幸福的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男腋５淖魑�3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
你，是人間的四月天，是萬(wàn)花叢中不與爭(zhēng)奇斗艷的百合花，是我的一片湛藍(lán)的天空有你，我更幸福。
你的笑，在我的心中蕩漾
哎！我失落地關(guān)上門(mén)，情不自禁地嘆息著。我在學(xué)習(xí)上花了這么多的精力，為什么總是不能取得好成績(jī)？我不停地敲打著腦袋，像一只受傷的鳥(niǎo)兒，雙手緊緊捂住眼睛，無(wú)助地蹲在地上。
突然，悄然無(wú)聲地，一只手溫柔地將我輕輕拉起，用手背將我眼角的淚珠抹去。我睜開(kāi)眼睛，是你，母親。你依然是穿著那件被我千方百計(jì)扔了的破圍裙站在那兒，嘴角微微上揚(yáng)地看著我。你拍拍我的'肩膀，低聲對(duì)我說(shuō)：是不是考試沒(méi)考好？沒(méi)事的，你要記住，遇到困難，并不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾你的話(huà)像藥棉一般，輕輕地擦拭我心中的傷痕。你一直在微笑地看著我，那弧形的嘴角在我心中蕩漾
我被你感染了，露出了幸福的笑。有你，真好！
你的手，為我的生活添彩
你輕輕地推開(kāi)門(mén)，手里捧著一杯熱氣騰騰的牛奶。那牛奶在杯子里互相嬉戲，如一串串玉珠。你趕快邁開(kāi)了幾步到達(dá)我的書(shū)桌旁，悄悄將它放在桌子那個(gè)最不起眼的角落。不一會(huì)兒，奶香四溢。我抬起眼，目光觸及你的手手不大，上面卻有千溝萬(wàn)壑，一道道深嶺，仿佛被利刃割過(guò)一般。我被震撼，在緩過(guò)神來(lái)之時(shí)，我連忙問(wèn)：你的手是怎么回事？你不自然地笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，如一陣清風(fēng)飄出了我的臥室。
我回憶著那雙手，心中百感交集。那是怎樣的一雙手啊！你的手，也曾如牛奶般絲滑，可究竟何時(shí)，為何變成如此模樣？眼前溫?zé)岬呐Ｄ倘绻に嚻钒憔�，它就是答案吧。每個(gè)過(guò)往的清晨，餐桌上豐盛的早餐；柜子里永遠(yuǎn)潔凈柔軟的衣服我能快樂(lè)地玩耍，安心于學(xué)業(yè)的背后，是你用這雙手，為我打造陽(yáng)春白雪。改變它的，不是歲月，是母愛(ài)！
我被你感動(dòng)了，幸福像花兒一樣在我心中綻放。有你，真好！
你的愛(ài)，為我撐起一片天
那年去南京博物館的事，你還記得嗎？我望著那些圓潤(rùn)的小石頭，大小不一，色彩斑斕，興奮地跑過(guò)去，對(duì)你說(shuō)：這是太空來(lái)的石頭！你微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，我看到賣(mài)小石頭的專(zhuān)賣(mài)店，一溜煙跑過(guò)去，好奇地玩弄著那個(gè)電子秤。
誰(shuí)讓你玩的？一個(gè)陌生的中年男子從屋子里沖出來(lái)，兇神惡煞般對(duì)我大聲叫喊。幼小的我被嚇壞了，呆呆地愣在那兒，無(wú)助地、害怕地大哭。你趕過(guò)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，與他理論了起來(lái)，直到他尷尬地道了歉，才算結(jié)束此事。
女本柔弱，為母則剛。你以弱小的身軀，化作豐厚的羽翼，讓我的心靈不受到傷害。我深深感謝您，我的母親，您為我撐起的一片廣闊的天空，讓我在這片天空里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。有您，真好！
我親愛(ài)的母親，有您，我更快樂(lè)，有您，我更幸福。有您的春天有花，有您的夏天有荷，有您的秋天無(wú)風(fēng)，有您的冬天無(wú)霜您的心溫暖著我的心，有您，我更加幸福！
幸福的作文 篇2
生活在新時(shí)代的我們，不愁吃，不愁穿，還有許多好玩的玩具�？墒窃诎职謰寢屝r(shí)候，他們是怎么樣的呢？下面，讓我們走進(jìn)林海音，走進(jìn)她的竊讀生活，看她是怎么幸福的讀書(shū)。
下學(xué)了，作者急匆匆的從學(xué)校趕到書(shū)店，“急匆匆”和“趕”，都讓我們感到了作者的迫不及待。接著是“跨”進(jìn)店門(mén)，“踮”起腳尖，從大人的腋下“鉆”過(guò)去。這一系列的動(dòng)作，都讓我們感到作者的迫不及待去讀書(shū)和為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)自己只讀不買(mǎi)，把自己趕出店門(mén)的心情。想想自己，在班里供我們借閱的圖書(shū)有80多本，家里還有兩個(gè)小書(shū)柜。所以不必?fù)?dān)心沒(méi)有書(shū)讀，也不用擔(dān)心沒(méi)有好書(shū)讀。但是我還經(jīng)常挑揀趣味性強(qiáng)的.書(shū)讀，而不能沉下心去讀一些自然科學(xué)圖書(shū)，讓那些自然科學(xué)書(shū)躺在家里睡大覺(jué)，以后我要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野。
“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著�！卑炎约罕茸黟I狼，把書(shū)比作一只鮮美的小羊，恰當(dāng)?shù)谋扔�，表現(xiàn)出了作者對(duì)書(shū)的渴望。我很佩服林海音在困苦的環(huán)境下去讀書(shū)，她的故事使我震驚，支撐她讀書(shū)的支柱是什么呢？我想在課文中找到答案。最后，國(guó)文老師的話(huà)讓我深思了很久“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽也榱瞬橘Y料，吃飯指的是身體的需求，讀書(shū)則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。讀書(shū)哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。哦，原來(lái)人的成長(zhǎng)還需要一種精神，這種精神是怎么培養(yǎng)出來(lái)的，它就在書(shū)的世界中，書(shū)的世界可以使我們變的堅(jiān)強(qiáng)，可以讓我們戰(zhàn)勝任何困難和貧窮。無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，在書(shū)的世界里任何人都是平等的、快樂(lè)的，它滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。我很佩服林海音那種爭(zhēng)分奪秒的去讀書(shū)爭(zhēng)取時(shí)間去讀書(shū)的精神，以至于在亂哄哄的書(shū)店都不會(huì)受到影響。我在讀有些科普知識(shí)或其他的知識(shí)片段，我有時(shí)就是走馬觀花，看過(guò)去就完事了，主要內(nèi)容一問(wèn)三不知，腦袋里空空如也，像一個(gè)被掏了瓤的西瓜，只剩了皮兒。我以后要認(rèn)真的去讀書(shū)。
我雖然是個(gè)小書(shū)迷，把讀書(shū)作為樂(lè)趣，但是我今天才真正知道我們能在這么寬松的環(huán)境下讀書(shū)是多么的幸福。林海音的愛(ài)書(shū)給童年插上了展翅高飛的翅膀，所以，我希望大家能以書(shū)為友，它像是一個(gè)豐富的寶庫(kù)，會(huì)給我們打開(kāi)一個(gè)美好的精神世界。就讓我們一起以書(shū)為伴，以書(shū)為友來(lái)幸福的讀書(shū)吧！
幸福的作文 篇3
葉子在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，仍然高掛在樹(shù)杈，白鴿平和地待在那里，仰望著藍(lán)得發(fā)紫的晴天，葉。
雨過(guò)后很久，那條小徑和葉子仍然保留著雨的味道，攪拌了青草的味道，香氣凝人。
這葉子很幸福，或許它自己曾經(jīng)并不是這樣認(rèn)為，但看到學(xué)生學(xué)習(xí)的匆忙，聽(tīng)到嚴(yán)肅低吟的鐘聲，那也就不那樣認(rèn)為了。
葉子從不思索它的去從，風(fēng)讓他去哪就到哪，葉,那單純的幸福初中優(yōu)秀作文。葉子從不煩惱它的衣食，只要有二氧化碳和光的禮物就夠了。葉子從不擔(dān)憂(yōu)它的未來(lái)，因?yàn)槟菦](méi)有意義。葉子從不自卑它的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛寺淙~的佳作。
誰(shuí)說(shuō)落葉一定是悲情憂(yōu)郁的，同時(shí)它也是秋天的種子，會(huì)讓秋天快高成長(zhǎng)。誰(shuí)說(shuō)落葉一定是孤寂黯黃的，同時(shí)它也是綠意的'襯托，會(huì)讓葉之美發(fā)揚(yáng)光大。
葉子，很單純。只要有陽(yáng)光的贊賞，立即奉獻(xiàn)出油綠的視覺(jué)感觸。葉子，很幸福。只要有清風(fēng)的伴奏，立即貢獻(xiàn)出悅耳的鼓膜振動(dòng)。
葉子，那單純的幸福會(huì)讓它更幸福。
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