【優(yōu)秀】記憶作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
小時(shí)候，一年中最盼望的就是春節(jié)了。過年期間，親人們都聚到一起，聊天，嗑瓜子，我們這一幫小孩子就去院子里帖春聯(lián)，福字，放鞭炮，那段日子可以說是我最快樂的時(shí)光。別人可能會(huì)說，過年不就是吃餃子，看晚會(huì)和走親戚嗎？但我不這么認(rèn)為，過年吸引我的不僅只是這些，更主要的是新春之時(shí)的團(tuán)聚和歡樂。
除夕之夜，家人全都在忙著包餃子。爺爺?shù)氖忠豢滩煌５匕�，定睛一看，一排排餃子像一群白白胖胖的小娃娃團(tuán)坐在一起，可愛極了，可招人稀罕啦。餃子下鍋了，廚房里飄出一陣陣香氣，別有一番年味。我聞著廚房里飄出的香味，饞得肚子咕咕叫，卻只能眼巴巴地等著。
電視里一遍遍放著恭喜發(fā)財(cái)?shù)?音樂，噼里啪啦的鞭炮聲在窗外響起，仿佛在逗引我出去。幾束煙花升到了空中，“開”出大朵大朵嬌艷欲滴的“花兒”，將夜空照得亮如白晝。到了晚上八點(diǎn)，春晚正式開始了�，F(xiàn)場(chǎng)喜氣洋洋的音樂渲染了千門萬戶，我和我的家人們圍坐在桌旁，吃著熱氣騰騰，汁鮮味美的餃子。要我說啊，吃餃子不僅能帶來味覺上的享受，更給全家人帶來了歡聚一堂的喜悅。
除夕熱鬧非凡。到處飄著酒肉的香味，門上貼著紅紅的對(duì)聯(lián)，千萬家燈火通明，鞭炮聲震天動(dòng)地。這一夜，就這樣伴著萬家團(tuán)圓的幸福，隨著辭舊迎新的喜悅度過了，也在我的心中，留下了永恒的記憶。
記憶作文 篇2
小學(xué)時(shí)，我常與同學(xué)們結(jié)伴而行。
龍港二小的街道，從來不會(huì)缺少叫賣聲，這些叫賣聲把這街道裝扮得與鬧市一般，但令我記憶深刻的還是那顆無聞的老樹。
枯黃的樹葉，被蟲啃食過的枝干。它其貌不揚(yáng)，因此許多人總想遠(yuǎn)離它。但我，卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)遇見郁悶的事，我都會(huì)與它分享。漸漸的，它成為我生活中不可缺少的一部分。有時(shí)候去學(xué)習(xí)，明明可以走近路，但我總是會(huì)特意走這條更遠(yuǎn)的路，只因這棵其貌不揚(yáng)的'樹。也因此，同學(xué)們總是會(huì)叫我“奇怪少年”。
每一天，我都要和同學(xué)走過這條路，在這條路上我感受到了友情和溫暖。我總想著未來的日子與它共同度過，卻渾然不知，這段獨(dú)特的友誼即將結(jié)束。我們即將奏起別離的笙簫，但至少此時(shí)此刻我們還可以一起漫步在這條路上。
一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)帶走了它。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這棵被人不斷嫌棄、外表骯臟的樹不見時(shí)，心在不斷滴血。六年里的點(diǎn)滴故事在我腦海中不斷放映。
小學(xué)的時(shí)光如風(fēng)一般。我與許多人道別，心中的感受無法言說。畢業(yè)晚會(huì)的快門聲不斷在我耳邊響起。時(shí)間似乎定格了，卻不能永遠(yuǎn)停留，而那棵樹也永遠(yuǎn)種在了我的腦海。
那些年我們結(jié)伴而行，互相調(diào)侃，這些記憶就像一條河，在我心中流淌。如同大海中的水，取之不盡用之不竭。街道旁的霓虹燈雖然熄滅，但是友誼的火焰永遠(yuǎn)燃燒。
我看著街道，曾經(jīng)結(jié)伴而行的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)。而那棵樹，好像也從未消失過。
記憶作文 篇3
原來，記憶是一本書，那么，我的書簽就是這一片片，花瓣。
——題記
秋日的午后，陽光暖暖的照射著大地。一陣微涼的清風(fēng)吹來，沒有寒氣逼人的冷峻，卻帶著一絲漠然。這樣的天氣，應(yīng)該最適合我了。夏天里，在柏油路上悠然趴著的小蟲會(huì)讓你毛骨悚然；而冬天里，呼嘯的北風(fēng)又伴著鋪天蓋地的雪花向我們靠近。這樣，多好，既不悶熱，也不冷峭——最適合校園的生活了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，就像是對(duì)著我們這些學(xué)生宣告——你們一天的學(xué)習(xí)生涯就從這一刻開始。這鈴聲有些刺耳，不知是不是我想象力豐富，我覺得，它有點(diǎn)兒像手工課上的刻刀——讓人覺得有些害怕，卻又得靠近。老師的粉筆在黑板上跳舞，沒過一會(huì)兒，那原本空曠的舞臺(tái)就已遍布它的腳印。于是，我們就開始依依呀呀的朗讀，然后抄寫在課本上……這套程序，我們?cè)缫演p車熟路。但，這可并不代表我們的校園生活就是這樣乏味無趣，忘了在哪兒看到過這樣一句話——生活的`顏色是透明的，有本事的人能用自己的創(chuàng)造力，給予它漂亮的涂鴉。上課，當(dāng)然不能涂鴉了，但是下了課，可就說不定啦！
下課的鈴聲，聽起來好像比上課急促的聲音好聽——心理作用！老師的“下課”還掛在嘴邊沒蹦出來，這幫家伙們就開始準(zhǔn)備出動(dòng)啦！也不知道是要賽跑還是有什么急事兒，沒等老師說完話，班級(jí)的門就已經(jīng)打開了，而且你還能看到——走廊里有一只“猴子”，正以每分鐘八十邁的速度向前飛奔呢！當(dāng)然，如果他足夠幸運(yùn)，也許會(huì)碰到我們剛從辦公室回來的班主任老師，那他在下一節(jié)課就可以得到一塊風(fēng)水寶地——看到?jīng)]，就是這兒！門口的角落。這里的“客人”可真是絡(luò)繹不絕，可是人選也就那么幾個(gè)，因?yàn)樗麄兊摹皼_動(dòng)”總能帶給你無盡的快樂！短暫的十分鐘下課時(shí)間里，你能夠看到各式各樣的“雜耍表演”，危險(xiǎn)指數(shù)五顆星——這個(gè)女生，在教室里大喊大叫，手中操著“家伙”，正追著這個(gè)倒霉男生打；而那邊座位上的幾個(gè)人，也是不甘示弱。干脆站在椅子上，對(duì)著同桌的學(xué)習(xí)用品“下狠手”……
說到這兒，我們的校園生活里還有不得不提的一個(gè)伙計(jì)——課桌。瞧見沒有，這桌子上斑斑駁駁的刻刀印、碳素筆印，還有各式各樣，歪歪扭扭的字，足以證明這桌子一輩子飽經(jīng)的“滄�！�。雖說這么做有點(diǎn)兒破壞公物的意思，但是仔細(xì)想想——貌似我也這么干過？學(xué)校為了這剩下的“桌子老人們”能夠“晚年幸�！保匾鉃樗麄兌ㄗ隽俗捞住@下，有了衣服就不怕了嘛�？墒悄�，上有政策，我們下有對(duì)策——把“衣服”扒了不就好了嘛�？蓱z這些學(xué)校設(shè)施，竟成了學(xué)生手中的玩物！
校園故事里，“愣神”也是一門藝術(shù)。上課時(shí)，經(jīng)常一個(gè)無意間的回頭，就能看到一兩個(gè)同學(xué)正在“放空”，目光呆呆的望著窗外籃球場(chǎng)邊上的一排楊樹。秋天的時(shí)候，楊樹身上的毛毛都會(huì)落下來，像棉花一樣，有一次，我還突發(fā)奇想——棉花是不是從這樹上摘下來的呀！這美好的景象當(dāng)然就成了我們想象的“好工具”啦！
這樣想想看，校園里的故事，真的是多不勝數(shù)。將那些“經(jīng)典”寫下來，還有些意猶未盡的感覺。果然，校園是我們一生中最留戀的地方，也是記憶最深的地方。那上課的鈴聲、那下課的戲耍，還有上學(xué)時(shí)固定的“雜技表演時(shí)間”，課桌上的回憶，通通的，都成了寶貴的財(cái)富。不知不覺，校園里的樹變矮了，記得一年級(jí)時(shí)，它們?cè)谖已壑卸己酶撸耗鞘且驗(yàn)�，我們長(zhǎng)大了吧；不知不覺，校園里的花早已綻放凋零了5季：那是因?yàn)�，在校園的時(shí)光，每一分每一秒都值得珍惜，所以，都來不及去觀賞它們的美麗了吧……
瞧，這秋天又來了。這花，又要敗了。凋零的花瓣灑落一地，它們被風(fēng)吹散的香味，還彌留在我的夢(mèng)里。我要將它們一一拾起，做我校園記憶中，最美的一筆……
記憶作文 篇4
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處，她大概是我的好朋友�！}記
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!
我曾試著猜測(cè)：那人曾是我的朋友嗎?不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開珍藏已久的相冊(cè)!
說也奇怪，那相冊(cè)就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭艽�，我和她再次相遇�?與然之間我覺得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來的，而我卻差點(diǎn)把它打入無底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的`。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結(jié)果沒到第二天就又一起玩了!
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘!不過命運(yùn)之神終究沒有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。
她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當(dāng)我翻開相冊(cè)的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個(gè)人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開一個(gè)珍藏已久的相冊(cè)，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!
這篇散文主旨顯豁，結(jié)構(gòu)明朗。開篇語言飽含情感，是一個(gè)總起。中間部分用細(xì)節(jié)展現(xiàn)了“記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭艽蟆�。詳略安排恰�?dāng)，語言的流暢自如也能看出作者扎實(shí)的文字功底。
記憶作文 篇5
記憶里有一個(gè)冬天，清冷而凄涼，那份感覺一直在心頭縈繞，讓自己無法走出封閉的空間，在自己的世界里或閑適或擁擠地生活。
記憶里那個(gè)寒冷的冬天，雪花總是輕輕柔柔地飄著，象自己曾經(jīng)無依無靠的心，我總是踏雪而歸，緊握住一份心底里的溫暖，怕流失，也怕傷害。
記憶里那個(gè)美麗的冬天，我寫了無數(shù)的信箋，郵寄給并不遙遠(yuǎn)的一個(gè)友人。常常在某個(gè)寂靜的夜晚，閱讀一份冬日的祝福和情誼，與燈光相伴。
記憶里的冬天在悄悄遠(yuǎn)去，深深地刻在心底，無人提及。那個(gè)時(shí)候，我喜歡幻想，喜歡流浪，喜歡千古不變的浪漫，喜歡愜意的坦然。望著那片藍(lán)天，做自己的'夢(mèng)，想自己的未來，從不因自己的渺小而嘆息，卻因自己的孤獨(dú)而寥落。
記憶里的冬天，有人曾許諾，我期待奇跡出現(xiàn)，但我游戲人間，傷害了別人也傷害了自己，于是，我選擇了告別和離開。
其實(shí)，記憶里的那個(gè)冬天，讓我的生命里不再有遺憾，我不要永遠(yuǎn)的誓言。我曾經(jīng)迷失，但我會(huì)感謝，有人可以一生懷念。
那個(gè)冬天在記憶里，有刻骨銘心的感動(dòng)，有不能舍棄的留戀，雖然，一切都輕輕掠過，我依然是最初的自己，但我懂得了什么是滄海桑田。
平平靜靜地迎來一個(gè)又一個(gè)冬季，我還是會(huì)在某個(gè)飄雪的夜晚，帶著一份輕柔的心情走在回家的路上，重復(fù)著記憶里的那個(gè)冬天，雪花輕舞，不知寒冷，心依然溫暖。但那個(gè)寫夢(mèng)說夢(mèng)的習(xí)慣，卻已經(jīng)不再。夢(mèng)易醒易碎，我心走過沉醉卻依然不悔。
記憶里的那個(gè)冬天，我在風(fēng)里穿行，當(dāng)我再回首時(shí)，那個(gè)冬天只留下一個(gè)美麗如水的背影。
xxxxxx
記憶作文 篇6
有一種記憶潛藏于心底，不被人留意，很少浮現(xiàn)，如果想起便會(huì)化作心間的溫暖。
——題記
在白駒過隙的那一刻，我猛然抬起頭，驚覺歲月正隨風(fēng)逝去，內(nèi)心不禁激蕩起惆悵與懷念。去年六月，我與相知相伴六年的母校分別了。從此，那六個(gè)年頭，塵封在我的心頭，化作了溫暖的記憶。
悲·溫暖
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有幸參加了女子400米比賽的我，像匹歡快的馬奔跑在賽道上�？煲浇K點(diǎn)的時(shí)候，不料我的鞋帶仿佛故意捉弄我一般，竟然在那一刻散開了！悲劇無法避免地發(fā)生了，我的重心不穩(wěn)，一頭栽在跑道外。肌膚與地面摩擦的痛感讓我疼得閉上了眼。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到同學(xué)們齊齊聚集在我的身邊，那一張張焦急的面容，像三月的陽光溫暖著我。
歡·激動(dòng)
那一年，學(xué)校舉辦了朗誦比賽，在經(jīng)過緊張的排練后，功夫不負(fù)有心人，我們班終于獲得了第一名！當(dāng)主持人宣布第一名的得主是我們班時(shí)，全班都沸騰了。那一刻，仿佛世界都春暖花開，每位同學(xué)的臉上都寫著激動(dòng)，就像四月才開的山寺桃花，有著別具一格的明媚。
離·牽掛
去年的那個(gè)六月，我離開了她，她也成了我牽掛的故園。我望著那教室，再也沒有歡聲笑語從里面?zhèn)鞒鰜�；我望著那操�?chǎng)，再也沒有陽光下奔跑的熟悉身影；我望著那操場(chǎng)，再也沒有一個(gè)人微笑著對(duì)我打招呼。我張了張嘴卻沒有發(fā)出聲音，只是對(duì)了口型的“再見”。我邁出了離別的.最后一步，從此，我便不再屬于這里……
校門重重地關(guān)上了，同學(xué)們的面容漸漸模糊，時(shí)光如一場(chǎng)洪流沖來，沖散了我們，從此各自奔向心中所向往的地方。但我們深知，從相遇的一刻起，我們便心系彼此。我期許著，若干年后，在同樣的地方我們?cè)俅蜗喾辍?/p>
母校，陪伴了我六年的成長(zhǎng)，成為了我溫暖的地方。六年的母校時(shí)光，讓我明白了有一種記憶叫溫暖……
記憶作文 篇7
水火不相容，這似乎是永恒的真理，也沒有人對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，因?yàn)槲液蛬寢屩g的個(gè)性差異，經(jīng)常對(duì)事物的看法、觀點(diǎn)和內(nèi)心感受迥異，相互不理解，讓我感覺我和媽媽之間的關(guān)系也情同水火，勢(shì)不兩立，她說她的，我做我的，我行我素，媽媽也經(jīng)常恨的牙癢癢，拿我也沒什么辦法，我也有點(diǎn)小得意。
拖拉的毛病一直困擾著我，時(shí)不時(shí)要看一下手機(jī)的魔力總讓我抓耳撈腮，心神不寧，盡管我也曾經(jīng)多次暗下決心，克服這個(gè)毛病，并向媽媽作出了豪邁的保證，但結(jié)果總是不如人意，依然不能集中精力去干好某一件事，比如，一次性完成作業(yè)，經(jīng)常中途多次翻看手機(jī)，總是借口查資料，有時(shí)甚至忘了作業(yè)，這讓媽媽大為苦惱，經(jīng)常吐槽我，她那句“父母不會(huì)害你的，都是為你好”口頭禪，也更讓我心煩意亂。一方面，我想讓一個(gè)人坐在我旁邊，監(jiān)督著我，但我又十分討厭這種被盯著的感覺，心里矛盾之際，無所適從，作業(yè)從來都是一塌糊涂，沒有一次按時(shí)完成。今年寒假，我依舊打算這樣渾渾噩噩地混下去，但一想到凄慘的期末成績(jī)和媽媽的嘮叨，就又開始忐忑不安。但面對(duì)手機(jī)的誘惑，心里猶如裝了萬只螞蟻，無論如何也提不起來學(xué)習(xí)的興趣，于是每天都內(nèi)心矛盾、糾結(jié)，昏昏然而不自覺。
我又陷入了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆，連房門什么時(shí)候被推開的我都不知道，媽媽拿著一本《讀者》進(jìn)來了，她看著我空空如也的作業(yè)本，我抬頭望著她，預(yù)測(cè)著接下來的暴風(fēng)雨。她臉上什么表情也沒有，更沒有像平常一樣指著我破口大罵，她只是靜靜地走到我旁邊的座位上坐了下來，然后翻看她手上的《讀者》。劇情翻轉(zhuǎn)，居然什么都沒發(fā)生，安靜的可怕，是否意味著暴雨欲來風(fēng)滿樓，更大的打擊即將來臨？我繼續(xù)發(fā)呆，媽媽依舊什么也沒說，甚至臉上毫無半點(diǎn)慍怒之色。漸漸的，我甚至覺察到媽媽的絲絲暖意，此刻她也不是那么令人討厭，氣氛竟然如此的和諧，真是無聲勝有聲。
我的心竟然奇跡般的安寧下來，自覺地開始寫作業(yè)，再不是在一種監(jiān)督下，而是籠罩著一種關(guān)懷和溫暖。我開始覺得做作業(yè)并不枯燥了，竟然是那么的有趣，真是一種神奇的感覺轉(zhuǎn)換，我仿佛覺得世界只剩下我自己，我的.任務(wù)是把他們完成，久違的勝利感和成就感也油然而生，手機(jī)的誘惑也一掃而空，仿佛不曾存在過。不知是何時(shí)，我放下手中筆，看向了媽媽，而她并沒有在看《讀者》，而是在看著我。我突然心弦一動(dòng)，緊緊地抱住了媽媽，她也用寬厚的大手將我攬入懷中。我從沒發(fā)現(xiàn)原來她的懷抱是那么的溫暖，她只是靜靜地在一旁坐著卻像給我打了一劑安慰針，那種感覺真的很舒服、愜意，她的無言陪伴就是對(duì)我的最大信任。我也開始反思自己，是不是我平時(shí)誤解了媽媽，是不是我的任性和不理智的賭氣蒙蔽了我的雙眼？“世上只有媽媽好”那首歌瞬間涌入進(jìn)我的心田，暖化了我的心。水火不相容，但水能滅火，媽媽的無言陪伴就像一盆水，把我心中焦慮不安的火災(zāi)滅掉了。大愛無言，只有媽媽才會(huì)這樣舍得時(shí)間陪我，那是對(duì)我深深的愛，那是難以回報(bào)的溫情、親情！
陪伴，有時(shí)也是一種莫大的幸福！我感謝我媽媽的無私付出！
【記憶作文】相關(guān)文章：
關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13
記憶作文記憶糖果參考10-16
記憶將成為記憶作文09-16
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文10-22
記憶作文10-17
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶的作文11-15
記憶作文12-09