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我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
在學(xué)校里有這么一個(gè)人，他會(huì)幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難，也會(huì)帶著我一起玩耍，他就是我的同學(xué)_。和他相識(shí)，是在班上，還記得剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的_同學(xué)卻主動(dòng)和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時(shí)候的我也放開了自己的一些心結(jié)并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)生就是_同學(xué)。
在和_同學(xué)交流時(shí)，我也感受到了他的善意，他是一個(gè)很活潑也很開朗的人，所以他才會(huì)主動(dòng)和身邊的人打招呼，這是值得我去學(xué)習(xí)的，要知道我可是一個(gè)膽小且慢熱的人，我才不會(huì)主動(dòng)和陌生的'人說話呢。當(dāng)我和_同學(xué)越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經(jīng)常玩在一起，這時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)他的話也挺多啊，而且他經(jīng)常是想到什么就說什么，好像都不用思考的，所以我時(shí)常被他的話語給逗笑。在學(xué)校里，他也經(jīng)常會(huì)帶一些玩具或者吃的給同學(xué)們，因?yàn)樗嬖V我說，好東西就一定要學(xué)會(huì)分享給朋友們。
有時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上遇見了一些困難，這時(shí)候_同學(xué)就會(huì)來幫助我解決難題。不得不說，_同學(xué)在學(xué)習(xí)上是比我要厲害的，因?yàn)樗?jīng)常在上課時(shí)向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準(zhǔn)沒錯(cuò)，當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，在某些時(shí)候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)打了下課鈴后，我和_同學(xué)就會(huì)直奔乒乓球臺(tái)，因?yàn)槲液蚠同學(xué)的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術(shù)不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學(xué)后，我也經(jīng)常和_同學(xué)一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經(jīng)約定好放學(xué)一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
_同學(xué)可以說是我的學(xué)習(xí)榜樣，他的開朗和在學(xué)習(xí)上的那股執(zhí)著勁深深地打動(dòng)了我，讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這里得感謝_同學(xué)對(duì)我的幫助，所以我才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，是他讓我感受到了同學(xué)之間的那種溫暖。這就是我的同學(xué)，他是我在學(xué)校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學(xué)習(xí)這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和_同學(xué)之間的友誼。
我的同學(xué)作文2
同學(xué)是黑暗中的一縷陽光，帶給我們溫暖的希望；同學(xué)是寒天里的一團(tuán)火，給我們帶來溫暖；同學(xué)是你難過的時(shí)候開心果帶給我們快樂。我有一個(gè)同學(xué)朋友：李劉心怡。
她有一張鵝蛋臉，高高的鼻子，上面鑲嵌著兩只小眼睛。小眼睛上，是一對(duì)似乎沒有長出來的蒼白的眉毛。一張不善言辭的小嘴，卻能讓朋友笑得那么開心。這就是她，一個(gè)看起來很安靜的女孩。
在她的生活中，她并不像人們看到的那樣安靜。有一次我們從春季旅行回家。半路上，我們都變成了弗羅斯特的“葉子”，只有她還精神抖擻。我們都坐在巖石上喘著粗氣，但她面對(duì)著各種各樣的POS。她深吸了口氣，抬起鼻子，像豬一樣“哼”了一聲�？雌饋硐褚活^帶有倔強(qiáng)烙印的`牛，但一點(diǎn)也不像豬。盡管如此，我們?nèi)匀淮贿^氣來。休息了一會(huì)兒，我們?nèi)匀粵]有力氣。以前我們可以笑，但現(xiàn)在我們沒有力氣笑了。然而，李柳心怡卻并不在意，繼續(xù)做著詭異的事情：張大嘴巴，翻著眼皮，不停地說：“鬼來了，鬼來了……”。我們必須知道，我們這幾個(gè)人超級(jí)怕鬼。她來的時(shí)候，我們什么都不顧，起身就跑，卻被她趕到了學(xué)校�？磥碇荒茉偃ヒ淮瘟�。
再回去的路上，她又調(diào)皮了，又裝豬了。我立即拿出相機(jī)，按下快門給她的小豬拍了一張照片。我笑著跑過去，拿給她看，對(duì)她說：“你真像個(gè)小丑，我要發(fā)個(gè)微信，讓同學(xué)們欣賞你的搞笑表演！”
她聽了這話之后，他大發(fā)雷霆，趕緊把我的相機(jī)搶過來。你不給我，我也著急了，就抓著我抓著。在爭奪的過程中，我不小心按了刪除按鈕并刪除了照片。她頓時(shí)化怒為喜，對(duì)我說：“你看，老天也叫你把照片給我刪了！”她說這話的時(shí)候我哭不出來。她怎么了？他就是這么粗心，開始玩弄自己的手腳，不時(shí)做出一些古怪的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。她自己笑了，和大家一起在草地上玩耍。
每當(dāng)我情緒低落時(shí)，她總是安慰我；當(dāng)我難過的時(shí)候，她總是讓我開心。這是我的一位同學(xué)李劉心怡，外表瀟灑安靜，但不善言辭。
我的同學(xué)作文3
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對(duì)，她就是――xx。我和xx都是數(shù)學(xué)科代表，可是xx收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和xx在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)xx說：“xx，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞砦也胖纗x那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野�，一定能找到�?，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒單獨(dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”xx突然來了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
我的同學(xué)作文4
嘈雜的教室，他坐在椅子上，手捧著一本美術(shù)書，心不在焉地翻來覆去，頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個(gè)目光和他觸碰的人看來看去，仿佛你讓他受了很大的委屈似的。
這個(gè)人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識(shí)時(shí)，我們才讀三年級(jí)。他的.天真，使我不得不開始關(guān)注他。
鈴聲一響，老師一聲“下課”，抬眼望去，J君早已不見蹤影。他去哪兒了？我走出教室，四處搜索。原來，J君正開心地跟一年級(jí)的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”�？矗琂君肥胖的身軀在操場(chǎng)上靈活地?cái)[動(dòng)著，肚子上的肉肉一上一下地晃動(dòng)著，我心里突然蹦出一個(gè)詞組——靈活的胖子！上課鈴響了三分鐘以后，在同學(xué)們的注視下，J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣，就仿佛是一個(gè)老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢！
俗話說“高手身懷絕技”，我們這個(gè)J君當(dāng)然也有個(gè)獨(dú)門絕技——“哭”！
每個(gè)星期五，J君便要施展他的絕技。這是為什么呢？因?yàn)橥鈬嗽f過一個(gè)詞“黑色星期五”。一到周五，老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會(huì)那么“耀眼”？我想全班人都知道原因吧——該他了，他笑嘻嘻地走到講臺(tái)前，老師的戒尺還沒落下，他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶，無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去，J君二話不說賴在地上，大喊：“別打了，我錯(cuò)了，我下次不會(huì)了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛里流了出來，嘴巴張得能吞下個(gè)雞蛋。這種時(shí)候，我們?nèi)鄷?huì)哄堂大笑，老師當(dāng)然也包括在其中。笑著，笑著，大家都沒力氣了，老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下，J君便笑起來，這讓同學(xué)們一致認(rèn)為J君——人格分裂！
大家都說J君傻，而我并不這么認(rèn)為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再說了，快畢業(yè)了，我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。
我的同學(xué)作文5
我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對(duì)靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。
別看她長得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì)，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過身，露出一個(gè)意味深長的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來，直到上課鈴響……
雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過來的時(shí)候，他才肯放過我，我去了一趟廁所回來，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時(shí)，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續(xù)問了問其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的.話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問我痛嗎，我當(dāng)時(shí)沒有回她，覺得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉�；貋淼臅r(shí)候，我看見課桌上放了一個(gè)蛋撻，我?guī)е苫蟮难凵駟査@是誰給的，她說這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。
這就是我的同學(xué)，也是我們的班長——魯芷涵。
我的同學(xué)作文6
我有一個(gè)旋風(fēng)班，我是這個(gè)班的一員。我每天都沉浸在友誼的海洋中，悠閑地享受著團(tuán)結(jié)帶來的快樂...有厲害的班長，有兢兢業(yè)業(yè)的班長，有天真活潑的同學(xué)，有關(guān)心我們的老師。正是有了他們，我們才是完美的班級(jí)。
厲害的班長是女生。她有一頭長發(fā)，兩只黑眼睛和一張櫻桃般的嘴。她笑起來像個(gè)蓓蕾，真的很美。雖然她平時(shí)很溫柔，但是一生氣就失控了。就像一個(gè)前天沒做眼保健操的同學(xué)，把他拉出來，帶他去講臺(tái)桌站著罰站。那個(gè)同學(xué)的臉突然變成了一個(gè)紅蘋果，讓全班都笑了。我覺得那個(gè)同學(xué)心里一定不好受。快看！這是我們班“厲害”的班長。
嗯？那是誰？一個(gè)汗流浹背的人拼命想趕上作業(yè)。仔細(xì)看。哦，是我的室友——林本。他有著胖乎乎的身體，胖乎乎的臉，嫩嫩的手，讓人一看就想摸。他是班上有名的胖乎乎的人，但他不是最胖的！他一大早來學(xué)校做的第一件事就是寫作業(yè)，每次都是汗流浹背，真的受不了。有時(shí)候幾滴汗滴在桌子上，他就用手擦擦臉，把汗擦掉，但是過了一會(huì)，汗又卷土重來了，真的是……但是他的考試成績很優(yōu)秀，幾乎每次都得100分，真的很佩服！這是我的座位——林本。
嗯？你哪來的腳？看，哦，是他-李兆強(qiáng)。他個(gè)子不高，留著漂亮的短發(fā)，是老師驕傲的助手，是學(xué)生心中的`守護(hù)神，幾乎全班都很欣賞他，因?yàn)樗?jīng)幫助過班里的一個(gè)女學(xué)生，和一個(gè)壞分子競爭，最后贏了。他整天在操場(chǎng)上跑步和鍛煉。我問他:“你為什么整天在操場(chǎng)上跑步？”他擦了擦臉上的汗，邊跑邊說:“為了更好的保護(hù)學(xué)生！”他一說完，我就站在那里想:“趙強(qiáng)真是一個(gè)熱愛他的班級(jí)的同學(xué)！”
啊！我有一大群熱愛課堂的學(xué)生。他們有的學(xué)習(xí)好，有的聰明，有的努力，但都有一個(gè)共同點(diǎn):熱愛班級(jí)，樂于助人，勤奮好學(xué)。都是我旋風(fēng)同學(xué)！我太驕傲了！因?yàn)槲一钤谶@個(gè)充滿友情的世界！
我的同學(xué)作文7
“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí)，她來到了我們班。初見她時(shí)，她有些害羞，又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著，像會(huì)說話似的，里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí)，她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí)，我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達(dá)能力，要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講。快輪到凱麗的時(shí)候，這下子可愁壞了她。漢語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？如果就這樣上臺(tái)，同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時(shí)，善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發(fā)音，嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語完美地完成了她的演講，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語能夠說得這么溜，這么標(biāo)準(zhǔn)！而凱麗和她的'同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí)，凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學(xué)校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手，對(duì)班主任說：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會(huì)跳舞，讓我去參加吧�！痹陔S后的文藝匯演中，凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動(dòng)的眼神，毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，一個(gè)班級(jí)是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，一個(gè)國家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。
我的同學(xué)作文8
我有很多的同學(xué)，有幼兒園的，有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后，我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。
他方方正正的臉，不高的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”，于是我們也跟著稱呼，久而久之就順口了�！皠⒉絻骸笔莻�(gè)感情細(xì)膩的`男生，他的作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀，語文老師馬老師認(rèn)為他的作文寫出了真情實(shí)感，這一點(diǎn)使我非常地羨慕�？删褪沁@么一個(gè)感情細(xì)膩又充滿智慧的他，卻還是一個(gè)粗心的男生。作為語文課代表的他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯(cuò)，并且屢教不改，最終發(fā)生了一件讓他“改過自新”的事。
記得有一天早晨，“劉步兒”和另一位語文課代表負(fù)責(zé)把語文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué)，可他們?cè)谇妩c(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時(shí)，居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個(gè)結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚：嗯？怎么比全班人數(shù)還多？于是他們倆又清點(diǎn)了一遍，結(jié)果是58本。這時(shí)“劉步兒”心里感覺還是有問題，因?yàn)檫@時(shí)全班同學(xué)并沒有到齊，有幾個(gè)座位是空的，怎么辦？“劉步兒”想了想，只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本，差不多了，于是他們倆抱著本子來到了馬老師的辦公室，放好作業(yè)本后，“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。
下午的語文課上，馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室，“劉步兒”見此情景，頓時(shí)嚇得冷汗直冒，心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室，估計(jì)又出什么差錯(cuò)了，是我們沒主動(dòng)去抱作業(yè)本？還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯(cuò)了？！這次的批評(píng)是逃不掉了�！惫徊怀鏊念A(yù)料，馬老師放下作業(yè)本，第一句話就是：“劉步兒，你太粗心了，這里只有48本作業(yè)本，差了10本，你們是怎么清點(diǎn)的？”更有一句話讓“劉步兒”無地自容，“下次再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，我要讓楊老師將你從奧數(shù)競賽班踢出來，小心點(diǎn)！”
為了保住在奧數(shù)競賽班的位子，從那以后，“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。
這就是我的同學(xué)“劉步兒”，一個(gè)粗心但感情細(xì)膩的人。我愛我的同學(xué)！
我的同學(xué)作文9
我倆是同學(xué)，初在一起，我們是同桌，兩個(gè)人親如姐妹，可以說是最知心的朋友：同星座。可是同桌時(shí)間不長，老師就把我們給分開了，那人——李涵
她長的很纖弱，臉是鵝蛋形的，一雙明亮的眼睛，兩道彎彎柳葉眉，鼻子小巧而筆直，圓圓似生氣的那張小嘴巴蘊(yùn)含著豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，好惹人愛，生氣時(shí)，噘起小嘴能掛個(gè)小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)讓人火冒三丈，有時(shí)讓人忍俊不禁，大笑不已……
我們雖然只相處一年，但性格都十分了解。她有一顆細(xì)膩的心，她對(duì)朋友的事上心。三月一日，我生日，特重要的`日子——過了這次生日，我就步入了青春少女的行列，我期盼著。三月一日那天，媽媽給我買了一件漂亮衣服，我非常高興。更盼望著得到別人的祝福�？傻搅藢W(xué)校一切如常，沒有什么變化。我那個(gè)失落呀，又暗自的傷心。這時(shí)，同桌李涵朝我撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，變戲法似的跐溜一下亮出了一張小小的卡片在我的面前——生日祝福卡…… “焦恒，祝你生日快樂——”她雙手打節(jié)拍，唱起生日歌，伴隨節(jié)拍，頭向左右晃著：鵝蛋臉，明澈雙眼彎彎眉，筆直鼻梁，圓圓小嘴一張一合。我看著她，笑了，她盯著我。突然，她沖我一笑，眨巴眨巴眼睛，撇撇小嘴巴，又扮起了鬼臉。她——好可愛啊哦！。我的心里有一股溫馨清泉在涌動(dòng)，我隨口說過的要過生日的話，她竟一直記在心。這就是我的同學(xué)，“兼任”知心好友。
同桌的她，時(shí)常上課攪你“好事”，下課還不忘打趣你一番——這不，上課我犯困，她即刻送你一幅畫：一頭打呼嚕的小豬，附上一句話：不是豬的聽課請(qǐng)用心。我火呀！一看又專注聽課的她，慚愧的我趕忙端正態(tài)度聽課，火熄，睡意也全消。下課了，她又會(huì)辦成小豬的樣子打趣你：呼嚕呼嚕，小豬乖，豬豬我困要休息。然后身子向課桌上一趴，不再理會(huì)你。讓你氣的想揍她又讓你止不住的笑。同桌一年，座位變了，純純的友誼卻不變。李涵我想對(duì)你說：因?yàn)橛辛擞颜x，我進(jìn)步著；因?yàn)橛辛擞颜x，我快樂著。
我的同學(xué)李涵——我永遠(yuǎn)的好朋友！
我的同學(xué)作文10
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團(tuán)補(bǔ)助生？”偏僻地方來的，智商會(huì)高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的'智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來說，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好�；丶液�，他不斷練習(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場(chǎng)。在萬眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽光的照耀下，格外的耀眼；那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子；大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表揚(yáng)時(shí)，他不驕傲；同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣；別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！
我的同學(xué)作文11
我在班里有一個(gè)好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會(huì)成為蟲子的發(fā)燒友，也會(huì)知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識(shí)，他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀！”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對(duì)他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對(duì)面的墻上，可真是罕見啊！
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛�！�
“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢？”我不解的問道。
“這還用說？”他回答道，“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的�！�
“原來如此，長知識(shí)了。”我喃喃地說道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時(shí)遲那時(shí)快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的.手看去，啊！并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。
“不！”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來。這時(shí)，雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出雙手，一個(gè)虎撲，動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運(yùn)了，被我這個(gè)伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學(xué)作文12
你能夠在寫作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣貌，端莊淑雅，溫柔嫻靜。貌副其實(shí)，她可是個(gè)與眾不一樣的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就能夠看出她十分淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。
一天，教師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，這件事大家都快淡忘了，僅有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，教師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對(duì)我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)�！彼龖{著這個(gè)信念思考著這到題。嘿，老天不負(fù)有心人，難題最終還是被她解出來了。
有一天，蔡媛一早就來到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認(rèn)真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才明白是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，�。∵@不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到那里，我便對(duì)蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩�！薄安唬乙晕易鲞@道題，我相信我會(huì)把它做起的�！蔽乙宦牪替逻@么說，頓時(shí)覺得自我在蔡媛面前變得微不足道。想一想自我平時(shí)遇到自我不會(huì)做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過去了，一個(gè)小時(shí)后，蔡媛最終做出了這道題，她異常高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦，并且有助人為樂的`，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛明白了，她立刻幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛立刻對(duì)我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“多謝你”。
蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)認(rèn)真，助人為樂的人，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲。
我的同學(xué)作文13
每一個(gè)人都像一本書，有的薄有的厚，不翻一翻，你永遠(yuǎn)不會(huì)看懂他的全部。
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮，像一根活動(dòng)的“短木樁”。他說話的語調(diào)總讓人覺得他要哭，十分委屈似的。他的牙齒潔白無瑕，像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮，像一只黑色的刺猬趴在他的頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指，在我眼中，是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是，他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記，我們叫他“小熊貓”。
他總是仗著老師袒護(hù)他，時(shí)不時(shí)地告狀。當(dāng)我們只是跟他鬧著玩，用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí)，或者躲在門后嚇唬他的時(shí)候，他就會(huì)瞪大眼睛，用右手食指直直的指著那個(gè)人，用力地剁了一下腳，火冒三丈地說：“我要去告老師！”結(jié)果，那個(gè)倒霉的人受到了老師的一頓批評(píng)，出辦公室時(shí)，咬牙切齒地說：“魏佳原，你給我等著瞧！”我們?cè)谛￡?duì)中舉手表決誰當(dāng)副隊(duì)長時(shí)，他沒被選上，就會(huì)鼻孔噴氣，惱怒地說：“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負(fù)我！”我們看他漸漸遠(yuǎn)去的背影，從牙縫中擠出一個(gè)字：“切！”
但是，他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的上午，體育課上，正在測(cè)1000米長跑，可跑到約900米，接近終點(diǎn)時(shí)，突然，我感到自己好像中暑了一般，頭昏腦漲，一個(gè)體力不支，撲倒在地。魏佳原看見了，便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步，他用求救的眼光看著別人，可十分明顯，他們心中就只有第一名。他看了看我，蹲下身子，費(fèi)力地將我抬了起來，讓我的左手搭在他那細(xì)細(xì)的`肩上，一步步艱難地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下，他使出自己最大的力量，將我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)著他微微一笑，用力地抱住他，低聲地說：“謝謝你，魏佳原！”他也開心地笑了。太陽仿佛也笑了，溫暖地照耀著綠草如茵的操場(chǎng)。
這就是魏佳原，一個(gè)既愛告狀，有時(shí)候又樂于助人的家伙，你的同學(xué)呢？
我的同學(xué)作文14
影響我很深的一個(gè)人，并不是慈愛的父母，也不是嚴(yán)厲的師長，而是小相框里那張掛著陽光般笑容的同學(xué)。
俗話說：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，她的笑容就貫徹了這頂?shù)览�，開朗的她都會(huì)對(duì)朋友露出燦爛的微笑，讓大家一起感受到喜悅，那喜悅就像一臺(tái)無敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……，所以我開始學(xué)她把喜悅傳給朋友，也聽聽朋友的苦水，看到朋友臉上出現(xiàn)越來越耀眼的笑容，發(fā)出越來越多的笑聲，我了解到所謂的喜悅就是與人共享。
她是家中的老大，須負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒有使她像枯老的'樹般，輕易的倒下，反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草，依然無恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。
有次我好奇的、懷疑的問她：“難道你不抱怨嗎？”她卻相當(dāng)堅(jiān)定的回答：“是！我想，但他們是我的家人，是我的避風(fēng)港。愛護(hù)都來不及了，怎能還去傷害他們？”
聽了他的話我彷彿受到當(dāng)頭棒喝，我的家人也是如此的愛我，但我卻充滿怨言，被動(dòng)的為他們付出，甚至還對(duì)他們冷潮熱諷，相較之下，我似乎顯的幼稚。
記得初一暑假輔導(dǎo)時(shí)，她剛好坐在我旁邊。當(dāng)大家還處于陌生的空氣中時(shí)，她卻毫不猶豫的以開朗語氣問我：“你是不是某某的朋友？”，我們就這樣聊開了。她的身高不到150。在班上就像小矮人般，但他卻以樂觀豪朗的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。她常開玩笑說：“因?yàn)槲野岳咸鞝斀o我貓頭鷹般的視力，讓我常常是第一個(gè)撿到錢的人，也讓我免除了戴眼鏡之苦�！�
瞧！她總是樂天知足，往正面看事情，讓我無形中修正了對(duì)人對(duì)事的角度。喜歡製造歡樂的她，總在沉悶的考試壓力下，帶來幽默的冰棒，使大家輕舔之餘，捧腹大笑，為之絕倒。
她是一個(gè)教我如何看世界的人，我很高興能擁有這個(gè)朋友。
我的同學(xué)作文15
他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)楊魏祥。
你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那么多精力，只有說起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個(gè)不停，因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。
記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝著老師的模樣，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺(tái)，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來。他繼續(xù)說道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請(qǐng)把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應(yīng)該是沒看見吧！還站在講臺(tái)上，估計(jì)是他覺得氣氛有些不對(duì)，便順著大家的目光向門口望去�！鞍�！老師來啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺(tái)，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來。
他不光話多，上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的`兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作�！案墒裁茨兀俊崩蠋熥呦轮v臺(tái)，把手伸進(jìn)抽屜里。“在玩兒橡皮呢！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說不出話來。
除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語交際的課上，是贊美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會(huì)說什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了�！蓖瑢W(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍己逄么笮ζ饋怼?/p>
這就是我們班愛說話，愛做小動(dòng)作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
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