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美好的時(shí)光作文常用4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美好的時(shí)光作文 篇1
墻角迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開的香氣。閉上眼回到過去……。每當(dāng)我向院子里看去的時(shí)候，一朵朵黃燦燦的菊花，一朵朵淡淡紫色的茉莉花散發(fā)著濃郁的清香，不僅讓我的思緒飄回那段無憂無慮的時(shí)光……。
手中拿著一顆顆毛茸茸的蒲公英和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的蒲公英被風(fēng)吹的滿天飛舞。心也像那蒲公英一樣在天空中自由的翱翔。玩累了就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥在空中飛翔。在草地用手一朵一朵的數(shù)云彩�；孟胫罩械奶焓故窃鯓拥男腋Ｉ睢�。
思緒又從窗外慢慢的移回了屋內(nèi)，看著書桌上一摞一摞的參考書和復(fù)習(xí)資料仿佛整個(gè)屋子都被籠罩了一層陰霾，嘀噠……仿佛很多個(gè)閃電從空中霹了下來!讓我一下從夢(mèng)境中醒來!不覺大腦一片空白�？諝庵械幕鹚幬对絹碓綕饬�。只有埋下頭來繼續(xù)奮筆疾書……。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項(xiàng)鏈一樣，天空被染成了血紅色，我的思緒又回到了從前……
在黃昏的時(shí)候我們喜歡三三二二的結(jié)對(duì)爬山，高大的樹木，看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)慢慢消失在地平線，然后才依依不舍的從樹上爬下來，各自相呼告別回家，回到家中，喜歡跪在窗臺(tái)邊望著夜空，數(shù)天上的星星……。
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的`，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉(zhuǎn)時(shí)空回到那片草地上，回到那無憂無慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠(yuǎn)無暇的最美好的時(shí)光中!
美好的時(shí)光作文 篇2
在我們的生活中有許許多多美好的時(shí)光比如一句鼓勵(lì)的話。一個(gè)微笑。一次教誨，一次分手別離，這些都是生活中常見的。雖然只是一個(gè)小動(dòng)作，但從中卻有很深的含義。
記得有一次那是陽光明媚的好天氣，很不錯(cuò)的日子，我和爸爸媽媽一起來到了鄉(xiāng)下，一路上，陽光很溫暖。兩旁的香樟樹在陽光的映襯下很青翠挺拔，湖邊一個(gè)個(gè)釣魚的`人靜靜的坐在岸上，等待某一條肥大的魚上鉤。當(dāng)我看見釣魚的人就想到老爸不是也喜歡釣魚的嗎？不如叫老爸教我怎么釣魚吧。
來到外婆家，還沒等老爸把車停好，便嚷嚷著要學(xué)釣魚。本來老爸說下午教我釣魚，可我等不下去了，拉著老爸就來到了河邊�？衫习终f：“還沒有魚餌，得先去挖紅蚯蚓�！蔽蚁氲椒馍癜�，便說：“姜子牙釣魚不是不用魚餌的嗎？愿者上鉤嗎？”爸爸便邊挖蚯蚓邊說：“那是神話，世界上怎么有這樣的事？”不一會(huì)兒，我們爺倆就挖了十幾條。我拿來釣魚竿！看著老爸先將魚食拋入水中，再把蚯蚓鉤在魚鉤上，然后用力一拋就拋在了剛才撒餌的地方。大約過了幾分鐘，魚標(biāo)動(dòng)了，可爸爸卻沒有垃，好像沒有看到似地，我說：“快拉，快拉，魚線動(dòng)了�！笨衫习謪s對(duì)我說：“等一會(huì)，讓魚咬結(jié)實(shí)再拉�！濒~標(biāo)隨著魚的拉扯沉入水中看不見了，這時(shí)爸爸用力一拉，一條活蹦亂跳的魚便出水了。
輪到我了，我學(xué)著爸爸的樣子，把蚯蚓鉤好。用力一甩，也甩到了剛才的地方，可是我性子比較急。一看見魚漂動(dòng)就拉，結(jié)果卻沒有釣到魚，于是我便心不在焉了。就在這時(shí)，魚好像知道我心不在焉，便偷偷的帶著魚跑了。我這才回過神來，趕緊拉起桿子使勁往上拉。為了九牛二虎之力才拉了上來。我累的癱在地上，心里卻很開心，因?yàn)槲页晒α耍职终f：“學(xué)習(xí)也要像釣魚一樣有耐心，努力才有回報(bào)�！边@時(shí)陽光照在爸爸的身上，讓我覺得老爸是那么高大。那天過的太美好了，讓我一生難忘。
在我們生活中有許許多多的事等待我們?nèi)タ�，去觀察，去耐心去學(xué)與用，我也從這次的經(jīng)歷中學(xué)到了很多東西。
美好的時(shí)光作文 篇3
在我的記憶中，老祖母用她的身軀支撐起了我的整個(gè)童年。那時(shí)她把我的快樂視若珍寶，勝過這世間的一切。在她的關(guān)愛與滋養(yǎng)下，我日漸成長(zhǎng)起來。
可以說，她用自己老邁的秉燭夜游的微光點(diǎn)亮了我如日出之陽的年輕的希望之火。我在這燭光下摸索著前行，踏出一條通往未來的光明大道。當(dāng)童年的場(chǎng)景一幕幕地在我心頭閃現(xiàn)時(shí)，這童年與其說是記憶深處的明珠，還不如說是人生初年一段錦繡般的時(shí)光。
我記起，三歲那年時(shí)，我躺在祖母的`懷中，親切地看著祖母的面容。她的銀白色的短發(fā)中孑立著幾根黑絲，孤獨(dú)惆悵。深陷的眼窩中，那雙澄澈的眼睛總是向我投來慈祥的光芒。她用褶皺的雙手撫摸著我的肌膚；她用枯槁干瘦的臂膀攬我躺入她的懷中；她用蒼老渾濁但又干脆有力的嗓音輕誦著歌謠伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)；她用……躺在老祖母的懷中，總會(huì)有一股股暖流涌上心頭。
我記起，稍大些后，我坐在老祖母的身畔，艷羨地聽著祖母口中的故事。她仰望著天空，講起牛郎織女七夕在鵲橋相會(huì)；講起夸父因追逐太陽口渴而死；講起八仙各顯神通渡過浩瀚的天河……老祖母的腦子里裝著數(shù)不清的稀奇故事，這故事一次又一次地，讓我仰望天空，思考探索這奇妙星空中的奧秘。倚在老祖母的身畔，總會(huì)有一縷縷期盼掠過心頭。
我記起，開始上學(xué)時(shí)，我站在老祖母的面前，悉心聽著祖母對(duì)我的教導(dǎo)。每天早上，祖母總是在我上學(xué)之前，輕拍我的肩膀，重復(fù)著長(zhǎng)久以來不變的話語：“到了學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽老師的話；不要和同學(xué)們亂跑，上學(xué)回家的路上小心點(diǎn)……”她用企盼的目光望著我消失在上學(xué)的路上，眼神里滿是關(guān)心與驕傲。
這樣的童年生活并沒有持續(xù)多久。我不斷的長(zhǎng)大，不愿祖母把我當(dāng)做幼稚的孩童攬入懷中；我從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，也早已超過了老祖母所唯一了解的那片故事的天空；我聽膩了祖母千篇一律的嘮叨話語，還未等祖母說完就跑出家門。那時(shí)的我，不理解祖母的關(guān)愛，對(duì)祖母也越來越冷淡，有時(shí)甚至責(zé)怪她的無知與嘮叨。
不幸的事終于發(fā)生了。一天早上，老祖母永遠(yuǎn)地合上了她的眼睛。我撲在她的身上，痛苦與眼淚一起涌出。心里百感交集，不僅有對(duì)祖母關(guān)愛的愧怍，還有對(duì)我長(zhǎng)久冷漠的自責(zé)……
怎么也忘不了童年的那段時(shí)光，怎么也忘不了那段時(shí)光里祖母的身影，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
美好的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光，仿佛像流水，從指尖緩緩流淌，一去不返，但留在心田的那些往事，永遠(yuǎn)是記憶中最美好的時(shí)光。
童年，是如夢(mèng)一般的美好時(shí)光。曾幾何時(shí)，我們一起躺在操場(chǎng)上，望著天邊變化的云朵，一起幻想著自己的未來。曾幾何時(shí)，我們?cè)谒瘔?mèng)中，見到了風(fēng)姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠(yuǎn)在夢(mèng)中。曾幾何時(shí)，我們拆開心愛的玩具研究他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只為實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。我們多夢(mèng)，走過絢爛的時(shí)光，即將引來花季的.精彩。一次又一次，一回又一回，一個(gè)夢(mèng)的破滅，便迎來另一個(gè)夢(mèng)的再起。渴望未來，挑戰(zhàn)自我，美好的時(shí)光，在幻想中綻放。
童年，是如草一般的美好時(shí)光，是充滿活力的�；钴S的我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦著，跳著，我們行走在字里行間，我們讀萬卷書，行萬里路。從幼兒畫報(bào)到少兒文藝， 可以隨著動(dòng)物小說沈石溪的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界， 可以隨著童話作家安徒生一起走近童話的王國(guó)，可以隨著父母，老師一起走進(jìn)世界名著。為海倫凱勒的悲慘命運(yùn)哭泣 ，與小豆豆一起在巴學(xué)園里快樂成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí) 。世界的未知與奧秘使我們渴望了解大千世界的變化無常，中國(guó)的地大物博。于是，跟著父母一起出游，跋山涉水，領(lǐng)略各地風(fēng)情。
童年 ，是如水一般的美好時(shí)光，是充滿清澈的。雪天，在地上嬉戲玩鬧，汗珠在臉上流淌， 四周洋溢著如雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲，秋天，是一片如太陽般炎熱的楓葉，圍在頭頂，與夕陽共同賽跑，夏天，擷一片清香的花瓣，夾雜在書中，散發(fā)著淡淡清香;春天 ，生物綠意盎然，鳥語花香，與伙伴一起搭建鳥窩，供鳥兒成長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間匆匆走過，卻帶不走記憶里這些美好的時(shí)光!
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