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[優(yōu)選]實用的有趣的活動的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的有趣的活動的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的活動的作文 篇1
今天,樂樂老師給我們上了一堂有趣的活動課——腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。
比賽前,老師告訴我們比賽規(guī)則,采取三局兩勝制。
有趣的.比賽開始了。第一個題目是什么動物和植物像雞?同學們被這道題難住了,教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾秒鐘,唐圣勛突然想到, 馬上舉手回答說:“是樹馬像雞!睒窐防蠋熚⑿Φ卣f:“答對了,是數(shù)碼相機。”第二道題沒有那么難了,大家爭先恐后地舉手回答,因為老師還沒說開始,所以 這次作廢,大家都后悔。老師笑著說:“心急吃不了熱豆腐!
接下來的比賽,我們吸取了前面的教訓(xùn),大家各顯神通,分數(shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了!通過這堂課,我明白了老師舉行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽的目的:一、訓(xùn)練大腦。二、訓(xùn)練反應(yīng)速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
有趣的活動的作文 篇2
天空就像海一樣湛藍,一朵朵云彩排成巨大的笑臉,同樣我的心情也是非常的舒暢,你們可能會問我為什么那么開心,因為今天是跳蚤市場。
等啊盼吶,終于等到了讓人激動萬分的跳蚤市場,我和我的同伴迫不及待地拿出錢,用最快的速度跑到操場,左顧右盼起來。
原本寂靜的操場上立刻沸騰起來,歡呼聲,喊叫聲,吆喝聲,響成一片,就像過年似的,熱鬧極了,操場上,一句一句叫賣聲飛入人耳。商鋪中有賣吃的,有賣文具的,有賣書籍,有賣學習用品的,還有賣一些奇形怪狀的小玩意,大家都忙了起來,一會兒跑到那里,一會兒跑到這里,一會跑到左邊,一會跑到右邊,大家忙的可真是不亦樂乎啊,看六三班的一個男同學站在門口,用書卷成喇叭在那里喊:’‘快來買啊,快來買啊,超值,小說五塊錢一本,五塊錢一本!暮奥曇齺砗芏嗳说.關(guān)注。
瞧,那邊一位男同學抱著一大堆書,挨著向人推薦自己的書籍,臉上每時每刻都掛著微笑,看他是多么的賣力!
再看一看,每班的小會計,你左手拿著收到的錢,右手把零錢找給客,然后在井井有條的記錄著每樣?xùn)|西所收到的錢數(shù),它的買主,它的賣主。
幾個小時仿佛像流水一樣飛快,活動結(jié)束了,操場上又恢復(fù)了往日的寧靜,這次活動讓我們很多人買到了許多喜愛的物品,重要的是我們所有人收獲了一段難忘的經(jīng)歷。
有趣的活動的作文 篇3
今天下午的隊會活動,令我害怕,因為我要當主持人。
這期隊會,本來是下午最后一節(jié)課,但因美術(shù)老師有事請假,所以改成隊會課。
還沒上課前,我的心已“咚咚”地跳個不停,有點害怕,還有一點想退出,但我的腦海里浮出許多人生格言,如:自信是人生走向成功之路的第一步,缺乏自信是失敗的主要原因,通過這幾句格言,我想通了,便自信滿滿的`走上講臺。
最有趣的算第四個節(jié)目了,只見石睿他們拿了兩把掃帚,搬了一個長凳,一個獨凳,不知他們要干嗎?全體同學都用疑惑地眼光望著,只聽一陣“威武”聲過后,李松霖扮演的知府大人開始審案,“在下何人?”“草民……”!斑恕币宦暎盐覀儚膲糁畜@醒了,李大人說:“你招不招?”石睿當衙役,把犯人按在長凳上,拿起掃帚就打,把臺下的同學逗得哈哈大笑,李大人模仿著官腔說道:“你招不招”。犯人細聲細氣地說:“不招”,衙役又要舉起棍子打,犯人見這陣勢,嚇了一跳,連忙說:“我招,我招還不行嗎?”李大人頓時喜出望外,“來人,把犯人押入大牢,明日午時問斬”!巴洹
本周的隊會太有趣了!
有趣的活動的作文 篇4
看到這個題目,你一定會很疑惑:究竟是哪個傻瓜被騙了呢?
哈哈,不著急,咱們好好往下看。
事情是這樣的——
這天,我在家閑得無聊,看電視的時候偶然看到綜藝頻道正在播放一個很有意思的家庭親子游戲:一家人身處一個屋子,靠著自己的法子來騙人。只要對方上當了,就可以為自己積一分!聽上去似乎很好玩,而且,我就喜歡玩這些新穎的游戲。于是,我決定好好使用我的整蠱人的手段來騙一騙我的父母。
很快,爸爸媽媽下班回到了家。
我像一個精明的獵人發(fā)現(xiàn)了難得的好獵物,立刻從沙發(fā)上蹦跶起來,抽出一張紙巾來死死捂住自己的鼻子,帶著一點兒哭腔,委屈地大吼著:“啊,爸爸媽媽,我流鼻血了!流了好多好多的鼻血啊,把枕頭都染紅了!”說著,又低著頭大放悲聲。
果真,毫無防備之心的媽媽被我的一番哭戲嚇了一跳,連鞋子都沒來得及換,立刻沖過來捧起我的臉就要一看究竟。
我這才扯出塞在鼻子里的紙巾,繼而哈哈大笑。媽媽知道自己上了當,卻又無可奈何,只得瞪我一眼。
我把在電視里看到的這個好玩的游戲說給爸爸媽媽聽。爸爸聽了,摩擦摩擦,說:“好啊,咱們就來互相比試一下騙人的'本事吧!”
過了一會兒,媽媽去到廚房里做飯了。我呢,閑不下來,試圖挑起新的事端。我坐近爸爸身邊,說著:“爸爸,媽媽說她在網(wǎng)上給你購買了一根新的釣魚竿呢!”要在往常,爸爸聽說了這個好消息那還不得跳起來,可此刻,他鎮(zhèn)靜得可怕,雙手環(huán)抱在胸前,滿臉不可相信,那眼神似乎在說著“隨你怎么說,我就不信”。
第一招,失敗了。我不死心,正準備發(fā)動下一輪的攻擊,媽媽卻突然在廚房大叫起來:“!怎么回事啊,鍋里起火了!”一聽這話,我立刻二話不說就往廚房里沖去,準備救火,就在我跑到半路上的時候,身后響起了爸爸赤裸裸的嘲笑聲。我頓時收住了腳步,明白自己受騙了。
哎,看來啊,我還是修為尚淺啊,不像爸爸這個“老姜”這么沉著!
故事的最后,大家肯定也知道是誰被騙了吧。這個親子活動啊,還真有意思,既考驗了大家的耐力,也能體現(xiàn)出一個家庭的親和力。更重要的是,通過這次游戲,我明白了:人,在任何時候都不能輕信別人的一面之詞,要沉著冷靜地應(yīng)對一切問題,不然上當受騙了,就悔之晚矣。
有趣的活動的作文 篇5
“可惡!怎么又抓到我了!”李佳麒仰天長嘆。你們知道這是發(fā)生了什么嗎?我們正在玩“盲人摸象”的游戲。
李佳麒抓到我之后,就是我來當“盲人”去抓別人了。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住,我頓時感覺四周一片黑暗,什么也看不見。我小心翼翼地伸出雙手,邊摸索著邊向前走。走著走著,我的腳踢到了一個人。我向前一抓,卻什么也沒抓住,原來他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他,說:“好大的大肉蟲子!闭f完,這個“大肉蟲子”打了我一下,逗得大家哈哈大笑。當我摸到他的頭發(fā)時,心里已經(jīng)確定了,這是一個短頭發(fā)的男生。我站起來,思考了一會兒,大聲說出了他的名字:“曲海滔!”果然沒錯,我太厲害了!
該曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前,瞪著大眼對我說:“我這次一定要摸到你!蔽蚁耄汉!這可不一定。
游戲開始了,曲海滔一邊走一邊向前踢,生怕錯過了每一個人。不知道為什么,曲海滔真的摸到了我。我馬上把衣服拉鏈拉的緊緊的,把頭低下去。曲海滔怎么扯也扯不開我的`衣服,我得意極了。他卻靈機一動,想到了一個好辦法——撓癢癢。他使勁撓著我的腰和脖子,我實在忍不住了,笑出了聲。曲海滔趁這個時候,伸手摸到了我的眼鏡,高興的說:“是李佳麒!”同學們都喊“錯了!錯了!”哈哈,我想他肯定會放棄的,肯定不會再摸我了。但是沒想到曲海滔再次仔仔細細的摸了我一遍,最后肯定的說:“我知道了,是于濠銘。”我心里愣了一下,大腦一片空白。
就在這個時候,老師說:“該回去了,我們要寫了!惫蠋煂ξ姨昧,這樣我就不用抓了。不過,下次我一定還要抓住曲海滔。
有趣的活動的作文 篇6
周六興趣班,我們在職工中專開展了一次軍事化訓(xùn)練活動,我和孫晨濤、陳龍在一組。
首先,出來了一個教官,穿著黑衣、迷彩褲,戴著迷彩帽和墨鏡,裝得像一個日本鬼子似的。他,就是我們的----李教官。
突然,孫晨濤說他左邊的是個光頭,李教官走過來說:“原來當兵的時候我也是個光頭,沒事的,光頭有精神。”逗得我們哈哈大笑。
后來,我們玩踩地雷。踩地雷的玩法是:有119個格子和左右兩邊的安全地帶。如果踩著地雷,就得返回原地,如果走到最后一格踩著地雷,那肯定是“爬得越高、摔得越疼”,照樣得返回到1。如果中間踩線了也一樣會被炸回去。在途中如果實在累了或者太險,可以在兩邊的安全地帶休息,那里有地雷的標簽紙,如果你發(fā)現(xiàn)地雷,可以拿標簽放在有雷的格子,以提醒你的同伴。
我前面好幾個同學都被炸回來了,我同組孫晨濤卻安全通過了,我暗暗記住了他的行走路線,我想,他既然安全通過了,那他走的.路線肯定沒地雷,于是,我就按照他走過的路線大膽地走了過去,果然,安全通過了!
后來,第一批的同學都去教室休息了,我卻留下來參加了第二批的活動,這次,我沒有走,卻當起了指揮官,告訴我的同伴我剛才走過的路線,我們小組當然就勝利了,耶!
不知不覺,活動結(jié)束了,我們帶著留戀的心情回去了。
有趣的活動的作文 篇7
今天,晴空萬里,陽光四射。當我從被窩里探出頭來時,我就覺得這不是平凡的一天。
為什么說不平凡呢?因為我們學校迎來了本學期最流連忘返的一天,也是同學們期待已久的一天——元旦游園活動。
跟隨著氣勢蓬勃的音樂,我們來到了操場上,捐贈儀式開啟了我們元旦游園活動的大門。只見一位長得英俊瀟灑、高大威武的老師,站到主席臺上,向我們述說著山區(qū)小朋友們的艱苦的學習環(huán)境:山區(qū)的孩子們跟我們一樣,也熱愛著音樂,但是他們連一件樂器也沒有,他們很想有一臺自己的鋼琴……為了幫助貧困地區(qū)的孩子擁有自己喜歡的東西,我們小朋友都獻出了自己的一份力量。
回到教室后,我們的游園活動正式開始了。
首先,我來到了105班的教室,這里的項目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著弓,左手拿著箭,懷著緊張激動的`心情,輕而易舉地把箭架在了弓上后,我使出了九牛二虎之力,把箭拉到了極限的位置,右手不停地擺弄著弓,想把弓移到最佳的位置。一切都準備完畢后,我看準了時機,手一松,“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上,和箭一起飛走了!芭椤钡囊宦暎(wěn)穩(wěn)地吸在了靶心上。頓時,我心花怒放!接著,我又連射了兩箭,都穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶子上,贏得了勝利。
接著,我又去了608班的教室,這里的項目是畬族民俗游戲飛鏢。那里,我遇到了我的同學小衛(wèi),我們決定來一場激烈的比賽。我左手五指握鏢,右手指著靶心,身體微微往后傾斜,瞇起左眼開始瞄準。此時,我聽見邊上圍觀的同學在吆喝,小衛(wèi)同學已射中了20分,這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準之后,左手往前一推,飛鏢離開了我的手指,我緊張的心終于放了下來。更讓我高興的是,我竟然中了30分!隨后,我又射了五鏢,但總分卻落后于小衛(wèi)10分,與勝利僅一步之遙。雖然有點兒失望,但我還是很開心,因為生命在于運動,運動在于拼搏。
我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族游戲)、智力大沖關(guān)等游戲。
這次游園活動,真讓人嘆為觀止,讓我忍不住作詩一首:心靈之箭射靶心,飛來之鏢中高分。相聚千里送,中華民族是一家。
有趣的活動的作文 篇8
“嘩啦啦”下雨了,這一節(jié)有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節(jié)課的學習內(nèi)容是《果園機器人》,張老師要求每個同學設(shè)計一個或一個以上的機器人,要求是要畫出樣子,還要根據(jù)機器人寫一篇介紹,里面要寫出實用的功能、操作方法,聽聞此消息,三(1)班的全體人員都歡呼起來,歡呼聲響徹云霄,傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃,飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙,操起筆唰唰唰的寫起來。我設(shè)計了一個胖嘟嘟的機器人,它可以做做家務(wù)、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作,它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子:AM2托馬,它的身體上安裝了約十幾個小按鈕,下面標有功能,你要他做什么事,只要按一下對應(yīng)的按鈕就好了,如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能,那你就可以按一下“其他”鍵,然后說出來,他就會馬上去做,AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的,他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來飛行的,下身的螺旋槳是用來水下行走的`,輪子上的履帶是用來陸地行走的,他的電來自于風,采取風力發(fā)電法,只要有風,他頭上的兩個小板塊就會自動吸風,把空氣過濾掉,利用其中的電工作。
寫完后,我瞪著一雙眼睛左顧右盼,想看看其他同學的杰作,果不其然,跟我想的一樣,我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人,還有一個畫的是廚房機器人,畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺,好像一個要煮高級食品的大廚,我畫上了顏色,交上了講臺。交上去以后,我看看已經(jīng)完成了的同學,他們個個喜笑顏開,互相熱烈的交談、詢問著:“你畫的是什么機器人?”“你畫的一定是專打游戲機的機器人!”“我的會做家務(wù)!薄拔业臅床!”再看看沒有完成的同學:他們有的緊皺著眉頭,手里的筆一刻也沒停止工作,有的做到最后一步了,但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述,相信你也一定也想來試著設(shè)計一下吧?
有趣的活動的作文 篇9
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”伴隨著美妙的歌聲,我們30名小記者排著整齊的隊伍,沿著東湖綠道一路歡樂徒步。想到馬上就要體驗的.帆船,我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。
到了活動地點,穿好救生衣上船后,教練介紹了船上的設(shè)備及操作方法。爸爸幫著拉起船帆,我?guī)椭贫,帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導(dǎo),我牢牢掌穩(wěn)手里的舵,操縱帆船前進。隨著船速越來越快,感覺自己在湖面上飛了起來,我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們:帆船的龍骨結(jié)構(gòu)非常安全,不會翻轉(zhuǎn)。同時又指正我們操作不當?shù)牡胤健?/p>
接著我們又學習了帆船理論知識?偨叹毥o我們介紹了帆船的類別、結(jié)構(gòu)和帆船運動的好處,最后還教了我們3種打繩結(jié)的方法!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”帆船運動提倡的探索、挑戰(zhàn)精神,在學習生活中同樣有用。當我面對一道數(shù)學題苦思冥想無頭緒時;當我怎么也背不下來一篇課文時;當我練習一個復(fù)雜的琵琶曲目,彈不準指法時,我都要克服困難,繼續(xù)探索。無論遇到任何狂風大浪,都不放棄心中的夢想之帆!
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