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夏天的作文共10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的夏天的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天的作文 篇1
我喜歡夏天的雨。
早晨，我剛剛醒來不知為什么天氣特別熱，按以前來說夏天的早晨應(yīng)該比叫涼爽的，但是今天早晨卻熱得讓人有點透不過氣來。媽媽說要下雨了，我揉了揉眼睛走到窗前，看向天空，一層灰色的濃云嚴(yán) 嚴(yán)實實地遮住天空。雨是下定了，我高興極了。
不一會，天漸漸暗下來了，雨點兒終于忍不住了，讓你來不及準(zhǔn)備，像潑，像倒似的。雨滴如沙里的小石頭一般大小，像一串串晶瑩剔透的珍珠，斷了線，散落了，伴著雷鳴電閃，噼里啪啦砸下來。雨 落在屋瓦上，乒乒乓乓，錯落有聲；雨落在地面上，濺起朵朵水花。只一瞬間，雨越來越大，天地之間，像掛著一幅巨大的雨簾，滿世界全是雨水。夏雨雖然沒有春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，細細密密的 ，纖細如絲，如母親的手輕輕摸著你的臉；也不像秋天里的雨，在大地干燥的時候勉強下一點星星散散的雨；也不像冬天里的雨那樣，下來的'時候還夾雜著寒冷的冬風(fēng)，使人全身發(fā)抖。夏雨如一個生性 秉直漢子，脾氣急燥，說來就來，說走就走讓你措手不及。
不知過了多久，雨停了，厚厚的烏云散開了，金黃的太陽光照射下來。路邊的小草經(jīng)過雨的洗禮，挺起它的胸站在路旁。路邊的樹喝飽了雨水，挺起了腰桿，樹葉上還有著一滴滴的雨水，好像珍珠，在 陽光的照耀下，顯得格外美麗。
夏天的雨來的那么快，走得那么急，正應(yīng)了那句話：來也匆匆，去也匆匆。夏天的雨讓大地上的生物得到久違的甘霖，美的并不空洞，叫人心中倍感親切舒服。這夏天的雨�。∧阕屛以趺葱稳菽愫媚�！
夏天的作文 篇2
在鄉(xiāng)下，空氣是新鮮的，雨露是甘甜的，生活是美好的，心情是愉悅的……鳥兒在枝頭歌唱，大樹情不自禁地跟著歌聲舞動，還有青蛙不停的鼓起腮幫子大聲的叫好！鄉(xiāng)村，春、夏、秋、冬四個季節(jié)的情景都不一樣，各有各的特點，我最喜歡的就是，家鄉(xiāng)的夏天了！
夏天沒有春天那萬紫千紅的花，沒有秋天那紅得似火的楓葉，沒有冬天那鵝毛般的白雪……但是夏天，就有它最獨特、最美麗、最耀眼的地方，只要你細細地去欣賞，在草叢里、在小河里，在大樹下，你都能發(fā)現(xiàn)夏天的獨特。
一放暑假，爸爸就帶著我去爺爺家玩。
早晨，大公雞在地上不停的扇動著翅膀，它有時還用尖尖的嘴啄地，大搖大擺地在我家門口走來走去，他好似對人們沒有一絲可怖，我跑過來，伸手就去抓那只大公雞，不料公雞不怕我，馬上用那尖尖的嘴啄我，我快速的把手收回來，還好沒有被啄到，從那以后我再也不打公雞了。我深吸一口氣，頓時整個人神清氣爽，來到大樹下面，一看“呀”，樹上滿是露珠，我抬頭仰望，一滴露珠從葉面上滑落下來，正好落在我的嘴里，頓時一股甘甜清涼的.滋味很快從舌尖直沁肺腑。
中午，太陽把大地曬得紅紅的，小草們也曬彎了腰，但荷花可不怕熱，它們在水中舞動著那婀娜多姿的身體，似乎還在竊竊私語……我靜靜地望著，慢慢的忘了炎熱，仿佛自己就是那一朵妖艷的荷花，在微風(fēng)中舞蹈，你瞧，荷葉底下還有一群小魚在做游戲呢，一會兒游到了水面上來，一會兒吹著泡泡沉下去，可愛極了。遠處還有幾只小野鴨在那兒，它們好似有幾分害羞，只把那小小的頭露在水面上，但是有時它會用那小小的翅膀在水面撲騰幾下，讓水波一圈一圈的蕩漾開來。
傍晚，是螢火蟲的天地，它們在草叢中一閃一閃，我很好奇，就用一個瓶子把它裝起來，但是它的小燈不亮了，我想盡一切法子，向瓶子里吹氣，搖晃瓶子，噴點水……怎么做都不管用，只好把它放了出來，它又開始一閃一閃地飛向了夜空。小青蛙也在放聲歌唱，讓那些辛苦了一天的人們早早的進入夢鄉(xiāng)。
這就是我獨一無二的家鄉(xiāng)。
夏天的作文 篇3
一個夏天的傍晚，我們?nèi)ス珗@散步。天漸漸暗了，但公園里還有許多游人。孩子們溜冰，打球，玩飛碟。大人們聊天，唱歌，吹笛子，還有人在釣魚。
唯一引起我注意的是一位中年男子有著黝黑的皮膚和烏黑的短發(fā)。他坐在湖邊的長椅上，全神貫注的拉著手風(fēng)琴，那個手風(fēng)琴有些陳舊，好像用了很多年。他一練就是幾個小時，看他專注的神情，完全融入到他的音樂世界里。他的'音樂時而激揚，時而優(yōu)雅。我想：他真是個達人��！
走進公園的森林，知了們在樹上唱歌，聲音此起彼伏。它們扯著嗓子，使勁地喊，聲音震耳欲聾。公園里的每棵樹上幾乎都有知了，整個公園就像一個音樂廳。
沿著湖邊走，我們來到九曲橋。九曲橋兩旁覆蓋著一片綠油油的蓮葉。它們像一只只小玉碗一樣，在湖面上蕩漾。在蓮葉叢中屹立一個個尖尖的小花苞，使我想起了“小荷才露尖尖角”的美好詩句。在蓮葉叢中，還點綴著一朵朵鵝黃色的盛開的蓮花，如畫一般。
真是一個生機勃勃的公園。
夏天的作文 篇4
早上，我很早的起來（5點鐘），把衣服穿完后，把鞋子一系，就拉開窗簾，打開窗戶，吸收著空氣中的新鮮，看看窗外，有許多的村民起來了，但他們的孩子還蜷縮在被窩里，在做著美好而香甜的夢。
過了一會兒（7點鐘），“金雞”啼鳴，大家睡在被窩里的人都起來了，每個人家里燒著火，有的小孩怕冷，非要坐在火坑旁起來穿衣。
時間好快啊�。ㄞD(zhuǎn)眼間到了8點鐘），大家吃完了早飯，都去河邊洗衣：他們不用河水洗，他們會帶一桶水和兩個桶洗衣服，他們在河邊的石頭上洗衣服，他們邊洗衣服邊哼著歌曲，樂呵呵的洗完以后，回家去做中飯（9點鐘），大家就一起回到了家中，回到家中，最想喝上一杯茶，休息休息，他們休息的時候，頭發(fā)上會慢慢散發(fā)出一股濃濃的“家鄉(xiāng)味�！�
休息完了（12點），菜還沒熟，不知道為什么，家鄉(xiāng)人炒菜為什么這么快，揮揮手的時間，菜就熟了。我們肚子咕咕叫時，聞見菜的香氣，到吃飯時，就會狼吞虎咽的吃起來；如果還沒有吃飯，肚子還在咕咕叫時，自己就會“獨享快樂--美味的菜。”
吃完飯后（13點鐘），在道場上會經(jīng)�？匆娨恍┖⒆釉诓厄唑�，聽見孩子的歡聲笑語。這時的大人已經(jīng)上山采茶葉了。
采完茶葉（16點鐘），整整采了3個小時，大家滿載而歸，唱起了一首首歌，他們的辛勤換回了快樂的心情，他們像吃了蜜一樣，心情是那么的`開心，已經(jīng)沒有詞可以代替他們此時的心情。
采完茶葉后（18點鐘），他們那茶葉買了一些錢，辛勤=心情，他們的努力沒有白費，所謂的“種瓜得瓜，種豆得豆”就是這個意思：你付出了，上天就會讓你得到應(yīng)有的報酬，沒有付出，你想得到什么，上天也不會讓你得到。
開開心心回家勒（18點30），賣了錢，買了東西，該回家了！
回到家（19點鐘），回到家，有的小孩聽話，孝順，他會倒上一杯茶或者給家人按按摩；有的小孩盼望著家人能買點零食，所以當(dāng)家人回來時，他會將目光掃視著家長；有的小孩不懂家人的辛苦，當(dāng)他們回來時，也若無其事，自己玩自己的。
做晚飯（20點鐘），坐下來休息了1個小時，該煮晚飯了，他們才用了5分鐘，短短的5分鐘，就將晚飯弄完了，每家每戶吃飯時，都有自己獨特的風(fēng)格，有的坐在外面吃，有的坐在電視前吃，有的坐在電腦面前吃，有的對著天空……大家的吃飯的形態(tài)各式各樣。
睡覺（22點鐘），離吃晚飯已經(jīng)有一小時多了，大家吃完飯后，看會電視，就洗了睡覺。
鄉(xiāng)村的生活真幸福，如果你不信，可以來瞧一瞧，我們這里的人都很熱情，他們會歡迎大家的到來！
五年級:盧明圓
夏天的作文 篇5
你最喜歡的是什么花？是美麗的郁金香，芳香撲鼻的玫瑰，形態(tài)各異的□……而我最喜歡的是出淤泥而不染的荷花。夏日里，我們一家去西湖邊游玩，一下車，就聞到了一股清香。抬頭望去，湖邊一大片的荷花，荷葉挨挨擠擠的，千姿百態(tài)的荷花點綴在其中，看著這幅夏日荷花圖，我們一家人急步向湖邊走去。
我和爸爸、媽媽坐在湖邊的長椅上，靜靜地欣賞著西湖邊競相開放的荷花。那一張張的荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，在這些圓盤中，冒出了一朵朵的荷花，有白色的.，粉色的。有的荷花才展開了一些花瓣，像一個羞澀的少女，不愿露出自己全部的面貌；有的荷花已經(jīng)全開了，露出嫩黃色的花蕊，好像在爭誰開的花兒大；有的荷花花瓣已謝了，只剩下了綠綠的蓮蓬；有的還是花骨朵兒，還有蜻蜓停在上面休憩，正應(yīng)了宋朝詩人楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏日的西湖，就像一幅讓人感到輕松，愉快的寫意畫，綠柳長橋、碧波蕩漾、亭臺樓閣……而荷花就是這幅畫中濃重的一筆，給人以亮色，讓人移不開視線。
夏天的作文 篇6
隨著天氣漸漸地炎熱，再吐李陳睡了七年的禪開始破土而出，鳴叫著、尋找著短暫七天生命中的另一半。炙熱的天氣和彷彿天籟般的唧唧蟬聲，使用著各自最熱情的方式相人們宣告夏日的來臨。
度過這個令人又愛又恨的夏天，無疑有許多的方式，例如像是操控著遙控器開啟冷氣的開關(guān)，享受著冷氣吹出的陣陣涼意，又或是吃著剛從冰箱拿出的冰涼冰棒消暑，都是不錯的選擇。而我所選擇的`則是親近大自然，到可以享受著陽光沐浴也可以享受海水的沁涼的海灘游玩、避暑。
無際的蔚藍天空連綿至海洋的地平線，火辣的陽光不分你我，熱情奔放的照耀著每個游客。我赤腳站在燙腳的沙灘上，認真的涂抹著油膩而年華的防曬油，以免遭受陽光火熱的親吻攻擊，進而導(dǎo)致灼傷甚至脫皮，我沒有福氣能接受太陽如此的“好意”。
將全身浸泡在冰涼的海水里，感受著波浪的流動以及海浪的起起伏伏，彷彿要將自己融化在海洋哩，與海洋二合為一。那是我為了避暑而想出的方法之一，借由猶如將自己融化在海水里的感受，感覺著海水真正的涼意，而不是只是被太陽照暖的溫?zé)岷Ｋ�，這就是擁抱夏天的方式。既然討厭它也于事無補，那為什么不想辦法去喜歡它呢？不是嗎？
夏天的作文 篇7
今天，顧老師遲到了�？墒钱�(dāng)他來教室的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)顧老師的手里竟然拎著一個巨無霸大西瓜！我心想：難道今天吃西瓜？
同學(xué)們眼饞地看著這個巨無霸大西瓜。只見這個西瓜又大又圓，差不多有兩個皮球那么大。它草綠色的外衣上還鑲嵌著十幾條墨綠色的條紋，沒有一絲被蟲咬過的痕跡，真是太完美了！西瓜的頂部上還長著一條長長的、又卷又彎的藤，就像一條電話線。
顧老師把巨無霸大西瓜放在地上，讓同學(xué)們來搬，練習(xí)寫連續(xù)動作。很快就輪到我了，我走到大西瓜面前，蹲下來，深吸一口氣，伸出雙手托住西瓜，使勁地把它抱起來。西瓜真是太重了，我大口大口地喘氣，身體搖搖晃晃。我一步一步艱難地走著，額頭上也流下了大顆的汗珠。終于到了放西瓜的地方，我慢慢把西瓜放下來，生怕它掉下來。最終，西瓜穩(wěn)穩(wěn)地放在桌上，我如釋重負，長舒了一口氣，心想：終于成功了！
表演完，顧老師切開西瓜，喊道：同學(xué)們，吃西瓜嘍！耶！同學(xué)們開心極了，紛紛跑過來拿西瓜吃。教室里立刻彌漫起西瓜的香甜。我迫不及待地咬了一口，甜甜的汁水頓時流到了我的`口腔，又流到了喉嚨，最后一直甜到我的心里，真是太美味了！
這次課既讓我學(xué)到了知識，還吃到了甜甜的西瓜，真是一舉兩得！
夏天的作文 篇8
暑假里的一天，我和媽媽去爺爺家玩。
在鄉(xiāng)下，早晨的太陽像調(diào)皮的孩子很早就出來玩了。我在小花園里玩時，常常有兩三只蝴蝶過來戲耍，我也會時常加入它們來個你追我趕的游戲。
我和媽媽早早地吃好早飯，拿著籃子，戴著爺爺?shù)腵大涼帽，來到菜地里。哇！爺爺家的菜地里種著各種各樣的蔬菜，我立馬被綠油油的黃瓜，紅彤彤的大番茄給吸引住了，真想把它們都摘回家�？蓩寢屨f不能多摘，不然會壞掉的，于是我精挑細選的摘了幾個大番茄和筆直的黃瓜。我和媽媽又摘了點其他蔬菜，沒一會籃子被我們裝滿了。我一邊提著沉甸甸的籃子往前走著，一邊欣賞著路邊各種奇花異草，心里可美啦。
晚上，我躺在搖椅上，悠閑的搖晃著，看著天空一輪明月慢慢變亮。月亮像一位溫柔的母親用她灰銀銀的＂被子＂蓋遍了房屋，泥路和莊稼。小星星們一個個調(diào)皮的朝我眨眼睛，就像在邀請我一起玩。遠處那一只只螢火蟲提著自己的＂小燈籠＂為路上的行人照明，可是它們亮了一個晚上，就會永遠的沉睡過去了。還有大自然的＂歌唱家＂蛐蛐正在田野里開演唱會呢！
夏天，鄉(xiāng)下的景色真美��！
夏天的作文 篇9
雨前
只見一陣陣狂風(fēng)吹來，地上的灰塵被吹在半空中，幾只麻雀落在地上，烏云漸漸聚集，晴朗的天空一下子被烏云籠罩，人們在陽臺上忙著收衣服。一道閃電劈下來，接著天空打了一個響雷，那雷聲驚天動地，轟隆隆的一聲，好像一幢高樓大廈瞬間倒塌的聲響。
雨中
“刷刷刷刷，刷刷刷刷……”天空中下起了雨。哇!雨越下越大了，夾帶著風(fēng)傾斜倒下來，剛才的刷刷聲立刻變成了嘩嘩聲。雨落在磚瓦上，變成了玩滑梯的孩子;雨落在地面上，變成了來到人間的仙女;雨落在窗戶上，變成了敲門人……雨水滋潤著大地，當(dāng)然還有雷電陪伴。雷電似乎是一個優(yōu)秀的樂隊，奏起大自然的樂章，雨水是一位舞蹈者，伴著音樂從空中跳到地面，時時展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。等雨跳完舞，那雨落到地面上的水花便是觀眾的掌聲。一個樂隊，一位舞者，這是多么精彩的演出!
雨后
雷電雨水的表演完畢，天空的東邊出現(xiàn)了一座彩虹橋，這是我看到的.彩虹里最清楚的一道，它是那么美：有紅，橙，黃，綠，青，藍，紫這七種顏色。它是那么大：從天的東邊一直通往遠處，遠得看不見另一半的彩虹。
這是美麗的雨!這是舞動的雨!這是夏天的雨!
夏天的作文 篇10
夏天就好似一個可愛的娃娃，整天笑呵呵的，但有時它也會不高興�；鸺t的太陽不知疲倦地掛在天上，知了不停地鳴叫著，好像在說：“熱死了�！被ú菀厕抢X袋，盡管電風(fēng)扇日夜加班，卻怎么也趕不走“夏老虎”的威力。開了容調(diào)就再也不想出家門半步。
夏天的色彩是斑斕的。夏天的早晨是綠色的，空氣是清新的，風(fēng)是涼爽的。夏天的中午像火一樣，一片驕陽，酷熱難耐，知了的叫聲也變得懶洋洋。夏天的夜晚是美麗的`，藍色的星空下，池塘里蛙鳴聲聲，草叢里蟋蟀唧唧，遠處還不時傳來布谷鳥的歌聲，輕輕的，幽幽的，仿佛是月光下的奏鳴曲，送來一絲涼意。
夏天也有發(fā)脾氣的時候，每當(dāng)臺風(fēng)來臨，它就帶著狂風(fēng)暴雨和滾滾洪水向我們襲來。
在我眼中，夏天是愉快的、多彩的、美麗的、有個性的。我喜歡夏天，夏天是大自然的一道絢麗風(fēng)景線。
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