（優(yōu)秀）陽(yáng)光作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
什么是充滿(mǎn)陽(yáng)光的心？幫助老奶奶過(guò)馬路，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，幫助他人，拾金不昧的人是心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人嗎？
馬路中間一位老太太在過(guò)馬路，熱心的路人趕緊跑來(lái)，攙扶著老奶奶�？吹竭@一舉動(dòng)，大家都覺(jué)得溫暖。一只饑寒交猝的動(dòng)物，跌跌撞撞的在路上走來(lái)走去，善良的人走來(lái)，焦急的神情，毫不猶豫就帶著它來(lái)到了寵物醫(yī)院。這個(gè)舉動(dòng)溫暖了所有人。他的心里一定是這樣想的：它也是一條生命，我不能見(jiàn)死不救。破壞公共財(cái)物，公正的人說(shuō)：“公共財(cái)物不是你一個(gè)人的，是大家的，不能太自私，想破壞就破壞�！蓖瑢W(xué)的東西丟了，友愛(ài)的人撿到了，換給了失主。
熱心，善良，公正，友愛(ài)……這些人是心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，他溫暖了所有人。這樣的人心里充滿(mǎn)美好的'事物，見(jiàn)到不文明行為及時(shí)勸阻，是的，這些行為溫暖了在場(chǎng)的所有人，心里有陽(yáng)光，心里有溫暖，這樣的人照亮了身邊的所有人。如果身邊處處都是這種人，那么世界會(huì)是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，會(huì)是溫暖的。陽(yáng)光滋潤(rùn)著大地，那么世界萬(wàn)物都是美好的。
所以我們應(yīng)該做一個(gè)這樣的人，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，照亮身邊所有人。我們身邊不是沒(méi)有這樣的人，當(dāng)他們做了善良的事情時(shí)，自己的感觸會(huì)很深，也想做一個(gè)這樣的人溫暖更多人。我們也要做一個(gè)這樣的人，帶動(dòng)大家，一起擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
陽(yáng)光作文 篇2
生活像一面反光鏡。有時(shí)，會(huì)把光芒反射得五彩斑斕，炫麗多彩。有時(shí)卻是單一，刺眼的白色。而進(jìn)入初中的我，如同碰到了我這小半段人生的瓶頸，變得緊張而不知所措。
初中的大門(mén)，對(duì)于每個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)都有著莫大的吸引力和新鮮感，.同樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是這樣。在這新鮮而又多彩的換窘中，我開(kāi)始有點(diǎn)不受束縛，像一只剛破殼的小鳥(niǎo)向往自由，卻不知前方有什么在等待著自己。不知為什么，我開(kāi)始覺(jué)得父母的話聽(tīng)起來(lái)是那么的不正確，和他們頂嘴。覺(jué)得自己的觀點(diǎn)才是正確的，才是對(duì)的。直到那天母親動(dòng)手打了我，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的丫頭。是那雙曾經(jīng)撫摸過(guò)我，給予我安慰的長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，有著干燥而溫暖感覺(jué)的大手。我哭了，而且非常傷心，覺(jué)得我不再是她的女兒，與父母的關(guān)系緊張起來(lái)。
我總是傻傻的，到了期中考試還在嘆惋。說(shuō)起來(lái)有些可笑，我竟然不知道什么叫背書(shū)，什么叫考前復(fù)習(xí)。所以，我初中生涯的`第一次考試就讓人目瞪口呆，很差很差。那些原比我學(xué)習(xí)差的學(xué)生竟都比我考得好。當(dāng)時(shí)感覺(jué)世上一點(diǎn)兒色彩也沒(méi)有。太陽(yáng)射出的，竟是無(wú)比寒冷刺眼的白光，射入我的胸腔，插入我的心房，讓我無(wú)處可逃。
我開(kāi)始找木訴苦，我給她打電話。電話這頭我嗚嗚地哭泣，而她就在電話的另一頭默默地聽(tīng)著，靜靜地接受我的淚珠。她說(shuō)，像我們這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該成熟了，不是才破殼而出的小鳥(niǎo)，而是該展翅高飛的雄鷹了。.成績(jī)不好，努力追。與父母關(guān)系不融洽，再改善。而自己要振作起來(lái)，不能斷送了自己的前程。為了自己，自己的將來(lái)，也要努力追，勇敢地奔跑！
于是我停止了哭泣，決定要做一個(gè)強(qiáng)者。.把自己內(nèi)心的憤恨化為動(dòng)力，并且越戰(zhàn)越勇，越挫越強(qiáng)。
進(jìn)入初二，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又和小學(xué)時(shí)一樣優(yōu)秀，和父母的關(guān)系也不再緊張，可以平心靜氣的談問(wèn)題了。我突然的發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了，內(nèi)心不再?zèng)_動(dòng)，多了一份“冷靜”。嗯，謝謝木！感謝你聽(tīng)我無(wú)聊的訴苦。呵呵，臭丫頭，沒(méi)想到大道理還挺多。我們要一起加油學(xué)習(xí)啊!
抬頭看看天，覺(jué)得太陽(yáng)寒冷的白光，瞬間化為了五色的輕柔的光，包圍著我。我像個(gè)懶貓一樣伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己擁有了一縷永不熄滅的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
我曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，它講的是作者在寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，而看到書(shū)桌上蠟燭默默無(wú)聞而無(wú)私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人，為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己，這篇文章對(duì)我感觸很深。
作者寫(xiě)出了蠟燭可貴的精神，奉獻(xiàn)自己甘為他人，我覺(jué)得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想，雖說(shuō)不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。
作者寫(xiě)的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根蠟燭，而是一個(gè)偉人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗
‘它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫，但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任，那說(shuō)明它這一生是有用的，這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭可憐又可敬，無(wú)私的蠟燭總是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”，這讓我想起蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，然而我們的老師不也是這樣，燃燒自己，而照亮別人的“蠟燭”嗎？有一次，我還在掃地，我看見(jiàn)所有老師都已經(jīng)走了，只有我們的班主任邵老師還在辛勤的.幫我們改作業(yè)，他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。
我們也應(yīng)該默默無(wú)聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、，無(wú)私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用身體感受陽(yáng)光，用心靈汲取陽(yáng)光。
我們應(yīng)該在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，為他人做有意義的事情。
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