若待飛蝶來(lái)向此。
我們提著行李站在車前時(shí)，便已覺(jué)一陣酸痛。那有著四個(gè)笨重輪子的家伙此時(shí)是多么可愛(ài)呵!老師派兩個(gè)男生在車門處替大家放行李，之后就催促大家往體育館里去。我躊躇在打開(kāi)的車門前，五味雜陳。直到老師開(kāi)始詢問(wèn)時(shí)，我緊閉著唇。
空氣一瞬間變得凝重。
再三的思考后，我實(shí)在覺(jué)得自己無(wú)法走下十公里，灰溜溜上了車。我可以想到那背影定像只蜉蝣生物樣微小，一匣子就可裝下我的靈魂。車上的椅子不算舒適，總覺(jué)得有無(wú)形的針在上頭，好嘲笑我這個(gè)失敗者。車徐徐恢復(fù)微弱的呼吸，開(kāi)始往前行駛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在大大小小的行李，照在發(fā)紅的臉頰，在鼻尖攸然滑落。我稍嫌車中的.空氣沉悶，將目光轉(zhuǎn)向窗外。路旁載滿了蔥郁的樹(shù)木，隨車晃動(dòng)著，晃動(dòng)著，活像一個(gè)流浪者。
從包里拿出一本《城南舊事》，捧書而讀。字里行間，心中似乎也下著一場(chǎng)大雨，那在火車上歡笑著離開(kāi)的妞兒似乎也就在面前，從未離開(kāi)。拐過(guò)十字路口，窗外的景色不再乏味。右邊是早已建起的高樓建筑，左邊的低矮平房舊裸露著富有年代感的青苔。十九大召開(kāi)時(shí)曾多次強(qiáng)調(diào)的“全面建立小康社會(huì)”，那些老房子是否也只能灰溜溜地孵光陰，繼而“如切如磋，如琢如磨”為小康社會(huì)的產(chǎn)物，無(wú)人可知。
車好容易在學(xué)校的西門停下，一群不知幾年級(jí)的孩子便春潮樣地涌出來(lái)，在車門口默契地圍成一個(gè)小圈。我盡力將行李堆放在門口的階梯上，很快幾個(gè)男生便將沉重的行李箱奪了去。他們須得先跨一只腳在梯上，兩手托著箱子，尚不大難�？梢岬降厣暇吐闊┝�，得一級(jí)級(jí)往下來(lái)，最后一氣呵成，我清楚地看到他們憋紅的臉頰，嘴里卻還說(shuō)著：“你們看，我搬的最重。”真是一股腦兒的家伙，叫人想起保爾。他們互相比著，不像女孩子只挑輕的拿，這樣朝氣的男兒定是能成為建設(shè)理想社會(huì)的梁柱，希望。
將行李安放好后，我端坐在教室里，奮筆疾書。此時(shí)的風(fēng)裹挾著丹桂的香氣而來(lái)，縈損柔腸。想著那群孩子，想著自己的錯(cuò)過(guò)，想著那些矮房子，想今后，這個(gè)社會(huì)定也可以達(dá)到小康的期望。
花開(kāi)了，且向蝶間留晚照。心花在一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，有只蝴蝶在翩飛。
蝴蝶作文 篇2
原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無(wú)色翅膀。原來(lái)，是因?yàn)楣饩�的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來(lái)，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見(jiàn)，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚(yú)也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索社會(huì)，讓你認(rèn)清社會(huì)美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說(shuō)：“美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心?認(rèn)為它污濁、無(wú)可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡(崗)位的木拉提，心系祖國(guó)、憂國(guó)不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會(huì)的脊梁，社會(huì)的美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨�，�?tīng)一聽(tīng)他們的故事。
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的'本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
古語(yǔ)云：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
蝴蝶作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘為大地媽媽穿上了一件五彩繽紛的新衣服。瞧！金黃的稻海，五顏六色的花朵……真是美不勝收！我覺(jué)得秋天最美的要數(shù)火紅的楓樹(shù)了。
伴隨著陣陣微風(fēng)，楓樹(shù)上落下來(lái)幾片火紅火紅的`楓葉，就像是一只只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！我小心地捧起一只“紅蝴蝶”，放在手心細(xì)細(xì)地欣賞，這么漂亮的葉子，落在地上不是太可惜了嗎？我決定把它做成賀卡送給媽媽。
事不宜遲，我趕緊回家，準(zhǔn)備了一張黃色的卡紙，一卷雙面膠和一把剪刀。我先把楓葉夾在厚厚的書中壓平，然后貼在卡紙上，又在周圍畫上了幾朵美麗的鮮花，乍一看，還真像是一只紅蝴蝶在花叢中飛舞呢。最后，我在卡片里端端正正地寫上：媽媽，您辛苦了！希望這“紅蝴蝶”能為您帶去一份好心情，愛(ài)你的寧寧。
我悄悄把賀卡放在媽媽的床頭，我仿佛看到了媽媽見(jiàn)到這張“紅蝴蝶”賀卡時(shí)臉上露出的笑容。
蝴蝶作文 篇4
今天小蝴蝶從繭里睡醒了。它說(shuō)道：“今天的天氣真好，我要去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了！”
它飛到了一個(gè)美麗的花園�！巴郏@里有好多絢麗多彩的鮮花，花盆的形狀也好特別呀。”它驚奇的說(shuō)。它找了一朵花，那一朵花的花香好濃呀�；▓@的`旁邊還有一座寬敞的房子，小蝴蝶飛到了房頂上，看到了一望無(wú)際的田野。它飛到了田野，看到了農(nóng)民伯伯因?yàn)樨S收而喜悅的笑容。
這時(shí)，它聽(tīng)到了一些細(xì)小的聲音，它飛過(guò)去一看，原來(lái)是螞蟻們?cè)陂_(kāi)茶話會(huì)。小蝴蝶輕聲的對(duì)小螞蟻們說(shuō)：“我可以和你們一起參加嗎？”螞蟻們說(shuō)：“好呀�！闭谶@時(shí)，突然下起了大雨，小螞蟻們忙著搬家，小蝴蝶趕緊飛走了。小蝴蝶陰差陽(yáng)錯(cuò)的飛進(jìn)了一個(gè)井然有序的教室，教室里同學(xué)們正在練習(xí)敬禮呢。突然，一個(gè)男同學(xué)喊道：“快看，那里有一只小蝴蝶，快抓住它呀！”頓時(shí)班里亂成一片。老師說(shuō)：“同學(xué)們安靜一下，我們要愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，不能欺負(fù)它�！边@時(shí)小蝴蝶飛到老師的講桌上，老師打開(kāi)窗戶把小蝴蝶放了，正好天也晴了。
小蝴蝶飛到小溪邊，拿起一片樹(shù)葉玩起了沖浪，而且玩的不亦樂(lè)乎。
小蝴蝶玩累了，天也黑了，它飛回了家，要美美地睡一覺(jué)，期待明天早點(diǎn)到來(lái)吧！
蝴蝶作文 篇5
我不喜歡落葉。落葉會(huì)讓我浮現(xiàn)悲涼景象：肅殺凄切；滿地的枯葉在寒風(fēng)里打轉(zhuǎn)。耳邊還會(huì)出現(xiàn)嚓嚓的金屬般的聲響。落葉還讓我有一種任人宰割的感覺(jué)。我欣賞一刎含笑豪情在 的項(xiàng)羽氣概；鄙視風(fēng)卷殘葉奴役般凄切的狀態(tài)。然而，有一天落葉讓我有了全新的認(rèn)識(shí)。
八月三十一日，我們兄弟姐妹在龍井路楊梅嶺一戶“農(nóng)家樂(lè)”聚會(huì) 。龍井路本來(lái)就是一條山路，到了楊梅嶺山坡更陡，而楊梅嶺村卻在龍井路旁的山坡上。今年的夏天 暑氣退得早，沒(méi)過(guò)八月有了秋天的感覺(jué)。閑來(lái)無(wú)聊，想去附近的煙霞洞看看。于是，下坡走上了龍井路。
龍井路楊梅嶺這一段，算得上杭州難得的林蔭道。路的'兩旁，雖稱不上參天大樹(shù)但枝葉茂盛；和煦的陽(yáng)光透過(guò)枝葉在平整路面潑上了水墨。這個(gè)時(shí)候你想象什么畫面，路面就會(huì)呈現(xiàn)什么畫面。這便是大自然的鬼斧神工，也是大自然的魅力所在。一陣清風(fēng)，把我從遐思回過(guò)神了，舉目，一幅景象使我驚詫不已，眼前落葉紛紛。金黃色的，綠色的的落葉在微風(fēng)里一閃一閃地。大概光合作用，落葉有了多個(gè)顏色；如仙女 散的花，又如蝴蝶撲翅斗舞。驚詫之際脫口而出：“初秋落葉似蝴蝶，翩翩起舞堪稱媚”。
落葉如此之美讓我慚愧不已。落葉之美觸動(dòng)了我某根心弦，引發(fā)了我對(duì)生命的思考。植物的生命如同人的生命，而樹(shù)葉離開(kāi)了葉柄就意味著生命的結(jié)束。落葉在生命的結(jié)束瞬間，洋洋灑灑地展現(xiàn)了最美的一面。人卻很難做到。
如今生活水平提高了，人們不再為一日三餐擔(dān)憂，考慮健康長(zhǎng)壽多了。于是，各類養(yǎng)生講座、保健品如雨后春竹爭(zhēng)相冒出。微信上也傳遞著養(yǎng)生之道。我很詫異，這些傳播平臺(tái)很少有生活質(zhì)量議題。有句歌詞“再活五百年 ”，是因?yàn)閴阎疚闯辏袊@人生苦短。如果人僅僅為活著而活著，那么生命的價(jià)值又何在？生命的思考和人生的思考一樣一樣的。了解別人不如了解自己，了解 養(yǎng)身不如了解自己的身體。這就是人該有的境界。與其屎一把尿一壺 地靠護(hù)理 活著，還不如象落葉一樣洋洋灑灑地面對(duì)生命的終結(jié)。生命的長(zhǎng)度夠長(zhǎng)，生命的寬度太窄。多一點(diǎn)寬度的思索，少一點(diǎn)人生的遺憾。
我贊美落葉，贊美落葉行將歸根那一瞬間呈現(xiàn)的美麗。
蝴蝶作文 篇6
似蝶非蝶。 ——題記
蝶戀夢(mèng)，那是朝朝暮暮的美麗。吾逐夢(mèng)，那是人生路上的美麗。
蝶兒的經(jīng)歷，仿佛就像我的經(jīng)歷那樣，姑且只剩下熟悉了:卵兒、蟲(chóng)兒、蛹兒、蝶兒。
晴空是蝶兒最華麗的樂(lè)園，卻是我初生的開(kāi)幕背景。對(duì)于八年級(jí)的我初來(lái)乍到，一切對(duì)于蝶兒也都是陌生的。
窗外生枝進(jìn)來(lái)了，嫩葉上的卵也是初生的。“咳咳，請(qǐng)全神貫注聽(tīng)我講試卷�！崩蠋焽�(yán)厲的暗中呵斥已足夠拉回我沉浸在卵兒上的神力，但仿佛又是無(wú)效的。這張新開(kāi)學(xué)的第一張數(shù)學(xué)試卷我考得并不理想，甚至老師曾經(jīng)講過(guò)的還 會(huì)錯(cuò)，我居然還 跟自己生悶氣，導(dǎo)致我聽(tīng)課的無(wú)神。“卵裂開(kāi)了一絲縫隙……越來(lái)越大了……”我望著窗臺(tái)輕聲嘟囔著。一只如茵的綠毛毛蟲(chóng)冒了出來(lái)，慵懶地蠕動(dòng)著，不仔細(xì)觀察的話，好像和嫩葉融為一體了呢。它全身隨風(fēng)搖動(dòng)的毛令我有些發(fā)瑟，甚至惡心。“這道題很多人都做錯(cuò)了，但有些人上課還 是不認(rèn)真聽(tīng)講！”我猛地一抬頭，第一時(shí)間便搜尋到老師犀利的眼神，我立馬去管束自己放任的注意力。老師慢慢地走到我附近，也慢慢地引起了我的注意，“�。 蔽殷@慌失措地發(fā)現(xiàn)它出現(xiàn)在我的試卷上，我便無(wú)意識(shí)地站了起來(lái)。老師見(jiàn)狀，于是火冒三丈地說(shuō)：“請(qǐng)你重復(fù)一下我剛才的講解！”我瞬間羞紅了臉，低下了頭，嘀咕著：“我又不是故意擾亂課堂的……明明是這只毛毛蟲(chóng)……”由于剛才的講解十分簡(jiǎn)單，我卻無(wú)聲引起了哄堂大笑。老師無(wú)奈地叫我坐下認(rèn)真聽(tīng)課。丑陋的毛毛蟲(chóng)的`肥胖與日俱增，時(shí)常受到我的調(diào)侃。可能因?yàn)槟谴蔚牟宦?tīng)講，我也常受到老師的調(diào)侃，為此我將老師的話語(yǔ)當(dāng)做激勵(lì)，我的上進(jìn)也與日俱增，我開(kāi)始有些感激那只可愛(ài)的蟲(chóng)兒。我在奮斗的時(shí)段里總是愛(ài)保持沉默，它也成了蛹兒。我又在一次競(jìng)賽考試中取得優(yōu)異的成績(jī)以獲取老師的贊揚(yáng)，我燦爛的笑顏飛馳在充滿燦爛陽(yáng)光的操場(chǎng)上�？傆幸粋�(gè)小東西伴隨著我，它在向我微笑示好，它美得耀眼，便是蝶兒。
我也漸漸意識(shí)到了蝶兒為什么如此拼命地忽視我的嘲諷地去追尋美麗，它是在逐夢(mèng)，我的汗水為什么如此努力地受人激勵(lì)地去追尋陽(yáng)光，我是在逐夢(mèng)，我還 走在逐夢(mèng)的路上。
那些我所經(jīng)歷的小事，比起夢(mèng)想，顯然十分渺茫，但有了蝶兒的陪伴，瑣事的疊壘，也阻斷不了我逐夢(mèng)的路。人壽幾何？逝如朝霞。夢(mèng)雖遙遠(yuǎn)，但蝶兒在堅(jiān)持，不會(huì)放棄地去拼搏，便是一生。
蝶戀夢(mèng)，蝶兒似我；吾逐夢(mèng)，吾似蝶兒。
逐夢(mèng)路上，惜蝶惜吾惜夢(mèng)。 ——后記
蝴蝶作文 篇7
每周六我都會(huì)去湖州練琴，這周也不例外。走在人頭攢動(dòng)的街頭，我興奮得像一只歡快的小鹿。
可惜天公不作美，剛走一段路，天空霎時(shí)烏云密布，刮起大風(fēng)，眼看著就要下雨了。
左右望望，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)公交車站臺(tái)，趕緊疾走幾步去躲雨。走近站臺(tái)，豆大的雨滴就落了下來(lái)。就在此刻，一個(gè)清脆的聲音從站臺(tái)廣告背后傳來(lái)：“奶奶，我來(lái)了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭看去，原來(lái)站臺(tái)背后有一位坐著輪椅的老奶奶，她兩鬢花白的頭發(fā)上已閃著幾顆晶瑩的`雨滴，她皺紋滿布的臉上正露出些許焦急的神情。老奶奶聽(tīng)到這喊聲，好象知道是誰(shuí)來(lái)了，臉上頓時(shí)露出笑容。
只見(jiàn)走來(lái)的是一個(gè)十三四歲的小姑娘，長(zhǎng)得挺清秀的，一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)扎成馬尾辮，一件淺粉色的連衣裙搭配同色系的粉色涼鞋，猶如一只美麗的粉色蝴蝶，落到老奶奶的身旁。
哦……“粉色蝴蝶”，這樣稱呼她挺合適。
“粉色蝴蝶”來(lái)到老奶奶跟前，氣喘吁吁地說(shuō)：“奶奶，您怎么又一個(gè)人出來(lái)了呀？我不是跟您說(shuō)好的，要是您想出門就打電話給我，讓我陪著您�！薄胺凵边呎f(shuō)邊推著老奶奶到旁邊一家老大房超市去避雨。仔細(xì)觀察一下，我發(fā)現(xiàn)這祖孫倆長(zhǎng)得真像。
真沒(méi)想到“粉色蝴蝶”挺孝順，老奶奶一定是孤單單一個(gè)人住的……我正想著，雨愈下愈大，濺起的雨滴打濕了我的涼鞋和琴譜，不得以，我也退到了那家老大房超市里。于是，我趕巧聽(tīng)到了祖孫倆的談話——
“奶奶，以后可不許您一個(gè)人出來(lái)！您看，如果碰到今天這樣的天氣就麻煩了。”
“可是總這樣麻煩你，我也不好意思。再說(shuō)你上了初中，學(xué)習(xí)就更忙了�！�
“有什么不好意思呀，叔叔阿姨都不在身邊，咱們是老鄰居。我代叔叔阿姨照顧您是應(yīng)該的呀，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的�！�
“可是，你每個(gè)周末都陪我去醫(yī)院，耽誤了你不少鋼琴課�，F(xiàn)在你們又搬了家，離我也不近了啊，你常常這樣趕來(lái)照顧我，你的父母知道嗎？”
“您就放心吧”，粉色蝴蝶笑了笑，說(shuō)：“怎么不知道呀，爸爸媽媽非常支持我，今天就是他們委托我接您去家里吃餃子的！”
聽(tīng)她們兩人說(shuō)著說(shuō)著，雨很快就停了。
躲雨的人個(gè)個(gè)行色匆匆，他們陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)，又幾乎同時(shí)離開(kāi)。其間，粉色蝴蝶也推著老奶奶有說(shuō)有笑地走出老大房超市。
望著祖孫倆遠(yuǎn)去的身影，一種敬佩之情油然而生，要知道像粉色蝴蝶這樣照顧一位老人一天是容易的，可是長(zhǎng)年累月卻是萬(wàn)分不易的，更何況是非親非故的舊鄰居。
粉色蝴蝶，真是一個(gè)美麗善良的好女孩！
蝴蝶作文 篇8
風(fēng)呼呼地刮過(guò)，枯樹(shù)枝上被沙塵披上了一層又一層！夕陽(yáng)在風(fēng)沙中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似海市蜃樓！夕陽(yáng)苦苦地挽留著瘦枝，似乎在等待著誰(shuí)！
手輕輕地敲著水杯，杯中激起了一層層漣漪，波紋又一次次被阻擋，一次次被送回了杯中，童年的圖片又一次次浮現(xiàn)在我眼前！
在我童年的花巷中，雨中籬笆上的星星花零零散散地開(kāi)著，柔弱的花兒裊裊亭亭地綻放，吐出一絲宜人的粉紅，好像儒雅的宣紙上蘸上了水墨，緩緩地渲染開(kāi)來(lái)，湮入花谷，粉色漸淡又妙然托出幾絲青黃的花蕊，略顯矜持地在如水的'春風(fēng)中，恬靜地微笑！
雨后的花兒更顯妖艷，紅的似火，黃的似菊，粉的似虹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)！晶瑩的小水滴在花瓣上滾來(lái)滾去好像也在撫摸這嬌嫩的花瓣！
嗖一輛汽車從我身旁飛馳而過(guò)，隨著便是一股刺鼻的臭氣，將我美好記憶中拉回了現(xiàn)實(shí)！
猛地抬起頭，望向遠(yuǎn)方！大地透著荒涼和頹廢，夕陽(yáng)的光細(xì)碎碎的夾雜在枯草的縫里，透著昏暗的樣子，像蒙上了一層灰紗！空氣冷冷的，遠(yuǎn)處是荒涼的土地，沒(méi)有花，沒(méi)有草，凹凸不平，一直延伸到了遠(yuǎn)方，拾起身旁一株布滿沉埃的植物，沉埃布滿了它的全身，誰(shuí)也無(wú)法辨別出它的本來(lái)面目，將它放在清水中洗滌，它終于恢復(fù)了它的本色，只是缺少了一份生機(jī)！
日，搖搖欲墜！空氣帶著沉埃緩緩地行走，風(fēng)為萬(wàn)物裹上了一層濃裝！花也失去了它的本色，
天，不再是那草原的天！云，不再是那鄉(xiāng)間的云！空氣，不再是那林中的空氣，水，不再是那山下的溪流！花，不再是那絢麗的花！
看到這你也許會(huì)問(wèn)：這是我們?nèi)祟愃幼〉牡厍騿幔?/p>
古人都說(shuō)花是蝴蝶的化身，因?yàn)樗鼈兘o人的印象總是那么絢麗多彩！可現(xiàn)在彩蝶卻只能出現(xiàn)在人們的記憶中！
夜來(lái)了，風(fēng)一直還沒(méi)有停，而是越刮越猛了，似乎要吞噬整個(gè)世界！天上沒(méi)有幾顆星，萬(wàn)家燈火在瑟瑟秋風(fēng)中悄悄地閉上了眼睛！
在夢(mèng)中，彩蝶在漫天飛舞
這夢(mèng)中的彩蝶，何時(shí)才能回到我們身旁？
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