新來(lái)的老師作文3篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的新來(lái)的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新來(lái)的老師作文1

　　我們班原來(lái)的老師退休了，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)年輕的老師。

　　我們想給新來(lái)的老師來(lái)個(gè)下馬威，所以叫了兩個(gè)同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來(lái)了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著老師來(lái)臨。

　　“叮叮叮”上課時(shí)間到了，走廊上傳來(lái)一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進(jìn)來(lái)的果然是一位年輕的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)聽(tīng)話地披在肩上，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子上布滿了鮮花，一雙會(huì)笑的.眼睛，漂亮極了。

　　“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫(xiě)在黑板上去吧！”說(shuō)完，老師把手伸向粉筆，竟沒(méi)有任何的防備。當(dāng)老師看見(jiàn)粉筆盒里的青蛙的時(shí)候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，雖然有點(diǎn)意外，但我還是很高興的�！蔽覀儾恢�道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來(lái)。老師又說(shuō)：“既然這樣，這節(jié)課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節(jié)課我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

　　這就是我的新老師，也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。

新來(lái)的老師作文2

　　說(shuō)到我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——龍老師，我可是有一大堆的話可說(shuō)呢！其中，最“著名”的就是他的“三開(kāi)”老爺范兒。

　　一開(kāi)學(xué)，龍老師在第一節(jié)課就問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)我的小助手？”一只只手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)。最后，龍老師選了“足球小子”毛同學(xué)。然后，龍老師對(duì)他說(shuō)：“以后我的課前準(zhǔn)備就由你負(fù)責(zé)：開(kāi)熒光屏、開(kāi)電腦和開(kāi)投影機(jī)，我上課要用。”聽(tīng)到這話，我們?nèi)�體昏倒！毛同學(xué)差點(diǎn)背過(guò)氣去。我們都慶幸沒(méi)被選中，不然就成了“電腦管理人”了！這老爺范兒可真厲害呀，一下子就弄來(lái)個(gè)“三開(kāi)仆人”！

　　有一次，毛同學(xué)忘了開(kāi)電腦，龍老師一來(lái)，發(fā)現(xiàn)電腦沒(méi)開(kāi)，大發(fā)雷霆：“自己的責(zé)任都沒(méi)負(fù)責(zé)好，怎么進(jìn)入社會(huì)……”毛同學(xué)的自尊心受到了沉重的打擊，暗暗地哭了！這老爺，真是厲害！

　　這件事過(guò)去后，不僅是毛同學(xué)，連我們也養(yǎng)成了習(xí)慣，不僅是數(shù)學(xué)課，在其他課上課前，都會(huì)有同學(xué)為老師做好“三開(kāi)”工作。龍老師用他的“老爺范”，不僅培養(yǎng)了大家的`責(zé)任感，還節(jié)省了所有老師來(lái)我們班上課的課前準(zhǔn)備時(shí)間。現(xiàn)在，所有來(lái)上課的任課老師都為我們班的“三開(kāi)”點(diǎn)贊呢！

新來(lái)的老師作文3

　　我正在吃飯，張譽(yù)就來(lái)了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。

　　我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒(méi)想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹(shù)，穿著紅色的`衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長(zhǎng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來(lái)人品非常好，性格也很好。

　　他拿著手機(jī)一進(jìn)門(mén)就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢！

　　可是他要是生氣，那就完了，他會(huì)大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽(tīng)話，老是說(shuō)話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽(tīng)話，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來(lái)了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。

　　他人比較活潑，比如說(shuō)下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�(gè)走廊，那里有個(gè)高的臺(tái)階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來(lái)�？墒撬麤](méi)料到，我們竟然能跳下去！

　　這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對(duì)他印象很深刻！

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