【實(shí)用】同桌的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是個(gè)漂亮的小女孩，她的個(gè)頭小小的，平時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)馬尾辮，還夾著各種各樣的發(fā)夾呢，走起路來(lái)，辮子上下飛舞，真有趣。她樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡笑，紅潤(rùn)的臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，一笑起來(lái)就露出兩排整齊的.小白牙。一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　同桌的優(yōu)點(diǎn)很多，比如字寫的好，本子從無(wú)涂改痕跡，我們問(wèn)她怎么做到的，她說(shuō)寫字時(shí)要細(xì)致認(rèn)真，注意力高度集中。她背書(shū)快，課文還沒(méi)學(xué)完就能背誦，老師常常要她示范，不但流利正確，而且聲音洪亮呢，真厲害！

　　同桌是個(gè)樂(lè)于助人的人，我很感激她。記得有一次考試，教室里氣氛很嚴(yán)肅，我有點(diǎn)緊張了。老師問(wèn)“同學(xué)們，請(qǐng)檢查文具都帶齊了沒(méi)有？”我趕快打開(kāi)文具盒，有鉛筆、橡皮擦，唯獨(dú)沒(méi)有帶筆，昨晚做作業(yè)放桌子上了，怎么辦？怎么辦？頓時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。找周圍同學(xué)借，有的說(shuō)“我也沒(méi)有。”有的說(shuō)“只有一支自己要。”有的還說(shuō)“我才不借給你。”我著急得哭起來(lái)，眼淚不斷往外冒。這時(shí)有個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)“別急，我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧�！蔽姨ь^一看，是我的同桌，她笑著遞來(lái)了，我接過(guò)那支白色筆，好感動(dòng)，連忙說(shuō)謝謝。

　　考試開(kāi)始了，我懷著感恩的心認(rèn)真答題。第二天，老師公布成績(jī)，我獲得了第一名，我的同桌開(kāi)心地鼓掌說(shuō)“安琪，恭喜你！”“這一切都是你的功勞呀。”“為什么是我的功勞，我又沒(méi)有替你考試？”“如果沒(méi)有你借那支筆，我就不能考試，恐怕要得大零蛋了。”同桌見(jiàn)我感激她，羞澀地笑了，似飛起兩片紅霞，露出珍珠般的小白牙。我緊緊地抱著她，歡快地跳起來(lái)。

　　哦，還沒(méi)告訴你我同桌名字呢，她叫小紅，大家想和她交朋友嗎？

同桌的作文 篇2

　　我的同桌甘梁光是一個(gè)調(diào)皮的男生，是二（2）班男生隊(duì)“第二老大”，會(huì)爬樹(shù)，武功不錯(cuò)。

　　下課了他經(jīng)常不穿鞋，打赤足，戴頂花帽子和方城一起在校園里東竄竄，西瞧瞧，只要鈴聲一響他就箭一般沖進(jìn)教室，有時(shí)還和同學(xué)撞個(gè)滿懷，他連聲說(shuō)：“對(duì)不起！”沒(méi)少被老師批評(píng)，總改不了。

　　每次上體育課回來(lái)總是裝腳痛，但只要我們建議他跳一段芭蕾舞，他馬上來(lái)精神，他光著腳，掂起腳尖，張開(kāi)雙手，轉(zhuǎn)起了圈圈，雖然他的芭蕾不是很專業(yè)，但跳起來(lái)很滑稽，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。

　　他的頑皮經(jīng)常使他出點(diǎn)小意外，只是有驚無(wú)險(xiǎn)，過(guò)后他就忘得一干二凈了。

　　音樂(lè)課時(shí)，老師一面彈琴一面教我們學(xué)唱新歌，瞧！他一面唱歌，手腳一刻也閑不住，正在拿一支玫瑰色的閃光筆拼命地往上吸，吸到了嘴上，差點(diǎn)就吞到肚子里去了，弄成了一張小花臉，他連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，我去洗嘴巴。”說(shuō)完，一溜煙地跑出去了，弄得我和黃連朋哈哈大笑。

　　星期三下午他早早來(lái)到學(xué)校，拿了一把小刀和讀學(xué)前班的'弟弟削木頭，一不小心刀子劃到了左手碗，鮮血直流，他壓住傷口，沖進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“杜月華，請(qǐng)幫我請(qǐng)假，我要回家拿東西。”這時(shí)正好打上課鈴，語(yǔ)文老師正準(zhǔn)備上課，沒(méi)等我們弄清是怎么回事，甘梁光一溜煙跑了。老師馬上打電話給他，他爸爸把他送去醫(yī)院，正在縫針呢。結(jié)果我們的品德課改成了安全教育課。第三節(jié)課甘梁光回到了課堂，左手碗被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包上了紗布，身上的衣服沒(méi)有換，手腳上的血跡顧不上洗，只見(jiàn)他拿起筆，正在爭(zhēng)分奪秒地寫作業(yè)。看他那股認(rèn)真勁兒我們是既心疼又好笑。真拿他沒(méi)辦法。

　　這就是我的同桌——甘梁光，一個(gè)活潑好動(dòng)，有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的淘氣小男孩。

同桌的作文 篇3

　　她長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩只炯炯有神的眼睛上戴著一副看似有學(xué)問(wèn)的眼鏡。不錯(cuò)，她就是我的同桌——唐雨弦。

　　記得有一天，我有一道英語(yǔ)題目不會(huì)做，正好看到同桌在旁邊看書(shū)。于是問(wèn)道：“唐雨弦，請(qǐng)問(wèn)一下這道題怎么做?”她接過(guò)題目仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，又思考了一陣子，然后指著題目講：“這句話是問(wèn)哪座城市在澳大利亞，而且開(kāi)頭為s，所以應(yīng)該填sydney……”我趕緊把答案記錄下來(lái)，就在我剛把最后一個(gè)字母寫完時(shí)，她竟然把答案遮住，叫我再說(shuō)一遍單詞拼寫，并且說(shuō)出原因。我頓時(shí)傻眼了，剛才只顧著記答案的我，連讀都有點(diǎn)困難，怎么可能說(shuō)出拼寫呢?這時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，趕緊辯駁道：“唐雨弦，你又不是英語(yǔ)老師，不至于吧?”可是得到的卻是一陣陣大聲的回答：“就算我不是老師，但我正在教你，所以……”每當(dāng)我要說(shuō)話時(shí)，她總是做一個(gè)堅(jiān)定的手勢(shì)來(lái)打斷我。哎!誰(shuí)叫我要請(qǐng)教她題目呢?我只好極不情愿地拼起了這個(gè)單詞，說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，結(jié)果還是說(shuō)錯(cuò)了。同桌嘆了口氣，又耐心地教了我一遍。我心里有些小感激，卻又不好意思表達(dá)，對(duì)她快快地說(shuō)了一聲“謝謝”，然后趕緊走開(kāi)了。

　　你也許看不出來(lái)，我的同桌還有點(diǎn)“自戀”。記得上次數(shù)學(xué)考“長(zhǎng)方體與正方體”時(shí)，我考得慘不忍睹。我正郁悶著，突然，身邊傳來(lái)她激動(dòng)的'聲音：“天哪!我竟然做對(duì)了，我實(shí)在太了不起了!”她在一旁手舞足蹈起來(lái)。我一頭霧水地看著同桌，迷惑地問(wèn)道：“什么意思呢?”“你做錯(cuò)的題目，我竟然做對(duì)了!我實(shí)在是太聰明了!”我這才恍然大悟!這個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)細(xì)胞的同桌拼上我了，做對(duì)了一道我不小心做錯(cuò)的題目就這么得意忘形。更驚奇的是她竟然用手扶了扶眼鏡，挺胸收腹，一副得意的模樣。我故意沖她喊道：“唐老師好厲害啊!”只見(jiàn)她拍拍我的肩膀，毫不謙虛地回答：“魯同學(xué)啊，你要繼續(xù)加油哦!”

　　哎!我的同桌真是一個(gè)熱心又“自戀”的人啊!

同桌的作文 篇4

　　他，是我的同桌，可我們互不相識(shí)，甚至連他叫什么都不知道，而我們坐在一起整天一絲不動(dòng)的，這讓我十分的難受，甚至上課都沒(méi)勁，我必定會(huì)去我老師說(shuō)去。

　　他，是在我小升初的時(shí)候過(guò)來(lái)的，具體是哪里人，不清楚，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，我們要開(kāi)始最后的`總結(jié)性考試，心想一定要在這次勇攀頂峰。趁機(jī)除掉他，一切都在我的計(jì)劃中進(jìn)行。

　　然而，就在馬上寫完試卷關(guān)頭，我的筆壞了，此時(shí)，教室里一片寧?kù)o，我也不想充當(dāng)壞人，只是自大在那干急，撓頭，正當(dāng)我盤頭表氣的時(shí)候，我看見(jiàn)桌上有一支筆，我就向旁邊望了一下，他對(duì)我笑了一下，并低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)出不用急。慢慢來(lái)，當(dāng)時(shí)，顧不了那么多了。一頭腦的鉆到試卷上去，不知怎么的，那筆是越寫越順手，試卷在時(shí)間結(jié)束之前就ＯＶＥＲ了。我的同桌作文300字

　　我就會(huì)在那里想并回味他的行為更是他的微筆與話語(yǔ)，一遍又一遍的在我的腦海中浮現(xiàn)，終于我鼓起勇氣去謝謝他，可是考試之后，我沒(méi)有看見(jiàn)他，我就像燒紅屁股的猴子一樣，一股腦的去問(wèn)班主任，可是一句他已經(jīng)走了，當(dāng)時(shí)我的心情十分焦急，不知所措，我真后悔以前的想法與作為，我甚至不知他是哪里人，是叫啥，可他的微笑和他的安慰會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海。

同桌的作文 篇5

　　同桌的你，是一抹陽(yáng)光，一縷微風(fēng)，一陣細(xì)雨，一道彩虹……

　　暖陽(yáng)

　　初秋，陽(yáng)光溫潤(rùn)。校園里，幾只灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

　　“你是幾班的？”我們幾乎同時(shí)問(wèn)道。“我是十八班的�！蔽覀冇謳缀跬瑫r(shí)回答。相視幾秒，我笑了，你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰，到耳根，有些喜悅，有些慌亂。金黃的陽(yáng)光穿過(guò)云層，穿過(guò)樹(shù)葉，照在我們身上，映出我們的影子。

　　陽(yáng)光下，我們坐在一起，肩并著肩。

　　微風(fēng)

　　一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，吹起你的發(fā)絲，吹得人情思飄揚(yáng)，吹來(lái)熟悉的聲音。

　　“從此，我們不僅是學(xué)習(xí)上的.對(duì)手，還是……”我苦笑著，做你的對(duì)手絕不是一件輕松的事。幸好，我還是課代表。我膨脹的心驅(qū)使我向你走去。在微風(fēng)中，我嗅到一絲花香，芬芳撲鼻，而那朵花就綻放在你的秀發(fā)上。也許，擊敗你這個(gè)美麗的對(duì)手是件很有挑戰(zhàn)的事。我伸出手，客氣地對(duì)你說(shuō)：“同桌，我接受你的挑戰(zhàn)�！�

　　微風(fēng)中，我們一起奔跑，手牽著手。

　　細(xì)雨

　　“轟隆——”天空響起一聲悶雷，雨水隨之而來(lái)，啪嗒啪嗒地敲打著窗戶，砸進(jìn)我的心里。我敗給了你，在期中考試中。我沮喪地說(shuō)：“祝賀你，這次你獲勝了！”“我也敗給了你，你的英語(yǔ)真棒！”你甜甜一笑�！澳�，你的數(shù)學(xué)才好�。　蔽乙残α�，笑得有些苦澀。你幽幽地說(shuō)：“那咱以后就取長(zhǎng)補(bǔ)短吧，咱們還是學(xué)習(xí)上的好朋友，一起加油啊。”

　　細(xì)雨中，我們一起加油，心連著心。

　　風(fēng)停了，雨住了，陽(yáng)光出來(lái)了，天空架起一道美麗的彩虹。我們肩并肩，手牽手，心連心，走出校園……

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