記憶的作文【錦集3篇】

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　就要畢業(yè)了，原以為漫長的小學生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集著回憶…… 校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那里，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運動會。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油！”運動員總是那么棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經(jīng)驗不足，我落選了…… 這是一年二班的教室。在這里，我，一個剛邁出幼兒園的'我和同學們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。

　　那天，我們學的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進我們的校園吧！”我們一聽，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！ 二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對我說大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領略到數(shù)學的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。

記憶的作文 篇2

　　相信每個人都有屬于自己的寶物。有的人是一雙限量的慢跑鞋，有些人是一個逗趣的玩具，而有些人則是珍藏一本經(jīng)典書籍。對我而言，我的時光寶物是一支打曲棍球必備的器具──球桿。這支球桿對我來說，是無可取代的寶物。這支球桿的歷史，可以追溯到我小學二年級。

　　二年級，我參加了輪滑社，那時候我五分鐘就學會了基本動作，經(jīng)過數(shù)個月的苦練，到了學期末教練舉辦競速比賽，那一刻我把這幾個月的苦練全部釋放出來，奪得全校同年級冠軍。下學期，我再度挑戰(zhàn)更高階的難度，向教練報名了全縣的比賽，最后也奪得第九名的佳績。后來，我發(fā)現(xiàn)這些全是我能和曲棍球結(jié)下緣分的重要基礎。

　　那天，我跟同學去上廁所，瞥見橢圓形的場地，場內(nèi)的人各拿各的桿子，在那邊撞啊撞，互相不讓敵隊得分。在旁邊觀看的我，感染了場上緊張的氣氛，同時也引起了我對曲棍球的興趣。我決定要學習這項有趣又特別的運動，所以向爸爸提出了要一支球桿及加入曲棍球隊的.要求。不過爸爸也有個要求：“這個暑假，你必須表現(xiàn)良好，我就可以答應你�！�

　　三年級，開學后三天放學，發(fā)現(xiàn)家里出現(xiàn)一根棍子，我抽出來一看，沒想到竟然是我渴望已久的鋁制球桿，我興奮極了。隔天我立即把報名資料交給教務處的老師，每天都在期待著星期六的曲棍球訓練。

　　就這樣，這支球桿和我一同參加諸多比賽，陪我征戰(zhàn)各地。雖然從未得名，但對我來說，它就猶如兄弟一般，密不可分。晚上我都一定要幫它洗凈身體，才敢放心的去睡。就這樣，它陪我度過了充滿美好回憶的童年。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，面對更沉重的課業(yè)壓力，但我仍然繼續(xù)好好的呵護我的球桿，從未將它閑置遺忘，并且不時帶著它和過去的隊友們切磋球藝。

　　相信每個人都有屬于自己的時空寶物，時光雖然無法倒流，但時光寶物儲存了每個人某段時光下的各種珍貴記憶。好好收藏愛惜這份專屬于己的寶物，將它帶來的美好回憶，溫暖地存放進心里。

記憶的作文 篇3

　　“不如意事常八九�！钡拇_，人的一生難免有些坎坷，但當我們慢慢回憶時，才發(fā)現(xiàn)那些當初令我們痛苦不堪的往事，也終被歲月的微風輕輕吹散，留下的也只是淡淡的影子。真正停留在記憶深處的也總是甜的如蜜一般。童年便是一顆一直滋潤我身心的蜜糖。

　　小時候，皮猴子般的我一到暑假便像風箏斷了線，野馬脫了韁繩一樣，玩心怎么也收不回來，非得奶奶像趕小雞似的'把我趕回家。究竟是什么讓我如此留戀呢？那可要談到我的幾大樂子了！

　　一、釣魚之樂

　　夏日炎炎，樹葉像被抽了魂一樣沒精打采的，知了在樹上毫不厭倦的重復昨天的曲調(diào)。我正裝備齊全地坐在樹蔭下等著大魚歸來。時光就這么被陣陣撲面而來的暖風悄悄帶走。轉(zhuǎn)眼我已坐等好幾個小時了！

　　好在“功夫不負有心人！”

　　正在我打算收拾回家時忽然魚竿一沉，魚線仿佛被一股力量牢牢扯住，水面泛起白花花的波紋——有魚咬鉤了！我立刻將其拽出水面。那魚貌似不服，在桶里仍試圖跳躍反抗，仿佛在說：“有本事你把我放了，我們兩單獨決斗�！闭媸呛眠\接著來呢！才過一會魚兒就像被磁鐵吸住一般全都敗在我的魚竿之下。

　　那一日的晚上，廚房里便溢出陣陣魚香，直到現(xiàn)在那根魚竿仍靜靜地躺在家里的小角落里。

　　二、木棗之香

　　雖是在盛夏時節(jié)，但我們這些“熊孩子”仍活力不減。鬼鬼祟祟地走近鄰居家的木棗樹，拿出早已準備好的武器——竹竿。開始打棗。我們還十分小心謹慎，一個人看守放哨，另外幾個則開始用竹竿緩緩伸進樹之間。那一個個木棗隨風搖曳，對我們露出恬靜的微笑。用竹竿輕輕一敲，木棗就往下一落，接著我們便以迅雷不及掩耳之勢托住它。不到一會兒，我們便開始“肆無忌憚”地敲打，那木棗如雨點般落下。咬一口，脆脆的，甜甜的，香氣伴隨我整個夏天。

　　無論是那根讓我不想回家的魚竿，還是咬在嘴里，甜在心上的木棗，這些都是我記憶深處的甜美。

【記憶的作文】相關(guān)文章：

記憶將成為記憶作文09-16

記憶作文記憶糖果參考10-16

關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13

無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25

記憶中的年作文-記憶作文01-24

（經(jīng)典）記憶的作文03-09

記憶作文(精選)03-11

（精選）記憶的作文02-06

(精選)記憶的作文03-13

[經(jīng)典]記憶的作文03-22