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梅花作文【實(shí)用5篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的梅花作文5篇，歡迎大家分享。
梅花作文 篇1
冬來(lái)了，寒冷的風(fēng)向著人們刮來(lái)。一步一步靠的那么近。風(fēng)往衣領(lǐng)里鉆，往褲管里竄。使人們不由自主的哆嗦起來(lái)。是啊，冬天的北方可真冷��！每一股風(fēng)，每一朵雪花都仿佛想把人們的心侵蝕、凍成冰，人們的哈氣出來(lái)了，也都曾看得見(jiàn)。
我和妹妹走在雪白的道路上，欣賞著冬爺爺送給我們的美景，也同時(shí)埋怨著冬爺爺送給我們的寒冷。
妹突然站住了，指著我們面前的梅花說(shuō)：“姐，梅花冬天開(kāi)放是為了什么？”
我慢慢的說(shuō)：“也許是看冬天沒(méi)有花來(lái)陪冬爺爺，怕冬爺爺寂寞才自愿在冬天開(kāi)放的`吧�！�
“哦，那冬爺爺一定得謝謝梅花了，因?yàn)閯e的花都不想陪著冬爺爺只有梅花愿意。”妹說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻有一絲苦澀。
是��！梅花是冬天開(kāi)放的，它不和旁花比美，只默默的開(kāi)放為冬天忙碌的人們送去清香，用梅花來(lái)比喻為了中華人民共和國(guó)犧牲的那些偉人、那些英雄不正合適嗎？梅花這種不畏嚴(yán)寒、不畏風(fēng)雪的精神，是令我們憧憬的、佩服的、贊揚(yáng)的。
梅花作文 篇2
我喜歡梅花，因?yàn)橹挥兴诤涞亩炫��？茨模∶坊ㄒ恢χ�，一片片，遠(yuǎn)看像金霞，似紅云；近看，有的梅花開(kāi)了，五朵蜜桃似的花瓣，中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊，像張開(kāi)笑臉的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。
我喜歡梅花，因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力。它不怕刺骨的寒風(fēng)，更不畏紛飛的大雪，依舊張開(kāi)笑頰去與它們搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同巖石般堅(jiān)硬，鋼鐵般牢固，緊緊地抓住土地，仿佛是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士巍然屹立。
我喜歡梅花，但是我更喜歡擁有梅花精神的人，這些人就是頑強(qiáng)與敵人斗爭(zhēng)，決不退縮的紅軍。
他們跨過(guò)五嶺時(shí)，把逶迤的山峰當(dāng)成細(xì)長(zhǎng)的浪花一樣輕松跨過(guò)，他們翻越烏蒙就像走過(guò)小泥丸似的`容易，他們飛奪滬定橋時(shí)，“攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！”
紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地，沒(méi)有御寒的棉衣，沒(méi)有足夠的糧食，吃野菜、啃樹(shù)皮、挖草根，他們靠著堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力終于翻過(guò)了雪山，走出了草地，贏得了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利！他們和梅花一樣，樂(lè)觀地面對(duì)困難，毫不屈服。
我喜歡梅花，更喜歡擁有梅花精神的紅軍，它使我感受到：再艱難的環(huán)境也能克服，再大的困難也要有樂(lè)觀精神去面對(duì)。
梅花作文 篇3
有些人喜歡色彩繽紛的菊花，有些人喜歡亭亭玉立的水仙，也有些人喜歡鮮紅美麗的玫瑰，還有些人喜歡嬌艷無(wú)比的牡丹，而我唯獨(dú)喜歡開(kāi)放在寒風(fēng)凜冽的冬天中的梅花。
記得小時(shí)候有一次我練字，怎么練也練不好。爸爸就托人從云南給我買來(lái)了一幅畫(huà)。這幅畫(huà)上面畫(huà)著：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在一座高山上，開(kāi)放這一枝梅花。這幅畫(huà)旁邊還寫(xiě)著一句名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。爸爸還告訴我：
“要像梅花一樣，向一切困難挑戰(zhàn)�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我想：我要做梅花，用自身的力量與困難斗爭(zhēng)。我下定決心，一定要學(xué)好字。就這樣，我不分白晝地練習(xí)寫(xiě)字。最后，我的字法練得很好。因?yàn)槊坊ǎo了我與困難斗爭(zhēng)的'法寶。
還有一次，數(shù)學(xué)模擬考試，我只考了40分。被數(shù)學(xué)老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，回家還被爸爸與媽媽批評(píng)了，我很傷心。就在這時(shí)候，我看到了掛在墻上的梅花圖。想起了我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：我要做梅花，用自身的力量，與困難斗爭(zhēng)。于是，我便堅(jiān)強(qiáng)地拿出我的數(shù)學(xué)試卷，把錯(cuò)的題重新做一遍。以后我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，遇到不懂的題，就向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。
第二次數(shù)學(xué)模擬考的時(shí)候，我考了100分。這也是梅花給了我與困難作斗爭(zhēng)的法寶。
梅花它冒著嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放。它用它那自身的能量與寒冷的氣候斗爭(zhēng)著，最后梅花勝利了。它那綻開(kāi)的花朵，不正像是勝利者的微笑嗎？雖然春風(fēng)把梅花帶走了，但是在我的心中，梅花將永遠(yuǎn)開(kāi)放，永遠(yuǎn)富有活力。
梅花作文 篇4
面對(duì)梅花堅(jiān)韌不拔、不屈不饒、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為此我要贊美她！ ——題記
那是一種美，卻又給人力量的花�？矗鹑绫P(pán)旋的枝干，片片淡黃的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的花瓣。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，都是一幅炫美的畫(huà)卷。你可別小看了那小小的花骨朵兒，蘊(yùn)含著的力量大著吶！
在寒冷刺骨的冬日里，梅花被寒風(fēng)無(wú)盡的摧殘著，寒風(fēng)還是依舊的吹，沒(méi)有一絲絲對(duì)梅花的憐惜，反而越吹越烈，好像要把這梅花樹(shù)給吹倒一般，梅也毫不示弱，不但將自己的花骨朵全部綻放出來(lái)，還散發(fā)出迷人的幽香好像將要之迷倒，接著冰雪也參與其中，片片晶瑩剔透的雪花發(fā)出無(wú)數(shù)的飛刀似般亮的冰劍，閃著耀眼光芒的冰劍毫不猶豫地向梅花射去，看那直逼梅花的冰劍在接觸花瓣的那一刻，被梅花溫潤(rùn)了，就似遇到堅(jiān)固的城墻，在梅瓣上化為靈水滋潤(rùn)著她的枝干，經(jīng)過(guò)一夜的抵抗，終，渡過(guò)這個(gè)風(fēng)雪交加的`墨色深夜，她一醒來(lái)，便迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)的緊緊擁抱，這是為梅的堅(jiān)韌不屈、“凌寒獨(dú)自開(kāi)”而贊頌著。為這種精神所贊梅的。
是��！梅花我要贊美你，要贊美你的堅(jiān)韌不拔，贊美你的不屈不饒，贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我要學(xué)習(xí)你這種崇高的精神、優(yōu)秀的品質(zhì)，我們身邊的人也有像在惡劣的環(huán)境中不屈服、默默奉獻(xiàn)自己不保留一點(diǎn)私心的人。
心中一股對(duì)如梅花般精神品質(zhì)的人的敬佩之情油然而生！
梅花作文 篇5
在我很小的時(shí)候，爸爸教我背詩(shī)詞，記得有一句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)時(shí)，處于懵懵懂懂的年歲，真的不知道其中的含義，只記得，爸爸說(shuō)：“寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬季。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，我只模糊記得其中大概的含義罷了。
如今，我漸漸地長(zhǎng)大了，終于也慢慢明白其中深邃的含義。冬天梅花開(kāi)放了，它那沁人心脾的清香來(lái)自于它不畏嚴(yán)寒的精神，以頑強(qiáng)的生命力使自己在冬季得以生存，在百花都凋零的時(shí)候傲然獨(dú)立；寶劍鋒利的劍刃是通過(guò)磨劍石的不斷研磨而形成的，“十年磨一劍”，別看這耀眼的鋒芒，都來(lái)自它苦苦的磨礪。誰(shuí)能體會(huì)的到，它與磨刀石“曾經(jīng)親吻時(shí)”的痛苦？
其實(shí)，我們的人生亦如此！一個(gè)人要想在學(xué)業(yè)或者事業(yè)上有所建樹(shù)，必須準(zhǔn)備迎接各種困難的挑戰(zhàn)，不斷在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，提高自己的能力，才能達(dá)到自己向往的目標(biāo)，不經(jīng)過(guò)磨練甚至失敗，一帆風(fēng)順的只想成功那是不可能的，即使是一時(shí)成功，也不會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)久。
生活中，許多例子就很充分地證明了這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。唐代有名的詩(shī)人李賀(790～816)，童年即能詞章，15、16歲時(shí)，已以工樂(lè)府詩(shī)與先輩齊名。而他的杰出才能，均來(lái)自于他平時(shí)的刻苦，據(jù)說(shuō)，李賀得有詩(shī)句，即寫(xiě)投囊中，歸家后足成完篇。母鄭夫人常說(shuō)“是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾”，他把全部才情傾注于詩(shī)，于是就成就了他千古“鬼才”的名聲。
現(xiàn)在就說(shuō)那個(gè)大名鼎鼎的司馬光吧，據(jù)說(shuō)，他小時(shí)候記憶力還比不上其他學(xué)童，但是，他就有一股韌勁，別人讀一遍的東西，他多讀上幾遍，慢慢地，他的`記憶力與理解力越來(lái)越好，到后來(lái)，他的資質(zhì)超過(guò)所有的學(xué)童，在年方20，中進(jìn)士甲科，后來(lái)成為著名的政治家、史學(xué)家、散文家�！八抉R光一生大部分精力都奉敕編撰《資治通鑒》，共費(fèi)時(shí)十九年，自英宗冶平三年（公元1066年），至神宗元豐七年（公元1084年）。他在《進(jìn)資治通鑒表》中說(shuō)：“日力不足，繼之以夜”，“精力盡于此書(shū)”�！比说囊簧剑苡袔讉�(gè)十九春，他用了十九春的時(shí)間編撰了這部偉大的史書(shū)而名揚(yáng)千古。
如此故事真的不勝枚舉，我從這個(gè)不朽的名句中讀懂了：今后我該怎么做人，該怎么對(duì)待學(xué)習(xí)了！
做個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔靼桑偃�，學(xué)習(xí)是一片茫茫的大海，我就是學(xué)海中一葉苦苦航行的小舟！
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