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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥(niǎo)郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中，張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候，總要用左手托著右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)�(gè)三兩下，仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候，總要左手叉腰，右手指向?qū)Ψ�，她那一臉�?yán)肅的表情可以看出她對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候，她總要抿著嘴，身體仿佛也被逗笑了，一會(huì)兒向前趴，一會(huì)兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的'則是她對(duì)“書(shū)”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室，就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T口歡快地嬉戲，好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，直到玩累了，回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書(shū)里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去，甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子，她都視而不見(jiàn)。這時(shí)，有幾個(gè)男生進(jìn)了教室，便大聲嚷嚷起來(lái)：“渴死我了，渴死我了，誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦！”張惟奕還聽(tīng)而不聞，仍然沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。
同學(xué)的作文 篇2
同學(xué)們都喜歡教我們自然的張老師。一是因?yàn)閺埨蠋熤v課深人淺出，二是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)待同學(xué)既嚴(yán)厲又和氣。
有一次，張老師給我們講水的知識(shí)。當(dāng)她在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們班有名的“調(diào)皮大王”趙坤嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。張老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，環(huán)視了一下教室，然后輕輕地走到趙坤身邊，微笑著問(wèn)：“剛才是你笑的嗎？”趙坤先是一愣，繼而紅著臉，支支吾吾地說(shuō)：“不……不是……噢……是、是的.�！薄澳悄阌X(jué)得這樣做好嗎””張老師仍然溫和地問(wèn)�！安弧谩��！皩�(duì)，是不太好。那么，你知道‘不好’組合起來(lái)念什么嗎？”“是……是‘弄’字！”張老師又微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)斗大的“弄”字，又將上面的“不”字用黑板擦擦掉，然后面向趙坤，一雙溫和的眼睛似乎在問(wèn)：“明白嗎？”趙坤看了，恍然大悟，他紅著臉低下了頭，我們也明白了老師的用意。
后來(lái)，我們都紛紛議論：“趙坤能變好嗎？”“我不信！”“老師為什么不批評(píng)他？”“就是！”“不，你們說(shuō)錯(cuò)了，張老師說(shuō)‘少先隊(duì)員應(yīng)該樂(lè)干助人，對(duì)差生也應(yīng)該幫助，趙坤是有缺點(diǎn)，但我深信他一定會(huì)改好的’�！辈恢钦l(shuí)大聲說(shuō)。
從此，趙坤改好了，這怎能說(shuō)不是張老師的功勞？
課上，張老師對(duì)我們和和氣氣；課下，她也總是和我們?cè)谝黄��？�，張老師又在和同學(xué)們擲沙包；見(jiàn)哪位同學(xué)被砸中了，張老師總是風(fēng)趣地說(shuō)：“敗將，再來(lái)！”可一旦張老師被砸中，我們也毫不顧忌地喊道：“敗將，再來(lái)！”
張老是既是我們親密的朋友，又是真正關(guān)心我們的師長(zhǎng)。
張老師就是這樣一位老師，我們都喜歡她。
同學(xué)的作文 篇3
我的身邊有許許多多同學(xué)，有的是我的死黨，在我無(wú)聊或傷心的時(shí)候和我聊天解悶或真誠(chéng)的安慰我；有些是我的勁敵，即使我再怎么努力，終究在競(jìng)爭(zhēng)中被他們打得落花流水，讓我有前功盡棄之感；而有些同學(xué)文文靜靜、害羞至極，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她的笑聲和講話聲。在那么多同學(xué)中，最值得我敬佩的同學(xué)就是我死黨中的死黨——姚江！
姚江是個(gè)努力面對(duì)生活，從不輕言放棄、勇敢追逐目標(biāo)的人。他做事果斷，只要是下定決心的事，絕不會(huì)輕易改變，一心一意的、一步一腳印的達(dá)成目標(biāo)。他允文允武，最特別的專長(zhǎng)是——運(yùn)動(dòng)和繪畫(huà)；他奔跑的姿態(tài)像頭獵豹，打籃球的昂然神采像籃球大帝喬丹；還有一項(xiàng)是我永遠(yuǎn)比不上的，繪畫(huà)技巧，他隨心所欲作畫(huà)，竟能有種震撼人心的感覺(jué)，他最喜歡素描景致，只要站在那幅畫(huà)前面，靜靜的看、靜靜的欣賞，就會(huì)覺(jué)得自己成為了畫(huà)中的一部分，彷若自己已走進(jìn)那畫(huà)中呢！天空的白云彷佛伸手就能碰的到，青翠的草原綠的像一顆青蘋(píng)果，動(dòng)物們有如真的一樣奔跑、飛翔，整幅畫(huà)生動(dòng)非凡，打動(dòng)人心。
他還是個(gè)小童星，曾拍過(guò)一部叫外星人爺爺?shù)碾娪埃抑琅囊徊侩娪笆羌浅２蝗菀椎氖拢灰鳇c(diǎn)小小的差錯(cuò)，就得卷土重來(lái)，再拍一次，更何況他的`年紀(jì)還小，要演得恰如其分的自然，想必須承受相當(dāng)?shù)酱蟮膲毫Γ麉s一一克服了，不但演技精湛，還沒(méi)有泄漏他一絲絲緊張與害怕的表情，更成為片場(chǎng)中大家最喜歡的開(kāi)心果，看著他在影片中自信滿滿、神態(tài)自若的演出，更是讓我佩服的五體投地！
感謝生命中的這許多朋友、同學(xué)，從共同渡過(guò)的學(xué)校生活中，彼此學(xué)習(xí)、體驗(yàn)無(wú)比的快樂(lè)，你們不但是我可敬的對(duì)手，更是我最珍惜的伙伴，而其中姚江不但是我的朋友、更是我的玩伴，還是最令我最敬佩的同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇4
大家寫(xiě)李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的`書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過(guò)不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)�？浯笫聦�(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！
這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。
李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病�。�
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