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          微笑的作文

          時(shí)間:2024-03-28 08:01:45 微笑 我要投稿

          微笑的作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的微笑的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          微笑的作文

          微笑的作文 篇1

            微笑是臉龐在開(kāi)花,給予人類(lèi)的享受;微笑是心靈在問(wèn)好,給予人心的溫暖;微笑是美好的開(kāi)端,給予人勝利的信心。

            微笑能夠詮釋一切,微笑能夠化干戈為玉帛,微笑能夠融化冰雪,帶來(lái)生機(jī)盎然的春天。

            人生在世不稱(chēng)意事之十之八九。只要用微笑面對(duì),任何困難都會(huì)迎刃而解。

            在超女比賽中,年齡最小的黃雅莉,在最后的六進(jìn)五比賽中淘汰了。她哭了,卻是微笑著哭的。她說(shuō):“雖然我被淘汰了,但我很快樂(lè)。在過(guò)去的'訓(xùn)練比賽中,我感受到了姐姐們的友情,磨煉了自己。結(jié)果如何并不重要,重要的是我認(rèn)識(shí)了大家,認(rèn)識(shí)到了自己的不足。淘汰對(duì)我而言,是一次新的出發(fā)!

            征程中有無(wú)限的芬芳在等待著你,或許是挫折,或許是快樂(lè)。我們要在未知的路上,帶著微笑出發(fā),披荊斬棘,向前邁進(jìn)。

            古時(shí)候有一位盲人,是個(gè)和尚。這個(gè)和尚,有一天想要去西湖游玩,有人就問(wèn)他:“你什么也看不見(jiàn),到了西湖,又怎能欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景呢?”他回答說(shuō):“雖然我是一個(gè)盲人,什么也看不見(jiàn),但比起聾人來(lái)說(shuō),我還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)。比起啞巴來(lái)說(shuō),我還可以把自己的感受傾吐出來(lái),雖然我看不見(jiàn)西湖美景,但我可以用心感受,帶著微笑去欣賞!

            是啊,人不選擇自己身體的康健,但我們可以用微笑面對(duì)。

            陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不論是失敗還是痛苦,我們?nèi)绻麕е⑿Τ霭l(fā)你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是那么有趣,空氣是那么清新,湖水是那么清澈……

            帶著微笑出發(fā),你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的荊棘也會(huì)變成美麗的花朵!

          微笑的作文 篇2

            “請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”大家對(duì)這首歌應(yīng)該很熟悉。而我即將用優(yōu)美的文筆寫(xiě)下我們班的“歌聲與微笑”。

            “快快快!”我們合唱隊(duì)的幾十名同學(xué)相互整理衣著,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為的是迎來(lái)一年一度的“五年級(jí)合唱比賽”。準(zhǔn)備這次比賽,大家都花了不少功夫:不分晝夜地練歌、日夜不停地練吹笛、百里挑一每一位選手、精心挑選每一件衣服,這些工作做得如此細(xì)膩,全都為了能在比賽中名列前茅。

            “下面有請(qǐng)第一個(gè)參賽班級(jí)——五(4)班他們?yōu)槲覀冄莩氖恰赌翀?chǎng)上的家》,掌聲有請(qǐng)!痹(huà)音剛落,臺(tái)下就立時(shí)響起山海般的掌聲,使我們信心倍增。我領(lǐng)著豎笛,笑容滿(mǎn)面地走上紅階梯臺(tái),這是為了我能給別人留美好的印象。隨之,其他同學(xué)也陸續(xù)上臺(tái)。音樂(lè)響起,我熟練地吹著豎笛,每一個(gè)小孔的笛聲傳得很遠(yuǎn),貫穿全場(chǎng);前面的女同學(xué)用婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱著:“我的家在牧場(chǎng),那兒有……”這歌聲猶如剛出生小鳥(niǎo)的聲音一般,如此動(dòng)聽(tīng);當(dāng)個(gè)人獨(dú)唱時(shí),那女同學(xué)甜美的歌聲把全場(chǎng)的觀眾給陶醉了。我們表演得淋漓盡致,仿佛把大家都帶到美麗的牧場(chǎng)上……演唱持續(xù)了約4分鐘,臺(tái)上我們?nèi)w敬禮后便歡笑離去,而臺(tái)下則傳來(lái)雷鳴般的掌聲。

            接下來(lái)還有其他班的演唱,有(3)班的《小白船》、(2)班的《雪絨花》、(6)班的`《愛(ài)的華爾茲》等,五花八門(mén)、各式各樣,每班唱的出神入化。

            最后評(píng)判宣布比賽結(jié)果,我們很遺憾只獲得了第三名,但我們沒(méi)有垂頭喪氣,因?yàn)槲覀兌急M力了。盡管如此,老師說(shuō):我們只差5分就拿到第一名了,而且評(píng)委說(shuō)我們準(zhǔn)備工作是最全面的,對(duì)于吹豎笛那是贊不絕口。

            “明天明天這歌聲,將是遍地春花,將是遍地春花!”這次的比賽如同這一句歌詞。只有付出過(guò)汗水、努力過(guò)才能創(chuàng)造出輝煌的成績(jī),才能給大家留下深刻的印象。這就是我經(jīng)過(guò)這次比賽悟出來(lái)的道理。

          微笑的作文 篇3

            躲在季節(jié)的角落,靜聽(tīng)落花,衰草的細(xì)聲。偶而路過(guò)的身影,擦肩而過(guò)。那些無(wú)情的話(huà)語(yǔ),是否落寞了誰(shuí)的夜?傷透了誰(shuí)的心?還是,虔誠(chéng)地焚上裊裊騰騰的香?雙手緊合,默默地為你,誦經(jīng)祈福……

            一千天前,你我同是陌路,相逢在一江秋水畔,相逢在蒹葭蒼蒼處,共賞青青子衿,碧空下翩然飛舞的葉,若悠悠心。執(zhí)你的手,看花開(kāi)花落,云卷云舒,莞爾輕問(wèn)。

            一千天后,你我依舊陌路,相離在一池澈水旁,相離在鳥(niǎo)鳴蟬噪中,共賞淡淡清荷,嘆林寂幽邃,皓月下淺吟低唱的詩(shī),似淡淡情。走在暮色里,聽(tīng)短笛幽咽,聽(tīng)流水潺潺。心似絲的網(wǎng),密密扎扎經(jīng)經(jīng)緯緯地,都之這一個(gè)影子一個(gè)名字。如泣如訴,一如我泛黃的思緒。

            捧一盞淡茶,看煙水氤氳,似解不開(kāi)的纖纖心結(jié),撫一曲瑤琴,聽(tīng)琴聲裊裊,縱是高山流水千般意境,漁舟晚唱萬(wàn)種風(fēng)情,弦斷君可知?

            化成一株菩提,長(zhǎng)在你必經(jīng)路旁,不為脈脈相依,不為日日相守,只求在仲夏的時(shí)候,枝枝椏椏掛滿(mǎn)我的'思念,你能深情的看我一眼。流成一汪青澤淌過(guò)你佇立的窗前,不為緊緊相擁,不為年年相伴,只求在初春的時(shí)候,冰雪融化成我塵封的思念,能讓我眷戀的看你一眼。

            寒影繾綣,夢(mèng)牽魂縈。一日等候,恍若度三秋,若夢(mèng)的絲雨,曾解得我斷腸愁緒?盈淚,默念,在下個(gè)如夢(mèng)的季節(jié),等你的微笑。

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