童話的作文大全(10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的童話的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　在一個(gè)月光灑滿大地的夜晚，一個(gè)文具盒里傳出了一陣激烈的的爭吵聲。原來是文具盒里的文具們在搶功勞。

　　你聽鉛筆在說：“我的功勞最大了，每次小主人寫作業(yè)時(shí)都是用我來寫呢！”這時(shí)橡皮擦說話了：“要說誰的功勞最大那當(dāng)然是我了，當(dāng)小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字時(shí)還不是要請我出面�！薄安皇牵�我的功勞才是最大的，小主人要畫直線時(shí)，要不是我他畫得直線還不是彎彎扭扭的呀！”一把直尺焦急的說。

　　“你們別吵了，要我說呀還是文具盒的`功勞最大，你們想要不是文具盒把我們裝起來，我們在哪里安家。而你們卻在這里爭搶誰的功勞大，真是太可笑了�！币粋�(gè)聲音從爭吵聲中傳過來。那些文具一看原來是小刀在說話，這些文具便馬上停了下來仔細(xì)的一想也對，文具盒為我們付出了這么多，而我們卻在這里瞎?fàn)幑�勞。我們真是不�?yīng)該呀！文具們想。

　　就是這樣文具盒里又恢復(fù)了以前的平靜。

童話的作文 篇2

　　小熊微微是一個(gè)非常喜歡喝牛奶的人，只要爸爸媽媽買了牛奶，她就非搶過來喝不可，因?yàn)樗龑?shí)在是太喜歡喝了。但是她的小弟也很喜歡喝，所以有時(shí)候也和微微為了一瓶牛奶而傷了和氣。不過微微搶過來了牛奶都不喝，她都將這些牛奶藏在書架后面的小箱子里，這個(gè)秘密只有她一個(gè)人才知道。

　　一次，媽媽下班回來了，微微就跑上前去問：“媽媽，媽媽！今天，你有沒有帶牛奶呀�！�

　　“媽媽就知道，你會(huì)問我要，所以在回來的路上我早就已經(jīng)買了兩瓶，給！”熊媽媽從包里拿出一瓶牛奶給微微。

　　這時(shí)熊小弟跑來了：“媽媽，你真偏心，只給姐姐買牛奶，我怎么沒有呀？”

　　“傻孩子，媽媽怎么可能不給你買呢？你看這是我給你買的�！毙軏寢屆�著熊小弟的腦袋說道。

　　“謝謝媽媽，您最好了！”熊小弟說完就在媽媽的臉上親了一口。

　　就這樣，他們兩個(gè)人如愿以償?shù)哪玫搅伺Ｄ蹋�就開開心心的走了！微微趁爸爸媽媽和弟弟不注意，就偷偷溜進(jìn)了書房。

　　這是熊小弟的牛奶他打不開，可爸爸媽媽都在做菜。于是他就想找姐姐來幫他，可這時(shí)他一回頭，發(fā)現(xiàn)姐姐不見了就想：“哎，每次姐姐拿到牛奶后，都失蹤了，真不知道，她怎么回事兒。”

　　這時(shí)，微微從書房出來了，熊小弟嚷嚷著：“姐姐，你剛剛?cè)ツ牧�？快點(diǎn)幫我將牛奶打開！”

　　“好，好好！”微微接過牛奶就打開蓋子，走了。

　　“姐姐手里的牛奶怎么和上次一樣，也不見了呢？這書房里一定有什么問題！我下一次一定要探個(gè)究竟！”熊小弟想到。

　　第二天，爸爸回來了，他交給熊小弟一瓶牛奶，有給了小熊微微一瓶牛奶。這時(shí)小熊弟弟不像平常一樣走到自己房間，大口大口的喝牛奶，而是趁姐姐不注意，來到了書房。

　　他躲在一個(gè)大箱子后面，不知道為什么心里有種莫名其妙的`緊張感。他很興奮因?yàn)榈纫幌戮湍苤�道姐姐的這些牛奶都在那里了！

　　但是這書房現(xiàn)在關(guān)著燈而且有關(guān)著門，黑漆漆的，讓小熊弟弟有點(diǎn)恐慌：“姐姐呀！你快點(diǎn)來吧，不要再讓我在這個(gè)是非之地等待了！”

　　終于，門被打開了，進(jìn)來的是小熊微微，她將門關(guān)上，又上了鎖，就將燈打開，手里拿著一瓶牛奶，她環(huán)顧四周，看見里面沒有人，就放心了。她將書柜往前挪，就將里面的木箱子拿了出來，就將牛奶放在里面。

　　這時(shí)熊小弟想：“哇！里面有這么多牛奶！”他差點(diǎn)就要喊出聲來了。

　　微微蓋上蓋子，再將書架挪回去，就走了。

　　熊小弟從后面的大箱子邊跳出來，拍拍身上的灰塵，并在此將門鎖上，他來到了書架前，學(xué)著姐姐的樣子將書架挪開，就拿出木箱子，打開一看：哇！里面一共有十八瓶牛奶，都白白的。讓熊小弟都看著眼紅，于是，他就一口氣偷走了五瓶純牛奶。

　　熊小弟回到房間，就“咕咚咕咚”的喝掉了四瓶牛奶，準(zhǔn)備將剩下的兩瓶喝掉（其中一瓶是姐姐的，還有一瓶是爸爸媽媽給的）晚上到了，熊小弟趁姐姐睡著了，就偷偷喝了兩瓶牛奶。

　　第三天，小熊微微有來到了書房這時(shí)她數(shù)了數(shù)呀原來有十八瓶牛奶，現(xiàn)在只有十三瓶了！

　　微微就趁小弟弟出去玩兒的時(shí)間，到他的床上一看究竟，終于她看見自己弟弟的床上，有很多牛奶瓶！

　　她很生氣就，將弟弟找來：“我的五瓶牛奶是不是你拿的？”

　　“對……對不起姐姐，我只是太饞了就偷偷拿了！”熊小弟輕輕的說，他很懺悔差點(diǎn)就要哭出來了。

　　看著自己弟弟的這種表情微微就很不忍心：“好吧，那姐姐就先原諒你，但是你要告訴我，你怎么知道我把牛奶放在書房書架子的后面的箱子里的呢？”

　　“姐姐，是因?yàn)榍疤�，我看見媽媽給了你和我一瓶牛奶，那時(shí)我打不開就想找你……所以就知道了牛奶在哪里，昨天我就偷了一瓶�！毙苄〉芗t著臉說。

　　“呵呵！原來是這樣��！那你以后如果想喝牛奶，就和姐姐說一聲，我一定給你喝！”微微笑著說。

　　“真的！太好了，謝謝姐姐！”

　　從此以后小熊弟弟就有很多牛奶喝了，而且他和姐姐的感情也增進(jìn)了不少！

童話的作文 篇3

　　我家有兩串貝殼，有大有小，也有粉色的，也有白色的，非常漂亮。

　　貝殼好像在說話，一邊說，一邊玩。有時(shí)還蹦蹦跳跳，發(fā)出丁玲玲的聲音。他們還說：“我們一起吧�！�

　　過了一會(huì)兒，一串比較大的.貝殼說：“我們來比賽吧�！毙∝悮ふf：“好的�！北荣惖牡谝粋�(gè)項(xiàng)目是跑步�？蔁狒[了，小貝殼說：“別看我們小，但是我們力量大�！贝筘悮ばχ�說：“有本事，那就來吧�！钡谝粓霰荣愋∝悮ぺA了，大貝殼不服氣的說：“那又怎么樣，還有兩場比賽。”第二場比賽是跳繩。小貝殼因?yàn)閭�(gè)子小，比大貝殼跳得多，還是小貝殼贏了。大貝殼說：“哼，下一場比賽我一定贏你�！钡谌龍霰荣愂橇⒍ㄌ�遠(yuǎn)。比賽開始了，小貝殼個(gè)子小，跳不遠(yuǎn)，輸了。但是二比一還是小貝殼贏了，大貝殼很吃驚，這是小貝殼說：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�

　　這個(gè)故事就是告訴我們這個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們，你們要記住哦！

童話的作文 篇4

　　今天早上，我在廚房里聽見了一陣吵鬧聲，原來是西紅柿、茄子、南瓜正在爭辯，誰才是最有營養(yǎng)價(jià)值的蔬菜大王。

　　西紅柿正襟危坐地說：“你瞧，我長得多么美，身穿紅衣裳，就像一位美麗的新娘。還每時(shí)每刻面帶微笑。而且，我長得豐滿，雖然有點(diǎn)兒小姐脾氣，但是營養(yǎng)價(jià)值很高，吃了能讓人們補(bǔ)充維生素，我非常招人喜歡�！�

　　南瓜聽了不服氣，捶胸頓足地說：“我身穿黃金衣，佩戴金項(xiàng)鏈，因?yàn)槲沂且晃焕碇睔鈮训拇蠊��！彼�說話時(shí)，還不時(shí)挺挺肚子，“只要小孩吃下了我，就能健康發(fā)育�！�

　　茄子說：“我頭上戴了頂盔甲帽，永遠(yuǎn)保持著自信的笑容，身穿紫衣裳，像雄糾糾，氣昂昂的大戰(zhàn)時(shí)，而且身材又高又瘦�！蔽仪炎硬粌H長得酷，而且還有很高的營養(yǎng)呢：抗衰老、抗血壓、防出血......我是老年人的'最愛�！�

　　旁邊的芹菜聽了他們的吵鬧聲，勸他們別再吵了，你們這幾個(gè)同伴要團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處，說完，芹菜姑娘又喃喃自語地說：“你們吵了我睡覺，破壞我睡眠，搞得我的黑眼圈都出來了�！彼麄儾坏�不聽芹菜的勸說，反而又開始吵了起來......

　　就這樣吵得沒完沒了，南瓜開口了，胸有成竹地說：“你們倆，別爭了，到時(shí)候王位還不是我拿！你們想爭也是爭不過我哩！”這時(shí)候，另外兩人撇著嘴，無情、無奈地看著南瓜。

　　最后，令人意想不到的是，他們回想起了芹菜說的道理，一群蔬菜紛紛反思自己：“我應(yīng)該那樣做才對，這樣才是一對真正的好朋友�！币�?yàn)檫@句話能使我們快樂，與此同時(shí)，我也明白了這個(gè)道理。

　　他們現(xiàn)在終于明白了：要心靈美，這樣才是真的美，而且做朋友要團(tuán)結(jié)友愛，不要爭搶“第一”，這樣才是好兄弟。我們要向西紅柿、南瓜、茄子一樣做一個(gè)知錯(cuò)就改，懂得反思的好孩子。

童話的作文 篇5

　　冬爺爺走了，春姑娘唱著歌悄悄地來了，小草聽見了她的歌聲，揉揉惺忪的睡眼，喜洋洋地把頭探出了地面，迎春花聽見了她的歌聲，激動(dòng)地披上了節(jié)日的`盛裝�？蓯鄣男⊙嘧右矎哪戏斤w回來了，在屋檐上吱吱喳喳地唱個(gè)不停。

　　五顏六色的花兒爭先開放，毫不示弱，綻開笑臉妝扮著春姑娘。山青了，地也綠了。柳樹在春風(fēng)里舞動(dòng)著滿枝的小黃芽，美麗極了。小河淌著涓涓的溪水，唱著歌一路奔向遠(yuǎn)方。

　　暖暖的春風(fēng)吹綠了大地，給萬物帶來了勃勃生機(jī)。給人們又帶來了美好的希望。春天真是好極了!

童話的作文 篇6

　　秋天到了，大樹媽媽自言自語的說：“秋天到了，營養(yǎng)不充足了，我那些寶寶們怎么辦，唉。”因?yàn)闋I養(yǎng)不充足，樹葉寶寶也開始慢慢干枯起來。樹葉寶寶這時(shí)才問媽媽：“媽媽，媽媽，我們怎么變得干巴巴的了？”“因?yàn)闋I養(yǎng)不充足，你們才變得干巴巴的，所以，我要更加努力的吸收營養(yǎng)啊！”大樹媽媽回答道。葉子寶寶討論了一下，便落下來了，樹葉寶寶邊落邊說：“大樹媽媽，光靠您從土壤里吸收營養(yǎng)不行，所以，我們要把我們貢獻(xiàn)給您，明年還會(huì)見面的.！”大樹媽媽感動(dòng)極了，為了不被其他花草洗手樹葉寶寶的營養(yǎng)，所以，大樹媽媽比以前更加努力的吸收營養(yǎng)了。

童話的作文 篇7

　　從前，有一個(gè)園丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。

　　一天，花園里突然間變得熱鬧起來，大家都在議論紛紛。原來，花兒們在爭論一個(gè)問題：誰的優(yōu)點(diǎn)最多？

　　最先發(fā)言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地說：“我的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛……我肯定優(yōu)點(diǎn)最多了！”

　　“我的優(yōu)點(diǎn)比你的還多！我天天對太陽，會(huì)結(jié)果子、香味濃，常招許多的`蜜蜂向我撲來采蜜呢！”向日葵也很驕傲地說。

　　“我也有很多優(yōu)點(diǎn)��！顏色非常多種、非常惹人喜愛、可制飲料……我的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然肯定是花園內(nèi)最多的了！”

　　花兒們緊圍在一起，議論紛紛，認(rèn)為自己是最多優(yōu)點(diǎn)的，所以花兒們決定找園丁評一評理，看誰的優(yōu)點(diǎn)是花園里最多的。

　　“你們這樣不對，只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，沒看到自己的缺點(diǎn)。”園丁見了，很生氣、嚴(yán)厲地說�；▋簜兟犃艘惨虼烁械胶苄呃ⅰ�

　　的確，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，吸取別人的力量，而不是諷刺、嘲笑別人的缺點(diǎn)，炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。好孩子不應(yīng)該也是這樣嗎？

童話的作文 篇8

　　在我小的時(shí)候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會(huì)幸�？鞓返厣�活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話。就這樣帶著對人生的無限幻想，我過完了我的童年。我去了初中，來到了一個(gè)新的王國，在我最無助落魄的時(shí)候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國度的美好。

　　這個(gè)國度很單純，這樣的單純不是無知，而是不想長大，我們可以快樂的大跑打鬧，做錯(cuò)了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對我們的幼稚行為感到無語而說“你們這幫人”后，男生指女生說：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說：“說你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。

　　這個(gè)國度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒有對彼此大打出手，卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的.一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無果。國度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說了這件事，向來脾氣好的她，竟對那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快�！叭绻�以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國度那么美好。

　　只可惜，人生并不是童話，長大后的我們會(huì)漸漸離開這個(gè)國度。但童話的意義不止于此。萊辛說過：“童話不只是兒童們享用的食品�！蔽艺J(rèn)為它帶給我們的美好更會(huì)記在我們心里。

　　我突然想到一首這樣的歌：“童話說雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說過它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在。”四年了，我不愿長大，才會(huì)一直停留在這漫長的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會(huì)得到新的天空，人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過也是一種遺憾的美。

童話的作文 篇9

　　有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　森林中的一個(gè)角落，獅子開了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。

　　但是這些小動(dòng)物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重�！薄澳蔷投嘟袔讉�(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個(gè)姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。

　　回去的`路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥提出問題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

童話的作文 篇10

　　從前，有一片大森林，那兒青山綠水，枝繁葉茂。春天，燕子飛來了，夏天，樹木成了一頂綠傘，秋天，樹木結(jié)了果子，冬天，一片白茫茫。

　　一季又一季，燕來了又去了，日子過得很清閑。可是，突然有一天，樹木被砍了，建起了工廠。

　　燕子跟著媽媽飛過山川，趟過大河，來到它們熟悉的大森林�！翱瓤取�…咳咳咳……"，原來是小燕子在咳嗽�！把嘧用妹茫�你怎么了?"原來是小燕子的好朋友小魚。

　　“小魚指著天上，說你看那厚厚的煙，真是嗆人啊!從前的那片森林去哪兒了?“小燕子有氣無力的說：“唉，自從人類來到這里，就把樹木砍了，建起了工廠，他們還把垃圾扔到河里，我都呼吸不了了!"小魚傷心的說：果然河上都是垃圾，還有一股刺鼻的臭味，小燕子傷心極了，對小魚說：“這里己不是原來的森林了，我們重新找個(gè)家吧!”好啊，可我生活在水里，怎么出去呢?”小魚著急地問�！澳沁呌袔讉�(gè)水桶，我接點(diǎn)干凈的`水，你再跳進(jìn)來，"小燕子說著就去拿水桶，我?guī)�你去找新�?"小燕子接來干凈的水，小魚高興的跳了進(jìn)來。

　　就這樣，小燕子和媽媽帶著小魚翻過了一座又一座大山，淌過了一條又一條大河，終于到了一個(gè)更迷人的大森林。

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