實(shí)用的青春作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
終于放暑假了，同學(xué)過(guò)來(lái)玩，在我的書架櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一疊手繪畫稿，她狐疑地問(wèn)我：這是同一朵花，你為什么要畫這么多張?
我笑著從她手中接過(guò)那些畫稿，轉(zhuǎn)身把它們攤到了窗臺(tái)前，是該讓陽(yáng)光曬曬了。
讀初二那年，我是個(gè)沉默的小姑娘，同學(xué)都在埋頭緊張學(xué)習(xí)，只有我無(wú)所事事，上課塞耳機(jī)聽歌，在本子上亂畫，下課頭一倒就睡覺(jué)。
誰(shuí)說(shuō)少年就不識(shí)愁，尚未滿十五歲的我早在心里盛開了大片的哀愁。父親酒后說(shuō)過(guò)“生個(gè)女孩兒有何用”，那句話像一把尖利的匕首把我最后的一點(diǎn)自尊自信給剝離殆盡。我這個(gè)沒(méi)用處沒(méi)出息的女兒，大概也只能讀個(gè)初中，然后早早離家出遠(yuǎn)門打工去吧，既然如此，又何苦還要掙扎。
直到有一天，年輕的實(shí)習(xí)班主任冷不丁抽走了我手臂下亂涂亂畫的練習(xí)本子，那是個(gè)師范學(xué)院大四的學(xué)生，清秀的臉龐上帶著青春特有的朝氣。我抬起頭來(lái)漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皺起眉頭跟著她步出了教室。
在撒滿陽(yáng)光的走廊里，她饒有興趣地翻看我的本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻，看得很慢很細(xì)致，正當(dāng)我沒(méi)有了耐心的時(shí)候，她開口了：“畫得真不錯(cuò)，可以送給老師嗎?”她像個(gè)孩子一樣在我面前撲閃著眼睛，小心翼翼的語(yǔ)氣里充滿期待。
等我再回到教室座位，已經(jīng)是下課了，我照例把頭埋了下去枕在臂彎里，這一次，卻沒(méi)有睡覺(jué)。不知道為什么，先前走廊里過(guò)于燦爛的陽(yáng)光帶來(lái)的不適感，忽然在咽喉里變成了哽塞，我想起小時(shí)候的夢(mèng)想，那與畫畫有關(guān)的夢(mèng)想……她說(shuō)我可以重拾夢(mèng)想，以美術(shù)生身份去考重點(diǎn)高中，機(jī)會(huì)將很大。
可是渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)色彩的我，真的能行么?
細(xì)心的她再度伸出手，帶給我一株野草一樣的.植物，頂端卻盛開著一朵美麗無(wú)比的花兒――百合花，她笑著向我解釋，百合沒(méi)開花之前長(zhǎng)得和野草一模一樣，要證明自己不是野草的唯一辦法就是努力開出潔白的花朵。
“你現(xiàn)在就是一株還沒(méi)開出花兒的百合�！彼兆∥业氖�。
后來(lái)，年輕的她結(jié)束實(shí)習(xí)回去了，而我，竟真的像換了一個(gè)人，開始做一個(gè)好學(xué)生。我專心聽課，抓緊每一個(gè)課間抄錄大段大段的筆記，我也認(rèn)真畫畫，鉛筆禿了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。當(dāng)有一天百合花完成了綻放，自然而然也就到了我蛻變的時(shí)刻。
記憶款款，我的講述終于完畢的時(shí)候，同學(xué)起身輕輕擁抱了我。而躺在窗臺(tái)上的那疊畫稿正在陽(yáng)光下，散發(fā)著持久而美麗的光芒。
“你現(xiàn)在就是一株還沒(méi)開出花兒的百合。”那句話仿佛又回蕩在我的耳邊。
青春作文 篇2
綠之行
那次的出行，從興高采烈到氣喘吁吁，看似遙不可及，但我做到了。
那天，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我與同伴來(lái)了一場(chǎng)徒步旅行。從金色維也納的大門出發(fā)，我們手拉著手，一路歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)真的，走到高速路口時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗，口干舌燥，精疲力竭。但是，有一個(gè)信念支撐著我繼續(xù)前行。我咬咬牙，忘卻了腳后跟被鞋磨的疼痛，將整個(gè)人都靠在了一個(gè)同伴的身上。那同伴拽著我硬是走過(guò)了大橋，穿過(guò)了樹蔭，趟過(guò)了水洼之地，從上午8點(diǎn)一直到11點(diǎn)多，終于走到了壩頭鎮(zhèn)。我來(lái)到了一片綠蔭下，回看那條一眼望不到盡頭的路，心中涌起一份激動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，一切生機(jī)勃發(fā)，充滿綠意。
綠之音
那次的吹奏，從支離破碎到完美嫻熟，看似力所不及，但我完成了。
每一回，望著樂(lè)譜上密密麻麻的音符，我從心里就先打起了退堂鼓。還好，我有一位可親可敬的老師，總是不厭其煩地教我：3，先六指壓住，再提右手的無(wú)名指；2，就六指壓��；1，先六指壓住，再提左手食指。
我硬著頭皮學(xué)，手指壓得都起了繭子，手臂抬到酸疼不已，腳站到麻木不堪，還是練習(xí)、練習(xí)。終于，那首《鷓鴣飛》我能流暢歡快地吹起來(lái)了。當(dāng)綠色的音符從我的`指尖輕輕飄出，那種酣暢淋漓的感受戰(zhàn)勝了一切黑色的記憶，一只只美麗的鷓鴣，仿佛飛翔在綠樹叢中，暢游在藍(lán)天白云之間。
綠之舞
那次的演出，從舉步維艱到翩翩起舞，看似望塵莫及，但我實(shí)現(xiàn)了。
穿上足尖鞋，試著踮起，一陣鉆心的刺痛流經(jīng)我的腦神經(jīng)，我簡(jiǎn)直想放棄了。為了慶典，我一次又一次在光滑的木地板上練習(xí)，但每一次都是失敗的，根本無(wú)法踮起腳尖，無(wú)法跳起那支芭蕾舞曲《綠寶石》。
媽媽看著我一臉著急，一邊心疼地安慰著我，一邊想著辦法。突然，她想起原來(lái)在一次比賽中，用松香來(lái)解決地板太滑而無(wú)法比賽的經(jīng)歷，就找來(lái)了兩塊松香。媽媽將松香敲成粉末，再將其涂抹在我的腳尖、腳底。我終于能勉強(qiáng)站立，慢慢適應(yīng)，最終跳起來(lái)了！我感覺(jué)綠裙子在隨我飄動(dòng)，整個(gè)人都徜徉在綠色的海洋中。
出行，音符，舞蹈，這激昂的三部曲，鋪滿了我青春的綠色征途。只要努力，拼博，堅(jiān)持，一切都在為青春著色！
青春作文 篇3
飲一首清詞，拈花成韻間，用驛動(dòng)的心，攜一縷清風(fēng)，淺吟低著那青春的花季。
——題記
青春，只是一場(chǎng)花開花落的時(shí)間，便曲終人散，但那花開的聲音，卻怒放在生命最燦爛的星輝中。
在我的印象里，有這樣一株能夠讓我平靜，讓我沒(méi)有煩惱的色彩-自信，紫色。我常常在幻想，在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上，感受微風(fēng)拂過(guò)花田之后的清新香氣，講自己化作一株薰衣草，一株柔韌淡然的'薰衣草。我，不再因他人的竊竊私語(yǔ)而失落嘆息，不再為曾經(jīng)不經(jīng)意間的眼神而惴惴不安。我暗暗告誡自己：“抬起你的頭來(lái)，你不比別人差�！弊孕牛橹ㄩ_的聲音，渲染了青春的書卷。
窗臺(tái)上的滿天星開了，輕盈潔白，就像一朵綠色的云，我喜歡它的純潔，喜歡它的恬靜。也許我喜歡滿天星是因?yàn)槲液退邢嗨频牡胤�，同樣不愛出風(fēng)頭，沒(méi)有奪人眼球的光芒，不求別人發(fā)現(xiàn)或贊美自己，只求能夠安靜的獨(dú)守著自己那淡淡的芬芳。純潔伴著花開的聲音，肆意的青春的紅箋上書寫無(wú)暇。
初三似撒哈拉沙漠出產(chǎn)的面包擠不出一點(diǎn)新鮮。那恰似東流水的名次讓我像被雨淋濕翅膀的天使，守一簾寂寞的雨聲和那被失敗的荊棘扎得鮮血淋漓的孤獨(dú)的心�；鸺t的倒計(jì)時(shí)的數(shù)字跳動(dòng)在我的視網(wǎng)膜上，我重拾勇氣，披荊斬棘。
漫隨天外云卷云舒。前進(jìn)的名次，像綠色的爬山虎，書一墻向上。笨重的輪椅阻止不了霍金向宇宙探尋的步伐，無(wú)論怎樣的艱辛，都摧毀不了我的堅(jiān)定努力!努力，伴著花開的聲音，在青春的宣紙上潑墨多情。
青春是花季，不錯(cuò)的，一朵接著一朵綻放在這迷人的春天，驀然回首，身后春暖花開。
青春作文 篇4
青春是人生最美好的時(shí)期，它令那些過(guò)了青春期的人羨慕，也可能摻雜一些的悔恨。
悔恨我們當(dāng)時(shí)無(wú)法了解父母對(duì)自己的良苦用心；悔恨我們年少無(wú)知，不求上進(jìn)；悔恨我們當(dāng)年不懂事，對(duì)別人惡語(yǔ)相向。
我們?cè)谇啻嚎偸桥涯娴�，如何把握好尺度，這是最重要的。有的人，上了初中，就以為自己長(zhǎng)大了，能獨(dú)立了。其實(shí)，這是對(duì)青春的誤讀，有的.人天生自命不凡，但是這‘自命不凡’，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也分褒義和貶義。褒義是自己有這個(gè)能力，對(duì)自己十分有自信，認(rèn)為自己前途無(wú)量。那貶義呢，就是明明自己什么都不是，還自以為自己有多么牛。其實(shí)，在這個(gè)極度叛逆的時(shí)期，這種類型是非常常見的。以為在外形上，裝扮上另類就以為自己很酷很潮，恰恰，卻反映了我沒(méi)青少年時(shí)期的叛逆思想。小時(shí)候，被父母管的嚴(yán)，把一切的一切都藏在心里，表面上是乖孩子，但是，一進(jìn)入初中，也就意味著青春期到了，心里便有了許許多多的想法。男男女女都是有這個(gè)通病，這也是正�，F(xiàn)象。比如，一部分男生到初中開始不思進(jìn)取，一旦有沖突，便很沖動(dòng)的跟人打起來(lái)。而且在青春期，男生和女生會(huì)把友情當(dāng)愛情。因?yàn)榍啻浩�，青少年們�?duì)于這種事特別敏感，一旦產(chǎn)生好感之后，以為就是喜歡上人家了，殊不知，這就是把情混淆。
其實(shí)，在青春期的我們，可以控制好自己的尺度，知道什么該做，什么不該做。讓自己的青春無(wú)悔。
最后，我要?jiǎng)裾]正值青春的少年，別做讓自己后悔的事。
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