讀書作文（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀書作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我被爸媽送到老九書店里，從那時(shí)起我就像著了魔似的掉進(jìn)了書的陷阱里，再也不想出來了。
那是個(gè)星期天，姐姐要去朝城看牙，我也搶著要去�？蓩寢寘s對(duì)我說：“你別去了，那里不好玩兒，還不如去書店看看書呢！”“我不去！我不去！打死我也不愿意去書店這種鬼地方！”
可媽媽不理會(huì)這一套，哄我上了車。我以為媽媽同意了，毫不猶豫地上了車�！案轮�！”車剎住了，我一看，是書店的門口。
沒辦法，家命難違，我只好賭氣地呆在書店里，別人都在認(rèn)真的讀書，我總得干點(diǎn)什么吧！于是，我便從書架上隨便抽出一本，這本書是《簡(jiǎn)·愛》。我心里想：簡(jiǎn)愛就是簡(jiǎn)愛，中間加一個(gè)點(diǎn)干什么？
因?yàn)槌鲇诤闷�，便想探個(gè)究竟�？戳艘幌聝�(nèi)容簡(jiǎn)介，覺得很有趣，便一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。當(dāng)看到第二十七章，簡(jiǎn)·愛愛上了愛德華·羅徹斯特先生，我感到萬分震驚。
因?yàn)閻鄣氯A已經(jīng)趕上了她父親的年齡了，可簡(jiǎn)·愛卻覺著愛德華象一個(gè)一位二十五歲的'年輕人。
我慢慢的讀著，這才發(fā)現(xiàn)這是一本講愛情故事的書，因?yàn)槲恼碌钠鶎?shí)在是太長(zhǎng)了，我決定下次接著看。于是我便把書房回了原處。
我看書有個(gè)原則：先看題目，題目吸引我才看。 接著，我又找到了一本《淘氣包馬小跳》的《暑假奇遇》。就這樣不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去了，我仍沒有察覺，繼續(xù)看著�？粗粗�，我忍不住笑出聲來，這本書寫的實(shí)在是太由意思了。
可我剛看到精彩之處，媽媽來接我了，看著我對(duì)這本書很喜歡，就奇怪地問：“咦？你不是不喜歡看書呀？怎么……”“人總是會(huì)改變的嘛！”我神秘的沖著媽媽眨眨眼。又說，：“嘿嘿，嘻嘻，老媽——給我買了這本書吧，求你了！”
我用乞求的目光看著媽媽�！昂美埠美�，給你買就是了！”媽媽見我對(duì)這本書愛不釋手，只好答應(yīng)了下來。我高興的一蹦三尺高。
從這開始，我就喜歡上了看書，而且看起來沒個(gè)完！
讀書作文 篇2
打開腦海中知識(shí)寶庫(kù)的大門，從中取出一顆閃閃發(fā)光的寶石，講述著我與書的故事。
小時(shí)候，母親總會(huì)在臨睡前為我講一則故事。故事的內(nèi)容豐富多彩，有《格林童話》、《安徒生童話》、《知識(shí)童話》等等。母親是位語文老師，讀起文章來，特別有感情，常常使我聽得目瞪口呆。那時(shí)的我還小，膽小如鼠，幼稚得很，總把文章中不可能的事實(shí)當(dāng)真。有一次，當(dāng)母親讀到“這時(shí)候，探長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一具水牛尸體”時(shí)，我問母親什么是“尸體”。母親告訴我，死去的生物就是尸體，比如，水牛死去了，就不叫水牛，而叫尸體了。我嚇得連滾帶爬地躲到了母親身后，并四周瞧瞧，看看周邊會(huì)不會(huì)突然冒出一具水牛的尸體。聽故事的時(shí)間久了，我對(duì)書的好奇心便油然而生：書怎么會(huì)有那么多精彩的內(nèi)容？書為什么能有如此多有趣的故事？于是，當(dāng)母親不在家的時(shí)候，我找來一本有彩圖的故事書，試著自己閱讀。這不看不要緊，看了便使我對(duì)書癡迷得不得了，這一看就是兩個(gè)鐘頭，樂得我咯咯直笑，覺得書太有意思了，自己也仿佛融入了其中，與故事中的'人物一起遨游，與故事中的人物同甘共苦……
書，是人類文明智慧的結(jié)晶，也是人類文明延續(xù)不衰，更上一層樓的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書，引領(lǐng)了許多人走向成功；書，概括了全人類智慧的精華。
熱愛讀書吧——它會(huì)讓你的人生走向輝煌！
讀書作文 篇3
我以前是一個(gè)不怎么愛看書和讀書的女孩。而且我作文確實(shí)寫得一塌糊涂。
在一個(gè)陽光明媚的上午�！澳痉�，我們今天去看書嘛！”“誒，你今天怎么想去看書啦！”“因?yàn)闀镉兄R(shí)呀！”“哇塞！你怎么知道呀，你真的好聰明呀，我好崇拜你呀�。允|一臉不屑地看著我。我眨了眨眼睛，給了她個(gè)回禮�！卑パ�，好啦好啦，我陪你不就得了�！蔽依死瓡允|的手�！斑@還差不多。走吧，去坐公交車�！�
我緊跟著小云的步伐，不一會(huì)兒就到了書城。一進(jìn)門，書香氣息迎面撲來，我也嗅到了海洋的氣味�？粗@書城里寥寥無幾的人，我心里一陣猛跳。這么大的書城，怎么這么少的人？．．．．．．哎呀，這不是挺好的嘛，多么的舒適安逸、悠閑自得呀！”誒，等等。曉蕓呢？“我急忙用眼睛掃視一樓四周。哦，在那呀，辛好。
我慢吞吞地朝她的方向走去，突然一下，一眼看到一本書——《擁抱》是幾米寫的。我無疑是被封面吸引來的。我漫不經(jīng)心的翻開這本厚實(shí)的書。迎面而來的是絢麗多姿，令人心動(dòng)的五彩插畫。我被迷住了，便讀完了這本書。當(dāng)時(shí)還不懂這本書的大意，當(dāng)時(shí)看完這本書是因?yàn)閮牲c(diǎn)：一是插畫很吸引人。二是很溫暖。真的！這本書不僅是插畫美，更是作者那一顆溫暖的心�！皳肀А边@個(gè)詞美好的，它被傾注了作者的'所有澎湃的心血。我特別喜歡，他們充滿童真，充滿愛！
”誒，大姐呀！我看你在這兒發(fā)呆半天了，你沒事吧？“”我想好了，我要多讀書看書！“”你是不是生病啦，你個(gè)出了名的頑皮大王還想讀書？哈哈哈，真是個(gè)天大的笑話！哈哈哈哈哈哈．．．．．．我用憎恨的眼神死死的盯住他，她被我威懾到連忙像小老鼠一樣不再吱聲。
就這樣，書成了我身邊的益友。它時(shí)時(shí)刻刻的陪著我。
讀書作文 篇4
當(dāng)我懂得識(shí)字看書時(shí)，就早已被這像磁石一樣的書本給吸引住了。每當(dāng)我有傷心難過的事時(shí)，一翻開書所有的煩惱好像都煙消云散了，讀書給了我許多快樂，也給了我許多知識(shí)。就像莎士比亞說的一樣讀書就像的人撲在面包上一樣。因此我已一有時(shí)間就會(huì)看起書，沉浸在書的海洋之中。
每個(gè)禮拜天我都會(huì)去圖書館看書，整天遨游在書的王國(guó)里。今天也不例外，一到圖書館，我就像饑餓的人一樣飛快地尋找書，眼睛像掃描器似得在一排排書中急切的尋找。啊，終于找到了那本上次沒看完的書。拿上書找了個(gè)座位，就開始津津有味的看了起來，書中的`每個(gè)字就像歡快的小音符，把我給深深地吸引住了，不管旁邊有多么的吵鬧，我總會(huì)靜下心來安靜地看書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。書中的情節(jié)是多么的精彩，引得我浮想聯(lián)翩。當(dāng)快要離開圖書館時(shí)，爸爸從上面的大人圖書室下來叫我，但我真的被這個(gè)還沒看完的大結(jié)局而依依不舍，乞求老爸再讓我看一會(huì)，眼睛里流露出來的是對(duì)看書的渴望。當(dāng)獲得同意后我又從新回到了故事當(dāng)中，和主人公一起去探險(xiǎn)。
我覺得我自己就是一只不折不扣的“小書蟲。
讀書作文 篇5
一直以來，我都是一個(gè)不愛讀書的孩子。
從很小的時(shí)候開始，不知怎的，看到書上密密麻麻的字，我就頭昏眼花，一點(diǎn)也看不進(jìn)去。所以，我對(duì)社會(huì)的了解，僅僅來自于自己的日常生活的經(jīng)驗(yàn)�？墒�，我接觸到的世界畢竟很小，以致于到了小學(xué)，我還天真地以為好人就是好人，壞人就是壞人。
是閱讀，改變了我的想法。初一放暑假的時(shí)候，老師布置我們回去看名著，這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上：天��！這不是要了我的命��！于是，我懷著不會(huì)被老師提問到的僥幸心理，打著如意算盤——逃避。
這時(shí)候，姐姐站出來說：“你不試一下，又怎么知道讀書的益處與樂趣呢？”在姐姐的鼓勵(lì)甚至有點(diǎn)“逼迫”下，我很不情愿地拿起了一本書，就是這本書改變了我的想法——《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是著名的`文學(xué)家老舍先生的作品，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那堆名著中，這本書是最薄的，所以我率先選擇了它。
老舍的文字不深?yuàn)W，簡(jiǎn)明易懂，勾起了我的興趣，我花了近一個(gè)星期的時(shí)間來好好欣賞它，仔細(xì)琢磨它。我也仿佛親眼看見老舍筆下那個(gè)原本老實(shí)淳樸、踏實(shí)能干的祥子，如何一步一步走向頹廢，最終被社會(huì)的洪流所埋沒�？赐曛�，我深嘆了一口氣，也有一種從未有過的感受。我該說些什么呢？祥子是個(gè)好人？沒錯(cuò)，他剛開始是個(gè)好人，他的善良淳樸是現(xiàn)在的人都少有的，可是后來吃喝嫖賭那樣不做？那么，他是個(gè)壞人？他后來的確墮落了，各種惡習(xí)無一不缺，但他的本性并不壞，是社會(huì)的種種使他變成這個(gè)樣子的，誰又能阻止？
一連幾天，我都陷入深深的思索，最后，我艱難地得出：沒有誰是一定的好人，也沒有誰是一定的壞人；做一輩子的好人很難，做一輩子的壞人也很難；而驅(qū)使這一切的，是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，殘酷的社會(huì)。
從此，我愛上了閱讀，愛上了閱讀一些有深度，有內(nèi)涵的文章。幾乎每次，我都能從中讀懂些什么，領(lǐng)悟到一些以前不知道的道理；雖然這些道理有時(shí)候可能不全對(duì)，但最起碼，我可以一一去驗(yàn)證，去判斷，這樣人生才能更有意義，我才能更成熟，不是嗎？
每個(gè)人都有變得成熟的一天，而閱讀，讓我變得更成熟了。
讀書作文 篇6
大家有沒有仔細(xì)想過，我們讀書是為了什么？這個(gè)問題我的回答是，讀書有用。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些古人對(duì)讀書的觀點(diǎn)放到今天來看，仍然無比的貼切�，F(xiàn)在的我們，生活在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，什么樣的知識(shí)和信息都可以輕松的找到，但這都不能代替讀書。
小時(shí)候，我讀書是從識(shí)字開始的，學(xué)習(xí)拼音，學(xué)會(huì)查字典，當(dāng)我讀懂一個(gè)故事的時(shí)候，是那么的開心，那時(shí)候的`讀書是多么的單純、開心啊！
上學(xué)后，讀書開始變成學(xué)習(xí)的一個(gè)任務(wù)，在課堂上通過讀一篇篇的課文，讓我了解到新的知識(shí)和很多的道理，但往往面對(duì)考試的時(shí)候，讀書卻讓我變得頭痛、有時(shí)候感覺不到讀書的快樂。
長(zhǎng)大以后，讀書會(huì)是什么樣子呢？于是我請(qǐng)教了富則國(guó)富爸爸，爸爸對(duì)我說：“讀書伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨我們一生，人生階段不同，讀書的感受也不同，長(zhǎng)大之后，走上社會(huì)，讀書可以幫助我們更好的工作，讓我們生活得更美好！不過作為小學(xué)生，從現(xiàn)在起，要多讀書，會(huì)讀書，讀好書，‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年’，你要有遠(yuǎn)大的理想！”
聽了爸爸的話，我想到了周恩來少年時(shí)代講的“為中華之崛起而讀書”這句話，這不正是遠(yuǎn)大的理想嗎？周恩來年紀(jì)輕輕就下定決心，為貧窮落后的中國(guó)崛起而努力讀書，現(xiàn)在我們國(guó)家雖然富強(qiáng)了，但這是一代代人努力的結(jié)果，我們是國(guó)家的未來，只有好好讀書，才能成為建設(shè)國(guó)家的接班人。讀書有用，對(duì)自己有用，對(duì)大家有用，我為中國(guó)未來而讀書！
讀書作文 篇7
我認(rèn)為最妙不可言的事情就是讀書了。
讀書不僅能讓我們享受一段輕松快樂的時(shí)光，還能讓我們從中獲取許多有用的東西。如友誼，知識(shí)，成語，好詞好句……這些東西在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄艽蟮挠锰�。如果你的身邊有我愛和別人打交道，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往的人，你可以對(duì)他說，“人沒有朋友，就像大樹沒有了根�！甭�，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)她的`朋友越來越多了。假如你的身邊有不愛看書，作文不會(huì)寫的人，你可以對(duì)他說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睗u漸的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他在圖書館角出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，他的作文水平也正在飛速的提高。也許你的身邊有不珍惜時(shí)間，總把時(shí)間浪費(fèi)在玩樂之中，你可以對(duì)他說“明日復(fù)明日，明日何其多，明日又不為，萬事成蹉跎。”不久后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他把更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，很少見她在操場(chǎng)上瘋玩的情景。這些都是我在書中學(xué)到的。
在書中，我們可以獲得許多有趣有用的東西。從古至今的名人，名聞中外的名言，妙不可言的詩(shī)句，千姿百態(tài)的對(duì)聯(lián)。所以我認(rèn)為最妙不可言的事就是讀書了。
讀書作文 篇8
讀書是什么感覺？誰都說不好。說不定是愉快的，不對(duì)；說是興奮的，也不恰當(dāng)。不過我感覺，讀書的感覺是美好的�！拔覔湎驎�，就像饑餓的人撲向面包�！闭绺郀敔斦f的那樣，讀書的確是人生中的一大快事。
當(dāng)中午回家時(shí)，總會(huì)慣性地?fù)湎驎�，抽出一本書，認(rèn)真地閱讀起來。不知不覺中，我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中，思想也游弋在知識(shí)的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游，即使遇上狂風(fēng)暴雨，我也會(huì)向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險(xiǎn)，我堅(jiān)信我會(huì)挺過去的�！氨寂苁且环N姿態(tài)，即使竭盡全力也跑不過別人，也一定要跑過昨天的自己�！弊x書也一樣，讀書是一種享受，即使竭盡全力也讀不過別人，也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上，但卻深深地刻在了心里。于是我堅(jiān)持每天都讀書，無論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收獲，有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？在這句話的驅(qū)動(dòng)下，我讀了很多千古流傳的書籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文，古人的治學(xué)之道……都在我心里流下了深深的痕跡，他們都在我的'人生中占領(lǐng)了重要的一步（一席之地）。
“朝聞道，夕死可矣�！边B古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向，我們做為現(xiàn)代人，擁有發(fā)達(dá)的技術(shù)，有什么事情不可以做呢？事在人為，我們被動(dòng)地讀書肯定得不到好的結(jié)果，甚至?xí)斐蓯汗�。我們只有真心�?shí)意地去學(xué)，像孔子那樣為自己學(xué)，我不會(huì)相信我們不會(huì)感覺到讀書的快樂，讀書的美好。讀書是什么感覺？是美好的。
點(diǎn)評(píng)：作者通過自然感受讀書向我們傳達(dá)了這樣的心聲：讀書的感覺是美好。文章結(jié)構(gòu)清晰，段落鮮明。作者能很好地、形象地運(yùn)用比喻來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過作者的描述也能看書作者是個(gè)很懂事、很愛讀書的孩子，希望作者再接再勵(lì)！
讀書作文 篇9
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書可以帶給我們豐富的知識(shí)，還可以陶冶我們的情操。
有一天，我正在屋子里面看《淘氣包馬小跳的天真媽媽》，剛好看到我最喜歡的那個(gè)故事，我聞到了一股誘人的味道，可是當(dāng)時(shí)我正被故事吸引著呢，我聞了一下，但是沒有搭理它，繼續(xù)看起來我的書。
正在我看得入迷的'時(shí)候，媽媽叫我吃飯，媽媽那巨大的聲音響徹在房間里，但是在我聽來就好像是蚊子的叫聲一樣小，媽媽叫了我好幾回，我都沒有聽見，最后媽媽實(shí)在忍無可忍，憤怒的走到了我的房間里，就像老虎一樣對(duì)我說：“我叫你吃飯叫了好幾遍了，趕快過來吃飯！”
可是我還是放不下書，我一邊拿著書一邊來到飯桌前，突然“咚”的一聲，我的頭撞到了桌子上，頭上瞬間紅了一大片。那個(gè)包紅紅的，可是我一點(diǎn)感覺不到疼，因?yàn)槲业乃枷肴匀怀两跁锩婢实墓适轮校易斤堊肋�，邊吃飯邊看書，結(jié)果一不小心把菜都夾到了桌子上，媽媽看到以后哈哈大笑了起來。
雖然之后媽媽批評(píng)了我，我也受了傷，可是我還是喜歡看書��！
讀書作文 篇10
書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我念念不忘的格言。有人說，讀書好，好在書里有黃金屋，有顏如玉而我之所以愛讀書，是因?yàn)閷?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無窮樂趣。
有一天，我跟爸爸媽媽一起去買書。我買了很多書，其中《魯賓遜漂流記》講的是主人公一直有著出船的夢(mèng)想，有一天他背著爸爸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無人煙的小島，在這二十八年里，他憑借著自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子，他又用自己的智慧打贏了野人，還打敗了反抗船長(zhǎng)的惡霸，并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人（被俘虜?shù)囊叭耍�，取名叫“星期五”，并把他�?xùn)練成會(huì)吃。穿和說話，最后托船長(zhǎng)的福，魯賓遜終于回到了國(guó)土。這本書使我明白了有著頑強(qiáng)毅力，憑借著智慧是可以戰(zhàn)勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫作文，既可以看動(dòng)漫來了解故事，又可以通過文章來體驗(yàn)作者的真實(shí)情感，實(shí)在是好看極了！文中有一個(gè)作文叫（啞爸爸）看得我眼淚汪汪，有種說不出的激動(dòng)，仿佛我就是文中的小女孩。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！
還有一本就是《博羅民間故事集》講的是一個(gè)民間故事，真正讓我體會(huì)到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇：《神話》里講了有《女媧煮石》，為什么要講它呢？因?yàn)楣适吕镎f女媧娘娘再補(bǔ)天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的.酥蹘洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿，除了這個(gè)故事還有《八仙會(huì)羅浮》《麻姑醉臥黃龍洞》《五龍澤圣》等等都非常好看。
每一本書都給我?guī)砹藷o形的禮物，他可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒哀樂的世界里，我從中享受到無窮的樂趣。
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