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同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我有一位同學(xué)，名叫蔡子豪。他的眼睛無比的小，臉無比的圓，個(gè)子無比的矮。都五年級(jí)了，即使混在一年級(jí)的小弟弟小妹妹們堆里，都看不出有多么“鶴立雞群”。他還非常搞笑，光是那長(zhǎng)相，那臉上的一塊“黑芝麻”，都能把人逗笑。以下便是他的“秀逗”事件。
No。1
蔡子豪是三年級(jí)的時(shí)候才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。剛來時(shí)，我們都像逗小嬰兒那樣逗他，不僅僅是因?yàn)樗膫�(gè)子矮小，還因?yàn)樗x音不標(biāo)準(zhǔn)，常常把翹舌音讀成平舌音，前鼻印讀成后鼻音。有一次，他把“我們的民族小學(xué)”讀成了“我們的民主小學(xué)”，“一條瀑布掛在山澗”讀成了“一條破布掛在山澗”。那時(shí)我們很怕老師，想笑又不敢笑。結(jié)果，那堂語文課出奇地安靜……
No。2
一次，蔡子豪來上學(xué)。我們發(fā)現(xiàn)他臉上鼓起的大包，便湊上去問：“蔡(菜)包子，你的臉怎么了?”蔡子豪摸著臉上的.大包，哭喪著臉說：“昨天，我和爸爸去游樂園劃船。突然，一只蜜蜂停在我的臉上。”“那你為什么不把它打死呀?”同學(xué)著急地問�！拔覄傄虻臅r(shí)候，”蔡子豪說，“爸爸已經(jīng)掄起船槳，拍到我臉上，把蜜蜂打死了……”
No。3
別看蔡子豪長(zhǎng)得矮，卻是名副其實(shí)的“人小鬼大”。可不想，他也有口誤的時(shí)候。那天，蔡子豪和一同學(xué)吵架，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤。蔡子豪眼看“招架”不住，憋了好久，才憋出一句：“你是我爺爺?shù)膬鹤?”全班在安靜了一秒鐘后，狂笑……
以上便是蔡子豪的秀逗事件，你看了可千萬別說出去哦，要是他知道我把他的“糗”事都公之與眾的話，飛說死我不可。
同學(xué)的作文 篇2
“語文49，數(shù)學(xué)29，英語9分……”
“王二啊，你真的沒救了！”每當(dāng)聽見老師報(bào)王二的分?jǐn)?shù)，我總是學(xué)著老師不屑一顧地念叨：“這家伙二得不像一般人，他是完全沒救了！”
王二其實(shí)本名不叫王二，只是大家都覺得他有點(diǎn)二，所以給他起了這個(gè)諢號(hào)。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。
�。ㄓ麚P(yáng)先抑，開頭就設(shè)置了一個(gè)巧妙的懸念，這樣的開頭，真的很吸引人……）
可是，那天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對(duì)他的看法……
天公不作美，放學(xué)時(shí)，天開始淅淅瀝瀝地下起雨來，教室里只剩下我們四個(gè)人沒回家了。我和其他兩位同學(xué)是值日生，王二是留下來補(bǔ)課的'。我們個(gè)個(gè)成了苦瓜臉，怎么回去呢？
這時(shí)，王二不知道從哪找來了一塊防水布，高興地說：“我們可以回家了，一人拽住一個(gè)角，就能擋住雨了……”
也不知道從哪弄來的一塊布，不太規(guī)則，一個(gè)角大三個(gè)角小，嘿，王二這會(huì)兒可不二了，搶了最大的一個(gè)角，四個(gè)人頂著防雨布就出門了。
“自私鬼！”我打心眼里瞧不起他。
我們四個(gè)人緩慢地在雨中走著，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往里面擠了擠。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)王二同學(xué)頭頂上的那塊布居然有一個(gè)不大不小的破洞，那一刻，我驚呆了：原來那個(gè)角大，就是因?yàn)槠屏艘粋�(gè)洞�！澳闶遣皇钦娑。≮s緊往我這邊來一點(diǎn)，不要著涼了�！蔽覟槲覄偛诺南敕ê托袨楦械叫呃ⅲ终f：“咱換換吧，我也涼快一下�！�
王二笑了笑說：“沖個(gè)冷水澡可舒服呢，這可是我的風(fēng)水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”
“那你好歹也向我這邊來點(diǎn)啊，看你，渾身濕透了，活像個(gè)落湯雞。”
“我像落湯雞，著涼，都沒關(guān)系，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下。”他一臉輕松地說道。
雨還在下著，越來越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心里暗暗地下勁：“放心吧，我一定會(huì)好好地幫你補(bǔ)課，讓你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，成為一個(gè)不二的同學(xué)！”
同學(xué)的作文 篇3
我們班有一位同學(xué)，他有一個(gè)有趣的綽號(hào)——哭涕蟲；他也有一個(gè)響亮的名字——理威。
理威的頭發(fā)剃得尖尖的，眼睛大大的，仿佛整張臉都被眼睛占據(jù)了，有些喧賓奪主的味道；眼睛下面就是那張名聲在外的“大嘴巴”了，一刻不停地講話，一點(diǎn)兒都不會(huì)覺得累。
我們叫他“哭涕蟲”是有原因的。
其中“哭”是因?yàn)樗麗劭�。有一次下課，我們女生圍在一起玩游戲，沒有一個(gè)男生參與，但是理威卻偏要和我們玩。我們覺得男生不該玩這種游戲，就不想讓他參加�？墒俏覀円徽f不讓他玩，他就說：“賴皮！”接著就開始哭。唉！他比女生還嬌氣啊！
為什么還有一個(gè)“涕”字呢？因?yàn)樗坏珢劭�，還愛流鼻涕。我們聽過“哭到流鼻涕”，但很少聽說“笑到流鼻涕”吧？理威就是能笑到流鼻涕的'人。記得有一次，他坐在我旁邊，上一秒還好好的，下一秒……天哪！他打了一個(gè)超級(jí)大的噴嚏，眼淚、鼻涕都差點(diǎn)甩到我身上了。我看著他還在哈哈大笑的樣子，真是哭笑不得。這其實(shí)是因?yàn)樗小斑^敏性鼻炎”的緣故！
雖然“哭涕蟲”愛哭，愛流鼻涕，但他依然是我們大家的好朋友！
同學(xué)的作文 篇4
烈日炎炎的盛夏，樹上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著小瓶子、細(xì)長(zhǎng)的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹林出發(fā)了。我們舉著手電筒，躡手躡腳的，在小樹林里搜尋著獵物，每一個(gè)樹枝，每一根樹干都不放過。
“哈，找到了！”同學(xué)傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費(fèi)吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上，當(dāng)我們拿著竹竿向他靠近的時(shí)候，它竟然立刻飛了起來，停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過去，仔細(xì)一瞧，原來它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。
不到一會(huì)的功夫，我們的瓶子里就裝滿了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團(tuán)”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細(xì)觀察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著兩只鼓鼓的.眼睛看著周圍的環(huán)境，一對(duì)透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著，有趣極了。
今晚，帶著滿滿的成果回到了家，看著瓶子里的蟬，還在回味著晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。
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