讀書的作文【優(yōu)秀3篇】
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀書的作文3篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
今天，我和爸爸一起讀書的時候，讀到了五自故事書上的一個小故事“斷發(fā)贖罪”
上面的內容是曹操去打仗的路上，路過一片麥田，里面的麥子都成熟了。曹操就下令，不論大小將校都不許踐踏麥田。侵犯者就斬首示眾，說到做到。這樣一來三軍將士都很小心免得踩到麥田。忽然，一直野鳥大叫起來。曹操的嗎收到了驚嚇踐踏壞了一大片麥田。曹操要官員治他的.罪，但是官員不敢，這時曹操說了幾句讓我感動的話：“我自己說的話我都不遵守，還會有誰會心甘情愿的遵守呢！既然我犯了錯誤就應該受罰。"說話間就要自己斬頭示眾，被官員攔住了。最后割頭發(fā)代罰。因為古時候人身上的每一各部位都是父母給的，割頭發(fā)是一種不孝的表現。 曹操十一個非常孝敬長輩的人。三軍聽了以后，都認為丞相是一個說道做到誠信之人。沒有一個不嚴格遵守軍令得了。
讀了這個故事，我受到了很大的啟發(fā)，每一個人都是平等的，誰都不特殊，每個人都想做首領，但是首領自己也遵守規(guī)則。這樣才能讓別人信服。
讀書的作文 篇2
我讀過的兩本書里，一本叫現實，一本叫理想。
翻開第一本書的扉頁，題著八字：無可奈何，身不由己。
它們好像一團灰白的煙霧，呼吸間我只覺得嗓子發(fā)癢，懵懂地不以為意。一頁頁翻過，我是個如饑似渴的學生，每一字每一句都努力烙在腦中，釘在心里我只知道這是我從未接觸過的新鮮知識，便不論是否辛辣粗糲都囫圇吞下。
翻過幾頁，我讀到《活著》中的福貴在時代的浪潮里掙扎，血色漫過他的身邊。
翻過幾頁，《熔爐》中聾啞孩子的淚水漏進我空蕩蕩的心里，激起的回響嘲弄著我無力的怒火和悲傷。
翻過幾頁，《北平無戰(zhàn)事》中幣制改革失敗后，國民黨有志青年自殺時的槍響在夕陽西下的機場回蕩，我耳朵里的嗡鳴聲傳進了腦殼，連帶著心一起顫抖。
翻過幾頁，我躲在窗外目睹了《動物農場》結尾人畜不分的觥籌交錯，嘴里咂摸著那場不知何時變了味的革命，嘗出來卻滿是苦澀。
咳，咳。煙霧不緊不慢地湊上前來將我裹住，我揪著胸口的.衣服，呼吸困難。它飄蕩著鉆進我的眼、口、鼻、心。我想流淚，可拼命眨著眼睛，眼眶仍是干澀；我想哭喊，可喉嚨仿佛已血肉模糊；我想趕緊看完，可無論怎樣忍著疼痛翻動鋒利的書頁，都永遠看不到空白。
翻開第二本書的扉頁，干干凈凈，沒有題字。
華美的書頁凝成明黃的光線，起初我只覺得耀眼，便欣喜地放下心來。一頁頁地翻過，我是個風塵仆仆的旅人，試圖將字里行間每一份純凈和溫暖都攬入懷中，攥在手里我只知道這是我從未領略過的天高海闊，便無論是否足以果腹都匆忙咽下。
翻過幾頁，恣意瀟灑、閑云野鶴的魏晉風流寄情在《世說新語》的山高水長中，如一陣清風吹亮我的眼眸。
翻過幾頁，《重返美麗新世界》結語中蘊藏的方向與希望在我腦中轟然炸響，留下一片寧靜與清明。
翻過幾頁，在《冰與火之歌》的亂世中仍選擇忠誠、選擇勇敢、選擇銘記的人們仿佛春風，吹過焦土喚醒春曉的夢想，吹過我的心中卷起驚濤駭浪。
翻過幾頁，我化為《紅樓夢》中大觀園里的一株無名香草，沐浴著清新溫厚的才氣和縱情的歡聲笑語，樂此不疲地揣摩姑娘們眼波流轉間的慧黠。
鵝黃的光線閃閃爍爍，沖走我眼中蓄著的灰白煙霧，有溫熱淌過臉頰。我急切地伸手去觸，手指穿過光線，籠住蓬勃而虛無的熱量。輕如霧靄的鵝黃一次又一次地撞上嗆人煙霧，最終卻只能化為臉頰上的溫熱，淌過去，掉下來。
我讀過的書里，一本書，叫現實；一本書，叫理想。
讀書的作文 篇3
當你苦悶迷茫時，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向;當你孤獨寂寞時，是誰變成你忠誠的伴侶，撫慰心靈的無助;當你傷心痛苦時，是什么變成溫暖的陽光，驅散精神的陰霾;當你怯懦退縮時，是什么變成激揚的鼓點，澎湃沖鋒的豪情。這些問題的答案，眾說紛紜。而在我心中，“書”則是這一切問題的答案。
在我那琳瑯滿目的書架上，我最喜歡的就是《一生必讀唐詩三百首鑒賞》。這本書中的一首首膾炙人口的詩歌，都讓我難以忘懷�！包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山�！弊x了這句詩，我眼前仿佛出現了一幅動人畫面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來，好像是從天上留下來的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶，就可“目睹”黃河的壯麗景色呀!再如杜甫的《春望》一詩中“國破山河在，城春草木深�！币粋�“破”字，一個“深”字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿目凄然。又讓我在家“目睹”了盛唐的“衰亡記”。讀書之樂，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。
有一次，老師提問：“誰知道中國歷史上的奸臣?”聽了老師的.提問，同學們一個個面露難色。我靈機一動，忽然想起了昨夜讀的書《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣。看著同學們交頭接耳，我大聲喊出了“秦檜”，老師表揚了我，我心里美滋滋的。讀書之樂，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。
書，讓我在作文方面特別出彩，他讓我始終“有話說”。
書，讓我了解到了國外知識，讓我成為了同學們的“百科全書”。
如果你看過《家》，一定不會忘記里面不同的人物性格特點;如果你看到了《愛的教育》中任意一篇文章，一定會從生動的描寫中體會到“愛”的含義;如果你看過《復活》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》，你都會有著相同的感受—人性的善與惡，并非是天生的，而是后天生活環(huán)境的不同造成的。讀書之樂，在于它給我豐富多彩的感受。
書，讓我穿越古今中外領略不同文化博覽世界萬象;書，讓我洞悉深刻內涵品味雋永文字體察藝術表現……
讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶。讓我們一起享受這讀書之樂吧!
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