實(shí)用的啟示作文[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘�和，因�(yàn)閶寢尰貋砹�，爸爸的生日就能過得更好，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”

　　這篇題為《媽媽回來了》的作文，是浙江省諸暨市三年級(jí)小學(xué)生酈思哲兩年前寫的。此文在海內(nèi)外5萬多篇作品中脫穎而出，以純真的感情和寶貴的童趣，打動(dòng)了評(píng)委們。這篇僅107字的短文，近日榮獲首屆冰心作文獎(jiǎng)小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

　　正因?yàn)檫@107字的短文和冰心獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)聯(lián)系起來了，于是我們的記者趕緊跑到思哲的學(xué)校和家庭去采訪，想一睹神童的風(fēng)采，瞧瞧是不是文曲星下凡，結(jié)果是，思哲再也平凡不過了：“9歲的酈思哲真的是個(gè)普通的男孩。學(xué)習(xí)成績(jī)中等，在班里不拔尖，長(zhǎng)相普通，大大咧咧，因?yàn)檎�在換牙，最近還缺了顆牙，講話有點(diǎn)漏風(fēng)。”是的，思哲是個(gè)普通的孩子。他的作文并沒有文彩奕奕，也沒有多少好詞佳句，有的只是純真的童心，一句“想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺”最后打動(dòng)了所有的評(píng)委。是啊，感人心者，只有一個(gè)情字。文章的生命就是真情的流露，沒有真情的文章充其量只是文字的游戲而已。

　　其實(shí)我們身邊的每個(gè)孩子都是“小思哲”，他們都有一顆閃亮的童心，他們的筆下原本都流淌著純真的.童趣純情。很多時(shí)候，是我們老師，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫假的文章。比如考試前背幾篇范文，然后想辦法去套；比如為了學(xué)生的習(xí)作能夠發(fā)表，把一篇篇稚嫩可愛的文章改成了語句老練，儼然一副作文臉孔的大作。因?yàn)檫@樣才得到編輯老師的認(rèn)可。

　　記得有一次，我讀到了一篇的學(xué)生作文，內(nèi)容大致是這樣子的：說是有一次學(xué)生在暑期去老師家補(bǔ)課，天下大雨了，恰好在路上遇到了補(bǔ)課老師。老師把傘大部分給她戴，結(jié)果老師自己卻淋濕了，她就因此事覺得老師好偉大，好慈祥。于是補(bǔ)課時(shí)聽課聽得格外仔細(xì)。

　　我問她，這是真的嗎？她理直氣壯的說：“作文本來就是可以編的。只要編得生動(dòng)就可以了。”她又說這是一個(gè)課外輔導(dǎo)老師告訴她的。我心里一顫，真是誤人子弟呀。我每每叫學(xué)生寫真心話，寫真實(shí)的事，學(xué)生在課外卻在受這樣的寫作指導(dǎo)。其實(shí)這也不是值得大驚小怪的事。在高考的作文中，不是出現(xiàn)了那么多“父母雙亡”或是“父母重病”的家庭嗎？這些學(xué)子們企圖用一種虛假的情來打動(dòng)考官們的心，竟然拿父母的生命“開玩笑”。由些可見我們作文教育的失敗。

　　我們中國(guó)流行這樣一句話：“上有政策，下有對(duì)策”。古時(shí)又有楚王好細(xì)腰的故事，說是楚王“好細(xì)腰”，然后那些個(gè)想得到楚王寵愛美女們都把腰結(jié)束地細(xì)細(xì)的。學(xué)生作文的“假”，正是我們的這些老師好“假”。我們?cè)S多老師喜愛拔高作文立意，要讓學(xué)生把作文寫得深刻有見地、有意義。這樣做的結(jié)果就是讓作文遠(yuǎn)離學(xué)生的本來生活和童貞。思哲的媽媽張麗敏是城東小學(xué)的語文老師。她說，到現(xiàn)在都很后悔，因?yàn)樗�在《媽媽回來了》一文中修改了一句話，把“媽媽回來�?huì)給爸爸過生日”改成了“媽媽回來了，爸爸的生日就過得更好”。正因?yàn)橛辛诉@樣珍視孩子自由表達(dá)的媽媽，才有了得全國(guó)一等獎(jiǎng)的酈思哲。學(xué)生的習(xí)作，只要學(xué)生“文從字順”沒有錯(cuò)別字，我們理應(yīng)給予肯定，當(dāng)然我們也要注重寫作技巧的培養(yǎng)，但是決不能以犧牲學(xué)生的童真表達(dá)為代價(jià)。

　　我認(rèn)為，對(duì)于這次獲得一等獎(jiǎng)的思哲同學(xué)，他只是千千萬萬個(gè)平凡學(xué)子中的一個(gè)。可貴的是他敢拿這107個(gè)字的作文用樸素純真的原來面目參賽；對(duì)于評(píng)委，把本來?xiàng)壷�一旁的作文評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)，旨在向我們透露一種消息:就是我們崇尚表達(dá)真情實(shí)感的作文。

　　希望我們的老師能夠像秦文君等評(píng)委一樣，在學(xué)生作文評(píng)改中，把“真”做為作文的第一要求。我國(guó)著名教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！� 可見作文與育人的密切關(guān)系， “真”是作文教學(xué)的生命。那么，我們的課堂里將會(huì)出現(xiàn)更多的酈思哲，我們的教育才更有希望。

啟示作文 篇2

　　今天有一件非常小的事卻給我?guī)�來一個(gè)非常大的啟示，使我久久不能忘懷。

　　那一個(gè)時(shí)晴時(shí)雨的`天氣，我剛到少年宮就下起了綿綿小雨，我心理正說著一個(gè)壞天氣，突然，傳來金屬聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一排自行車到下來，這時(shí)一位老爺爺，立刻放下傘去扶車，見這情景我連忙回過頭去幫忙，扶車可不是一件簡(jiǎn)單的事，有一些剛扶正的車，一下子倒了，有一些車都插在了一起，一些過路的行人看見了都來參加這個(gè)扶車的行列，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......有中年人，有青年人，還有和我一樣瑞起未脫的小孩。我們的頭發(fā)都被打濕了，臉上不知是雨水還是汗水，象一顆顆珍珠往下掉；放在一旁的雨傘被風(fēng)吹了也顧不得撿一撿。就這樣一群陌生人就在了一起。不一會(huì)，幾十輛自行車又整齊的"站"在了那里，風(fēng)雨好像小了很多，剛好來了一位車主，急忙感謝："謝謝。"

　　我們管什么事都要為他人著想，不能光顧自己的利益。這件事會(huì)？我們受益匪淺，受用不盡。

啟示作文 篇3

　　俗話說得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。人的健康，離不開運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不但帶給我們好身體，還會(huì)教會(huì)我許多人生道理。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的輪滑班，那時(shí)我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，還有點(diǎn)害怕，因?yàn)槟菚r(shí)候我最害怕摔跤了。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和同學(xué)的`支持，我決定試一試。剛開始學(xué)的時(shí)候，站立都很困難，別說滑了。經(jīng)過我每天刻苦的練習(xí)，漸漸的站穩(wěn)了，可以慢慢的滑了。現(xiàn)在，我已經(jīng)滑得又快又穩(wěn)，還會(huì)一些簡(jiǎn)單的花樣動(dòng)作表演。在學(xué)輪滑的過程中，我遇到許多困難，也受過很多傷。這期間我哭過，也想到過放棄，但是我都咬牙堅(jiān)持過來了。我覺得運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)魔法師，他把我變得健康、快樂、活潑、完美。最重要的是教會(huì)了我：只有付出，才會(huì)有回報(bào)。

　　運(yùn)動(dòng)不只可以使我們擁有健康，更可以鍛煉我們的思維能力。四年級(jí)的時(shí)候，一堂選修課讓我第一次接觸到圍棋，從而漸漸地認(rèn)識(shí)了圍棋，逐漸喜歡上了圍棋。這時(shí)，益智圍棋院正在招生，媽媽帶我去報(bào)了名。從剛開始的完全不懂，到漸漸懂得些皮毛，我現(xiàn)在已經(jīng)取得“三星”證書了，明年“五。一”我就要參加“一段”的圍棋考試。圍棋這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我明白了：“勝敗乃兵家常事�！弊鍪戮鸵�勤動(dòng)腦，多三思，“勝不驕，敗不餒。”

　　運(yùn)動(dòng)是一種生活方式，更是一種樂趣，它伴隨我一路，它讓我在挫折時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在成長(zhǎng)中獲得生命的真諦。

啟示作文 篇4

　　有一次，媽媽煮了很多大蝦，我們一家人共進(jìn)晚餐。

　　媽媽一直幫我扒蝦皮，把蝦肉全給我，她自己卻一個(gè)也沒有吃。我說：“媽你不用給我扒了，我自己能扒，用不著你�！眿寢尦聊�了。

　　爸爸見此情景，高興壞了：“這孩子，給你扒好的蝦都不要，我要。”媽媽的臉一直沉著，好像很傷心，然后又一個(gè)勁地給爸爸扒蝦。

　　餐后我問爸爸：“為什么媽媽聽我說‘不用你扒’后那么傷心？”爸爸低沉地說：“因?yàn)槟銒寢屢詾槟悴恍枰�她了，認(rèn)為自己沒有用了，所以就傷心了�！�

　　聽了爸爸的.回答，我想到一個(gè)故事：一位母親，她的兒子死在了戰(zhàn)場(chǎng)，她悲痛萬分。這時(shí)突然飛來了一位天使，天使說：“我能讓你再見你的兒子一面，但只有短短的三分鐘。你是想看他為國(guó)犧牲的三分鐘，還是他出生時(shí)的可愛的樣子，還是他參軍時(shí)和你最后的那次分離？”那位母親說：“這些我都不要，我只要他最需要我時(shí)的那三分鐘�！�

　　媽媽傷心的表情及故事中媽媽的愿望，帶給了我一個(gè)啟示：每一位孩子都是父母被愛的對(duì)象，父母不需要太多，他們只需要去愛你，一直愛自己的孩子！

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