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借景抒情作文精品（7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的借景抒情作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
借景抒情作文 篇1
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”我看著窗外蒙蒙細(xì)雨，嘴里不由地念著。春天，好雨來(lái)了；春天，好事也來(lái)了！
早晨，我陪媽媽去商店。“啊，我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲，把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道：“那是我辛苦20天掙下來(lái)的300塊錢，怎么會(huì)掉的呢？”他邊說(shuō)邊直蹬腳，急得大汗淋漓。春天可是個(gè)涼爽的季節(jié)呀，還飄著細(xì)細(xì)的雨絲！
“唉，你的.錢，在我這兒——在我這兒！”只見不遠(yuǎn)處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來(lái)。老伯聽了這話，呆若木雞愣了好一會(huì)兒。當(dāng)老人走到老伯面前，掏出用食品袋里緊緊裹著的錢，老伯握著老人的手不停地發(fā)顫�！斑@是我半小時(shí)前從商店門口撿的。我想找到失主，所以就在不遠(yuǎn)處坐著，等待失主。果然，你真的來(lái)了，太好了！”老人慢條斯理地說(shuō)著。老伯聽著，不由哭了，眼中充滿了真誠(chéng)的感激。
老伯從300塊錢里拿出了100元向老人手里塞著：“老人家，我不知道拿什么來(lái)感謝你——我的恩人，你就收下錢吧！”老人聽了，把錢硬還給老伯，拄著拐杖，轉(zhuǎn)身走了。老伯看著老人的身影望了許久，忽然他似乎想起了什么，大聲問(wèn)：“老人家，您……？”老人只是揮了揮手，他的身影漸漸地模糊了，模糊了……
這時(shí)雨停了，太陽(yáng)公公破涕為笑，跑出來(lái)又要普照大地了；小花經(jīng)過(guò)春雨的一番滋潤(rùn)，散發(fā)出陣陣芬芳；小草受春雨姑娘的沐浴，變得更翠綠了；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱著，盡情地歌頌著春天……
春天鳥語(yǔ)花香，真好；春天好事不斷，真好！春天，真好！
借景抒情作文 篇2
了烈日炎炎的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)呼嘯的冬天，終于盼來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。
春天漸漸變暖了，出來(lái)運(yùn)動(dòng)的人多起來(lái)了。高大的'杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們?cè)谛^(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時(shí)可能飄落下來(lái)似的，春天的景色尤為迷人。
春天，養(yǎng)蠶是再好不過(guò)了。我之所以養(yǎng)蠶，是因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q到生命的最后一刻才會(huì)停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬(wàn)物復(fù)蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來(lái)了。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費(fèi)盡千心萬(wàn)苦，終于在某個(gè)角落里找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過(guò)幾個(gè)月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在于春”。這個(gè)季節(jié)充滿著活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天！
借景抒情作文 篇3
雪落，在我們南方算是稀奇的事了，卻成了我最熱切的盼望。偶然間，我在睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽見雪落的聲音。我向窗外探去：雪花盛開，已如鵝毛般大。呵，每一片雪花都是冬的來(lái)信！
雪越下越大，天地間白茫茫一片。那片片雪花如絨球似的分外耀眼。北風(fēng)一吹，玉屑似的雪沫飄飄灑灑，似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，真令人心曠神怡！我的手?jǐn)[在窗臺(tái)上，悄然望見屋頂上到處是雪的'蹤跡。它們是一群穿著白衣裳的小精靈們吧，在調(diào)皮地玩耍著。地上，雪花散落，陽(yáng)光的折射使他們形成了一個(gè)個(gè)小小的水坑，隨處可見。
雪還在下。遠(yuǎn)處的山蒙上了一層薄薄的陰影。深沉的綠色在雪中若隱若現(xiàn)。雪越下越大，在窗子上時(shí)不時(shí)地墜落，留下一串串晶瑩的小水珠。雪潔白如玉，她是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使贈(zèng)賞的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。
我將窗打開，把手伸出去，雪花落到了我的手心上。雪花在窗外飛旅。而我的手接觸到了她，密集如春日楊絮，卻比楊絮精巧得多、輕盈許多。寒風(fēng)仍是凜冽，但雪花飛揚(yáng)著、旋舞著，織成一條錦緞，如水般柔滑。她隨著疾風(fēng)旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，使人仿佛聽到了輕盈的腳步、搖曳的步伐、繁響的鈴聲。
雪積在樹葉上。雖不是很多，卻很美。雪仍這么飛著，在空中翩躚，激起一個(gè)個(gè)、一環(huán)環(huán)透明的漣漪。雪漸漸小起來(lái)，不見了身影。一絲一縷陽(yáng)光漏下來(lái)，照在地上，閃爍出一片透明的光輝。我不禁想：秋天的風(fēng)沒有吹走思念，冬天的雪能埋得住遺憾嗎？
都說(shuō)相遇是場(chǎng)花開的美麗。雪來(lái)賞雪，雪停出發(fā)，想來(lái)人生也如這般走走停停，不儲(chǔ)蓄昨日的憂傷，不透支明日的美好，就腳踏實(shí)地和最愛的人走過(guò)每一個(gè)當(dāng)下，如此便好！
借景抒情作文 篇4
情，我們的一生
人的一生會(huì)有時(shí)間，時(shí)間一到后是不存在于世間還是去了另一個(gè)時(shí)空？對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是不存在還是穿越另一個(gè)時(shí)空，結(jié)果都是一樣的，那就是永遠(yuǎn)離開了自己的所有。
我還是一個(gè)中學(xué)生，不懂得那么多，對(duì)于感情，唯有不懂愛情，不懂得男女間的愛是什么，但我還小，本就不應(yīng)該懂，所以我也不特地去弄明白。但是友情和親情我是懂得，友情是朋友間的情義，而親情則是情人間的感情。
對(duì)于一個(gè)人離不開的友情是與一生難遇的知己見的友情。知音難覓是準(zhǔn)則，誰(shuí)也不能違背，所以在于知音分離時(shí)是十分痛苦的事。然而對(duì)于親情就是與父母、爺爺奶奶、外公外婆間的親情是離不開的。父母給了我們生命，從小養(yǎng)育我們，教育我們。爺爺奶奶、外公外婆則是疼愛我從小給了我們呵護(hù)。
我試過(guò)與我最好的朋友分離，十分難過(guò)，他曾經(jīng)是我最好的朋友，一起吃飯，一起玩，一起上課，一起讀書，一起……我多么希望能與他再次相遇。
如我的爺爺身體也不好，做了幾次手術(shù)，他是最疼愛我和我弟的人了，我真的好害怕，害怕與爺爺分開，我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人，所以我為此哭過(guò)，但爺爺安慰我說(shuō)：“小豪是一個(gè)好孩子，除了學(xué)習(xí)號(hào)外，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爺爺也是從小過(guò)來(lái)的，已經(jīng)看透了，所以無(wú)所留戀，不要傷心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”
親情、友情還是愛情，都是人的感情，放不下，也不能放下，我們要把握，做它們的主人。
借景抒情作文 篇5
春天，一個(gè)充滿生命氣息的季節(jié)，佇立在這偌大的世界里，我感到了莫大的幸運(yùn)。我拼命的呼吸這來(lái)之不易的空氣，這對(duì)于我而言幾乎算是奢侈了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，積雪消融。那綠油油的小草偷偷的鉆出了頭來(lái)，試探著溫度，好一聚成名；快看，那羞紅了臉的玫瑰，也在枝頭歡快的笑著，歡欣的等著遠(yuǎn)方的游人……
春天，在世人眼中就等于希望，是的'，希望，你有了希望就會(huì)有一切。你要明白，是蝴蝶，終將會(huì)破蛹而出，飛向藍(lán)天，世間的牢籠可以困住你一時(shí)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能困住你一世。盡管你這只航行在大海里的小帆，會(huì)遭遇一切險(xiǎn)惡的環(huán)境，但你終將會(huì)克服一切，安全靠岸。有的人經(jīng)常說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”不也是這個(gè)道理嗎？困苦之后的人生才是最美的，俗話說(shuō)的好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
春天啊，春天，你多么的偉大，給予了我們無(wú)線的歡愉，讓我們得以在這偌大的世界里無(wú)謂前行。
借景抒情作文 篇6
風(fēng)，是每個(gè)人都熟悉的東西，然而，它在我心中卻有著不同的定義——它，是讓人癡迷到醉的東西……
風(fēng)，它在你傷心時(shí)是最好的'安慰萬(wàn)能藥，風(fēng)，它在你快樂時(shí)是最好的心情萬(wàn)能藥水，總而言之，它是萬(wàn)能的藥水。在我心中，它就是最好的心情萬(wàn)能藥水……
風(fēng)在我的記憶中，他是我童年時(shí)最好的伴侶，讓我難受到心情頓時(shí)變得輕松自在……
風(fēng)和學(xué)校，處處是花，是樹，是草坪，該紅的好，該綠的綠，該斑駁的斑駁，還有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，讓人心情愉悅，歡樂無(wú)窮，特別是作業(yè)寫累了，看書看累了時(shí)……
風(fēng)就是如此醉迷……
你能不醉么？
借景抒情作文 篇7
春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽��！
春雨來(lái)臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因?yàn)楸瘋�，是不�?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!
春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!
春雨者，樂耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!
數(shù)著過(guò)往的流云，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達(dá)的感覺從心底吹來(lái)，總帶著成熟麥香味的快樂。
曾幾何時(shí)，我們都是行色匆匆的路人。踏過(guò)千山，涉過(guò)萬(wàn)水，以為眼前出現(xiàn)的總會(huì)是那柳暗花明的又一村，可憐，風(fēng)景雖美，我們卻迷了眼，被這過(guò)往以來(lái)的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋？往往長(zhǎng)嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。
我們的旅途無(wú)盡，我們的包袱無(wú)數(shù)，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢(mèng)想。于是我們開始記恨，開始記恨這些沿途的每一景每一人，開始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接著我們的眼里失了一種顏色，嘴里少了一種語(yǔ)言。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來(lái)，有些人逃避，有些人故作鎮(zhèn)定的迎接，最后落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人，抖去一路的灰塵，曬干了一路的綿雨，輕裝上路，快樂無(wú)限。
二
曝曬，封存。記憶就是藏在那陰濕角落的散發(fā)著發(fā)霉的書香味的泛黃書籍。選個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的午后，細(xì)細(xì)的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽(yáng)光下，記憶被一一翻閱。那些看著心煩，想著煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們?cè)俅纬霈F(xiàn)，用鉛筆在筆記的扉頁(yè)上寫下“云淡風(fēng)輕”，花一朵淡淡的云，這是我的天空，從此寫下快樂，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。
三
風(fēng)告訴我，吹走了過(guò)去，才能留下更多眼前的美好。風(fēng)吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個(gè)完美的顏色；風(fēng)吹走了飄落的孤葉，樹才能有下一個(gè)下的繁盛。風(fēng)輕輕的，我立在淡淡的.云下，任風(fēng)吹拂，心靈的灰塵。
四
云淡風(fēng)輕，一個(gè)簡(jiǎn)單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閑，容得下這個(gè)季節(jié)的美麗。容得下的實(shí)在太多，而這云淡風(fēng)輕，僅僅只是我們心靈的一個(gè)小小角落，我們卻常常忘記了他的簡(jiǎn)單。
五
留一份云淡風(fēng)輕，在這些有雨的青春里，風(fēng)輕輕的，卻能吹走這不屬于這季節(jié)的綿綿陰雨；云淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個(gè)海闊天空于我們，忘記了所有的記恨。
留一份云淡風(fēng)輕，頭頂便是云淡風(fēng)輕。
當(dāng)重復(fù)昔日的婉言，莫名的感動(dòng)點(diǎn)綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細(xì)膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠(yuǎn)。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠(yuǎn)也唱不完?? 桃花朵朵開
暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點(diǎn)綴了整個(gè)奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對(duì)一切都感動(dòng)很新鮮�；孟胫啻旱南笱浪�，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語(yǔ)，一路豪情萬(wàn)丈。那時(shí)的我們是那么的自信，聲稱“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撐起整個(gè)地球”；那時(shí)的我們是那么的無(wú)憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時(shí)的我們，是那么的無(wú)慮，唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；那時(shí)的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨(dú)尊的感覺??
陽(yáng)光依舊燦爛，整個(gè)校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長(zhǎng)，花香飄揚(yáng)，我們依舊哼著美好的幻想。
問(wèn)君能有幾多愁
年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過(guò)懵懂的高一，我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再?zèng)]有高一時(shí)候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長(zhǎng)。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時(shí)間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；物理課是“十年生死兩茫�！薄Ｔ噯�(wèn)閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分?jǐn)?shù)低無(wú)語(yǔ)。
到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴(yán)厲。生活開始變得單調(diào)。整天在三點(diǎn)一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運(yùn)算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句：?jiǎn)柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流。
追夢(mèng)人
漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，冷冷幽夢(mèng)清。高三的生活注定是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責(zé)任。我們要對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母，我們要對(duì)得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實(shí)的。清風(fēng)拂面的早晨，我們?cè)谧x書；陽(yáng)光明媚的午后，我們?cè)诳磿幻髟赂邞业囊雇�，我們�(cè)诒硶�。再�(zèng)]有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。
永遠(yuǎn)忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，忘不了為了夢(mèng)想而努力的時(shí)光，那才是人生中最值得珍惜的。
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