夏令營(yíng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的夏令營(yíng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
我在今年暑假參加了牛通社夏令營(yíng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，現(xiàn)在就給你們說(shuō)說(shuō)我們的射擊大賽吧。
在老師的指導(dǎo)下，我們的第一屆射擊大賽開(kāi)始了，只要射中前方動(dòng)物上的紅點(diǎn)就得一分，沒(méi)射中不得分，每人只有十槍?zhuān)绻葘?duì)方射中得多就可以與下一個(gè)人比，射中得少的人淘汰，得重新排隊(duì)，命中數(shù)相同兩人都淘汰。
還好我排在前面，一下就到我了。對(duì)手好像也是第一次打，這對(duì)我稍稍有利。我把槍拿起來(lái)，一只手拿住槍口穩(wěn)定，另一只準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)，槍托架在肩上。槍有些重，拿起來(lái)有些累，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q。
開(kāi)始了！我盯住了一只大象身上的圓點(diǎn)，再把瞄準(zhǔn)鏡對(duì)齊，“再往上一點(diǎn)……太上了，不行！”因?yàn)闃寣?shí)在有些重，晃晃悠悠地，根本沒(méi)法瞄準(zhǔn)，不是偏上、就是偏下。好不容易穩(wěn)定下來(lái)，射擊！“砰！”隨著槍發(fā)出震耳欲聾的響聲，我盯著大象看了很久，大象依舊若無(wú)其事地屹立著。很顯然，我脫靶了。周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始發(fā)出“咯咯”的笑聲，我竭盡全力安撫自己，但在隨后的八槍都脫靶了之后，我有點(diǎn)按耐不住怒氣了，但因?yàn)檫@只是一個(gè)游戲，所以沒(méi)有把槍扔掉并怒氣沖沖地走開(kāi)，而是理智地決定打好最好一槍。
我放下槍?zhuān)菹⒁幌拢俅闻e起了槍。這次我看中的是一只豹。經(jīng)過(guò)前幾次的'射擊我已經(jīng)不太會(huì)因?yàn)闃屩囟蝿?dòng)了�？钙饦�?zhuān)闇?zhǔn)，再準(zhǔn)一些，靠左、靠左，完美！“砰！”又是這么一聲，但這槍不一樣了，我射的那只豹應(yīng)聲而倒，耳邊響起了在我聽(tīng)來(lái)格外悅耳的射中獵物的提醒聲。欣喜若狂的我一下子跳了起來(lái)，本來(lái)怎么也沒(méi)有想到會(huì)打中一槍?zhuān)?/p>
雖然對(duì)手已經(jīng)打中了八槍?zhuān)疫h(yuǎn)不及他，但我并不沮喪，畢竟這是游戲，輸贏顯得并不重要。當(dāng)然，并不只是因?yàn)檫@樣，還因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)，并堅(jiān)持了，又得到了快樂(lè)，為何要沮喪呢？
夏令營(yíng)的作文 篇2
6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎(jiǎng)了，二是我有機(jī)會(huì)參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來(lái)我對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿了期待，可是沒(méi)想到居然那么好玩！
參加活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級(jí)，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)講座。紅十字會(huì)的胖叔叔詳細(xì)地向我們介紹了正確的溺水急救知識(shí)：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來(lái)了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲說(shuō)：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請(qǐng)同樣字的同學(xué)們站成一列�！蔽覀兿衩允Х较虻腵小鳥(niǎo)找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說(shuō)：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊(duì)伍�！币�(jiàn)我們飛快地整理好了隊(duì)伍，教練滿意地說(shuō)：“現(xiàn)在你們每一支隊(duì)伍就是一個(gè)小團(tuán)體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。
下午，我們?cè)诮叹毜闹笓]下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個(gè)隊(duì)伍一組器材，一張平面圖紙，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來(lái)了。剛開(kāi)始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來(lái)�？墒前凑瘴覀兊乃悸罚糯盍艘欢尉陀龅搅死щy：如果是平鋪在地上的話，這一個(gè)三角是不可能搭出來(lái)的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來(lái)的都立體擺放！我們一聽(tīng)，馬上著手修改，竟然沒(méi)多久就搭好了！我們?cè)俳釉賲�，一鼓作氣把氣球吹爆了�！暗谝幻�！”�?tīng)著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認(rèn)識(shí)了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天！
夏令營(yíng)的作文 篇3
暑假，我參加了牛津劍橋英語(yǔ)夏令營(yíng)（OCEP），難忘的夏令營(yíng)生活作文。出發(fā)的那天，我背著行包，坐上汽車(chē)，告別媽媽?zhuān)_(kāi)始了我第一次離家的生活。
到了營(yíng)地，我沖進(jìn)大廳，看看我在的班級(jí)。原來(lái)，我在的班級(jí)是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領(lǐng)下我走進(jìn)了五班的教室。
進(jìn)了五班的.教室后，老師帶我們?nèi)チ怂奚�，我把行包放好，換好營(yíng)服，準(zhǔn)備去操場(chǎng)參加開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上，我們看見(jiàn)很多從牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)來(lái)的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。
參加完開(kāi)營(yíng)儀式，后面的夏令營(yíng)生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀(jì)念館，小學(xué)二年級(jí)作文《難忘的夏令營(yíng)生活作文》。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀(jì)念館，我們聽(tīng)了雷鋒的先進(jìn)事跡。之后的幾天夏令營(yíng)生活中，我們開(kāi)了時(shí)裝秀晚會(huì)、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢�。�！
在夏令營(yíng)結(jié)束后，我獲得了“金鴿學(xué)員”、“自理小明星”、“運(yùn)動(dòng)健兒”、“國(guó)際交流獎(jiǎng)”等光榮稱(chēng)號(hào)。我學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大很多啦。
我最喜歡那個(gè)叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營(yíng)后我還把他請(qǐng)到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。
這次夏令營(yíng)，給我留下了深刻的印象，我很喜歡它，如果下次還有類(lèi)似的活動(dòng)，我一定積極參加。而且我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后去牛津大學(xué)讀書(shū)，那樣我又可以見(jiàn)到Andy 。
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