實(shí)用的同桌的作文[合集10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌，回想起來(lái)數(shù)不勝數(shù)，有些在我旁邊只做了半天便又被老師調(diào)走了，有些在我身旁坐了許久�？傊�，我習(xí)慣調(diào)來(lái)調(diào)去，可慣性格各異的同桌。

　　給我印象最深的是一位才轉(zhuǎn)來(lái)的姓羅的同桌，為什么呢?因?yàn)樵谝粋�(gè)學(xué)期中他被老師調(diào)走了不到一個(gè)月，又調(diào)了回來(lái)，百在這一段時(shí)間中，我才發(fā)現(xiàn)他與開(kāi)始的他的性格完全不同。

　　這位姓羅的男生是一個(gè)從五年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。他跟其它男生一樣，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，單眼皮，不高不挺的鼻子�？晌ㄒ徊煌�的是，他跟麗一樣，在眉心中有一顆不大不小綠豆般的黑點(diǎn)。主人很自然的把他與如來(lái)佛祖連在一起。我這人，有一個(gè)很不好的習(xí)慣，喜歡從人的外貌上判斷點(diǎn)什么。于是他一坐在我旁邊，我便全方位360o觀察他，弄得他的臉上不時(shí)浮出紅暈。

　　一直以來(lái)，我以為他是一個(gè)挺文靜的男生，認(rèn)為他不會(huì)像本班男同學(xué)一樣非弄得人仰馬翻不可。可第二次了解他時(shí)，才徹底發(fā)現(xiàn)他只是因?yàn)槿瞬惶�熟悉而產(chǎn)生的'正常的內(nèi)向反映，這讓我大跌眼鏡。不僅得忍受他的惡語(yǔ)相告，還不得服他的捉弄，在你大發(fā)脾氣時(shí)，他在對(duì)旁人說(shuō)：“我太可憐了，做在一個(gè)惡女身連，唉!”不得不讓人無(wú)語(yǔ)。在他故意若你生氣時(shí)，眉頭一皺，鼻子一翹，手一指，乍一看像蘭花手，讓人哭笑不得。不過(guò)，人有缺點(diǎn)也就有優(yōu)點(diǎn)。他也是一個(gè)熱心腸。在

　　你有困難時(shí)向你伸出援助之手。但我的性格不是太習(xí)慣這種太好的心腸。在每次你為某道題百思不解時(shí)，對(duì)你重復(fù)多少遍答案，等你為了時(shí)間不耽誤，寫(xiě)完答案對(duì)他說(shuō)謝謝時(shí)，很不正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)什么�！辈⒆屓瞬豢扇淌艿氖撬�又轉(zhuǎn)身對(duì)其它人說(shuō)：“張茹藝真笨!這道題這么簡(jiǎn)單，也不會(huì)”。讓人火冒三丈。有時(shí)，他也會(huì)因同學(xué)友誼幫你隱瞞種種過(guò)錯(cuò)，蒙混過(guò)關(guān)。當(dāng)我很誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，他又會(huì)像上帝將苦難人民救出水深火熱之中一般，鄭重地說(shuō)：“我?guī)湍惆?”在我猶豫的時(shí)候，便一把抓住本子寫(xiě)起來(lái)，讓我感動(dòng)不已。想說(shuō)一句謝謝，他一看我的表情，邊做邊說(shuō)：“沒(méi)什么”好像他真的挺偉大。

　　我的同桌的他，真的挺怪。喜歡惹我生氣，又在吵架的最后說(shuō)一句報(bào)復(fù)你的話，而在你準(zhǔn)備好了迎接戰(zhàn)斗時(shí)，他去可憐地在你面前說(shuō)：“對(duì)不起，不要告訴老師好嗎?”你又不得不軟下心來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭。剛才的怒氣一下子拋到了九霄云外，用1秒鐘的時(shí)間握手言歡。

　　在這段日子里，有笑有淚，有悲有哀。有時(shí)吵架，又有時(shí)互相包容。我還得感謝他，是他讓我學(xué)會(huì)了忍耐，謝謝你，我姓羅的同桌。

同桌的作文 篇2

　　提到“坑貨”這個(gè)詞，我就會(huì)想到我的同桌。

　　有一次，我們英語(yǔ)老師告訴我們放學(xué)后要好好復(fù)習(xí)單詞，下午要聽(tīng)寫(xiě)。我看了看老師說(shuō)的內(nèi)容：都是我早就背會(huì)的單詞，根本不用再?gòu)?fù)習(xí)了。

　　下午，老師來(lái)到教室，開(kāi)始讓我們聽(tīng)寫(xiě)，我很快就寫(xiě)完了。這時(shí)，同桌有一個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)，悄悄地問(wèn)我，我把答案寫(xiě)在一張紙上，傳給了他，他剛一看，就大叫起來(lái)：“原來(lái)是這樣寫(xiě)的��！我怎么一下子就忘了呢！”

　　聽(tīng)到喊聲，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)他手上的紙條，就問(wèn)他：“這個(gè)答案是誰(shuí)告訴你的？”沒(méi)想到他直接就來(lái)了句：“祈穎給的�！倍际撬�這個(gè)“坑貨”給害的，我被老師批評(píng)了一頓，還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。

　　還有一次，體育老師讓我們大家來(lái)一次接力比賽，偏偏又把我和他分在了一個(gè)隊(duì)。

　　起初，我們隊(duì)一馬當(dāng)先，超過(guò)了其他隊(duì)很大一段距離�？墒俏覀冴�(duì)的成員還是很擔(dān)心，因?yàn)樽詈笠话羰撬�的。接力棒交到他手里時(shí)，一開(kāi)始他跑得很快，可快到終點(diǎn)時(shí)，他的'鞋帶開(kāi)了，速度明顯慢了下來(lái)。其他隊(duì)的成員正飛快地追趕著他。我們都讓他快點(diǎn)，可是我們?cè)街�急他越慢。最后，我們�?duì)得了個(gè)倒數(shù)第一名。

　　我們隊(duì)的人紛紛罵他是個(gè)“坑貨”。

　　有關(guān)這個(gè)坑貨的事情真是說(shuō)也說(shuō)不完，有機(jī)會(huì)我下次再說(shuō)給你聽(tīng)。

同桌的作文 篇3

　　發(fā)型是鍋蓋頭，愛(ài)穿西裝，鼻子上總是掛著一串……，都可以用“飛流直下三千尺。”來(lái)形容了。他外號(hào)“好壓氣”，人稱(chēng)“毛毛蟲(chóng)”，原名郝亞琪。

　　他常常會(huì)在上課的時(shí)候流鼻涕，我很納悶：為什么來(lái)時(shí)不流，下課不流、放學(xué)不流，卻偏偏在上課時(shí)流？鼻涕都要“沖”到嘴里了，他才用手指瀟灑地一劃，鼻涕便到了他的手上，他幾乎想都沒(méi)想，直接把鼻涕“空投”到了桌子沿上，我看到后都要吐了，他卻若無(wú)其事地坐在椅子上，可見(jiàn)這位“紳士”是多么不愛(ài)干凈啊！

　　他的作業(yè)本在書(shū)包里東一本，西一本。剛拿出這一本，那一本又不見(jiàn)了，把這一本書(shū)隨手一放，那本書(shū)倒是找到了，可這本書(shū)卻又不見(jiàn)了……。無(wú)論打開(kāi)哪一本書(shū)，上面都被撕得亂七八糟，讓人看著就不舒服。他的課本，變成了“小人書(shū)”，上面差不多全部是他的“作品”，他還得意地笑呢！

　　有一次，我準(zhǔn)備到操場(chǎng)上去玩，不小心碰了一下他的桌子，“嘩啦”一聲，他的書(shū)全都從桌子里掉了出來(lái)，真比瀑布還壯觀，我都看入迷了，而我也決定以后要小點(diǎn)兒心，不能再次發(fā)生“瀑布”事件。

　　他還特別愛(ài)搗亂，上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里亂成了一鍋粥，班長(zhǎng)喊道：“安靜！”可他卻說(shuō)：“靜安！”班長(zhǎng)喊道：“別說(shuō)話！”可他卻說(shuō)：“話說(shuō)別！”……總之，他一直在說(shuō)反話。

　　他寫(xiě)的字特別難看，幾乎都要飄起來(lái)了。而且是一筆寫(xiě)成，簡(jiǎn)直是在畫(huà)符，幾分鐘過(guò)后，他連自己寫(xiě)了什么也忘記了。老師讓他念自己寫(xiě)的作文，他卻一個(gè)字也念不出來(lái)，引得我們哈哈大笑。

　　他唯一讓人佩服的.就是打片厲害，一節(jié)課過(guò)后，他讓我看他的片，足足比原來(lái)多了兩倍，我都要暈了。

　　這就是我的同桌。

同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，很瘦。臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。他是一個(gè)活波，調(diào)皮的小男孩。

　　記得有一次，上體育課，老師讓大家繞者操場(chǎng)跑步。只見(jiàn)他快馬加鞭的跑著。跑著跑著，他突然來(lái)了個(gè)“飛殺鞋”，一下子把鞋飛了出去。跑在后面的另一個(gè)同桌可倒霉了：一雙臭鞋從天而降，正打在他的頭上，雖然沒(méi)疼，但把他熏夠嗆。弄的大家哈哈大笑。

　　還有一次，我在那里思考一道數(shù)學(xué)題，他悄悄地走到我后面，猛一拍我的`肩膀，大叫一聲：“嗨！帥哥，干什么呢！”嚇了我一跳，而他卻在向我做著鬼臉，弄得我哭笑不得！

　　他就是這樣一個(gè)活潑、開(kāi)朗的人．你一定很想知道他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的同桌―保工二校四年二班的陳瑞智!

同桌的作文 篇5

　　一首歌，可能是一個(gè)人的靈魂，一首歌，也可能是我們回憶時(shí)的路途。

　　——題記

　　“明天你是否回想起，昨天你寫(xiě)的日記……”有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗臺(tái)前，輕輕地彈著吉他，哼著這曲“同桌的你”。一邊彈，一邊閉著眼睛，在腦海里追憶著。

　　記得，自己喜歡在早上早早的時(shí)候，背著把木吉他，跑到樓下花園里，坐在長(zhǎng)廊上，輕輕地彈著一些輕快的曲子。一日，無(wú)聊間彈起了新學(xué)的《同桌的你》，因?yàn)閷?duì)曲子的生疏，彈到高潮時(shí)就忘了譜，自我尷尬的時(shí)候，身后傳來(lái)了吉他聲。

　　“誰(shuí)娶了多愁善感的'你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你……”

　　驚訝中的我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一個(gè)年齡與我相仿的男孩在后面幫我彈了下去，一曲過(guò)后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，笑笑地對(duì)我說(shuō)：“做個(gè)朋友吧�！�

　　就這么認(rèn)識(shí)了文。

　　認(rèn)識(shí)文吼，我們很快就成了死黨，一起玩過(guò)，一起彈過(guò)，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)。不知道為什么，總是覺(jué)得自己和文都老能一拍即合，跟文說(shuō)了后，他狡黠地笑了笑，說(shuō)：因?yàn)槲沂悄銗旱耐�桌的你�?/p>

　　有段時(shí)間，我總是對(duì)吉他帶著一種莫名的自負(fù)感，想成立一個(gè)bank，剛把想法告訴文，就遭到了他極力反對(duì)，他說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)要緊，搞那些干嗎。”

　　我反駁他：“又不是認(rèn)真的，玩下而已�！�

　　他說(shuō)：“不行就是不行！你會(huì)陷在里面的！”

　　……

　　最后的結(jié)果，是我賭氣地摔門(mén)而出。

　　我才不管你說(shuō)什么呢！反正我就是要組建一個(gè)bank！說(shuō)到做到，不幾天，我就找到了幾個(gè)朋友，建了個(gè)bank，每天都會(huì)瘋在里面，文說(shuō)對(duì)了，我自從有了bank后，我整個(gè)人都瘋在里面。

　　幾個(gè)星期后，鍵盤(pán)手很冷淡地說(shuō)：“我膩了，不玩了�！睆拇怂�人不見(jiàn)蹤影。又幾天，剩下的人也相繼離去。

　　解散后，我整個(gè)天頹廢到了極點(diǎn)，周末都賴(lài)在家里不出去。一日，文生拉硬扯著我到長(zhǎng)廊里，深嘆了一口氣，說(shuō)：“他們都是被我趕走的�！�

　　“什么？！”我憤怒地站了起來(lái)，出手就打了文一拳。

　　“我建樂(lè)隊(duì)關(guān)你屁事啊，你搗亂個(gè)屁！”

　　“你個(gè)笨蛋！”文也揮手給了我狠狠的一巴掌，怒吼著�！澳阒�道不知道以前我也是有bank的！可是后來(lái)我退出了！知道為什么嗎！就是因?yàn)槲乙埠湍阋粯盈傇诶锩娑�差點(diǎn)喪命！bank之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是很?chē)樔说�！我的手就被打折過(guò)！不然我干嘛老阻止你！你自己想想吧！”說(shuō)完，留下我一人在長(zhǎng)廊，自己走了。我愣在那里，想起文的話和他手上的傷疤，眼淚不禁奪眶而出。

　　幾個(gè)月吼，文找到了我，我們背著吉他，沉默著走到長(zhǎng)廊。

　　“喂，我要搬走了�！蔽拇蚱萍澎o。

　　“啊？為什么？”我吃驚地問(wèn)。

　　“我爸，調(diào)了工作，得走�！�

　　“……”

　　又是一陣難堪的沉默。文開(kāi)口說(shuō)：“喂，再合奏一次《同桌的你》吧。算做為我送行。”

　　“……好�！�

　　明天你是否會(huì)想起

　　昨天你寫(xiě)的日記

　　文說(shuō)過(guò)，人不能夠太過(guò)放蕩，尤其是現(xiàn)在我們這個(gè)叛逆的歲月。

　　明天你是否還惦記

　　曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你

　　不要哭�。∪松�哪有不散的宴席，只是時(shí)間的長(zhǎng)短而已。

　　老師們都以想不起

　　猜不出問(wèn)題的你

　　就算是要分離了，可是，在這歌里，你找不到文的氣息嗎？他的關(guān)懷已經(jīng)融化在歌里了��！

　　我也是偶然翻相片

　　才記起同桌的你

　　在這歌里，我們相識(shí)了，又是在這首歌里，你就要遠(yuǎn)去。呵！這也算是種緣分吧！

　　誰(shuí)娶了多愁善感的你

　　誰(shuí)看了你的日記

　　誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起

　　誰(shuí)給你做的嫁衣

　　那么，我們就此別過(guò)了。

　　慢慢睜開(kāi)眼，在心里祈禱。文，謝謝你。

同桌的作文 篇6

　　又是一個(gè)雷雨之季。

　　天灰蒙蒙的，大風(fēng)呼嘯。小草都雙腳瑟瑟發(fā)抖，大叔弓著腰板，想和大風(fēng)說(shuō)些什么，但又十分畏懼。天上聚集著黑壓壓的烏云，天對(duì)地斥訴著，云朵哭了……

　　每逢這時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起記憶中那個(gè)“戴面具的人”，想起他在面具下的弱小。

　　他個(gè)子高高的，黝黑的臉上有一對(duì)玻璃眼，一頭青蔥發(fā)把他襯得尤為滑稽。他脖子上有一道疤，我問(wèn)他這條疤怎么來(lái)的，他只說(shuō)是小時(shí)候開(kāi)刀留下的，其他只字不提。再問(wèn)他疼不疼，他看了看我，然后發(fā)起呆來(lái)。我看了他這樣，不由地笑，但笑過(guò)后我呆滯了，那么大一道疤在脖子上，毫無(wú)遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到過(guò)很多輿論吧？我膝蓋上也有三四道疤，但是那都可以用褲管蓋住，而他卻只能……想到這里心里酸酸的，甜甜的，忽而認(rèn)為他很堅(jiān)強(qiáng)。

　　下課的他同山間里的野孩子一般，到處撒野。他先是把教室轉(zhuǎn)圈，然后賊嘻嘻地與其他“野孩子”滿山撒野去了�？梢粫�(huì)功夫，他又和隔壁班同學(xué)嘰嘰喳喳跟只麻雀死地吵開(kāi)了。每回見(jiàn)他撒野，我都在心里暗自嘲諷他：下課不皮幾下，心里會(huì)癢癢么？

　　出操前的課余時(shí)間是豐富而自由的。當(dāng)下課鈴打響，老師出了教室，我們準(zhǔn)是會(huì)立即躁動(dòng)起來(lái)，那時(shí)，總感覺(jué)血液都流淌得更順暢了。而在這時(shí)，他便會(huì)在教室前的長(zhǎng)廊上，和其他“野孩子”開(kāi)始撒野了。

　　說(shuō)真的他野起來(lái)如同三歲小孩一樣天真燦爛。臉上總漾著甜甜的笑容，咧著他的`大嘴，“咯咯”的笑。

　　某次，我感覺(jué)背被某種東西捅了下，轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)幾個(gè)男生圍著一個(gè)人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地準(zhǔn)備去找老師，但聽(tīng)見(jiàn)他堅(jiān)持著不要找老師。被動(dòng)的我不知如何是好，眼睜睜的看著他和那幾個(gè)男生拳打腳踢，一拳一腳都引得我們幾個(gè)旁觀者陣陣激動(dòng)的心跳。實(shí)在看不下去的我起身再次去找老師，可因他被某個(gè)男生打倒在椅子上的震動(dòng)給嚇住了。他靠著墻角，默默地擦拭著眼淚，我試著安慰他，可遭到的是他一聲吼叫。旁人有不屑而坐視不理的；有因恐嚇而走了的；有看熱鬧不嫌事大，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)的。他瞪著眼，如惡狼般兇殘，我躲避他的目光，撿起剛剛他落在地上的文具，放到他桌上�？杀凰�“嘩啦”一下再次揮到地上。我看向他，他獰著張臉對(duì)我苦笑。此刻他戴的面具徹底碎了，我從他堅(jiān)強(qiáng)的面具下看到的是他的弱小，顯得格外可憐。我想，他心里一定很不平，因?yàn)槲以趹z憫他，深深地打擊了他的自尊！

　　與這個(gè)戴著面具的同桌目前分開(kāi)7個(gè)星期了。如果他在受欺負(fù)，也許又會(huì)瘋了般發(fā)狂，維護(hù)起自尊，擺出自認(rèn)為最堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　我那個(gè)帶著面具的同桌啊，真心希望你能釋?xiě)炎约�，卸下那假面具吧，它真的不顯得你堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)顯得你更弱小，做真正的自己，做本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的自己！不要明明流著傷心的眼淚，卻說(shuō)是高興而流。

同桌的作文 篇7

　　羅嶠妹妹，祝賀你被評(píng)為“道德實(shí)踐風(fēng)尚美德少年”，讀了你的事跡，讓我了解，你是一個(gè)如此自立自強(qiáng)的小女孩，讓我驚嘆不已。

　　我想對(duì)你說(shuō)，你很優(yōu)秀!雖然你的家庭經(jīng)濟(jì)貧困，但你從沒(méi)有以貧窮為恥，也沒(méi)有自暴自棄過(guò)，你用瘦弱的肩膀擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)和助人為樂(lè)的品德，為我們展示了當(dāng)代小學(xué)生難能可貴的精神風(fēng)貌。你的自強(qiáng)自立，讓我相形見(jiàn)拙。在我的家庭中，我一直理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵蚋改杆魅『拓澙返亟邮芩麄兊膼?ài)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“皇帝”日子，遇到一些小困難總是纏著爸媽幫忙解決，碰到小挫折只會(huì)關(guān)起門(mén)來(lái)偷偷哭泣，現(xiàn)在想來(lái)真是羞愧萬(wàn)分。讀了你的事跡，我會(huì)以你為榜樣，用自立自強(qiáng)充實(shí)自我。

　　我還想對(duì)你說(shuō)，你很勇敢!當(dāng)媽媽生命垂危，急需救治時(shí)，是你的沉著冷靜和機(jī)靈懂事拯救了她。正確的處理方式和及時(shí)的請(qǐng)求救援，充分體現(xiàn)了你的聰明才智，也能讓我們感受到你對(duì)媽媽深深的愛(ài)。你哪里是一個(gè)不諳世事的小姑娘，你是一個(gè)古靈精怪的小大人呀!在佩服之余，不禁讓我深省，如果我遇到這樣的突發(fā)情況，又會(huì)如何處理呢?答案不得而知，但是有你做楷模，我想我也不會(huì)膽怯和退縮的。細(xì)細(xì)回味你的感人事跡，讓我濕潤(rùn)眼眶的'同時(shí)，也有一股強(qiáng)大的正能量在沖擊著我，那就是愛(ài)的力量。

　　羅嶠，作為同齡人，你強(qiáng)大的意志力，深深地震撼著我;你自立自強(qiáng)的好品質(zhì)，不斷地鼓舞著我。最后，我想對(duì)你說(shuō)，好樣的!

同桌的作文 篇8

　　我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應(yīng)該是好的吧！再說(shuō)同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助哦，你說(shuō)對(duì)嗎？我呀我就有一位對(duì)我非常好的同桌。

　　我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小�？蓜e看她小哦！她可是一位樂(lè)于幫助他人的'好同學(xué)呢！

　　記得有一次，快上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒(méi)有帶，身上又沒(méi)錢(qián)。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學(xué)借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，xx知道了忙問(wèn)我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說(shuō)：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開(kāi)文具盒看了看說(shuō)：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒(méi)關(guān)系，我有辦法�！边@時(shí)，我只見(jiàn)她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說(shuō)：“給……”。

　　我驚呆了，那是一把她剛買(mǎi)的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會(huì)這么做呢！你會(huì)嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說(shuō)她還不好嗎？

　　我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應(yīng)該是好的吧！再說(shuō)同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助哦，你說(shuō)對(duì)嗎？我呀我就有一位對(duì)我非常好的同桌。

　　我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小�？蓜e看她小哦！她可是一位樂(lè)于幫助他人的好同學(xué)呢！

　　記得有一次，快上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒(méi)有帶，身上又沒(méi)錢(qián)。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學(xué)借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，xx知道了忙問(wèn)我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說(shuō)：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開(kāi)文具盒看了看說(shuō)：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒(méi)關(guān)系，我有辦法�！边@時(shí)，我只見(jiàn)她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說(shuō)：“給……”。

　　我驚呆了，那是一把她剛買(mǎi)的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會(huì)這么做呢！你會(huì)嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說(shuō)她還不好嗎？

同桌的作文 篇9

　　快開(kāi)學(xué)了,想到我的那位同桌,就氣不打一處來(lái).讀者們,你們可知道嗎?她每天都欺負(fù)我。真是受夠了。

　　她是李慈依。one day,她寫(xiě)作業(yè)時(shí)覺(jué)得我占的位置較大，就畫(huà)了三八線。說(shuō)是誰(shuí)超了線誰(shuí)就是三八。這擺明就是欺負(fù)人。你們看我所能用的彈丸之地連“一平方毫米”都不到。而她呢？占有“50平方公里”的`領(lǐng)地。這還不算完，寫(xiě)作業(yè)到關(guān)鍵的時(shí)候，她還會(huì)故意地朝我擠兩下。我只要說(shuō)些與三八線有關(guān)的話，她就以“排山倒�！闭普泻粑�。

　　中午，吃完飯，我從位置走出去時(shí)，李慈依認(rèn)為我超越了三八線，立刻用“倚天劍”（椅子）夾我的手指（這套酷刑的殘忍度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了滿清十大酷刑。簡(jiǎn)直媲美宇宙十大酷刑。）我便隨手輕輕地打了她一下。但，沒(méi)想到，她使出了全宇宙最卑鄙最無(wú)恥最下流最陰險(xiǎn)最?lèi)憾咀疃纠钡恼行g(shù)——裝哭術(shù)，哭得像山洪爆發(fā)一樣，使得不知內(nèi)情的同學(xué)都來(lái)打我。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚（哭聲)…………

　　事后，仔細(xì)想一想，主要是我的錯(cuò)，要是我平常能主動(dòng)多讓些位置給李慈依，讓她有更大的空間學(xué)習(xí)，就不會(huì)發(fā)生不愉快的事，我也挺后悔，真想向她任錯(cuò)。

同桌的作文 篇10

　　你們知道我的同桌是誰(shuí)嗎？先看看我對(duì)他的描述吧！

　　我的'同桌是一名帥氣的小伙子，他叫明明，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，每當(dāng)思考問(wèn)題時(shí)，就會(huì)發(fā)出睿智的光芒。他還有一張櫻桃般的小嘴，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。

　　我的同桌是一個(gè)有禮貌的小男孩，每當(dāng)有人被他不小心絆倒，他會(huì)趕緊說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！边@個(gè)好習(xí)慣值得我們大家學(xué)習(xí)！

　　他還是我心目中的小書(shū)迷。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩，可是他呢？毫無(wú)疑問(wèn)，總是拿起一本書(shū)，坐在座位里專(zhuān)心認(rèn)真的看著。有時(shí)候老師叫他，他都聽(tīng)不見(jiàn)，實(shí)在是太專(zhuān)注了。

　　他還是一個(gè)愛(ài)搞笑的男孩。每當(dāng)我們班遇到開(kāi)心的事情，同學(xué)們哈哈大笑時(shí)，他總是再發(fā)出一聲怪笑，這下子可完了，老師和同學(xué)們都被他笑得肚子疼！

　　他還有很多的優(yōu)點(diǎn)，在這里我就不多說(shuō)了。

　　這就是我的同桌，大家現(xiàn)在都了解了吧？

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