同學的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
同學也是伙伴，從相識到相知，最后成為我們每個人一生當中不可缺少的重要部分。不同的同學都有不同的性格特點，因此也構成了一曲曲不同的歌，一首首不同的詩和一個個不同的故事，我這里要說的是一個很不一般的同學——楊博帆。
楊博帆的頭發(fā)又黑又粗又硬，好像永遠都難以馴服。鼻梁上的一副大眼鏡怎么也遮擋不住他眼中射出來的一絲狡點的目光，如果你以為他戴了眼鏡就一定斯文的話，那就大錯特錯了。
記得剛到學校時的第一篇作文是：“寫給家人的一封信”，同學們大多是寫了讓家人不用擔心之類的，唯有楊博帆寫的是在學校生不如死，度日如年，當老師將這篇大作聲情并茂的朗讀出來時，全班同學除了爆笑，同時也牢牢地記住了他。
楊博凡上課很積極，特愛發(fā)言，但把握得不是時候，有一次全班同學都在安靜認真地在聽老師朗讀文章，他突然插上一句“餓死了”，真讓人哭笑不得。
最有意思的是，楊博帆精力旺盛，經(jīng)常在寢室睡不著覺，吵得同學們不得安寧，為此老師特別規(guī)定，如果他不能按時睡覺，就罰他做仰臥起坐，迄今為止，算來至少做了上千個以上了。
盡管楊博帆很調(diào)皮，但不可否認他其實是個很聰明的'人，平時也沒見他特別用功，但每次考試都能考出好成績來而且他在畫畫方面特有天賦，他自創(chuàng)的畫總讓人有耳目一新的感覺。
衷心的希望楊博帆同學能將聰明才智用于正途，化腐朽為神奇，在學校方面取得更高的成就。
同學的作文 篇2
我有一個真誠的朋友，她是我的好伙伴張雨琪。她長得胖乎乎的，圓溜溜的腦袋上有一雙明亮的眼睛，臉頰上時常露出兩個小酒窩，真惹人喜愛。
她是一個樂于幫助別人的小伙伴。有一次上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得我直跺腳。這時，一只“小饅頭”似的小手伸了過來，一看是她，她親切地對我說：“你怎么了，忘記帶什么了?”我將實情告訴了她。“沒關系，用我的�！彼焓拱愕�'聲音把我們的距離拉得更近了。要不是她，我的作業(yè)就無法完成呢，一陣感激之情由然而生。
在張雨琪身上還有許許多多值得我去學習的地方。我會珍惜和她相處的每一段美好的時光，學習她的優(yōu)秀品質。
同學的作文 篇3
我有一個好伙伴，她的名字叫馬琳琳，馬琳琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學。
馬琳琳長著一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的'大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。馬琳琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。
馬琳琳最大的特點就是樂于助人。有一次，放學時，我們班的李力因為沒完成數(shù)學作業(yè)而被數(shù)學老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。于是，他去問馬琳琳。我們這幾個旁觀者都以為馬琳琳會拒絕�？墒�，出乎意料，馬琳琳不但沒有拒絕，還認真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終于會了�？墒邱R琳琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會做的情況，馬琳琳又給他出了幾道這種題�？吹嚼盍Χ甲鰧α�，馬琳琳才由衷地笑了。
馬琳琳不但樂于助人，還愛趕時髦。當時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經(jīng)不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學校給我們看時，隱形筆才在我們班流行起來。
這就是馬琳琳，一個既愛樂于助人又愛趕時髦的11歲小女孩。
同學的作文 篇4
一頭嘿嘿的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個長年架著眼鏡的鼻子。這就是我的同學——陳偉婷。
她是我們班最膽小的。有一次，我與她一起回家，突然，從路邊躥出來一只汪汪叫的小狗。我若無其事地往前走著，沒料到她卻是“啊”地一聲驚叫，拔腿就跑了起來。
她也是一個小書迷。每天她的書包里都會有三四本課外書。一下課，她就捧起書津津有味地讀起來。有一次，我有事沖她喊了三聲，她竟然都沒有聽見。
她還是一個喜歡搞惡作劇的女生，常常讓老師哭笑不得。比如說她會在同桌的`日記本上涂膠水，讓同桌的日記本怎么也打不開……
這就是我的同學，一個膽小、愛讀書又喜歡搞惡作劇的女孩。
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