[優(yōu)選]記憶的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　記憶暖，菜根香，幸福滋味長�！�—題記

　　薺菜餃子是我的最愛，所以每年開春，奶奶總要挎上竹籃，帶上小鏟，踮著小腳去山坡上、田壟間挖薺菜。每當(dāng)她老人家看到薺菜鮮嫩的身影，便會蹲下身，輕輕攏起薺菜鋪展的葉，找準(zhǔn)它的根部，用鏟子往下一挖，一棵水靈靈的薺菜便躺在籃子里。薺菜的葉脈里楚楚地流動著醉人的綠，讓人禁不住要把它掬在手里，吃進(jìn)嘴中。奶奶面帶微笑，一邊挖一邊唱“薺菜苗，往家刨，調(diào)成餡，吃餃子……”陣陣春風(fēng)把奶奶別在耳后的灰發(fā)吹散幾縷垂在臉側(cè)，恰好遮住她眼角的魚尾紋，明媚的陽光為奶奶鑲了一道金色的輪廓，竟是那樣美麗，如一幅素凈的畫，定格在我的記憶深處。

　　不知不覺間，籃里的薺菜堆成了小山，奶奶便再次踮著小腳趕回家。輕輕抖掉菜上的泥土，揀走泛黃的殘葉，用水洗凈，切成細(xì)細(xì)的碎末，配上豆腐丁，淋上香油，撒上細(xì)鹽，用筷攪拌，一連串麻利的動作后，盆里青翠的薺菜中點綴著星星點點白色的豆腐，清清爽爽，散發(fā)出野菜獨有的香味。奶奶看我垂涎欲滴的模樣，撲哧一笑，嘴上不說什么，手底下卻加快了速度，揉面、搓條、切劑、搟皮……快而不亂，一一完成。

　　我在一旁乖巧地看著奶奶包餃子，她左手拿皮兒，右手舀起一勺餡，放在餃子皮的中間，輕輕合攏，捏出一串好看的花邊�！把绢^，最近看什么書？”“現(xiàn)在還養(yǎng)花嗎？”“上學(xué)累不累�。俊彼�邊包邊聊，我邊看邊應(yīng)，不一會兒，一個個像小元寶似的餃子便躺滿了蓋墊。

　　“吃餃子嘍！”一盤盤冒著白色熱氣的餃子被奶奶端上飯桌，它們一個個既小巧又飽滿，像一尾尾活潑的小魚停留在盤中，肚子里薺菜的碧綠透過薄薄的.面皮，猶如晶瑩的翡翠。夾起一個，送入嘴中，輕輕一咬，皮破開的瞬間，美味的湯汁流上舌尖，清香的氣息在唇齒間彌漫。鮮香的薺菜、軟嫩的豆腐在唇齒間旋轉(zhuǎn)片刻滑入喉中，滿嘴留香，回味無窮�！罢嫦悖∧棠炭陣L一個！”我笑著喊。奶奶隔著蒙蒙的水汽笑得眉眼彎彎，眼中閃著慈愛的光，一種滿溢的幸福將我包圍。

　　此刻，我的心底化為一方澄澈的湖，記憶的漣漪一圈圈擴散，依稀記得春天您曾為我摘香椿，煎椿芽餅，夏天您曾為我冰西瓜，撈涼面，秋天您曾為我打棗摘柿，冬天您曾為我煨湯燉肉……明明是些那么普通的事，尋常的物，現(xiàn)在想來卻這么溫暖。奶奶常說她最大的幸福就是看著我吃著她做的飯菜快快長大。

　　“春在溪頭薺菜花，又是一年春來到�！彼j菜的清香仿佛又在舌尖化開，留下一片溫暖的、美好的、關(guān)于愛的記憶。

記憶的作文 篇2

　　時光流逝，很所人很多事兒都被時間消磨掉了。但在我的記憶中有些人，有些事卻永遠(yuǎn)無法忘記。

　　記憶倒回到小學(xué)一、二年級的時候，那個年紀(jì)的我沒有父母的陪伴，他們雖然不在外地工作，但我也很難見到我的父母，早上在我醒來的時候，父母不在，晚上父母很晚才回，記憶里的我很少與父母接觸，陪在我身邊的永遠(yuǎn)是爺爺。

　　夏天的夜晚很美，靜謐的竹林總是傳來禪、青蛙的叫聲，把夜晚顯得更有生機。而我坐在爺爺腿上，夜夜哼著兒歌，拿著扇子為我扇風(fēng)，驅(qū)趕夏日里的蚊子，我抬頭仰望夜空。天上的星星數(shù)不勝數(shù)，我轉(zhuǎn)頭看向爺爺問道：“因為它們在守護(hù)它們在地上的家人啊�？傆幸惶煳乙矔�成為一顆大星星保護(hù)你喲�！蔽姨ь^看天，笑著說：“那太好了，那爺爺也可以閃閃發(fā)光了�！睜敔斝Χ�不答，我與爺爺?shù)男β暬煸谝黄�，顯得格外和諧。

　　放學(xué)回到家中，第一件事就是找小伙伴玩，那是我們都還小，常常做壞事，跑到別人家田地里偷西瓜，看到大的就摘，不知道西瓜是否熟了，就學(xué)著大人在西瓜皮上敲了敲，但是我們并沒有聽出個所以然來，摘掉西瓜抱著就往巷子里跑，在巷子里用隨身帶的勺子的'后背面直接切瓜。吃飽了，就往同學(xué)家里跑，在同學(xué)家看電視、玩游戲、講故事。但后來就提到我們村里的那個廢舊屋子，結(jié)果她爸爸開始講起那個屋子里恐怖故事，我聽的時候十分害怕，一直拉著同學(xué)。最后講完了，我想早點回家，打開門一看，外面一片漆黑，由于快下雨了，是不是吹來一陣?yán)滹L(fēng)，我嚇得不敢出門，最后勇敢的走到巷子旁邊，盡頭一片黑暗，我轉(zhuǎn)頭往回跑，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)家關(guān)了門。

　　我害怕的坐在門口，等了一會兒，四下無人，終于，還是害怕的哭了出來，把頭埋在膝蓋上，這里就不會因為四周的環(huán)境而感到害怕了。不一會在黑暗里走出一個人，嚇得我雙手同學(xué)家的門把手上。被嚇到的我哭的更大聲，直到那身影站在我面前，我才發(fā)現(xiàn)那是爺爺，我沖過去拉著他的衣服，對爺爺說：“剛剛我好害怕，爺爺你帶我回去好不好�！睜敔敍]有說話，知識默默的牽起我的手。一大一小的影子消失在黑暗的盡頭里。

　　在小學(xué)的一、二年級里，都是爺爺在照顧我，后來，爺爺不見了，而我再也沒找到他，即使他不在了，但是她永遠(yuǎn)在我的記憶里永不消散。

記憶的作文 篇3

　　千年前，紅塵有誰？目光留連處，花開似錦，綠草如茵。是誰？騎鶴弄蕭，樂韻悠悠！

　　夜幕降臨，小巧玲瓏的蠟燭燈輕撥小河微波的琴弦，那是無邊的黑暗里唯一尚未褪色的溫暖！

　　誰在將癡心和熱情就祈禱一并點燃？

　　誰在將冰冷的余灰在夢游的哀怨中點燃？

　　誰在將遠(yuǎn)古的蒼涼與今生的憂傷一并點燃？

　　說都不會明白夢怎么隨水飄走？

　　那份虔誠是那么遙遠(yuǎn)而熟悉，像最初的'風(fēng)花雪月夜。為什么記憶會甘如醇蜜又澀如黃連？

　　究竟是些上在打撈著我冰冷的記憶？又有誰懂得，風(fēng)的歌唱和嗚咽？

　　小河百轉(zhuǎn)千回依然是那么熟悉，柳煙搖曳著血色黃昏，可盈盈紅袖再也托不起落葉的疲憊。

　　春江潮水連海的月色，是我疲憊的眼眸，終將風(fēng)景演繹成虛無飄渺。

　　喧囂的紅塵在落幕，堆砌在生命中的憂郁在落幕在秋天的甬道上，徜徉著我的荒蕪！

記憶的作文 篇4

　　看著那高高豎起的大樓，工人們在工地上忙碌的身影，不禁想起在高樓大廈間的已不存在的家。

　　我的家是那么的熟悉，堵河水從門前流過。

　　推開鐵門，一間有些老舊的狗屋坐落在門邊，一條狗鏈落在地上。幾年前，這里住著一個我的好伙伴—一只叫“胖胖”的小狗，它的毛發(fā)很長，把眼睛都快遮蓋住了，每天我回到家時，他都會對我“汪汪”的.叫幾聲，以示對我的歡迎。在狗屋的下方，有一棵桃樹，已經(jīng)開滿了花朵，就快結(jié)果了。這棵桃樹已經(jīng)結(jié)過幾次果了，長出的桃子又大又甜，數(shù)量也不少。每次我們吃不完的桃子，奶奶總會拿著一個竹簍，拿些桃子到街上賣。桃樹的下面還有一塊菜地，地里種著蘿卜，每過一段時間奶奶總會來澆一次水。澆完水后，那蘿卜長得也更快了。菜地里還有一個用磚塊砌好的小屋，里面養(yǎng)著幾只雞，奶奶對這幾只雞總是細(xì)心照料，給它們吃的東西都是特意準(zhǔn)備的。也因為這樣，母雞每次下的蛋都是雙黃的，每天早上，奶奶總會去雞窩里拿蛋給我做好吃的。

　　院子里有一張石桌，和不少石凳，石桌上刻著象棋盤，爸爸和爺爺都很喜歡下棋，經(jīng)常在石桌上擺上棋子，切磋一番。有一棵老樹，不知道是什么樹，但很大，估計已經(jīng)有了些年歲。樹干很粗壯，大約一個成年人都不能把樹完全抱住。每到夏天，樹上總會傳來一陣陣知了叫，好像在述說這夏天的炎熱，我們也經(jīng)常會到樹下乘涼，拿著把蒲扇扇呀扇。老樹的左邊，有一小塊地，我們支起了一些木棍，種上了葡萄，每當(dāng)成熟時，那紫里帶著青的葡萄，總會讓我們垂涎三尺。葡萄架旁是一片花壇，里面放著不少“奇石”，也種著不少花，有牽�；�，還有不知名的小花，每到春天時，“百花齊放”，五彩繽紛，美麗極了。

　　我們居住在院子中的樓房里，房子有三層。我和爸爸媽媽住在二層，爺爺奶奶住在一層。三層平時沒什么人住。樓頂上有一個花壇，花壇中有一棵無花果樹，這樹是由一段枝椏長成的，已經(jīng)成年，每年總會結(jié)出黑里帶綠的果實，吃到嘴里，有些酸，也有點澀，是一種說不出的味道。

　　再想起那片凈土，總讓人流連忘返，真想再回到那個家園，安詳?shù)厣�活在那里�?/p>

記憶的作文 篇5

　　翻開閃著金光的回憶相冊……“啊!”我驚奇地發(fā)現(xiàn)——六年了!多少個日日夜夜交織成一場夢,一場足以讓淚水打濕枕頭的夢 。這場夢，使我看到了一年級那個被人當(dāng)成留級生的我，看到了三年級時那個因成績較好而飄飄然，導(dǎo)致成績下降的我，看到到了去年那場含著淚打完的乒乓球賽——

　　那是上個學(xué)期，學(xué)校舉行體育周運動會。我參加了六年級組的男子乒乓球比賽。規(guī)則如下：比賽分為A、兩組，每組第一名進(jìn)入決賽;每組的三名隊員各和另兩名隊員交戰(zhàn)一場，兩戰(zhàn)全勝者進(jìn)入決賽，如無全勝者，則看失球數(shù)，失球數(shù)最少者進(jìn)入決賽。根據(jù)抽簽，我分在B組。我的第一個對手是謝寶峰，平時我與他打球是，絲毫沒有占過上風(fēng)。因此 ，要想打贏他是非常困難的。 然而，比賽是，我出乎意料地找到了他發(fā)球的規(guī)律，一招招巧妙的.殺球?qū)⑺�逼得走投無路，最后戰(zhàn)勝了他。

　　隨即便是第二個對手——諾涵。此人一向沉著冷靜，該出手，很難應(yīng)付。比賽時，我與他周旋至十比十平，最后一球定勝負(fù)。這一球，誰也不敢輕易出手，生怕失誤，最后，我沉不住氣 ，在確保萬無一失的情況下，輕輕使了一招上旋球，解決了他。這樣，我就以兩戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績殺入了決賽。我的對手是賽前我最擔(dān)心遇上的——馬昊。他打球一點也不含糊 ，基本功很扎實 ，殺球的次數(shù)非常平凡，可失誤很少。比賽一開始，我也不知道這么了，他頻頻失誤，使我連連得手，打到七比四是他叫了一個暫停，我贏了他三分，心里很高興。比賽重新開始，他像換了個人似的向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。最后我含著淚把到口的鴨子送給了別人。

　　同學(xué)們，請大家在這最后的幾十天里，多關(guān)注關(guān)注母校，回憶回憶，你在這流下的每一滴汗水，淌下的每一滴眼淚。你會發(fā)現(xiàn)：六年的小學(xué)生活，就像你在沙灘上行走留下的一排腳印，明天就將被歲月抹去，將會永遠(yuǎn)地小時，將會成為你心靈里永遠(yuǎn)忘不了的美好回憶!

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