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小學(xué)四年級作文范例[6篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家分享。
![小學(xué)四年級作文范例[6篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
狗是我喜愛的一種動物，我就有一只可愛的小狗，叫“丑丑”。它是土黃色的，脖子上的一圈是白色的，兩只小耳朵立得筆直，一點也不彎曲。最引人注意的是它那短短的舌頭。
丑丑每天早晨就在院子里上竄下跳，像個調(diào)皮的小猴子，它要是跑不動了，就坐到沙子里，舌頭一伸一伸地，排散體內(nèi)的熱氣。
丑丑很少吃骨頭，要吃也是吃軟骨，但它的主食是飯。一日五餐，用得是一個超大的鐵碗吃飯，它需要兩樣?xùn)|西下飯：一樣是水一樣是肉，。先吃一口飯，再喝一口水，吃兩口肉。
我小時候吃飯時老是把飯掉在地上，丑丑看見了，高興的不得了，在我的椅子下竄來竄去吃我掉在地上的'飯。我抱起碗就跑邊吃邊跑，飯也不停的掉，丑丑沿著我走的路吃我掉的飯。最后，我沒吃上幾口飯，反而讓丑丑吃成了“大胖子”。
它那強有力的大腿可厲害了。也就因為這樣，它才能看守門戶。它的脖子上有一對小鈴鐺，我給它的———如果它不亂跑我才不愿給它呢！
小學(xué)四年級作文 篇2
“知了……知了……知了”，池塘邊、門前的樹上、路邊的樹上，知了一直叫個不停。今天太熱，熱的人們不想出門，熱得螞蟻不想搬家，熱得小草不想鉆出地面，我想知了也是熱的叫個不停吧……當然，家里可比外面涼快，可那知了吵得人——心煩呀！
藍藍的天、白白的云，我和弟弟拿著自制“捕知了網(wǎng)”來到外婆家門前的棗樹下，外婆家棗樹長的非常茂盛，很多枝枝椏椏交錯在一起——郁郁蔥蔥、嚴嚴實實，知了的藏身之處到底在哪呢？是在樹枝干上，還是在樹葉子上呢？我不知道，太陽也不知道。
我細細的.觀察，虧我眼睛精，第一時間搜到了知了藏身之處，我和弟弟定了定神，小心翼翼將網(wǎng)靠近知了身邊，誰知由于我的粗心大意，沒注意腳步下一塊大石頭，摔了一跤并大叫一聲，弟弟手一抖，竟捕錯了目標，把快要捉到手的知了給嚇跑了�！鞍�！都怪我不好”，弟弟也感到惋惜。
只有尋找下一個目標了，可是第一次簡單，第二次就難嘍！目標要么太高，要么在雜草叢生的地方，無立足之處，難��！突然，弟弟輕聲叫了聲“姐”看電線桿上有一只知了哦。
我急忙奔過去，這次弟弟換了一個大網(wǎng)，把小網(wǎng)給我，現(xiàn)在兩面夾機，天網(wǎng)恢恢，那知了是不會再逃的了，我們小心翼翼的靠近、靠近……耶！成功了，一只大大的知了被我們成功捕獲。
剛捕的知了還不太樂意，扯著嗓子高歌那唐老鴨似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有點難聽，可它就這嗓門，能怎么辦了？再來看看這丑陋的面止，心里難受��！真想給它做個變形手術(shù)，”長得丑、歌唱的難聽”真不知道剛才是什么促使我將它捕獲。
“知了、知了、知了、知……了”，雖然它歌唱的難聽，但我還是慶幸，第一次捉知了，竟然有收獲，此時地心情還是挺高興的哦。
小學(xué)四年級作文 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽一起去廬山玩，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛。其中我最喜歡的就是三疊泉的漂流了。
這是我第一次玩漂流，爸爸媽媽剛買好票，我就迫不及待地跑向入口。只見一群人“全副武裝”地站在那兒，我才想起我沒有戴安全帽和救生衣。我怕馬上就要開始了，就連翻帶滾地跑向“裝備區(qū)”，一邊跑一邊穿。跑到那里，只見他們有的在里面打水仗，有的在樹林里聊天，有的……
過了一會兒，我們的“戰(zhàn)艇”被車子運了過來。爸爸找了一艘嶄新的皮艇。我們一起坐上去。滿池的皮艇像一只只小鴨子，在水池中游來游去，還不時地向別人“吐口水”。
當我們?nèi)慷忌狭似ねШ�，水閘打開了，便開始了精彩的漂流之旅。我們被水流沖下了滑道。“�。 眿寢寔G了魂似的尖叫起來。緊接著我們看見了一個很短的滑道，心想：前面這么長的.滑道我都不怕，這個這么短，肯定沒那個好玩！我就讓爸爸讓我坐的那頭朝下滑下去。沒想到，這滑道雖然短，但是和水面的距離卻很長。害我差點就從艇上翻出去。后面我們又經(jīng)歷了好多滑道。有的很長但彎彎曲曲，有的很短但坡度很大，還有的……
最后，我們到達了終點。全身濕漉漉的，帶著戀戀不舍的心情離開了。
小學(xué)四年級作文 篇4
有的人把雪比作白鹽；有的人把雪比作棉花；還有的人把雪比作柳絮那么說，白鹽、棉花和柳絮一定都像雪一樣，是那么得輕盈潔白，飄逸空靈！
今年冬天，下了一場大雪。
先是紛紛揚揚地撒下如珍珠一般的小雪粒兒，越來越大時，無數(shù)朵雪花相視一只只信鴿，一雙雙母親的手。那雪花像夢一樣美妙；像風一樣輕盈我最喜歡冬天的雪景。漫天潔白的雪，如仙女姍姍下凡，如星星閃閃發(fā)光。說不定有一天，星星也會掙脫開天空母親的.懷抱，來裝飾著美麗又如仙境一般的人間。
皚皚白雪，給大地披上了銀裝。看！給大樹穿上了白衣；給麥田蓋上了被子；給房子戴上了帽子那落光葉子的柳樹掛上了毛茸茸、亮晶晶的雪條；冬夏常青的松樹堆滿了蓬松、沉甸甸的雪球兒，被風一吹，灑落一地，像秋天的落葉一般奇妙。
白雪不僅裝扮了大地、花草和樹木，還讓人們的生活豐富多彩。
聽！腳踩在雪地的聲音，是那么有節(jié)奏。
孩子們順手從地上拿起一團雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛開了。
握一個小小的雪球，在雪地中滾呀滾，它越滾越大，逐漸滾成一個大雪球，將一個小雪球放置在大雪球上，這樣一個小雪人的身體就做成了。再找?guī)讉�石子、胡蘿卜，把它們按照自己規(guī)定的位置插好，一個小雪人便做成了。
在雪人周圍，圍著一群孩子，圍著它跳舞。
一些調(diào)皮的孩子，會找個木板，讓自己坐在木板上，找一個坡陡冰滑的地方，只聽見孩子們大叫一聲，就沖到了坡底
下雪天真好，使大地變的美麗，也使孩子們更加快樂！
小學(xué)四年級作文 篇5
那是12歲生日的一天。雪花紛飛，把大地裹上了厚厚的大棉襖。屋頂上懸掛的冰柱，如一把把鋒利的劍。雪堆積在樹上，雖不如花朵顏色的艷麗，但也別有一番美景。
因為是生日，所以今天比平常增加了一道色彩。于是我請了小伙伴來一起度過這特殊的一天。一起吃完午飯后，我們便開始想法子玩游戲，既然雪下得這么厚那么就玩——堆雪人吧。說干就干，我們迅速開始行動，那里一堆，這里一堆，在匯集一下，一個小球就好了。不一會兒，經(jīng)過我們的不懈努力，雪人的輪廓做好了。再添加一點裝飾，他顯得更加俏皮可愛了，真是制作的惟妙惟肖�？蓡螁沃挥羞@樣的話，那未免太無趣了，就在這時，一人突然隨手拿起一堆雪，團成團，砸到另一個人的身上，被砸的人像剛才那樣也抓起一把雪，猛地砸過去開始反擊。于是一場激烈的對抗賽開始了。你砸我，我砸你，空中劃出一道道完美的弧線。我的'同伙正在暗自得意沒有被一個雪球砸中時，迎面就被一個大雪球砸中臉了，不看也知道，雪覆蓋的臉現(xiàn)在是多么的憤怒。只見她團成一個巨大的雪球向砸她的人投去，可不料，那人用靈活的身手躲了過去，于是引起大家的仰天大笑，她自己也不好意思的笑了。過了一會兒，正在玩的盡興時，說那是那時快，一個雪白的雪球正中我的臉上，一股刺痛感充滿我的全身。雪團像花一樣在臉上綻放。我終于能感受到同伴當時的感受了，我立刻拿起雪球反擊。過了許久，這場“戰(zhàn)爭”以筋疲力盡為原因宣告結(jié)束。我們雖然疲倦的抬不起來手腳，但玩的不亦樂乎，
那年的生日給我留下了深刻的印象。那是由友情制造出來的快樂。
小學(xué)四年級作文 篇6
一天，老師取出一疊包裝紙，神秘兮兮地說：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學(xué)們便開始紛紛議：“這么小的紙，能包什么東西呀！”的確，這張紙長才10厘米，寬只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑問。咦，有了��！我走在回家的路上，精心打造著心中的禮物……
晚上，我先將橡皮泥捏成一只可愛的小白豬，接著找來一個小盒子，然后把小白豬“安全”地放在里面，最后用老師給我的包裝紙把它包裝起來，再貼上一個蝴蝶結(jié)，完工啦！
第二天，老師也提著一個禮物走進來，大家的包裝盒真是千奇百怪，方佳同學(xué)的包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的.貼紙，最有趣的還是上面有一枚會發(fā)亮的徽章。老師笑瞇瞇地說：“大家現(xiàn)在找一位自己最要好的朋友交換禮物！”話剛說完，全班就引起了一陣大轟動。我和冬蕊交換，我先撕開第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把里面的盒子摳出來，那盒好像存心不讓我看見它“肚子”里的寶貝，硬是待在里面不出來，我心急了，干脆撕開包裝紙，打開盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿著永宏的禮物說：“你們猜猜，這里面是什么？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒有聲音，這下同學(xué)們可不那么安靜了，有的說：“是棉花！”有的說：“是張紙！”還有的說……我心想：對呀，既然沒有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙，同學(xué)們個個都很心急，把脖子拉得和長頸鹿一樣，都想當?shù)谝粋�揭開謎底的人，我心想：老師，你快點呀，說不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，�。∷洪_了！不過得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來越神秘了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開了，終于知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個永宏真奇怪……撕開最后一層包裝紙，終于看見盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地說：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學(xué)們無窮的好奇心，眼睛那是“目不轉(zhuǎn)珠”呀！打開了！原來，是一只小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出現(xiàn)了許多有趣的禮物。
這堂課真特殊，真有趣，讓我過足了“禮物癮”！
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