溫暖的作文(合集7篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的溫暖的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的作文 篇1

　　小學(xué)到中學(xué)，是我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。我認(rèn)識(shí)了你，是你開(kāi)啟了我人生新的旅程�！�—題記

　　風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現(xiàn)夏日來(lái)了。

　　看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。

　　九月份、秋季。當(dāng)我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。

　　變了、全世界都變了。在班級(jí)中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習(xí)環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的'空間里，只容納了我獨(dú)自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文

　　恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應(yīng)出她的美。

　　如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。

　　你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我;用陽(yáng)光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的殘缺該怎么辦。

　　你的好，讓我形成了對(duì)你的依賴。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現(xiàn)實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。

　　大大小小的爭(zhēng)吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我不能，因?yàn)槭�去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日�?fù)一日的追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

　　風(fēng)呼呼的風(fēng)在竹林里吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲，吹來(lái)了夏日的氣息。

　　學(xué)期末，暑假來(lái)了。在這兩個(gè)月中讓你我都好好整理這份友誼。

　　在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì)有困難，但我不會(huì)放棄。

　　新的旅程、很美。

溫暖的作文 篇2

　　每當(dāng)看到那張打有鮮紅100分的卷子的時(shí)候，我的思緒就會(huì)飄回到兩年前，想起我的同桌。如果沒(méi)有他，這張卷子就不可能是100分。

　　記得三年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，為了樹(shù)立我的“高大”形象，我便給同桌來(lái)了個(gè)下馬威——以兩張桌子的中縫處為分界線，制定了一條三八線。同桌什么也沒(méi)有說(shuō)。我得意極了，哈哈，你終究是我的手下敗將 !

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試的時(shí)候。我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，飛快地答起題來(lái)。由于我做了充分的準(zhǔn)備，我過(guò)五關(guān)斬六將，所有題都迎刃而解。我暗喜——100分是我的了。

　　很快，我做到了最后一題。這是一道畫(huà)圖題，需要三角板。于是，我開(kāi)始翻鉛筆盒。咦？怎么沒(méi)有了？那一定是在書(shū)包里，我開(kāi)始焦急地翻書(shū)包，書(shū)包已經(jīng)被我翻了個(gè)遍，可愣是不見(jiàn)三角板的蹤影�？匆�(jiàn)其他同學(xué)十分自信地答著題，臉上露出了勝利的微笑。我急得快要哭出來(lái)了，沒(méi)有三角板可怎么辦呀。再看分值，竟然是七分!如果不做，那我的百分夢(mèng)豈不化成了泡影？我把乞求的'目光投向四周的同學(xué)們，可收獲的只有無(wú)奈。見(jiàn)收卷的時(shí)間漸漸逼近，我要絕望了。

　　就在這最危難的時(shí)刻，“三八線”上出現(xiàn)了一把三角板。同桌把三角板往我這邊推了推，示意我用尺子做題。我拿過(guò)尺子，鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)。我在規(guī)定“三八線”時(shí)就已經(jīng)對(duì)他不公平了，可他怎么在我困難的時(shí)候幫助我?一定是我太自私了。我答完了最后一題，交了卷。

　　幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我得了100分，我向他投去了感激的一瞥，心想：真謝謝你幫助我，如果不是你，我還能考出這個(gè)成績(jī)嗎？

　　以后的學(xué)習(xí)生活中，“三八線”漸漸被我們淡忘了。偶爾，他碰到了我的胳膊，我也只是友善地提醒他，空氣中沒(méi)有了一點(diǎn)兒火藥味。

　　這時(shí)，我才明白：當(dāng)你接受別人援助的時(shí)候，必須懷有感激之情，唯有如此，人生的路才會(huì)越走越寬闊。

溫暖的作文 篇3

　　一天，鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子散步在溫哥華的街頭。

　　忽然，鴨媽媽聽(tīng)到小鴨子異常的叫喚聲，回頭一看：幾只小鴨子掉進(jìn)下水道里了！鴨媽媽的腦袋忽然一片空白，它飛快地奔向小鴨子掉下的下水道口，對(duì)著井下水道口“嘎嘎”地叫了幾聲，聽(tīng)到幾聲小鴨子的回應(yīng)，確只小鴨子們都安全后，鴨媽媽像忽然想到了什么。

　　它飛快地奔向路邊的.巡警，對(duì)著巡警“嘎嘎”地叫著，巡警以為它餓了，于是，他掏出了一點(diǎn)面包屑喂給鴨媽媽。鴨媽媽見(jiàn)巡警會(huì)錯(cuò)了它的意思，一下子急了，它一把咬住了巡警的褲腿，扯著巡警跑向“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

　　鴨媽媽帶著巡警來(lái)到了下水道旁，用嘴巴啄了啄下水道 的 蓋 子，并對(duì)著下水道口叫了幾聲，巡警聽(tīng)到了小鴨子的聲音從下水道口傳來(lái)，一下子明白過(guò)來(lái)。

　　巡警拿起對(duì)講機(jī)，說(shuō)了幾句話后，放了下對(duì)講機(jī)。他趴在下水道的邊緣，把頭伸到下水道口，隱約看到幾抹黃灰色的身影。

　　忽然，有幾名巡警趕過(guò)來(lái)了。有一名巡警手里拿著一個(gè)手柄很長(zhǎng)的網(wǎng)子。

　　巡警趴在地上，努力將脖子伸到下水道口，尋找小鴨子所在的位置。��！找到了一只小鴨子！巡警小心地?fù)破鹦▲喿樱�但小鴨子卻因?yàn)楹ε露鴴暝�，又掉回了下水道里。鴨媽媽焦急地往下水道里喊著“嘎嘎……”，好像在向小鴨子解釋著什么�?/p>

　　巡警再一次小心地將網(wǎng)子向小鴨子靠近。奇怪的是，小鴨子沒(méi)有反抗，而是順從的不再掙扎，乖乖地讓巡警撈了上來(lái)，緊接著是第二只，第三只……

　　終于，所有的小鴨子都被撈了上來(lái)，它們身上的毛都被染黑了。鴨媽媽看著一只只死里逃生的小鴨子，歡快地叫了幾聲后，為小鴨子梳理著臟亂的毛，梳理完畢后，鴨媽媽對(duì)著巡警“嘎嘎”叫了幾聲，應(yīng)該是為了表示感謝吧！巡警們看著鴨子一家，不知不覺(jué)地流下了幾滴眼淚，看著它們，走向馬路。

　　馬路上的司機(jī)看見(jiàn)了這一幕，紛紛停下了車，為這一個(gè)和諧、快樂(lè)的家庭讓出了一條路，目送它們搖搖擺擺地上路了。

　　人與人之間都可以合作，動(dòng)物與人當(dāng)然也可以。但是，幫助的源頭，難道不是人與動(dòng)物的和諧相處嗎？我們要善待動(dòng)物，善待一切，才能收獲世間最美好的東西：和平。

溫暖的作文 篇4

　　不得不說(shuō)，她真的從未離開(kāi)過(guò)……

　　“我今天騎自行車去上學(xué)！”“你今天第一次騎自行車上學(xué)，你行嗎？”“沒(méi)事的，正好鍛煉鍛煉我自己！”

　　想到能騎自行車上學(xué)，我便很興奮的把書(shū)包放入自行車的籃中，裝好不知什么時(shí)候早已盛滿水的杯子，她趕趟似的端來(lái)一盤炒雞蛋，拿著剛蒸好的饅頭擺在了我面前，她說(shuō)：“吃完飯，我陪你走了去吧！騎車太危險(xiǎn)了！”“危險(xiǎn)危險(xiǎn)，哪來(lái)那么多的危險(xiǎn)？”“那行，你快吃飯，等會(huì)自己騎車上學(xué)！”“嗯……！"

　　我狼吐虎咽的亂吃了一通，就飛快的'跑了出去，晃晃悠悠得騎上了自行車，路旁騎車的同學(xué)都快的來(lái)不急打招呼，一個(gè)又一個(gè)的就閃了過(guò)去，我使勁的蹬著那似乎不聽(tīng)使喚的車子，越是使勁越是搖擺的趕著飛奔的同學(xué)，耳邊又響起了媽媽那溫暖的話語(yǔ)“不要急，慢一點(diǎn)……”，接著便下意識(shí)的回頭看是否有車經(jīng)過(guò)，突然，我又看到了那熟悉的身影……

溫暖的作文 篇5

　　懷著敬仰與憧憬，在今年9月份我加入了云南省周麗蓉名師工作室，早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯集了云南省語(yǔ)文界的精英名師，心中難免惶恐。

　　在楊曉煒老師的關(guān)懷下，我漸漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在我心中，這是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭，周老博學(xué)睿智、和藹可親；曉煒師傅幽默風(fēng)趣，對(duì)我們關(guān)懷備至；老師們謙遜好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他們有著共同的追求——做個(gè)純粹的語(yǔ)文人。這是一個(gè)智慧的家園，思維的火花時(shí)常從這里碰撞而出，激勵(lì)著我們不斷奮進(jìn)。

　　做一個(gè)純粹的語(yǔ)文人，執(zhí)著而努力，這是我進(jìn)工作室學(xué)到的第一點(diǎn)。

　　每周三下午是我們汲取養(yǎng)分的時(shí)刻，每每這時(shí)我心中定激動(dòng)不已，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)親近名師，學(xué)習(xí)名師了。一學(xué)期下來(lái)，收獲還真不少。

　　聽(tīng)陳玉秋教授的高考語(yǔ)文觀，讓我對(duì)高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)，也明白了語(yǔ)文教學(xué)回歸本真有多么重要。觀昆明市優(yōu)秀教師示范課，看著老師們慷慨激昂、深入淺出地分析文本，那別具一格的探究方式，那高超的課堂把控能力，無(wú)不透露著一個(gè)語(yǔ)文老師的睿智與才華。這都深深地影響著我。

　　轉(zhuǎn)變觀念，讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本真，做一個(gè)睿智的語(yǔ)文人，這是我學(xué)到的第二點(diǎn)。

　　師傅常說(shuō)語(yǔ)文老師肩負(fù)著不小的使命，這讓我不禁感嘆：一個(gè)語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生的影響是別的老師無(wú)法趕超的，因?yàn)椴恢�何時(shí)，你的一言一行就影響著學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。是啊，我不能用我的淺陋影響了一群孩子，我只有先斟滿自己的'杯子才有可能給別人帶來(lái)些許甘霖。所幸，我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短：到兄弟學(xué)校交流；組內(nèi)學(xué)員討論學(xué)習(xí)；聆聽(tīng)上海師大鄭桂華教授對(duì)作文和閱讀教學(xué)的講解，王榮生教授對(duì)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)的構(gòu)成解說(shuō)；到云大附中聽(tīng)作文課，交流文言文教學(xué)；還有聽(tīng)來(lái)自沿海的劉鐵梅老師、葉映峰老師帶領(lǐng)的先進(jìn)教學(xué)理念、方法。有這么多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)提升自己，實(shí)在是人生一大幸事。所有這些都得益于我加入了工作室。如果剛加入時(shí)還有所遲疑的話，現(xiàn)在我想說(shuō)所有的付出都是值得的。感謝周老給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，感謝楊老師介紹我加入團(tuán)隊(duì)，我定當(dāng)不懈努力。

　　常懷感恩之心，謙遜堅(jiān)持才能有所得，這是我學(xué)到的第三點(diǎn)。

　　反思自己，雖然收獲了很多，但還有許多不足之處，比如專業(yè)書(shū)讀得不多，這學(xué)期僅僅拜讀了周老的《行走的風(fēng)景》。另外，交作業(yè)有點(diǎn)拖拉，似乎還未跟上前輩們的步伐。爭(zhēng)取盡快改正，期待更大的收獲。

溫暖的作文 篇6

　　溫暖像一縷陽(yáng)光，直射你的心田；溫暖是一壺滾燙的開(kāi)水，在寒冷的冬天，使你心中瞬間熱起來(lái)……溫暖，或許是一個(gè)微笑，也或許是一句讓你敞開(kāi)心扉的話。

　　在凜冽寒風(fēng)里，北風(fēng)呼呼地吹著，路邊一棵棵大樹(shù)，這時(shí)似乎服了昏睡藥，搖搖晃晃起來(lái)。天空上布滿了烏云，死一般的寂靜，只有幾顆星星眨著無(wú)辜的眼睛。媽媽的手機(jī)也打不通。我裹緊了圍巾，坐在了一旁的椅子上。我看著手機(jī)，心里只有抱怨的話：媽媽一定是在家看電視，都不管我這個(gè)女兒了!想著想著，我鼻子忽然一酸，眼淚像剛下鍋的金豆子，不爭(zhēng)氣地往下掉。

　　忽然，從茫茫的大霧中走來(lái)了一個(gè)人，會(huì)不會(huì)是媽媽呢？我用手背猛地擦干了眼淚，瞪大眼睛一看，果真是媽媽！我的心跳像兩只桶猛烈地撞擊著，激動(dòng)極了！媽媽越走越近，我終于看見(jiàn)媽的.臉了�？墒�，原本高興的我，現(xiàn)在卻把收眉頭緊緊皺著。只見(jiàn)媽媽嘴唇發(fā)紫，手心被凍出血來(lái)，臉色發(fā)青。可她卻微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我今天加班太晚，所以才這么晚來(lái)�！钡葖寢屨f(shuō)完這句話，我原本抱怨的話全都像一股空氣，飄到了我的腦外。

　　到了家里，媽媽從包里拿出一條圍巾對(duì)我說(shuō)：“天氣轉(zhuǎn)涼了，這是我特意為你買的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就忍不住依偎到媽媽懷里。

　　想到剛剛自己對(duì)媽媽的抱怨，在媽媽溫暖的懷中，悄悄流下了眼淚……

溫暖的作文 篇7

　　在成長(zhǎng)的路上，我們離不開(kāi)母親的叮嚀；同學(xué)的鼓勵(lì)；老師的教導(dǎo)……人生就是一條彎彎曲曲，磕磕絆絆的路；走向哪，自己選擇。

　　六年前，我是“一塊小土豆”來(lái)到了樸園小學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天，我很不喜歡這里的.環(huán)境，我就哭啊。走到我旁邊了一個(gè)小女生——她又矮又胖，沒(méi)想到她安慰我了，還逗我笑，我很開(kāi)心，她是我小學(xué)的一個(gè)朋友——咸珺。從那以后，我們形影不離，那時(shí)我們還是前后桌呢，就這樣，我們維持了六年的友誼。

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我們?nèi)チ藢?shí)踐基地，八個(gè)人一個(gè)寢室，晚上我有一個(gè)不好的習(xí)慣——蹬被子。她每天晚上起來(lái)好多次給我們蓋被子。要沒(méi)有她，我可能感冒中途回家呢！她是三年級(jí)的一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生——秦菲陽(yáng)。

　　生活中有一點(diǎn)點(diǎn)小事，借他一支筆，給他一聲問(wèn)候，都可以溫暖我們的心靈�；貞浧鹜�事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩，我感謝同學(xué)給我的關(guān)心，感謝母親每天早上對(duì)我的問(wèn)候，感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝……

　　正在一天天長(zhǎng)大的我，回首走過(guò)的路。沉淀在記憶深處的是那些往事。那最后兩個(gè)月里，快樂(lè)每一天，最后畫(huà)上圓滿的句號(hào)，讓這六年的時(shí)光，化成灰燼，讓風(fēng)吹散吧！六年后，我們走進(jìn)不同的初中，各奔東西。

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