[精]最美時光作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的最美時光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美時光作文 篇1

　　每個人都有自己美好的回憶，有的是童年的歡聲笑語，有的是同學(xué)之間的純真友誼，美好的回憶是多姿多彩，我的美好回憶出自于一次觀看海洋動物的表演而引起的。

　　在五年級的時候，媽媽帶我去長江野生動物園。我一聽十分高興。第二天，我就迫不及待的起了床，和媽媽一起坐車，做了三個小時的車。在車上都快要睡著了。一下車，一堆小孩子向售票處沖了過去那個場面誰見了都會哈哈大笑。我和媽媽站了好久。終于進去了，先上了一輛大巴邊坐車邊看一些動物。有長頸鹿在后面跟著我們，駱駝在車窗外看著我們，除了一些兇猛的動物，別的幾乎都有，就這樣我們哈哈大笑的'下了車。然后，我們步行欣賞一些動物，如：獅子，老虎，猩猩等等。我們還在水族館，看見了河馬，烏龜?shù)鹊�。我們看見了四只國寶在那里，那熊貓別提有多可愛了。

　　最后我們來到海洋館，一進去有很多人在上面坐著，等待著海洋動物的表演。我和媽媽也靜靜地坐在那。表演開始了，只聽見兩聲巨響，兩邊的鐵牢打開了。竟然有兩只大白鯨游了出來，當時我心驚肉跳，生怕它們打破玻璃逃出來。工作人員給如此龐大的白鯨小魚吃。真是替他們擔心，接著就是海豚表演。又從那里又出一只海豚，那只海豚很惹人喜愛。工作人員向上空扔了一條小魚。海豚騰空躍起吞了那只小魚。令觀眾贊嘆不已，還在那呼啦圈。最后出場的是兩只海獅，兩只棕色又傻乎乎的海獅，感覺它們呆呆的。它們吃了工作人員的小魚。兩只海獅從兩個圈子里鉆了進去，又落水了。觀眾拍手叫好。

　　這就是我最美好的回憶。

最美時光作文 篇2

　　幼兒園時，我最喜歡干的事情，便是坐在爸爸的肩膀上。每每放了學(xué)，我都會伸出手去摟爸爸的脖子。這是爸爸就會哈哈一笑，用手托著我的胳肢窩，把我抬起來轉(zhuǎn)一圈再放到他的肩膀上。那時候我矮，在地上走只能看到人的腿，而當我坐在爸爸肩膀上時，眼前便是一片人頭的海洋。而這時我總會伸出“惡魔”般的小手把爸爸的頭發(fā)揉成雞窩，頂著爸爸無奈的.目光，神氣的指著方向讓我爸走。那坐上爸爸肩膀的時光，最美。

最美時光作文 篇3

　　歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼又是三年．我們始終抓不住時光的衣角，還是要說再見．

　　——題記

　　躺在學(xué)校樹蔭底下的草地上，聽著樹上傳來的蟬鳴，望著湛藍的天空，朵朵白云綻放．明媚的陽光穿過樹梢，再碎碎的灑在我的身上．樹枝隨著清風搖曳的光斑，成了回憶的流年…

　　初中三年，相信所有索然無味的平淡無奇，所有微不足道的驚心動魄都值得我一生去祭奠，一筆一畫認真記錄下青澀年華里點點滴滴、斑駁交錯的光影．關(guān)于那含淚的 微笑、關(guān)于那溫暖的幸福、關(guān)于那熱血青春的少年壯志、關(guān)于那些友情、師生情、兄弟情都化作絲縷的離愁．剪不斷，理還亂．

　　那一段青春爛漫的時光，是誰，早晨最后一個叫我起床，拉我向教學(xué)樓狂奔．每次都是在班主任失望的眼神里偷偷從后門溜進去，對著腦袋，傻傻的笑．

　　那一段青春爛漫的時光，是誰，三三兩兩，勾肩搭背按時向食堂開戰(zhàn)，在食堂里高談闊論，談人生，講理想．

　　那一段青春爛漫的時光，是誰，在操場上揮汗如雨；又是誰，在教室里埋頭苦讀．

　　那一段青春爛漫的`時光，是誰，在夜晚輕聲哭泣引來陣陣不斷的安慰；又是誰，在夜里狂歡，唱歌到天亮．

　　走過三年風塵，才知道懷念是人生里永遠的炊煙，飄蕩在你我畢業(yè)的夏天．

　　那一段青春爛漫的時光，是你們，是我親愛的同學(xué)們，留給我這一席陽光的回憶．

　　來不及說再見，舍不得說再見．

　　一切的一切都歷歷在目，一切的一切都漸漸遠去．

最美時光作文 篇4

　　不知何時，校園的南邊刮來一陣“流行風”——游戲卡，校園里幾乎人人都被它席卷，它有時讓你七竅生煙，有時會讓你喜氣洋洋。

　　今天天氣真好，陽光十分明亮，照著白云和藍天，小鳥在天空不愿下來了。可是，學(xué)校上空的天是深藍的，云是黑沉沉的好像要下雨，家長一看，“呀！放學(xué)要給我家寶貝送傘了！”

　　其實，這里并不是要下雨，是同學(xué)們的怒火把天給燒黑了�！盀槭裁次覀兿抡n沒有一些有趣的東西玩呢？”同學(xué)們叫道，突然，一陣風吹散了烏云，洗亮了天空，因為讓同學(xué)們眼前一亮的游戲卡誕生了！

　　從此，學(xué)校天天是晴天。一下課，同學(xué)們便拿好武器，殺了出去�！把�，又被他們占了！”校園分四個戰(zhàn)斗場：一樓的`樓梯角，二樓的放掃把的船尾（教學(xué)樓形似條船），三樓的垃圾桶旁，四樓的船頭。此四處是由同學(xué)們通過各樓老師的習慣精心制定的位置，一樓老師：從不上樓梯，只喜歡在走道走來走去。二樓老師不怎么愛打掃，去拿掃把的可能性極小。三樓老師怕臭，而此樓的垃圾桶為校園臭物之首，老師去那的可能性是百分之零。四樓老師是一個“宅男”，他通�！罢�”在四樓辦公室里，偶爾也會到船尾和走道，但從不去船頭。（因為船頭離辦公室太遠了�。�

　　“好，我們?nèi)ニ臉谴�頭上！”我們坐好了，準備在這不到十分鐘的時間來痛痛快快地殺一場！我拿著卡一看，呀！牛！我竟拿到了我的拿手好卡！我幻想著當我連著出這些好卡時，同學(xué)們目瞪口呆、口水直流三千尺，成為一群“僵尸”，我就微笑地看著他們，讓他們只好俯首稱臣！想想就好笑，想想就好玩，這時的天空“一個盡的藍，藍成一塊明亮的水晶！”（選用課文中話語�。┪颐烂赖赜^看了一下我的卡，突然，后面有人拍了拍我的身子，我完全忘乎所以，隨腳踢了他一下。只見前面的同學(xué)表現(xiàn)出十分害怕的樣子，我以為他故意嚇我，并不為意，拿起卡剛要出，“老師！”同學(xué)叫道，這時卡撒了一地，我不禁發(fā)起抖來，我回頭一看，老師的眼睛冒出了三米高的怒火，天又被燒黑了，很明顯，我們完了……

　　四樓“宅男”打破記錄了，歷史上第一次走進了船頭。老師們神出鬼沒，深不可測，這次的神機妙算失敗了，四樓的船頭成了“宅男”重點關(guān)注的地方。

　　天空重返黑暗，“游戲卡”這股清風再也吹不到我們的小心坎里，老師們卻追風，卷土重來玩起了游戲卡。我們看到了，第一感覺是太不公平了，突然，我們想到了一個辦法“殺殺”老師的士氣。

　　這天，老師像往常一樣玩著游戲，我們偷偷一看，哈！你們好好玩！我們一起跑到校長室，跟校長說明事情：“老師們現(xiàn)在不干正事，專門來玩小孩玩的游戲卡……”校長越聽越氣，和我們大步流星地走向辦公室，老師們還在玩得不亦樂乎，校長打開門，老師們竟連看都不看，和我們一樣入迷了。校長走了過去，大聲喊道：“還玩！”老師們一驚，抬頭一看，“��！——”傻眼了！他們和我們當時一樣，全都完了！看著他們，我們在教室笑了一天！

　　游戲卡這風，完完全全的“刮”走了，天如以前一樣的暗了，云如以前那樣黑了，新的風或許會席卷而來，將天空洗得澄澈。這股風算是慢慢順時間而去了，可它卻在記憶中留下了無窮的回味，那是我童年中最美好的時光！

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