微笑作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的微笑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
記憶中一個個笑臉呈現(xiàn)在我的面前——有溫暖的笑容，有樂觀的笑容，有興奮的笑容……而印象最深刻的還是那鼓勵的笑容。
那是一個冬天。
經(jīng)過激烈的比賽，我在學(xué)校中的演講比賽中脫穎而出，獲得了冠軍。禮堂中，掌聲四起，為我的成功而祝賀，而我的腦海中總是浮現(xiàn)著老師的那一個個鼓勵的笑容……還記得賽前報名的那天，老師拿著一張報名表走到我的旁邊，溫柔的說：“這次，咱班就選你去參加比賽吧？”老師一邊說著，一邊將那個印有“演講比賽報名表”的單子遞給了我。我輕輕的掃了一眼，仰起頭，有些不好意思的說：“老師，我想我還不適合去比賽吧，我的口才不算很好……”沒等我說完，老師就打斷了我，她搖搖頭說：“沒關(guān)系，我相信你可以的。不管結(jié)果如何，盡力就好�！闭f完，老師就回到了辦公室，我坐在座位上回想著老師剛才說過的話，猶豫了半天。最后，我還是在那張報名表上的寫上了我的名字。 我想，就像老師說的'那樣，無論如何，盡力就好。但接下來的事情有些打消了我的積極性——稿子總是背不好，聲音不是很平穩(wěn)，沒有感情，在首輪比賽的成績不是很理想……我沮喪的邁著步子回到班級，老師看到我這樣，急忙走到我身旁，輕柔的對我說：“沒關(guān)系，老師幫你來改正錯誤。”我抬起頭，看著老師那慈祥的面孔，嘴角勉強的輕微上揚。從那以后，每天放學(xué)，老師總會犧牲他的休息時間來幫助我練習(xí)演講。我的演講水平在老師的幫助下一日日的在提高，很快，我迎來了決賽。
在決賽之前，老師特意將我叫到了一個比較安靜的地方告訴我：“不要緊張哦，放輕松，你現(xiàn)在的演講水平跟原先比已經(jīng)有了很大的提高了，不要給自己太大的壓力，我相信你�！蔽腋屑さ目戳丝蠢蠋煟蠋焾笠晕乙粋�笑容，那笑容中包含著對我演講水平提高的欣慰，包含著老師對我的鼓勵，包含著老師對我的欣慰……而此時的我，就像有一道暖暖的陽光射入我的心房，讓我無比溫暖，充滿了自信……而我，就是因為老師這一個鼓勵的微笑，而獲得了最后的成功。
現(xiàn)在我明白了，鼓勵，有時候，不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只要一個淺淺的微笑，就可以溫暖一個人的心靈，讓一個人充滿自信……
微笑作文 篇2
微笑，有的代表感謝，有的代表信心，有的代表堅強，還有的代表力量。在生活中，微笑無處不在，表達的意義豐富多彩。但給我留下印象與對我影響最深的一次，是我在英語補習(xí)班時老師的一次鼓勵我的微笑，讓我刻骨銘心。
記得在小學(xué)四年級的時候，我要在每個周末去補習(xí)英語，每一學(xué)期末還要開一次家長會，并抽簽決定每學(xué)期末的英語演講者。
有一次學(xué)期末，我們按照老規(guī)矩，每人抽張紙條。我從未參加過演講，因此信心很不足。輪到我抽了，心里在祈禱，口中在墨念“千萬別抽到我呀”。我心驚膽顫的挑選了一張紙條，當(dāng)我輕輕地展開紙條時，先是心里一愣，后又失聲大叫：“怎么會是我呀？”我象泄了氣的皮球，認(rèn)為自己倒霉到了極點。下課了，同學(xué)們都在瞎起哄："呀，你今天中了頭獎呀！”我該怎么辦？下個星期天就要面對所有同學(xué)的家長了呀！我能得嗎？萬一搞砸了……我真的不敢往后去想。
到了星期天的下午，可我總是覺得這一天來得這么快，雖然我精心準(zhǔn)備好了演講稿，站在講臺上，但仍然象被人逮住的小偷一樣，心跳得比兔子跑得還快。我如果演講得不好怎么辦？那我不是在眾人面前丟盡了臉？我越想越怕，腿與手都在發(fā)抖。我盡力使自己平靜下來，然后偷偷地向臺下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一個人正沖我微笑著，她就是我的英語補習(xí)老師。頓時，這個微笑讓我感到了一股暖流涌上我的心頭，是那樣的親切，是那樣的`溫暖，我覺得那微笑如蒙娜莉莎那樣自然溫馨，這個微笑仿佛在告訴我：勇敢一點兒，要對自己有信心，你能行。這時我的內(nèi)心像就被施展了魔法了一樣，頓時充滿了勇氣與力量，大聲地開始了演講，發(fā)音又流利又準(zhǔn)確。演講結(jié)束，同學(xué)家長們都鼓起了熱烈的掌聲，使我十分欣慰，十分激動，幾乎忘記了是怎么走下講臺的。
以后，只要有演講，我就不再害怕，每次演講，眼前都會浮現(xiàn)出那位老師的微笑，正是補習(xí)班的老師那一次微笑，使我一次次勇敢面對困難，樹立信心。在今后的成長中，我永遠不會忘記那一次微笑，因為它是我人生道路上力量的源泉！
微笑作文 篇3
你在我身旁跑過，帶過一陣涼爽的空氣。你停住，回頭看看我，微笑著。
我們分別了。
去年的今天，我們是哭著的。今天畢業(yè)，我們，竟然是微笑著得。你說，奇怪嗎？的確，現(xiàn)在的我根本無法用任何文字來形容此刻的心情。思緒，總把我?guī)Щ厝ツ甑牧隆?/p>
去年六月，記憶都是炙熱的。那時，我們要在學(xué)校里“陪著”高三的學(xué)長學(xué)姐們高考。那天中午學(xué)校里到處是忙碌的身影，他們在忙著搬運東西，他們解放了。校園的喇叭里高聲大唱著《一路順風(fēng)》，我們就游蕩在教學(xué)樓后面的池塘邊，沒有說話，也不知道在這種既歡喜又傷感的氛圍中說些什么。
垂柳下，石凳旁，我們坐著。三年的云煙很快散了。昨日，我們才剛剛被推薦進這個學(xué)校，恰好見證了那年高三的離去。一屆，又一屆，下一場的主角就是我們了。想想自己身邊那可愛的人，舍得嗎？此刻眼前的他們還在忙碌著，但多少的不舍已經(jīng)滿滿的堆積在心口，最不舍的青春也擱淺在這里。
喇叭里開始廣播：
“輕輕的我走了……”
再也忍不住了，我們就趴在彼此的肩上哭了。
一路順風(fēng)。人生最傷情的.莫過于這些悲歡離合，但人生最無法避免的最頻繁的也是悲歡離合。
伴著這樣傷感的歌聲，他們走了，還原給校園一片不自然的寂靜。我們游蕩著回到宿舍，高三的學(xué)生們丟在宿舍門口的東西，很凌亂，很荒涼。校園里那對愛穿情侶裝的男生和女生后來不知怎么樣了，那個每天在食堂第二排吃飯瘦小的男孩呢，還有那個走路很顛簸的女生呢，無從知曉，就像他們一樣，走了，就不見了。
青春就劃落在我們的筆尖，無論怎么書寫，都會有用完的那一天。
今天，屬于我們的這三年的青春用完了，18歲的青春用完了。
我們考完最后一科時，整個考場沸騰了。撕書的，大聲歌唱的，跳舞的，他們在宣泄高考給他們這三年帶來的壓力。我卻惆悵了。在歡呼的人群中，我回到小池塘，柳葉鋪滿了水面，很平靜。老媽來幫我搬東西，我最終還是惹著眼淚在樓梯上來來回回。校門口，我一個人守著一堆書，等老媽。靜靜的看著很多人離開，來不及打招呼的，沒有打招呼的，都走了。
你從我身邊跑過，那氣流旋轉(zhuǎn)的很快，可以又停下了，為了我。然后，沖我笑。
你說：“還不走？”
我說：“等我媽呢。”
“哦。我，走了�！�
“拜。”
看你走到汽車旁，校園里依舊是《一路順風(fēng)》——
“我只能讓眼淚留在心底
面帶著微微笑用力的揮揮手……”
此時，才醒悟，我們都習(xí)慣讓眼淚留在心底。在你打開車門的時候，你沖著我揮手，微笑。我的眼圈是紅紅的，我不知道在車上的那個傷感的你會不會和現(xiàn)在一樣堅強，微笑著，畢業(yè)。
親愛的你，別忘了，這三年，我們一起走過來的！你是我最美好年華里那朵盛開的花！畢業(yè)，我們微笑著。
很快，學(xué)校門口，只剩下汽車的尾氣了，陽光淡了，以及那首傷感的離歌。
高一:小雪
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