難忘馮老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘馮老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)一、二年級(jí)的老師，估計(jì)大家都已經(jīng)淡忘。然而時(shí)間卻無(wú)法讓我卻無(wú)法忘記小學(xué)一、二年級(jí)的班主任——馮老師。

　　馮老師教我們的時(shí)候，才20歲出頭，剛畢業(yè)，不像我們的老師，倒像我們的大姐姐，她個(gè)子矮矮的，不大的眼睛里總是閃著柔和的光，平易近人。

　　那一節(jié)語(yǔ)文課，清脆的鈴聲響起，馮老師的臉龐掛著淡淡的笑，她提了一下眼鏡，問“誰(shuí)能回答黑板上的這個(gè)問題？”

　　“……”我小聲念著題，低頭思索著，突然，一個(gè)想法掠過我的腦海。應(yīng)該是我想的這樣吧？我心中暗喜。我抬頭偷偷看了老師一眼，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛滿懷期待地望著我們。我再掃了一眼周圍的同學(xué)她們有的低頭深思，有的搖著頭，有的咬著筆根苦思冥想。

　　“想出來(lái)了嗎”溫和的話語(yǔ)在我們耳畔響起，我猛然抬起頭，目光正好和老師充滿期待與鼓勵(lì)的眼神相遇。我的手情不自禁地要舉起來(lái)，可是手臂上好像壓了塊大石頭似的，沉得不能動(dòng)彈，“要是我想錯(cuò)了怎么辦？別舉手，？別舉手……”一個(gè)沉悶的聲音在我心中響起，我的手貼在了課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。我的勇氣呢？我的信心呢？老師的目光再次投向我，我卻怯懦地低下了頭。

　　老師輕輕地喊了我的名字，她是多么善于觀察一個(gè)孩子的心呀。我慢吞吞地站了起來(lái)，我的心“怦怦”地跳著，嘴唇嚅動(dòng)了一下，想開口，可當(dāng)同學(xué)們的目光一齊射向我時(shí)，我又沉默了，臉漲得通紅，低著頭�！跋氲搅藛�？”溫和的目光輕撫著我，“大膽一點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系。”我微微抬起頭，放松了許多，懸在嗓子眼兒的心放了下去，挺直了身子，自信地大聲說(shuō)出了答案。我一說(shuō)完，老師的目光變成了無(wú)聲的肯定，她微笑著示意我坐下。同學(xué)們驚訝地望著我，有的連連點(diǎn)頭，有的沖著我微笑贊許。我的心中充滿了欣喜與感激。

　　“說(shuō)得多好啊！”老師笑咪咪地點(diǎn)著頭，“希望大家都能多動(dòng)腦，大膽發(fā)言，我們給......同學(xué)一些掌聲！”

　　“啪啪啪……”置身于雷鳴般的掌聲中，我笑了，眼睫毛上沾著晶瑩的淚珠兒。我不再是曾經(jīng)那個(gè)怯懦的小女孩了，我將變得更加自信，更加大膽！

　　難忘馮老師。

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