四年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
“啦啦啦，喔喔喔······”聽聽，這叫什么破歌啊！我的冤家——檸檬（外號(hào)）卻喜歡這樣唱。自打一年級(jí)我認(rèn)識(shí)他開始，他便成了我的冤家。
之前，他是我的同桌，天天打擾我學(xué)習(xí)。這不，現(xiàn)在呢？他又坐我前面。每次做作業(yè)時(shí)，他都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，假裝看看我們做到哪兒。哼，什么嘛，明明是在照抄我的作業(yè)！所以，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，我和菲菲都會(huì)不由自主的把桌子往后拉。他這家伙，竟然還趁老師不在時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)屛业淖鳂I(yè)，接著狂抄。不過(guò)，有了經(jīng)驗(yàn)后，我就會(huì)故意寫錯(cuò)答案，表面上卻做出不開心的'樣子，以此麻痹他。等他還給我時(shí)，我便快速用橡擦擦掉錯(cuò)誤答案，再以“光光速”（就是比光速還快）改了回來(lái)。老師改作業(yè)時(shí)，這家伙就努力舉手，巴不得直接上去。結(jié)果則是哭喪著臉，小聲罵著我回來(lái)的。
檸檬這小子還是個(gè)罵人大王。你別看他一副很老實(shí)的樣子，其實(shí)啊，他有一肚子都?jí)狞c(diǎn)子。早上的晨會(huì)課，我們這群“班干部”都要告他的狀。要是一天沒(méi)告他，那才叫怪事呢！漸漸的，他被告上了“vip”專座——表現(xiàn)地很差的人才會(huì)坐的座位。這下子，他終于安分了不少�？梢幌抡n，他又開始打人罵人了。反正他不怕打，不怕罵。
主啊，救救我吧！
四年級(jí)作文 篇2
在五·一勞動(dòng)節(jié)，我和陳昕瑞等人去吳山天風(fēng)完成帥老師布置給我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，一天下來(lái)，我們不僅學(xué)到了很多，還吃到了美味的小吃。
我們先乘坐25路公交車直達(dá)吳山公交站。下車后，我們每人都在肯德基買了一個(gè)甜筒，然后一起來(lái)到了吳山天風(fēng)，我們先在吳山天風(fēng)合了影，然后走過(guò)大街小巷，看到了各種琳瑯滿目的商品，我們精挑細(xì)選，買了很多東西，我們贊不絕口。
接著我們一起去怪宅探險(xiǎn)，我們先走進(jìn)了一條長(zhǎng)廊，來(lái)到了一間黑乎乎的房子，我們繼續(xù)往右走，看到了一具具骷髏，我們一下子尖叫了起來(lái)。接著，我們又往左走，走下臺(tái)階，看到了一具棺材，我們聽見棺材里叫著我冤那，嚇得我們都縮成一團(tuán)，最后，我們過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)過(guò)了5—6分鐘，我們從昏暗的怪宅中走了出來(lái)。
然后，我們一起去甜品店吃了甜品，并一起討論下一步的計(jì)劃。
吃完甜品后，我們?cè)俅蝸?lái)到吳山天風(fēng)，我們爬上山，給下山的路人們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的反饋，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)讓路人覺(jué)得不滿意的地方：
1.吳山天風(fēng)的衛(wèi)生不好
2.吳山天風(fēng)座位太少
3.吳山天風(fēng)的`圈地太多
4.吳山天風(fēng)沒(méi)有導(dǎo)游
5.吳山天風(fēng)中的財(cái)政廳所占用的綠地太多
發(fā)放完調(diào)查問(wèn)卷，我們一起去了游樂(lè)場(chǎng)玩，里面有很多好玩的游戲，讓我記憶最深刻的就是陳昕瑞和湯詩(shī)鴻的360°旋轉(zhuǎn)我不怕的比賽，兩人坐上旋轉(zhuǎn)車輪后，管理員按下了綠燈，緊接著就是360°大旋轉(zhuǎn)，最后因?yàn)殛愱咳鹩锌指甙Y，最后敗下陣來(lái)。
這次在吳山天風(fēng)的時(shí)間雖然很短，但是卻讓我學(xué)到了很多，使我受益匪淺。
四年級(jí)作文 篇3
花非常美麗，很多人都愛在自己閑暇的時(shí)候來(lái)欣賞花，以緩解工作、學(xué)習(xí)、生活的壓力，使自己放輕松。我也是其中的一員，可我更愛給花澆水，慢慢的，澆花也成為了我的樂(lè)趣之一。
放暑假了，我便有了更多的時(shí)間來(lái)做自己喜歡做的事情。每個(gè)人放松自己的.方式都不同，有的選擇去戶外一起與朋友打打球，有的選擇與自己的貼心朋友聊聊天，有的選擇去戶外走一走、散散心，有的選擇聽音樂(lè)，有的選擇玩游戲，有的……可我選擇的則是給花澆水。
給花澆水有很多好處，現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你其中的好處吧！
首先當(dāng)然是可以放松自己咯。每個(gè)人都有自己的壓力，有的來(lái)自生活，有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有的來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)。這些壓力都會(huì)把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)，這個(gè)時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆潘勺约菏呛苡斜匾�。每次澆花時(shí)，我會(huì)用一個(gè)迷你小水壺，去給花澆水。把水灑在花壇中，當(dāng)看到水從縫隙中流進(jìn)去。知道花會(huì)吸收這些水份，我就非常高興。等灑完水后，我會(huì)悠閑地坐在椅子上，邊欣賞花邊喝茶便放松自己。澆過(guò)水的花顯得格外美麗，花朵、葉子上還存留著幾滴小水珠，看起來(lái)十分可愛，看完花后也非常輕松了
四年級(jí)作文 篇4
滴答，滴答，時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼就上了四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了，想起我那些歡快的童年趣事，真是難以忘懷。
記得小時(shí)候我很喜歡幻想，每當(dāng)吃過(guò)晚飯，我都會(huì)站在窗邊向那皎潔無(wú)比的的天空中望去，一看見有星星就會(huì)很高興，便總會(huì)想出許多其妙的幻想。我想：如果可以把它摘下來(lái)，我便坐在上面，飛到四面八方去環(huán)游世界；如果可以把它吃掉，便會(huì)有很奇妙的魔法，讓我去拯救受苦受難的.人民。每當(dāng)看見星星向我眨眼睛，我就開始唱著一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。就這樣我便喜歡上了星星。
小時(shí)候我還是個(gè)愛觀察的孩子，有一次和幾個(gè)小伙伴去象山玩我們到了最高峰我看見一排排黑黑的小東西，那便是螞蟻，它們正在那把食物搬回家呢！我看見有三四只小螞蟻在挪動(dòng)一顆包谷米，見他們?cè)趺匆舶岵粍?dòng)正想幫忙時(shí)，就又來(lái)了幾只小螞蟻，它們便一起高興地把食物搬回家，它們可真團(tuán)結(jié)��！如果我們?nèi)祟愐材苓@樣和諧相處，那世界的戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)很少。在小時(shí)候，我也很貪玩我經(jīng)常在公園你蕩秋千，偶爾還看見幾只蜜蜂飛過(guò)，那時(shí)總要幻想一陣子，幻想著如果每天都能這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩著該多好啊。想著想著，不知從哪飄來(lái)了歌聲：等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。
盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年，唱著《童年》這首歌我不知不覺(jué)中就變成了高年級(jí)學(xué)生。增加了那么多功課，我再也沒(méi)有太多的時(shí)間去玩，再也沒(méi)有太多時(shí)間去幻想。童年正在慢慢地離我們遠(yuǎn)去，現(xiàn)在再也找不回童年時(shí)的那份快樂(lè)，那份歡樂(lè)。只可惜童年時(shí)光太快消逝，童年就此飄過(guò)。我多想再回到那令人難忘的的童年生活中去�。〔还茉鯓�，我找回的只是童年的記憶！
四年級(jí)作文 篇5
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我是多么喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活�。 �
每回測(cè)試我考的都可以，可是這次的考試，我的作文中有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的不正確，文字有錯(cuò)誤，甚至有些句子不通順，我非常的傷心、發(fā)愁。這時(shí)我想起了您，我拿著卷子跑向您問(wèn)這問(wèn)那，您認(rèn)真仔細(xì)的講解，當(dāng)我看見您頭上冒汗，時(shí)不時(shí)的喝口水，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝，我喜歡您！您休息一會(huì)兒吧！”可惜我沒(méi)膽量說(shuō)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“您雖然愛我、疼我，但您也嚴(yán)肅�！痹谏险n時(shí)，我做完了筆記，便和同桌玩起了搭積木。您的眼神瞄了一下我，仿佛在說(shuō)：“這是上課，請(qǐng)自重�！币院竺看紊险n的`時(shí)侯我都會(huì)想起您嚴(yán)厲的眼神。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處學(xué)習(xí)有榜樣，老師，我愛您，就像老鼠愛大米。
四年級(jí)作文 篇6
上個(gè)周一，奶奶因?yàn)殛@尾炎動(dòng)了手術(shù)住在醫(yī)院里。我從我的零花錢中拿了7元去了超市，我要給奶奶買點(diǎn)東西。我花了兩元買了一把粉色的梳子。到了病房門口，我緊緊地拿著梳子，我不知道是害怕，還是怎么了，手心竟然出汗了。我輕輕推開病房門，叔叔、嬸嬸、弟弟和爸爸都在病床旁邊坐著。
我輕輕走向奶奶，看著奶奶憔悴的面孔，我不由得想起了以前：以前奶奶最疼我了。一把糖，留給我；一把大棗，留給我；就連幾顆瓜子，也留給我。奶奶長(zhǎng)得不高，只有一米五，而我現(xiàn)在已經(jīng)一米四八了。我一去奶奶家，奶奶就對(duì)我噓寒問(wèn)暖，給我拿各種水果、各種飲料、各種點(diǎn)心，給我許多零花錢，我想買什么就買什么。我想去爬山了，奶奶就陪著我。爬上時(shí)，奶奶總是用她那雙又大又溫暖的`手牽著我，遇到樹枝，奶奶就先把樹枝折下來(lái)，怕樹枝傷到我，我想要的，奶奶都盡量滿足我的要求。
現(xiàn)在看著奶奶，奶奶的臉有點(diǎn)發(fā)白，我在想，奶奶為什么是這個(gè)樣子？我印象中的奶奶身體很健康，為什么會(huì)這樣？我愛我的奶奶，奶奶也愛我，我希望奶奶快點(diǎn)康復(fù)，好和我一起去爬山。
四年級(jí)作文 篇7
又想起去年冬天，那一道道銘刻在我心中的腳印，點(diǎn)綴著雪地，成為我心中美麗的風(fēng)景。
那天清晨，我被一陣清脆的叫賣聲吵醒。我心中很是不快，“這么早，是誰(shuí)��？這么冷的天，不好好呆在家里暖和暖和，出來(lái)干什么��？”我裹著厚厚的被子趴到窗臺(tái)上，外面正下著大雪呢。光禿禿的樹木披著一身銀裝，房屋屋頂戴上了潔白的“絨帽”。街上人并不多，循聲望去，一位青年正吃力地推著裝滿手套、圍巾、羊毛衫等針織品的手推車，上面用塑料膜蓋著。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，飄在他的.臉上，衣服上。他偶爾停下推車抖一抖身上的雪，我發(fā)現(xiàn)他腿腳不那么靈便，原來(lái)是個(gè)殘疾青年。偶爾有幾個(gè)人去光顧他的生意，他雖然看上去有些瘦，但舉手投足都顯得那么堅(jiān)定。他的眼神充滿了樂(lè)觀和自信，凍得通紅的臉上掛滿了笑容，他整個(gè)身子如同一株蒼勁的翠柏，在冰天雪地里傲然屹立。我也準(zhǔn)備出去買一雙手套。穿好衣服打開門，冷冰冰的北風(fēng)撲面襲來(lái)，像刀割一樣。我迅速地縮了回去，緊緊地關(guān)上了門，接連打了兩個(gè)噴嚏。
我又望了望那位殘疾青年，他向前推著手推車，顫抖的身子仍然那么有力。他微微地笑著，身后有兩道車輪的痕跡和兩行時(shí)深時(shí)淺，歪歪斜斜的腳印。雪下得更大了，街上行人更少了。殘疾青年依然帶著親和的笑。推著手推車在風(fēng)雪中慢慢行走。我目送著他，看著他身后留下的一串串腳印，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，確切的說(shuō)是感覺(jué)到了一種力量注入了我的身體，讓我感到振奮。我想，生命的形式可以簡(jiǎn)陋，但是它的內(nèi)在應(yīng)該是無(wú)比高貴的。每一段路都需要我們踏實(shí)而堅(jiān)定地走下去。
感謝你，殘疾青年！是你雪地下的腳印讓我看到了生命綻放的光彩！
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