文明的作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文10篇，歡迎大家分享。
文明的作文 篇1
我們的學(xué)校是沾益縣最美麗的一所學(xué)校，它叫水橋小學(xué)。
校園里可美啦！鮮艷的花朵，就像一張張可愛的笑臉；碧綠的小草，就像綠茵茵的地毯；茂盛的樹木，就像一個(gè)個(gè)抬頭挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們茁壯成長。
可是，同學(xué)們又是怎樣愛護(hù)我們的學(xué)校，尊敬我們的老師的呢？
早上，我興高采烈地來到學(xué)校，只見頭一天被同學(xué)們打掃得干干凈凈的校門口，現(xiàn)在又穿上了灰不溜秋的臟衣服。你看，一個(gè)大哥哥正在校門口吃著早點(diǎn)。吃完了以后，就隨手把快餐盒扔到了地上。接著，往褲兜里掏出一張潔白的`紙，右手拿著白紙，向他那油乎乎的嘴巴上擦去。隨后，又把紙丟到了地上。大哥哥，你的嘴巴倒是擦干凈了，可是，卻讓我們的校門變成了大花臉，難道你不覺得臉紅嗎？
走進(jìn)了教學(xué)樓，那以前潔白的墻壁，現(xiàn)如今已失去它原本的面貌，展現(xiàn)在我們眼前的是隨處可見的污跡。
教室的課桌上，怎么會出現(xiàn)一些痕跡呢？那是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)把課桌當(dāng)成了作業(yè)本，亂涂亂畫造成的。
廁所里，剛打掃好了衛(wèi)生，有的同學(xué)又把垃圾丟了進(jìn)去……
上課的時(shí)候，有的同學(xué)講小話，影響老師講課；回家后，不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)……
這段時(shí)間以來，沾益縣正在爭創(chuàng)省級文明城市，而我們應(yīng)該怎樣做呢？
我想，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的好少年。文明，從小事做起，從我們自身做起。不亂扔果皮紙屑，不破壞花草樹木，不在墻壁桌椅上亂涂亂畫，不隨地吐痰，不打架，不罵人，好好學(xué)習(xí)，尊敬師長……那樣，我們就成為了真正的文明小公民。如果人人都這樣做，我們的城市將變得更加文明，更加美好！
文明的作文 篇2
什么能體現(xiàn)一個(gè)文明的韌性？韌性體現(xiàn)于這個(gè)文明的歷史，體現(xiàn)于這個(gè)文明的民族性，體現(xiàn)于這個(gè)文明的文化。中華文明就是一個(gè)具有韌性的文明，歷史長河激蕩，中華文明的源遠(yuǎn)流長，中華兒女百折不撓，中華文明的韌性深入骨髓。
文明的韌性首先是一個(gè)文明在歷史長河中的堅(jiān)韌與不屈。你可以打敗他，卻不能打倒他。中國便是如此，余秋雨曾提出，中國是四大文明古國中唯一沒有經(jīng)歷過文明斷代的，源遠(yuǎn)流長，隨歷經(jīng)風(fēng)雨飄搖的動蕩，仍屹立不倒至今天。我想，這足以稱為一個(gè)文明的韌性�？谷諔�(zhàn)爭中，中國雖然在日本的侵略下滿目瘡痍二戰(zhàn)中，但中華民族沒有放棄，四萬萬同胞浴血奮戰(zhàn)，我們利用大陸的縱深，與侵略者周旋，建立敵后根據(jù)地，終于拖垮了侵略者，迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利。不少國家在戰(zhàn)爭中一觸即潰，投降茍活，被嘲諷永遠(yuǎn)不能在他們投降以前攻入首都，但中國沒有，哪怕經(jīng)歷再多的危難，中華民族都會堅(jiān)守民族的血性。這，就是中華文明的韌性！
文明的韌性還是一個(gè)文明的文化所崇尚的堅(jiān)忍。司馬懿笑納諸葛亮的婦衣，不惱怒迎戰(zhàn)，卻能傳為美談。換做其他文明，怕是難以接受的，有些民族所崇尚的是寧愿切腹自盡死得轟轟烈烈，但中華文明不同，我們追求的是堅(jiān)忍不拔的奮斗，哪怕承受屈辱。魯迅曾說：震駭一時(shí)的犧牲，不如深沉的韌性的'戰(zhàn)斗。即使是小到尋常家庭，也會教導(dǎo)孩子吃得苦中苦，方為人上人、吃虧是福。堅(jiān)忍的價(jià)值導(dǎo)向，是深入我們中華民族每一個(gè)人心中的。這，就是中華文明的韌性！
文明的韌性更是民族不屈的品格，是整個(gè)民族的集體無意識。韓信大丈夫能忍胯下之辱，成就戰(zhàn)必勝、攻必取的一代將才；越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；蘇武漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落，盡顯中華氣節(jié)。歲月改變了很多，卻改變不了中華人民骨子里的堅(jiān)強(qiáng)拼搏，這份韌性是流淌在我們血液里的。中國從古代建立了輝煌的文明，歷經(jīng)朝代變更，外來入侵，有過高峰，也曾陷入低谷，但華夏兒女的民族性是沒有變的。所以你看到了，中國人的吃苦耐勞讓我們后來居上，實(shí)現(xiàn)了今天的繁榮昌盛，一步步踏上了中華民族偉大復(fù)興的道路。這，就是中華文明的韌性！
韌性是一種圖騰，一種文化記號，鐫刻在中華文明的每一個(gè)角落，從歷史中國運(yùn)飄搖時(shí)的舉國一心，到文化和道德觀念中以堅(jiān)忍為貴，再到我們每一位中華兒女的骨子里的吃苦耐勞，無處不體現(xiàn)中華文明的韌性。
文明的作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
文明禮貌是我們生活中的一個(gè)態(tài)度。比如早上起來對父母說聲早上好，見到老師要說您好，朋友來我們家要說請進(jìn)�？腿俗吆笠f再見！晚上睡覺時(shí)對父母說聲晚安。
文明禮貌是我們的一個(gè)朋友。在我們的生活中一定要用好它們！使我們變得快快樂樂，高高興興，開開心心。
謝謝大家，我的`演講完畢！
文明的作文 篇4
一個(gè)星期日的下午，我和媽媽到“啟蒙”超市去買東西。
來到水果貨架前去買香蕉時(shí)，我看見一個(gè)胖胖的阿姨正在挑草莓。她一只手提著袋子，另一只手在草莓框里亂翻著，專揀好的'，把原來擺放整齊的草莓翻得亂七八糟，還有幾個(gè)被她給抓爛了。
一位售貨員阿姨看見了，連忙走過來，說：“這位大姐，我們的草莓都很新鮮，請您輕輕拿好嗎？”售貨員阿姨心痛地說：“您看，這些草莓都壞了，我們就沒法賣了。”那胖阿姨滿不在乎地說：“賣不賣出去關(guān)你什么事！”
“照看好商品為大家服務(wù)，是我的職責(zé)，您怎么能這樣說呢？”售貨員阿姨依舊不卑不亢的態(tài)度�！拔�！你這是什么態(tài)度！人家都說顧客是‘上帝’，你們就是這樣對‘上帝’的？買東西還受氣，我不買了！”說完就扔下袋子就走了。
我真想大聲對她說：“你是‘上帝’，但也應(yīng)該做個(gè)文明的‘上帝’呀！”
文明的作文 篇5
有這樣一幅漫畫：兩個(gè)小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個(gè)小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德。”小女孩把垃圾拾了起來，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機(jī)一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了：“禮貌――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究禮貌，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會看到與美麗的校園極為不和諧的.紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們就應(yīng)注重自我在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們就應(yīng)遵守的禮貌禮儀。禮貌是一個(gè)使者，它讓人與人之間變得友愛，變得親密，變得和諧，讓這個(gè)社會更加完美。讓我們攜起手來，共同努力，讓禮貌之花常開不敗!
文明的作文 篇6
抬頭仰望，細(xì)雨柔柔地落在我的臉頰，落在行人的頭發(fā)上，眉毛上，細(xì)細(xì)的雨絲變成一串串珍珠項(xiàng)鏈，美麗精致。隨著落雨時(shí)間的延長，白色水汽漸漸地漫延，迷蒙的就像一個(gè)夢境。夾雜著細(xì)雨的“嘀嗒”聲，我的思緒又被“文明”這朵傲放在海拔高處的雪蓮所牽繞了�！拔拿�，你在哪里，難道只有在高山之巔才能見到你的身影嗎？”
撐著一把傘，我散漫地走在街上，看著被淡淡白色籠罩著的大樹，看著行走匆匆的路人，看著川流不息的.車輛，百思不得其解。這時(shí)，鳥兒唱起了悅耳的歌，似乎在跟我說：“文明就在你的身旁，只有你用心去尋找，才能找到，加油！”哦！我豁然開朗。
細(xì)雨綿綿，如同一條條絲滑的長線。想著想著，已到晚高峰。馬路上，車輛你來我往，好不熱鬧。這時(shí)紅燈亮了，十幾輛汽車“呼”地停下來。只見一位老爺爺拄著拐杖，蹣跚地走著，一步一步慢慢地向馬路對面移動。偏偏雨寶寶也不聽話了，冰冷的雨水下得越來越急，冷酷地砸在地上，也落在老爺爺?shù)纳砩�。風(fēng)也來添亂，放肆地刮著，吹亂了老爺爺梳理得整整齊齊的銀發(fā)，也吹亂了老爺爺白花花的胡子，他的眼睛被吹得只能半睜半閉。本來就弱小的身軀，在風(fēng)雨中看著更加無力了。
三、二、一，“滴”地一聲，綠燈亮了�？墒抢蠣敔攨s只走了一半不到！“嘟——嘟，嘟——嘟嘟”喇叭聲持續(xù)不斷，卻沒有一人下車，扶老爺爺過去，車的燈光十分刺眼，似乎比太陽光還要耀眼，照得人睜不開眼睛，更使得老爺爺原本半瞇的眼睛要全閉著了。我鼻頭一酸，抬步往老爺爺處走去。
這時(shí)，一位衣著臟亂的工人從摩托車上下來，以迅雷而不及掩耳的速度解開雨衣，走到老爺爺身旁把雨衣披在老爺爺身上，笑著說：“我扶您過馬路吧！”“謝謝你��！小伙！”老爺爺和藹的說。工人就這樣扶著老爺爺慢慢地走過了不長的斑馬線。
汽車的燈光此時(shí)漸漸地暗了下來，只留下足以照明的光亮，喇叭聲也消失了。老人帶著微笑朝小伙揮揮手，小伙也面帶微笑地騎車離開了。這個(gè)紅綠燈口又恢復(fù)了平靜。
雨停了，我邁著輕快的步伐走在回家的路上，想快點(diǎn)回家和爸媽分享，分享我看到的如夢中的那個(gè)路口，那件事，那個(gè)人……
文明的作文 篇7
這個(gè)世界讓我感動的人很多，文明使者也是不計(jì)其數(shù)，但是，有一個(gè)人最讓我難以忘懷。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我吃著燒餅夾菜往家走。街上行人匆匆，大概都趕著上班吧，行人的臉上體現(xiàn)不出我特有的悠閑的愜意。突然有一位老奶奶走路不慎滑倒在地。見到這一幕，我急忙跑過去，就在一剎間剛向老奶奶伸出的手停住了，我猶豫起來，”現(xiàn)在有的老人摔倒了有冤枉好心人的.事，誰能保證我把他扶起來后，他不說是我把他撞倒了，再說，她是真的摔倒了還是假裝的呢？唉……”這時(shí)，在我面前出現(xiàn)了一位大哥哥，乍一看滿英俊，仔細(xì)一看一般般，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，像電影里的憂郁大哥哥的眼中充滿了同情與焦急。大哥哥心疼地問：“奶奶你沒事吧？來，我扶你活動一下，如果嚴(yán)重的話我?guī)闳タ瘁t(yī)生，來，活動一下腿。
”老奶奶慈祥地看了大哥哥一下才緩緩地說：“沒事的，不小心摔倒了。”
“您可別這么說，如果你有家人的電話，我可以給他們打電話讓他們來接你，如果你需要幫助盡管說，我一定會盡力幫你的。”
“這……不好吧……”
奶奶吞吞吐吐地說。
“沒什么不好的，家里人把你接走，我也就放心了�！贝蟾绺鐫M腔的誠意寫滿了臉上。
在大哥哥的帶領(lǐng)下，周圍的人也七嘴八舌地議論著，給出各自的意見。
“謝謝啦！我沒有事的，還能走，只是，我有一個(gè)請求：你能陪我走一程嗎？好久都沒有人陪我走了，陪我走一程，我的心就好受多了�！贝蠹叶汲聊�。
”好的�！贝蟾绺缢斓卣f。
在大家的目送下，大哥哥和奶奶走上了回家的路。
他們的背影漸漸遠(yuǎn)去，但是，人們的目光久久沒有落下。
回到家，我的心里充滿了復(fù)雜的感覺，我的愛心跑到哪里去了？不扶她一句問候也好呀！然后，又不禁假設(shè)，如果奶奶她真的要吭大哥哥，那么大哥哥會怎么做呢？每次推理都是一個(gè)結(jié)果，大哥哥一定會勇往直前。
我一定將這個(gè)故事講給我的朋友，將愛心傳遞下去。
文明的作文 篇8
文明是人人不可缺少的禮儀，中國是一個(gè)禮儀之邦，這是每個(gè)中國人都知道的事，可是現(xiàn)在不文明的景象時(shí)處處可見的`：在旅游的時(shí)候，游客們亂丟垃圾；在公園閑逛時(shí)，人們隨地吐痰；在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們臟話連篇；在超市的時(shí)候，大人們在公共場合吸煙；在公園的時(shí)候，有些人破壞公物；在公園的時(shí)候，更有人踐踏草坪；在馬路上的時(shí)候，電線桿和墻上布滿了小廣告。還有許許多多數(shù)都數(shù)不盡，念都念不完。
所以，我們要做文明的小使者。
文明基本要分成這幾步：1、文明用語2、儀容儀表3、行為舉止。文明用語一般是讓別人幫忙要說請、別人幫了你的忙要說謝謝、你做了錯(cuò)事要說對不起、初次見面要說您好、客人到來要說歡迎、好久不見要說久違、歡迎購物要說歡迎光臨、求人解答要說請問……儀容儀表一般指面容、衣服……而行為舉止則是指動作、舉動。例如：給老人讓座，不良的行為有：隨地吐痰，隨手扔垃圾，當(dāng)眾挖鼻子……這些不良的行為都會讓人就得惡心。所以，我們要堅(jiān)持做文明的人。
孟子曾經(jīng)說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”他的意思是：愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。
既然古人可以這樣，那我們又何樂而不為呢？
文明的作文 篇9
有一天下午，我遇見了我的一個(gè)朋友。她問我：“哎，你要不要小金魚啊？我們家有可多可多，我媽媽說可以給人，我們家太多也不好，我送你幾條吧，你就當(dāng)幫我忙行不？”我就答應(yīng)了她，說：“那好吧，明天下午4：00在小區(qū)南門口吧，我過去拿。”“好，拜拜！”
可誰知道��！在4：00的時(shí)候竟然下起了大雨，我本來想著：“下的這么大的雨，他應(yīng)該不回來了吧，誰會在下雨的時(shí)候，為了送幾條小魚，亂跑呢！”可是，我又想：“也許他就是個(gè)例外呢！”我就穿上衣服準(zhǔn)備去，可是雨下得越來越大，我想他應(yīng)該已經(jīng)回去了吧。我又想：“我要是不去的話，她萬一在的'話，她心里會怎么想我呢？”就因?yàn)橐粓鲇辏屛乙驗(yàn)槟菐讞l魚，想這么多。
我就拿上雨傘，坐電梯，下樓。到大門口，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)有一個(gè)長著齊劉海，炯炯有神的大眼睛，櫻桃般的小嘴，漂亮極了，穿著藍(lán)色的裙子，白色的涼鞋，打著一把粉色的雨傘。一猜就是李雅——我的朋友，他手里拿著兩條小金魚，可愛極了！我馬上跑過去，說：“哎！李雅！我在這兒�。 薄鞍�！等你半天了，給你的小金魚啊，等著你去我家玩�。 薄昂冒�，拜拜我一定去啊，拜拜！”我萬萬沒有想到，他既然還在，守信的她，一定是一個(gè)好朋友的！
在文明里面，守信也是一種文明，如果不守信的話和欺騙也沒什么兩樣。文明人就在我身邊，李雅就是我身邊的文明人！
文明的作文 篇10
20xx年5月19日
今天我和媽媽一起去海邊玩。
來到海邊，我看見了遼闊的大海，美麗的藍(lán)天，金色的沙灘。一切都是那么的美好。可是在沙灘上卻又有許多不和諧的音符——那些人們吃剩的蘋果、面包、人們亂扔的礦泉水瓶和各種包裝。這時(shí)我看見了媽媽正在揣摩我的心思，只見她對我一笑，說：“我們一起為沙灘做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”
20xx年6月18日
今天去上學(xué)，我早早的就坐上了汽車。
在我的一旁坐著一位叔叔，看他那小小的眼睛，窄得像老鼠臉一樣的面貌，他的`五官整體就給人一種電視里見到的壞蛋的那種感覺。想到這些，我不禁把手放進(jìn)了我的口袋，護(hù)好了我那僅有的幾十元錢。這時(shí)又有一個(gè)老奶奶上來了，可是車上已經(jīng)沒有座位了，也沒有一個(gè)人讓座。每個(gè)人臉上都是事不關(guān)己的神情，而我更是假裝沒看見，只有我旁邊的那位叔叔給那個(gè)老奶奶讓了座。這時(shí)，我不禁滿臉紅熱。我想：我真是問心有愧呀！以后在遇到這樣的情況，我再也不能自私了！臉上發(fā)熱的滋味可真不好受呀！
20xx年8月10日
今天我在家里閑著沒事可做，便走出院子，排遣納悶。路上的人絡(luò)繹不絕，可當(dāng)我留下心來觀察的時(shí)候，卻意外的發(fā)現(xiàn)，不知從何時(shí)開始，人們的出行已經(jīng)這么井然有序了！人行道上再也沒有與行人追逐的車輛，紅燈真的成了命令，行人車輛都在聽從著它的指揮。就在這時(shí)，我注意到了幾個(gè)上了年紀(jì)的人他們都騎著自行車在人行道上并肩而行，邊走邊聊。我想：這也該算是文明中的不和諧音符吧！道路本來就不寬闊，讓他們這樣一弄，別人走起來就不方便了吧！
眼下，全市上下齊心協(xié)力的創(chuàng)城活動，難道就感化不了這些頑固不化的人嗎？難道“創(chuàng)文明城市”只是一個(gè)口號嗎？同學(xué)們，讓我們引以為戒吧！文明應(yīng)從小事從身邊事做起，從你我他做起.
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