(通用)描寫春天作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫春天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫春天作文 篇1

　　春雨瀝瀝，雨往云開。春姑娘帶著溫馨，帶著蘇醒的暖意，把溫暖帶給了大地！

　　春天，陽光燦爛。在晴朗的天空里，它披上了陽光的色彩，她擁抱著大地，擁抱著川河，樹木……在春天，風(fēng)夾著淡淡的花香，小溪在叮叮咚咚的歌唱。那五彩繽紛的蝴蝶，在為春天而跳舞。那可愛的小鳥，在為春天而歌唱。那勤勞可愛的蜜蜂，伏在花中捉迷藏。

　　春風(fēng)去過哪里，哪里就變得生機(jī)勃勃，原本郁悶的心情，都會(huì)立刻變得舒暢。在那碧綠的草原上，花兒，小草和樹木在茁壯地成長(zhǎng)，無論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它們都不會(huì)向狂風(fēng)暴雨所屈服。

　　俗話說的好，“二月春風(fēng)似剪刀。”這句還真不是蓋的'，那些偉大詩人用筆寫出了春天的美麗！春風(fēng)里，景如詩，景如畫！

　　風(fēng)依然再吹，我依然向往。而他們，卻依然不懂得春天的美麗。

描寫春天作文 篇2

　　春，在年的鞭炮震響中夢(mèng)醒；小城，在春的氤氳撫慰下豐盈。

　　山，愈發(fā)蔥蘢；水，愈發(fā)蒼翠。山因水而秀，水依山而美。山水相依，城水相映，人水相親。小城，坐擁山水懷腹，如珠如玉，入詩入畫。人在城中，城在水中，水在山中，山在夢(mèng)中。小城愈顯得千般裊娜，萬般旖旎。春山春水春來時(shí)，春草春泉春華麗。一幅磅礴絢爛的天然畫卷，緩緩展現(xiàn)出小城的原生態(tài)活力。人間何處覓天堂？小城山水勝夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　清晨漫步小城，春風(fēng)習(xí)習(xí)，霞光萬道，瑞氣千條。暖風(fēng)吹拂楊柳綠，細(xì)雨輕撣桃李紅。彌眼而望，四隅芬芳，八方靈動(dòng)。漫山偌大的果園包裹著小城，萌動(dòng)著兩千多平方的期冀，承載著六十多萬生民的夢(mèng)想。太虛宮里銘文晨鐘，敲響了五谷豐登的祈盼；邱祖殿前渙渙碧波，傳遞著國泰民安的福祉。春風(fēng)春雨春光，小城的'春天蕩漾著幸福安康的醇醴。

　　華燈初上，夜色朦朧，小城如嫵媚的新娘，秀美與嬌柔欲蓋彌彰。白洋河畔流光閃作天，霞光路上星斗連成河。光與影交匯疊彩，燈與星輝映并麗。思緒在黑夜的光華中恣意飛翔，目光伴著山風(fēng)和流水潛心張揚(yáng)。臨風(fēng)攬?jiān)律袂樗�，�?duì)酒當(dāng)歌意氣昂。小城，妙在自然，醉在休閑，返璞歸真不乏現(xiàn)代，端莊秀麗不失活潑。山水生態(tài)之城，果都文化圣地。

　　恍若一瞬光陰轉(zhuǎn)，百載千年只等閑。新世紀(jì)第二個(gè)十年的首啟之春，欣欣然張開了笑眼。推開十二五之窗，撲面而來的是半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、長(zhǎng)春湖省級(jí)旅游度假區(qū)徐徐拉開的大幕。小城以華麗的轉(zhuǎn)身，彰顯出靚麗奪目的容顏，宜居、宜業(yè)、宜游，工業(yè)經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)。小城的羽翼將覆遮25平方公里，福澤20萬民眾。親水戲水，運(yùn)動(dòng)休閑，商貿(mào)旅游，自然生態(tài)。膠東水城，以小城為原點(diǎn)，一體兩翼，夢(mèng)圓60平方公里的山水大版圖。年年歲歲春相似，春來還似去年時(shí)？

　　九萬里風(fēng)鵬正舉，一千年只爭(zhēng)朝夕。小城與春天有約，滿園春色關(guān)不住，天街小雨潤(rùn)如酥。燕子的呢喃，銜來科學(xué)發(fā)展惠民生的號(hào)角；回歸的雁行，書寫創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒的輝煌。春天小城，眼前是唐詩，背后是宋詞，舉手投足是傳奇。春天唯一的涵義是生長(zhǎng)，折一朵白云，攬一方藍(lán)天，擯棄似有若無的惆悵，邁開新春的步履，到春景中去留下嶄新的春意，在春色里唱一曲春天的贊歌，酣暢淋漓地呼吸春天的芬芳，用心把小城的春天收藏，守望一份美麗，守候萬份希望，與春天一起成長(zhǎng)。

　　小城，是國家級(jí)生態(tài)示范區(qū)；小城，是環(huán)渤海最大的島；小城，是煙臺(tái)的后花園。

　　小城，是我的家，她有一個(gè)詩意雅致的名字叫棲霞。

描寫春天作文 篇3

　　春天是門前清徹而又明亮的小溪，放聲歌唱，春天是嫩綠嫩綠萌發(fā)的小苗，茁壯生長(zhǎng)；春天還是一只只比翼雙飛的蝴蝶，翻飛盤旋。

　　每當(dāng)我看到城市被一大片的綠覆蓋，我就感到了春意盎然，可是現(xiàn)在春天是來了，卻跟我們玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因?yàn)槲蚁矚g春天，喜歡春天的顏色，更喜歡它所給予的美麗景色，也喜歡春風(fēng)吹過草地后的甜美味道。

　　于是我到了鄉(xiāng)下去尋找消失已久的春的感覺，春的氣息，我一到了鄉(xiāng)下，瞧著百年大樹那茂盛的樹葉，緊湊緊湊的`，只能隱隱的看見幾束陽光若隱若現(xiàn)，我感覺春天的氣息撲鼻而來，我所有的煩惱都被丟到了九霄云外。

　　春天，真是妙不可言，它有著無限的活力，渲染了整個(gè)世界，它讓萬物復(fù)蘇了，是它賦予了大自然的生命�？稍诔鞘欣飬s感受不到這種奇妙的感覺，是我沒有發(fā)覺嗎？想到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我真希望有一天，春天也把生機(jī)勃勃的感覺一絲不藏的帶到城市里來。也可以人讓我在清晨打開窗戶，就能聞到春天的呼吸，嗅到大自然讓春天滋潤(rùn)后的芳香；不僅如此，春天的魅力還不只如此，、它還讓我感受到了萬物復(fù)蘇的氣息，一切的一切都變得生機(jī)勃勃，富有生命力，增添了幾分春的氣息。在春天里，雨后的竹筍節(jié)節(jié)高，我們也是如此。春天，當(dāng)?shù)谝宦暣豪祝�第一滴春雨，第一聲春炮打響后，萬物都活了，大地也被賜予了生命，大地中的小芽?jī)阂裁傲顺鰜�，都是那么的有活力，都是那么的有生命力�?/p>

　　這就是春天，這就是我想尋找的春天，這就是我心中的春天，這就是春天所擁有的魅力，這就是春天帶給我們的“營養(yǎng)”。春天，我認(rèn)為是最美好的、最有活力的、最有感受的季節(jié)，正所謂：“一年之計(jì)在于春��！”

描寫春天作文 篇4

　　小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

　　這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的`艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。

　　宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。

　　有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。

　　“老師，她把桃樹的頭發(fā)都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

　　“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”

　　其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的。看著林立的小手臂，我覺得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。

　　把孩子們當(dāng)鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。

　　“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動(dòng)手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。

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