我的同學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的同學作文，歡迎大家分享。
我的同學作文1
我已經升入三年級了，剛換來的教室在學校的C棟五樓，寬闊又明亮。剛調來的'老師都很嚴格，剛轉來的新同學也都很陌生。可沒過多久，同學們就熟悉了，大家團結友愛，互相幫助。
有一次，我們班里的一位新同學手受傷了，它不能到食堂里去自己打飯。我看見了，心里想：他的手受傷了，我得幫他打飯吧。到了食堂門口我正在跟他說：“我來幫你打飯時”全班同學也都圍了過來說我?guī)湍愦蝻埌�，有的說你吃完飯我?guī)湍阆赐耄�有的說以后有什么要幫忙的你盡管說。他想了想說：“謝謝你們了，還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣，我們每天都堅持幫他打飯和洗碗。
時間過的很快，一轉眼兩個星期過去了。這位同學的手也恢復了，他在教室里跟我們說：“謝謝你們了，這段時間你們幫我做了很多事，今天我的手好了，以后我自己打飯自己洗碗”。我們都說：”不用謝，這是我們應該做的�！�
我的同學作文2
我的同學小娜，是一個樂于助人、學習踏實的好學生。
有一次，我們倆正在寫作業(yè)，有一道題絆住了我們，左思右想也想不出答案。我不耐煩的說：“算了，我不想了，真煩人，怎么這么難啊！”“c什么時候才能完成作業(yè)來吧，我們再好好分析分析，一定會找到答案的�！毙∧葓远ǖ卣f，只見她時而寫寫，時而算算，時而畫畫，時鐘滴滴答答地走著，五分鐘過去了，十分鐘過去了……小娜的臉上終于露出了笑容，我為她豎起了大拇指，佩服她有堅持不懈的`精神。
小娜不僅愛學習，還愛護環(huán)境。
記得有一次，我們走在放學回家的路上，看見了一位同學扔垃圾時，沒扔進垃圾桶里，我就假裝沒看見，繼續(xù)往前走。只見小娜走過去，彎下腰，把垃圾撿起，扔進了垃圾桶。我頓時臉紅了。自那次以后，我也經常主動撿起身邊的垃圾，注意環(huán)保了。
看吧！她就是這樣一個人——既愛學習，又愛護環(huán)境，而且還感染身邊的人，小娜真是我們學習的榜樣！
我的同學作文3
我班有一名出色的男生叫小明。他長著一雙大眼睛，高鼻梁，嘴巴紅紅的，個子很高。小明在學習上很認真，畫畫很細心，小明熱愛勞動、關心集體，他還有一種不服輸?shù)?勁。他和我一樣當上了標兵，老師和同學們都很喜歡他。
小明做題很少出錯，他會把做完的題檢查一遍才交給老師；他課余時間很喜歡畫畫，總是把每個細小的地方都畫得很漂亮；下課小明搶著擦黑板，值日生掃地，他就去倒垃圾；他愛護教室里的公共財物，關心班級體。這些都是值得我們學習的。
我和小明都喜歡跑步，跑步的時候，都按老師教的姿勢跑，每次都是我贏。小明說：“我一定會努力超過你的。”我也希望小明會超過我，當然我也不會讓步，期待他和我一決高下。我們還喜歡一起跳繩，用各種各樣的方法跳，互相學習。
在學校我們一起學習，放學一起回家，我們是形影不離的朋友。我也會像小明一樣當個出色的男孩。
我的同學作文4
一提到跑步，我就會想起“飛毛腿”——江黎。他圓圓的腦袋，彎彎的眉毛，一雙銅鈴般的眼睛總是撲閃撲閃的，讓人猜不透他的`心思。他雖然個子不高，但卻擁有一雙“飛毛腿”，可以說是健步如飛，跳起繩來也是接連不斷。
還記得那次運動會的接力比賽，原來我們是落后的，待到他一上場，便像離弦的箭，“嗖”一下就飛出去老遠，最終憑借著他的“飛毛腿”迅速扭轉了局面，取得了冠軍。從此“飛毛腿”成了他的代名詞。
“飛毛腿”除了跑步快，跳繩兒也超厲害。每當老師喊“快速跳繩”，他就會使出那套必殺技——雙搖跳。只見他手腕輕輕一咬，腳尖不停彈跳，跳繩畫了一個又一個的圓。這可是我一直想要練成的跳繩技能，跳起來既精彩又令人佩服。
“飛毛腿”厲害吧，我也好想擁有一雙江黎一樣的“飛毛腿”呀！
我的同學作文5
我們班有一位同學叫周佳薇。她剪著短短的頭發(fā)既干凈又干練。黑黑的眼珠子，短短的眉毛，瘦瘦的身子。她有一雙勤勞的手，老師叫他去做任何一件事她都能做的十全十美。
周佳薇是個愛動腦筋的人。有一次老師讓我們做一道奧數(shù)題，我們想了半天也想不出來，突然周佳薇站起來說出了答案。我們對他佩服極了。
周佳薇還是老師的“小助手”。有一次，邊成龍和嚴灝在打架。我們在周圍看熱鬧。周佳薇二話不說跑上去把他們拉開。還嚴厲的'批評他們，把他們說的餓臉都紅了。
我的同學作文6
“楊君寶”是我從一年級到四年級的好朋友和同學。而他今年被分到了五年級（6）班，我卻被分到了五年級（4）班，所以，我們不能在一起玩了。
楊君寶今年十一歲了，他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛和大大的鼻子；他喜歡畫畫和體育；他的性格時好時壞。記得三年級的時候，有一次下課，我和他一起出去玩雙杠，可是，到了雙杠旁邊我們才想起來老師說過不讓同學們玩雙杠。楊君寶就對我說：“我們走吧，老師說過不讓玩，老師說過不讓玩雙杠！”我回答：“有什麼關系呢？老師又看不到！”可是楊君寶堅持不玩，最后還威脅說：“你要是玩的`話，我就不理你了！”我又回答：“不理我就不理我，我還怕少了你這個朋友……”于是，我便不合楊君寶玩了。
可是，晚上回到家里我仔細想想，自己確實有不對的地方，于是，我就在當晚向楊君寶家打了一個電話，請求他的原諒。而他說：“我已經原諒你了。”我聽了他的話，非常的高興。因為我們又可以做朋友了！
我的同學作文7
假如有一天，世界上的所有東西都變了，你變成了我，我變成了你。這時，我最想變成我的同學。
假如我是你，我的同學，我不會像你一樣虛度光陰。在學習上，你總是很懶惰，在生活上，你總是喜歡享受。如果我是你，我會讓自己改掉這些壞習慣，成為一個愛學習、勤勞的人。
假如我是你，我的同學，我一定不會像你這樣沉默。在別人眼里，你永遠是那么文靜。下課了，同學們都跑出了教室，在操場上盡情地玩耍，而你，只會在操場上散散步，或是在教室里津津有味地看著書。
假如我是你，我的'同學，我一定不會像你一樣拖拉。上課鈴響了，你才慢慢吞吞地進入教室，快上課了才到校。如果我是你，我會讓你很早到校，一聽見上課鈴馬上回到位置上坐好。
假如我是你，我的同學，我會讓你變得開朗。我會讓你和同學們玩，和同學們建立起深厚的友情。
突然，我醒悟過來，這是不可能的，我不可能變成你，你也不可能變成我。
我的同學作文8
我有一個跟我最最親近的人，他是我的同學，又是我的親人。他的臉龐紅紅的，像一個大蘋果。他的眼睛水汪汪的，并且非常烏黑有神，嘴巴雖然小，但他的食量很大。
他是我認為最最調皮的人，他和我玩電腦的時候，該我玩電腦了，可是不讓給他，他就裝哭。沒辦法我只能把電腦讓給他玩了。
還有，他有時候也非常小氣。我就是踢了幾下他的毽子，他就一邊哭一邊讓我賠他一個毽子，但是現(xiàn)在學校讓我們吃完飯，回到教室才能解散，我還有作業(yè)要做呢，在學校買也買不成，媽媽又不知道在哪里有賣毽子的.，我只好給他了兩元錢。
他有時候也很喜歡打架，只是因為我喝了一口他的飲料，他就打我了一下，然后我又還他了一下，他就跟我打架了。之后媽媽來了阻止了這一切。
他就是我的同學——王旭鵬。
我的同學作文9
有著大大的眼睛，長長的頭發(fā)，不大不小的耳朵，高高的鼻子，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，上帝讓鐘可欣如此美麗。
說到鐘可欣，她會想到幫助別人，愛植物，笑看書等。我一個一個的告訴你。
幫助別人：有一次，我在一個很滑的地方行走，突然滑了一跤，摔得很厲害。我哭了，但是沒有人來幫我。只有鐘可馨扶我起來，親切地問我：“疼嗎？”當時我心里想：“鐘可欣真?zhèn)ゴ�！�?/p>
愛養(yǎng)植物：有一天，我去鐘可欣家玩。剛來主臥的時候，我驚呆了：“哇！你家這么多植物！”“當然，我家怎么會沒有很多植物呢？我家有豌豆尖和月季花，都是這位小姐精心培育的！”
愛看書：還有一次，我去她家玩，看見她一動不動地坐在陽臺上。我逗她很多次，她都看不懂書。“算了，”鐘可馨的媽媽說�！澳阍俣核憔统闪顺σ拐T捕黃鼠狼的'雞3354！”
鐘可欣是我的同學，也是我的好朋友。
聽了以上關于鐘可欣的評論，你喜歡她嗎？
我的同學作文10
我同學的名字叫齊欣。她就像一個長著白色翅膀的小天使，在幫助我。
有一次，我沒來學校，因為我昨天生病了，所以我沒聽到上課。今天，我來到學校。學生們告訴了我昨天數(shù)學老師布置的幾個計算問題。我看著這個話題，哇！這很難，這應該是新內容。我只能坐在我的座位上思考。我們組的數(shù)學組長是齊欣。她正在數(shù)作業(yè)書�！耙唬�，三，四，五，六，少一個人�！标犻L說。她看了看我們組，發(fā)現(xiàn)我坐在座位上。她走到我的`座位上，對我說:你不做嗎？”我點了點頭�！拔襾斫棠悖脝�？隊長說�！焙冒伞！拔艺f。她用心教我這個方法，我認真地聽。在我學會了這個方法之后，我很快就輕松地完成了所有的題目。當我把練習本交給組長時，我說:謝謝你給我指路�！薄安豢蜌狻W生們應該互相幫助。”組長笑著對我說。之后，她把練習本交給了數(shù)學代表。
辛吉斯是我的好朋友，也是我學習的榜樣。
我的同學作文11
小學一年級的時候，我認識了河南的畢浩然。
他的皮膚黑黑的，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛眨巴眨巴的，臉上總掛著笑容。
有一天，我約好和他去爬半山，我背著個大書包，出發(fā)了。我背著背著，感到吃力，氣喘吁吁。他看到我這么吃力，連忙走過來，背起我的大書包，爬向山頂，我連忙說：“厲害!厲害!”
他在我們學校的田徑會上拿了兩張獎狀，為我們班級添光彩。
這都是用汗水換來的。
每天傍晚放學后，利用自己的'剩余時間刻苦訓練。我們大家支持他。我去學溜冰，我們堅持了好多天，我學會了溜冰，他也跑得更快了，跑起來就像一匹飛馳的駿馬!全班都為他加油!
我們很幸運，他爺爺來教我們了。我們一起度過了許許多多美好時光，爺爺非常細心教我們，非常耐心地引導我們。
我喜歡這位同學，更喜歡這個朋友!
我的同學作文12
在我的同學當中印象深刻地要數(shù)劉昊霖。他個子不高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛，笑起來很燦爛，讓人感到很舒服。
他不僅功課好，還熱愛體育運動，成績突出。記得一次上體育課，做傳接力棒游戲比賽。全班分成兩隊，兩隊成績你追我趕，不分上下。最后一棒傳到他手中時，他們隊還落后我隊。只見他接過接力棒，飛快地擺臂，大步向前沖，像離弦劍一樣嗖嗖嗖幾下就追上我們隊，并超越我們取得最終勝利。我跑過去問他：劉昊霖，你怎么跑得這么快呀？他說：我平時就愛運動，經常跑步，跳繩鍛煉身體。沒有好的`身體，怎么能學習好呢？
我聽后深受啟發(fā)，對呀！只有好的身體，才是學習好的前提。我要向他學習，做一名德、智、體全面發(fā)展的學生。
我的同學作文13
她即像一個無憂無慮的小天使，又像一個青春活波的學生。他的性格很開朗，是那種，讓人在傷心中變得開心起來，是天生的.樂派。
她扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，殷紅的小嘴，一頭齊流海襯托著小臉，更加生動。而且她還很樂于助人，不求回報，像蠟燭一樣默默奉獻，為什么說呢？有什么根據(jù)呢？你們一定很困惑吧，就讓我一一為你們解答吧！記得有一次，一位同學生病了沒有來學校，剛好那個同學是值日生，衛(wèi)生因為他的病而耽擱了，張娟就在那個時候，默默的拿起掃把幫同學把衛(wèi)生打掃完了，回到位置上，準被上課。還有一次，一位同學不知道怎么了，突然哭了，同學們安慰她，可好像不起作用，這時張娟就像天使一樣降臨在我們身邊，她也不知施了什么法術，那位同學露出了洋溢的笑容，真神奇。
我們班就像一個拼圖，而張娟則是拼圖不可缺少的一角，沒有她，拼圖就不完整。張娟，我的同學。
我的同學作文14
一提起同學，大家可能都不陌生，因為在我們生活的周圍，有很多同學，雖然同學多，但是真心為對方著想的并不多。在小學，我有個同學，非常另我驕傲。
我的`同學他長的很帥，他有一雙大大的眼睛，一張樸實的臉，高高的鼻梁下有一口流利的小嘴，身當學習委員的他，心善良，還愛幫助同學。
有一天突然下起了大雨，我還在上學的路上，并且沒有帶傘，這是他把傘借給我，可他卻被淋濕了，第2天他病了，我當時因為太愧疚沒有去看他。我覺的太無能，連一點勇氣都沒有，不知你怎么認為我的為人，做人原則我沒有掌握好，我一定會改。
他的名子是鵬飛，鵬飛我想對你說“對不起”。
我的同學作文15
厲害的女生我們班無人不曉，她叫李世靈。她嘛，身材也不是很苗條，個頭一般。一頭黑亮亮的頭發(fā)，眼睛不小也不大。
新學期，老師把她調到我旁邊，我想讓她嘗嘗我老孫的厲害。她一來我們便有了“三八線”，她在我眼中是“越來越壞”。
一次數(shù)學考試，我寫錯了一道題，我一看文具盒，鉛筆、尺子、鋼筆都躺得好好的，唯獨不見橡皮。就在這十萬火急的時候，她把橡皮推過來，超過“三八
線”，我想，是把她的`橡皮扔了呢？還是自己用？我不管三七二十一，拿來用，
考完試，她說：“這次不說我了吧！”我的臉慢慢紅了。
放學了，我悄悄的擦掉了“三八線”，我相信，這條“三八線”一定會成為我們友誼的起點。
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