敬愛的老師作文集錦(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的敬愛的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師作文 篇1
自從我上小學后，我們班就一連換過九位老師。沒有一位教我們超過一年。直到五年級，我們有了陳老師，直到現(xiàn)在，陳老師還教我們這一群孩子。
陳老師喜歡用眼睛來告訴我們一切。陳老師的目光是嚴厲的。在上課的時候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號誰沒在聽課，老師一眼就看出來了，便把他叫起來。
老師讓我們停止干什么事的時候，老師看到了沒有停止的同學，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當我們的讀書交流課搞不上去的時候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛我們。今年開學的'時候，老師本可以去那個月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒上幼兒園的女兒受到良好教育的學校�？墒窃陂_學前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們去重點中學，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀！老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準備發(fā)言稿、準備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛。您為了我們犧牲了多少，我們該如何回報您！
敬愛的老師作文 篇2
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學，老師的'愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師，作為學生我們應該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學習，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
敬愛的老師作文 篇3
一雙不大的眼睛上戴著一副眼鏡兒，時而幽默，時而嚴厲。這個“喜怒無�！钡娜司褪俏覀兊腵班主任——蘇老師。
說她“喜怒無�！甭铮m然不大好聽，但也確實這樣——你怎么也猜不到，這節(jié)課要干什么。但當她一走進教室，你大概可以猜個所以然來。當蘇老師滿面春風地走進來時，這堂課就不會有什么大“風暴”；但是，如果蘇老師臉色鐵青著走進來時，完了！不是挨批就是默寫或者考試。
不過，蘇老師上課還是很風趣的，有時還會引得我們開懷大笑。但如果有時，一個同學把詞讀錯了，比如：把“樂（lè）”讀也了“樂（yuè）”，蘇老師也會讓大家查一查字典，這兩個字的區(qū)別在哪兒，以免我們將這兩個字詞混淆。
除了蘇老師的上課風格，她還很嚴厲呢！
有時，我們即使犯了很小的錯誤，她也會毫不留情地指責我們，告訴我們對在哪兒，錯在哪兒，并讓我們加以改正，以后不許再犯類似的錯誤。
我喜歡蘇老師，不僅僅是因為她的性格，更是因為她的平易近人，讓我們很容易接近。下課時，我們也會和她聊些什么，她都會認真地聽完，再給大家補充點什么……
為蘇老師點贊！
敬愛的老師作文 篇4
您好！您教了我二年的語文，您每一次講課都很生動有趣，像聽了一個生動的.故事。
所以我發(fā)言很積極。您認真的批改作業(yè)，只要一個字有一點點出錯的細節(jié)，您都給我們一一解答特別是好的句子。那紅色的波浪形線條，表示對我的表揚。每一段評語是對我贊揚。指出我的優(yōu)點和缺點。
您教我寫字，讀課文，有一點進步您就表揚我……我很感謝您您對我的幫助，您把我們一個個推進了知識的海洋，我很Thankyou！
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