幸福的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的幸福的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
幸福在哪里？真正的幸福其實就在咫尺之間，就在日常生活的點點滴滴中，珍惜身邊的幸�！@就是《青鳥》給我的啟迪。
比利時著名劇作家莫里斯。梅特林克創(chuàng)作的《青鳥》講述了在平安夜兩個孩子睡夢中離開家去尋找青鳥的故事。故事中的兩個孩子在尋找青鳥的過程中一再得而復失，最后發(fā)現(xiàn)家里那只普通的斑鳩竟是夢中苦苦尋找的青鳥！從此，他們用心體會到身邊的幸福，并且珍惜身邊的幸福。作者把青鳥比作幸福，道出了幸福的真諦——幸福就在我們身邊，在生活的'點點滴滴間。幸福在哪里？幸福并不藏身在遙遠的某個童話般的地方。是的，幸福就在我們身邊。
然而，我們卻往往視而不見，忽視就在我們身邊的幸福，身在福中卻不知福。正如書中《幸�；▓@》一幕中“日常幸福”抱怨它們每時每刻都在創(chuàng)造幸福，卻一直被小主人們忽視。我們又何嘗不是呢？很多時候，我們渴望幸福，卻看不見就在我們身邊的幸福。就比如我吧，爸爸媽媽視我為掌上明珠，而我有時候仍不能珍惜爸爸媽媽給我的幸福。記得那天中午，媽媽把我從學校接回來吃飯。哎，又是滿滿一碗魚湯！如牛奶一般的濃湯，還漂浮著一塊塊讓我同樣討厭的豆腐。我一下子感到滿腹怨恨，象征性的小口小口地啜著。
媽媽一直在關(guān)切地看著我，不時地催促我：“多喝點魚湯補鈣，你長得太快了！”我沒好氣地打斷她的叨嘮：“你沒看見嗎？！我已經(jīng)喝了很多了，總是給我喝這么多湯！煩死了！”媽媽似乎也急了：“你不是總說腿酸疼嗎，魚湯豆腐可以補充鈣質(zhì)的呀！”我也毫不示弱地嚷道：“我不是喝了嗎？！我不是喝了嗎？！”媽媽沒有再說什么，可我卻一直在生氣。后來，爸爸告訴我，媽媽為了弄好這碗魚湯，夜班下了就直接去菜場買農(nóng)民釣的新鮮的小魚，忙碌了一個上午精心烹制了這碗魚湯。我歉疚極了，媽媽的煞費苦心沒有贏得我的滿意，甚至沒有得到最起碼的尊重！媽媽給我的關(guān)愛，不就是圍繞在我身邊的幸福嗎？
可我竟然無視這平凡的幸福，更沒有珍惜它。幸福在哪里？親愛的朋友們，不需要去苦苦尋覓，幸福就在我每天上學時媽媽的叮嚀里，在雨天時爸爸為我遮風擋雨的臂彎里，在我取得成績時朋友的祝福里，在我遇到困難時老師的鼓勵里……只要用心體會，幸福就在我們身邊，而且一直在，永遠在！珍惜身邊的幸福吧！
幸福的作文 篇2
冷颼颼的冬天，大地都被吹得直發(fā)抖，原本街道上熱鬧的景象也都變得冷冷清清，三三兩兩的人群，都被野狗嚇得直哆嗦。攤販的生意都變得門可羅雀；可是，到了過年，他們的生意馬上又門庭若市。
冬天讓人冷得直起雞皮疙瘩，風一吹來我就想趕緊躲到被子里，有時候感覺好像有人在捉弄我，背都涼了一大半，尤其是三更半夜，冷得無處躲，真的會驚慌失措。北風就像討厭的惡魔，把我嚇得趕快跑出房間，躲進爸媽的被窩里才得以好好睡一覺；但有時又涼颼颼的冬天又像溫柔的小天使，吹吹涼風，叫人精神抖擻，不會像夏天一樣，隨時隨地昏昏欲睡。
冬天也是讓人感冒最多的季節(jié)，身體忽冷忽熱，一會兒到冰天雪地的北極，一會兒掉進滾燙的巖漿里，真是痛不欲生。所以，我絕不能讓感冒病毒侵襲我，就算不能出去玩，成天躲進棉被里，當一只縮頭烏龜我也心甘情愿。
說說我對冬天的最愛吧！那就是——吃火鍋。在冷颼颼的冬天，來一鍋香噴噴、熱騰騰的火鍋，看了就讓人垂涎欲滴，等它滾了之后，就可以盡情的享受。爸爸吃得渾然忘我，像一只大肥豬，媽媽沒吃太多，因為她想保持身材的苗條；妹妹吃得肚子圓滾滾，像一顆大西瓜。媽媽說：“茶余飯后，來盤水果、聊聊天。”真是幸福呀！吃完火鍋，再躲進被子里，做個異想天開的春秋大夢，這就是幸福�。�
冬天的北風呼呼吹，我感受到的是一種涼颼颼的.強風，大地一片灰頭土臉，有一種說不出的沮喪。但是，我們抬頭仰望，就能看見如夢似幻，白雪皚皚的天然景象。所以在這冷冷的冬天，和家人團聚在一起，最能溫暖全家人的心。讓我們在冬天里，用溫馨的感受，一起準備迎接花團錦簇的春天；用等待的心，迎接春暖花開、繽紛燦爛的春天吧！
幸福的作文 篇3
對于學生來說，作業(yè)與上課做多了上多了就很累，甚至在上課上大鬧，在底下偷偷傳紙條。而對于初三學生來說，這也是他們的生活，逃課好似成了正常事了。
所以對于所增加的第四節(jié)，大家都是很反感，對于勤奮的學生，其實亦是如此，只是他們不愿放棄任何一次的機會。
在這個夏季，木蘭花香不會少，我們一直很想坐在木蘭樹下圍坐，大家慢慢談心，這該多好。而這種事情是不會發(fā)生在我們這些捉時間的學生身上的。
那一節(jié)課，天氣還是依舊那么地炎熱，我總是忘不了老師進入教室的模樣，對于我們來說，老師進入時的狀態(tài)是很重要的，甚至關(guān)系到我們一整節(jié)課的心情與態(tài)度。自然，沒有工資的一節(jié)課，很多老師選擇的是隨便講講就好，而學生也就隨便學學就好。那一節(jié)課并沒有很多人，雖是我很喜歡的英語，但是也會覺得有些煩悶。老師面對這樣的場景，沒有我們想象中的.摔門而出，也沒有別的老師那樣的直接叫我們回家，更沒有那么糟糕的態(tài)度。老師的臉上都是微笑。
這節(jié)課是想讓我們寫，但是老師臨時起意，決定先給我們講講她的故事。她沒有想別的老師一般，站在講臺，甩出演說家的姿態(tài)。她搬起的是一把椅子，和我們一樣的椅子。坐在我們的中間，她說著她小時候的故事。“那時的我們家有幾畝田，我們家有四個姐妹，每個人除了讀書，做家務外，還要去干農(nóng)活……”就這樣，我們聽著聽著，都快下課了。這時的我們覺得老師不再是老師，而像是一個朋友，一個懂我們的朋友。鈴聲響了，這節(jié)彌足珍貴的課就這樣結(jié)束了。
可我們連觸及的一點都沒有，對于學校的領(lǐng)導來說，這是不允許的。可是事情的發(fā)展并不像我想的那樣，老師問了我們是否還想上課，我們都毫不猶豫的回答了“是”。
這樣的一節(jié)課，學到的不僅有英語課上的知識，也有暖暖的情意和氛圍，這樣得來的知識更長久更令人難忘。
幸福的作文 篇4
追尋幸福
你是上帝派來的天使，將幸福的種子種進她內(nèi)心的荒漠。-----題記
你，一個樂觀主義者，正好和她相反，如為兩極。
但上天安排你們注定相遇，因而相識，相知。
初一，軍訓第一天，你手上環(huán)著的手表那么潔白，你顯得那么高尚、無瑕。在眾多普通平凡的人影中，唯有你散發(fā)著高貴的氣息，如此與眾不同。而她，就如人海中渺小的一棵雜草，憧憬著你將她變?yōu)槠婊�。但，那是多么遙不可及。
排座位時，你們同桌，不敢相信你們之間的距離是如此近，那么她是否可以祈求你，給予她幸福？
曾經(jīng)，新學期無語的日子總是那么長，但你卻是奇異，甜蜜的語音總是在她耳邊環(huán)繞，這是她渴求的渺小的幸福。你總是有那么多有趣的事每天與她分享。你，你的朋友，永遠都是那么幸福。
幻想，是每個女孩兒一般都會有的特點，你更是�；孟氘斦娉蔀槟忝刻斓谋匦拚n，代替了所有的文科課，課堂上總能看到你出神地凝望著某個地方，也總會聽到你自言自語，亦或發(fā)出笑聲，有時會被老師抓到，也總是批評完了事，好像上輩子的事，完全不記得了，下次上課還是如此。
你的聲音永遠那么甜蜜，你始終面帶一張笑臉，就連生氣也會發(fā)笑，好似不曾傷心，也許你從來都學不會傷心。
課下，你總是第一個跑出教室，像被囚禁的鳥兒在主人打開籠子，將要放飛時的瞬間情景，你永遠是那么自由，好似不曾憂郁，也許你從來都學不會憂郁。
下學期，全班同學調(diào)換位置，她可真幸運，上帝又讓你來陪伴她�？看暗娘L有時很愜意，有時很凜冽，可你在風的撫摸下，會不自禁地睡著，因而感覺不到寒冷，好似煩惱都會躲避你，也許你從來都學不會煩惱。
從前的她是一棵雜草，因此她總在刻意地掩飾自己，沒有任何動作，沒有任何表情，像繭里的.毛毛蟲，把自己遮掩得絲毫不露馬腳。也總像浮在河面上的羽毛，不知從何而來，不知該往哪去，毫無思想，毫無方向，因為繭里的毛毛蟲永遠不知變?yōu)楹拿利�，因而她日復一日的做著相同的事情。而你的到來，讓她的生命充滿色彩。你教她學會微笑，教她學會嬉戲打鬧，教她學會開玩笑……
從此，窗前的一角又多了一陣歡笑，她的內(nèi)心，又多了一份幸福。
她試著微笑，試著和你嬉戲打鬧，試著和你開玩笑，她從來不知道自己也可以幸福。她本以為自己學會了全部，但當她想試著與你踏出教室，與你逗樂玩耍時，她才知道，那都是幻想，屬于她一人的幻想，你永遠不知道她內(nèi)心的想法，所以她只能追尋你的身影。因為她沒有學會拓展，因而僅存的歡樂總使她不合群，她終究沒有追尋到你。
你知道嗎？她在追尋幸福。是你教會她去微笑，去追尋幸福，因而她越來越貪婪，她想變成奇花，她想變成彩蝶，但當你把她遠遠甩在身后時，她迷路了……
你知道嗎？她很孤獨，她很自卑，她須要你，她想追尋幸福！
當你離開她的時候，她還像個盲人一樣在黑暗中，默默執(zhí)著地，摸索著找尋你。
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