實用的爺爺作文必備6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的爺爺作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
我們寨子里有一棟房屋，外墻是用熟磚砌起來的，內(nèi)飾全部是雕花木柱，木柱與木柱之間的坂木上，也全是雕刻的“龍鳳呈祥”的圖案。還在“川漢天然氣管道工程”的時候，那里曾住過民工，我也曾有機會，隨住在那兒的民工，爬板梯上這棟房屋二層看了個端詳，樓上全用坂木隔開，一間是一間，連相隔的坂木上都雕有窗格，室內(nèi)空間較大，門窗裝飾考究，造型典雅、端莊，前后多置花木、疊石，使人置身廳內(nèi)就能欣賞園林景色。它們宛如一道通透典麗的木構(gòu)圖案， 顯得格外的輕盈空靈， 散發(fā)著縷縷幽古雅韻。我在心里想，這棟房屋少說也在幾百年，甚至上千年了吧！這么古老的奇異別致的房子，也少不得要發(fā)生或多或少的一些鮮為人知的故事。但一直沒能追根索源，這些個故事也就隨著歷史的變遷，被掩埋在漫漫的長河塵埃之中了。
這幢房子的主人姓官，三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增加了他那強悍的氣魄；留著個平頭，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出得滿口牙齒，其中一顆鑲的金牙，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。與他房屋緊鄰的是公社郵電局。郵局旁邊便是公社所在地。那個時候不像現(xiàn)在這樣通訊發(fā)達，全公社的人寄個信、打個電話、發(fā)個電報，收發(fā)包裹……再加上公社也在旁邊。這里自然是來往辦事的人，特別多。
這官姓房屋又臨街，自然是做生意的好地段。古老的房屋，建造的與其他房屋也不相同，四合院，中間一個大天井，偌大的堂屋與天井想通。馮爺爺就住在天井的北廂房里，他的理發(fā)廳就設(shè)在這棟房屋的偌大堂屋里， 一張舊木椅、一個臉盆、一個水盅、幾壺開水，還有掛在墻上的一面鏡子，就是理發(fā)店的所有家當。四周圍整齊地排放著木凳、木椅，小轉(zhuǎn)椅上空懸掛著三米長、兩米寬的用木板架上面鋪上帆布釘成的手拉風扇。
店里顧客很多，上至白發(fā)蒼蒼的老翁、下至剛出身的嬰兒，幾乎我們這兒的男男女女都去光顧。所以，馮爺爺理發(fā)店生意從早上到晚上，顧客盈門、生意興隆。那時中老年人、男人都是清一色的“平頭”，女人都到這里來把頭發(fā)做個簡單的修理。你看，一大撥兒中年婦女坐在長凳上，家長里短，談得甚是投緣：一撥兒大老爺們坐等理發(fā)，閑來無事也在那里山南海北的神侃。整個理發(fā)廳屋內(nèi)充滿了歡聲笑語，驚動了眾多的麻雀也前來湊熱鬧！
馮爺爺理發(fā)有個不成文的規(guī)矩，在盛夏時節(jié)，坐等理發(fā)的人都要替理發(fā)的人，使勁用麻繩拉大風扇，既給理發(fā)的人帶來了涼爽，又給坐等理發(fā)的`其他顧客送去了徐徐涼意。長此以往、久日久之，這個規(guī)矩就這么自然形成了。
馮爺爺，近六十歲。一天吃完午飯后，剛把板凳收拾干凈，就有顧客光臨了。來者是一個20多歲的小伙子，在街角停好自行車徑直走過來。“師傅，我要修面。在你這里整得巴適。”他讓小伙子坐下，先在頸窩抹了泡沫，用剃刀自上而下熟練剃刮，刮干凈后就開始表演自己的“絕技”——梳刀。將剃刀像梳子一樣從上往下梳，中途還有意顫抖幾下。他得意地說，這種刀法可以疏通大腦神經(jīng)，緩解疲勞，現(xiàn)在很少有人用得來了。梳刀“秀”完后，他將泡在水里的熱毛巾拿出來，敷在小伙子臉上。一分鐘后，涂上泡沫，開始仔細修面了，第一遍完成后，用毛巾擦去泡沫，熱敷2分鐘后，又開始刮第2遍。一個地方要來來回回刮得光光生生的。完成后，再用剪刀修去伸出的鼻毛。小伙子的耳發(fā)有點長了，馮爺爺征求同意后，為其簡單修理，“年輕人工作忙，沒時間理發(fā)�！泵嫘尥炅耍l(fā)也剪了，他還不“罷休”，“眼袋這么深，沒休息好哇，加工廠辛苦哦�！彼』镒右呀�(jīng)很熟了，知道對方的職業(yè)是加工廠工人，經(jīng)常熬夜。便用雙手為其面部按摩，依次輪刮眼眶，按揉額頭。二十分鐘后，小伙子睜開眼睛，付完一元錢滿意地走了。馮爺爺把毛巾往肩上一搭，“下次再來哈�！�
我當時頂多也只在八九、上十歲，往往就是不理發(fā)也喜歡到馮爺爺那兒去耍哈，一來覺得這里人多熱鬧，二來家里買不起電風扇，來享受一下涼風徐徐的滋味，更主要還是覺得拉麻繩使勁扯風扇過癮，我們同庚、同歲的幾個小伙伴，一放假就成天泡在馮爺爺這兒，輪換著拉風扇，有時拉得汗流浹背、滿臉通紅也不覺得辛苦。在樂呵中馮爺爺有時還跟我們講講故事……這里成了我們伙伴們的開心樂園！
曾聽馮爺爺跟我們講：“他12歲就跟著父親學藝。他們家的理發(fā)手藝是三代單傳，爺爺傳給父親，父親傳給他。如今到了他無兒無女，后來抱養(yǎng)了別人家的一個兒子，到他的下一代，都已經(jīng)沒人愿意接班了�！�
他還對我們說：“他幾十年對這個行當不離不棄，不在乎掙這一塊錢，就是圖個高興�！�
“開理發(fā)店不為掙錢，就圖練練手，免得把一輩子的手藝廢了。他的收費也很便宜，修面一元錢，理發(fā)一元錢，最高價的全套服務(wù)也就二元錢。”他接著對我們娓娓道來。
若是給小孩子理發(fā)，馮爺爺有一絕招。只見他手腕上套著一個風鈴，首先麻利的給孩子把頭發(fā)用肥皂水一浸潤，左手往小孩子頭上輕輕一撫摸，隨著手腕上風鈴發(fā)出的悅耳鈴聲，右手拿著剃頭刀順時針方向一旋，孩子在不知不覺中，頭發(fā)就全沒了，光亮的很……
后來，他收了個學徒，是個殘疾人，耳朵有些背，往往別人對他講話，聲音說大了，他懷疑別人在說他的壞話，聲音說小了，他又聽不見。理發(fā)人和他交流，很是費勁，總要和他用手比劃一番。盡管是這樣，馮爺爺看這孩子可憐，才把他收為學徒，竟把他的真?zhèn)饕唤z不漏的全傳給了他。所以他算得上是馮爺爺?shù)恼鎮(zhèn)鞯茏印?/p>
雖然，馮爺爺早就過世了。但他帶的徒弟把他三輩人單傳的手藝給延續(xù)下來了，每每看到這個殘疾理發(fā)師，那一招一式——推、洗、剪、刮、吹，每個細微的動作，酷似馮爺爺在世一般�？粗粗矍暗那榫�，我仿佛又看到了先前那個愛講笑話。愛逗樂子的馮爺爺。
爺爺作文 篇2
此時，我就這樣靜靜的坐在窗前，窗簾遮住了我的視線，聞不到花的芳香，看不到樹的挺拔，聽不到那動靜相諧的聲音。一片寂靜，萬籟無聲，心靈之簫在沉默……。三月五日晚上六點，我得到爺爺去世的噩耗，當時我竟沒哭，就算是面對無法彌補的缺憾，我還是要自己冷靜堅強——與我爺爺在電話里對話也不過是在三天前，沒想到這竟成了我與爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ�，這怎能不讓我感到震驚，我又怎么哭的出來?
那天晚上，在去爺爺家的路上，耳畔響著憂傷的樂曲，夜風襲來，全身感到一股涼意。此時那些同爺爺一起走過的日子，一幕一幕都不由分說地闖進腦海。
在我2歲到3歲那一年，是我和爺爺相處最親密的一年。那時候我非常的淘氣，又非常惹人愛，聽爸爸說我在爺爺家的院子里玩，玩著玩著有一顆小小的果子吸引住了我，我就生手去摘，沒想到我剛把那果子一撥開咬了一口，一種澀澀的酸味從我嘴里而入，結(jié)果那是奶奶種的橘子還沒有熟，但是我還是接二連三的摘，而每個都特別的酸，后來被我摘的所剩無幾。讓爺爺奶奶又好氣又好笑……
呵呵，這些微不足道的事，又何必拿出來講呢!人不是鳥，不會了解自由飛翔的快樂;鳥不是魚，不會了解自由遨游的幸福;你不是我，不會了解我的祈盼!老人們說：在年老時，你擔心自己要死的時候，就是你真的快要死的'時候了，可我卻不以為然，認為這都是他們對自己的一種心理暗示吧。
爺爺就這樣平躺在床上，他去世了以后，原來溫馨快樂的家只剩下一間空蕩蕩是小屋。我現(xiàn)在懂了，老年人真正需要的，也許是更多的體諒與關(guān)心�？此苍�?shù)臉幼�，我的心也漸漸釋然了，只要爺爺是安心地，滿足的走了，那我還要求他什么呢?留下的只不過是后人的事罷了!雖然，爺爺與我隔了一代，但他一手把我從小帶大的恩情及在生活中給予我支持和鼓勵，這是我一生中難以還清的。
那一夜，我夢見我坐在爺爺身旁，夜深了，看望的人還不斷，爺爺身邊的好友越來越多。我只好把小凳子搬到門口，那兒風很大，吹得我直發(fā)抖，我拉了拉衣領(lǐng)，繼續(xù)守夜。突然，我看到爺爺?shù)氖种竸恿耍娴?我趕忙起身走的更近，爺爺卻再也沒有動靜了，我看著他，感覺他的胸膛還有起伏，氣息還很流暢，與其說他死了，不如說他睡著了……
爺爺，在你脫離了塵世的束縛，穿過了那條有著很多關(guān)卡的長長的走廊后，是否依舊會常常想起我?而某一個夜，你窺到了我的眼淚，無聲地順著眼角一直滴落，你跨越了兩個世界的界限來找我，伸出蒼老的手，卻感覺不到真實的我，你有失落，我卻不知你來過……
爺爺?shù)墓腔乙驯凰瓦M了墳墓，就意味著我沒有爺爺了，我留了幾張爺爺在世的照片，不為別的，只是我怕沒有它，我會忘記我自己。
爺爺作文 篇3
冬天即將到來，平原上住著大樹爺爺，它孤零零站在那兒。
冬天說到就到，大樹爺爺?shù)纳眢w里住著一些小蟲子，所以感覺很難受，它為此感到懊惱和擔憂。
隨著時間的推移，大叔爺爺?shù)牟∫惶焯靽乐仄饋�。這天，平原上僅有的醫(yī)生—啄木鳥從這里飛過，看見大樹爺爺愁眉苦臉的樣子，就問到：“大樹爺爺，您怎么了？您看起來很難受的樣子，我也許能幫到您�！薄笆堑�.，我身體很難受。”大樹爺爺無力地說。于是，啄木鳥在大樹爺爺?shù)纳砩锨昧藥紫�，感覺有蟲子在蠕動，就開始“做手術(shù)”。
啄木鳥先在大樹爺爺身上啄了個洞，再把嘴伸進去檢查有沒有蟲子，有的話就把它捉出來，吞下去。啄木鳥就這樣反復啄洞，捉蟲，忙活了一整天，累得筋疲力盡，說：“雖然捉了一些蟲子，但您的病還沒好，我隔天再來。”之后一個星期啄木鳥天天來治病。
一個星期過去了，啄木鳥對大樹爺爺說：“您的病已經(jīng)治好了�！贝髽錉敔斁穸稊\地說：“是的，我全身充滿活力，謝謝您�！弊哪绝B笑了笑，就飛走了。
大樹爺爺?shù)娜~子一天天茂盛起來了，它每天都非常開心，因為它回到原來綠油油的模樣，心想：下次見到啄木鳥醫(yī)生，得好好謝謝他。
爺爺作文 篇4
一天，我的書包帶斷了。中午，我去修書包。
我好不容易在人民電影院門口找到了皮革制品的攤子，擺攤子的是位老爺爺，開頭他給我的印象并不好，他個子矮，背駝，鼻腔還不斷發(fā)出“哧哧”的鼻塞音。
我走近攤子，正埋頭為顧客補皮鞋的老爺爺抬起他那黑黝黝的臉，微笑著拿出一張小凳子對我說：“坐，站著累呀�！闭f著又低下頭去補鞋子。
我坐下來，打量起攤子，這攤子并不大，擺著一些陳舊的'補鞋的工具，一些線團，碎布和幾雙要補的皮鞋。
“小朋友，你要補什么？”一個略帶沙啞的聲音轉(zhuǎn)移了我的視線。
我回過神來忙說：“我要補書包帶。”
說著，我把書包遞了過去，老爺爺接過書包看了看，找出一塊碎布，接在帶斷處，然后放到一個舊機器下面，用手搖著一個木頭把子，搖了一會兒轉(zhuǎn)了一個方向，就這樣補了一圈又一圈，終于把斷處接好了。
老爺爺剪斷了線頭，又看了一看，發(fā)現(xiàn)書包底下有一處脫線了，就準備給我縫上去。
這時候，我想起了現(xiàn)在社會上有少數(shù)個體攤販敲詐顧客錢財?shù)氖拢颐φf：“哦，不，不用了。”
老爺爺奇怪地問：“為什么？”
我只好紅著臉說：“我……我的錢不夠了�！保ó敃r我的錢的確不夠）
老爺爺和藹地說：“錢差點不要緊，脫線不縫上，書本一裝進去一擠，書包會壞得更快的。”不容我再說什么，他們就用自己那雙結(jié)滿了硬繭的手把書包翻過來，從旁邊的碎皮堆里找出一個新線團，用鑷子挑出線頭，然后打開縫紉皮革機的一塊小蓋板，鉗出機器里的一個線圈，原來線已經(jīng)用完了。他把新線圈換進去，安好蓋板，開始認真地補了起來。補好后，他又仔細地端詳了一番才滿意地遞給了我。
這時候，我的疑慮、誤解全消了，感激地說：“老爺爺，明天我拿錢來給你。”
他說：“不用了，你讀好書就行了�！�
第二天，因為學習緊張，我沒空去找他。等我有了空閑再去時，那位老爺爺已不見了，一個阿姨告訴我，他幾天沒來了。
我想，這時候，老爺爺也許又在什么地方干起他那為別人補鞋補書包的平凡工作了。同那些在金錢面前斤斤計較，得寸進尺的少數(shù)個體戶攤販相比，那位老爺爺所作所為是多么高尚啊！他那矮小的身材、黝黑的面龐和那雙結(jié)滿硬繭的雙手至今仍深深印在我的腦海。
爺爺作文 篇5
敬愛的羅爺爺：
您好！
當您看到這封信時，一定很納悶：這是誰給我的信呢？告訴您，這是我——您市一位愛鳴不平的小公民、岳陽樓區(qū)九華山小學三年級六十班一位普普通通的學生方宸給您的一封信。從電視中、報紙上，我知道您是一市之長，是我們所擁護和信賴的人。當我們學校因為浸水成了汪洋大海，我們不能上學時，我情不自禁地提起筆，給您寫下這封求助信：
羅爺爺，您知道我們學校嗎？我們學校在漁都對面，有八、九百名學生。我一直在那兒學習，深深地喜歡那兒的老師、同學，唯一讓我不滿意的是學校經(jīng)常被水淹。其實我非常喜歡玩水，可是現(xiàn)在的我，生怕下大雨，因為不知道什么原因只要一下雨，我們學校就成了一個臟臟的池塘。羅爺爺，就說今天的.這場雨吧。我們正在教室里認真聽老師講課，突然廣播里傳出：請老師迅速組織同學放學。大家都唉聲嘆氣：又不能上課了。我急忙背起書包離開教室，因為上次漲水我晚出來一步，水就漲到了好深好深，還是余老師把我背出來的，到現(xiàn)在我還心有余悸。我隨著人流來到教學樓口，這里早就擠滿了人。老師們、大哥哥大姐姐們照例在當雷鋒，一趟趟地把小同學送到學校門口。當我站在學校門口，看著學校被臟兮兮的黑水包圍，聞到一股股惡臭，看在眼里急在心里：什么時候退水？什么時候上課？什么時候?qū)W校不浸水呢？我問老師，老師無可奈何地直搖頭；我百般無奈，想到了您——羅爺爺，我想您一定有辦法幫我們的。
李跟
爺爺作文 篇6
是誰，早起晚睡為師生開關(guān)學校的大門？
是他——看大門的老爺爺。
看大門的老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)花白，布滿皺紋的臉上，常常帶著溫和而又有兒分嚴肅的神色。每當我看到他的身影，就會想起一件令我難忘的事情來。
那是去年冬天的一個夜晚，我在家里看電視到八點多，才想起今天的作業(yè)還沒有做。于是，我急忙拿過書包來，但是翻遍了整個書包也沒有見作業(yè)本的影子。糟了，作業(yè)本忘在教室里了，怎么辦呢？幸虧學校離家不算遠，我趕緊向?qū)W校跑去，
到了學校門口，學校的大門攔住了我的去路。這時，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門的老爺爺也一定去了。那怎么辦？我又氣又急，惱怒地把大門踢了一腳，隨著大汀“嘔”的一聲響，傳來一陣咳嗽聲，“誰呀？”我一聽，這不正是看大門的老爺爺嗎I我又驚又喜，連忙回答：“是我�！边@時，門“吱喲”一聲開了。老爺爺那嚴肅的面孔又出現(xiàn)在我的面前。“這么晚了，你又來干什么？”“我的作業(yè)本忘在教室里了，我來拿作業(yè)本。”我小心地回答。老爺爺一邊開門，一邊溫和地對我說：“當天的作業(yè)就該當天完成，你做得對，快去拿吧宜”我連忙跑到教室，找到了作業(yè)本。
回家的路上，一陣冷風吹來，我打了個寒戰(zhàn)，這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎么辦？
我又跑回學校，正要敲門，轉(zhuǎn)而一想，天‘這么冷，怎能多次驚動老爺爺呢？哎，緊靠南墻不是有一棵槐樹嗎？還是從那里爬進去吧。我悄悄地來到大樹下，順樹爬到了墻上，墻下邊正是沙坑，于是，我縱身跳了下去�！罢l！”突然炸雷似的傳來一聲吃喝，同時一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚�！霸趺从质悄�，你又來干什么？”我這才聽清是看大門的老爺爺?shù)穆曇�。我不安地說：“我”一我的帽子又丟到教室里了�！崩蠣敔斢謫枺骸澳阍趺床粡拇箝T走呢？”我說：“我不想再麻煩您了，天又這么冷�！崩蠣敔斠宦�，笑哈哈地說：“那有什么，快去拿相子吧，以后可不要這樣了，多危險��！”
他陪我一起來到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大門。
“哐啷”，我身后又傳來了老爺爺關(guān)大門的聲音。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家中的那裸桃樹。
那棵挑樹年齡比我小五六歲，樹干雖然不粗，但是它那舒展的樹冠，象一把巨傘，十分好看。
春暖花開的三月間，樹上開滿了美麗的花朵，一簇挨著一簇，一團連著一團，紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開，好象春姑娘咧著嘴在笑�；ㄏ阋齺砹巳喝好鄯洌鼈兒龈吆龅�，忽飛忽落，構(gòu)成了一輻絕妙的桃花鬧春的風景畫。
四月間，花兒已經(jīng)落了，桃樹吐出了嫩芽，葉片漸漸展開。開始，葉子是淺綠色的，后來變成深綠色。一串串，長滿枝條，在陽光的映照下，油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間，樹上掛滿了果實，惹人喜愛。桃子先是圓圓的，青青的.，而后逐漸地豐滿起來，變得白里泛紅。一個個害羞似的躲在樹葉后面，有的還偷偷地扒開綠葉往外瞧呢！那羞紅的臉映襯著一片片綠綠的樹葉，惹人喜愛。
每當收獲季節(jié)，它就把豐滿的果實奉獻給人們。當你坐在樹蔭下，吃一口桃子時，一定會被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的！難怪人們把它稱為“蜜桃”。它需求于人的甚少，但給人的甚多。我家鄉(xiāng)的人民不也具有這種精神嗎！
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