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奉獻(xiàn)作文10篇(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
小草，一個(gè)不起眼的詞；小草，一種默默奉獻(xiàn)的精神；小草，生命力頑強(qiáng)；小草，深受我的喜愛(ài)。
我愛(ài)小草，愛(ài)它那翠色的欲流的色彩，給人一種閑暇的心情；我愛(ài)小草，愛(ài)它那默默奉獻(xiàn)的精神，讓人產(chǎn)生一種敬佩的眼光�？傊�，我愛(ài)小草的一切。
春天，小草從土里鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的。每當(dāng)人們來(lái)到公園時(shí)，欣賞著那些散發(fā)著芳香的花兒、刻著文字的石頭、還有那些臥在小河上的橋。人們有的在他們面前留影，有的禁不住贊嘆：“哇，這真是太美了！”而小草呢？默默的站在那里，很少有人用相機(jī)捕捉他。當(dāng)人們踩在它那柔弱的身軀上時(shí)，小草一定不會(huì)責(zé)怪他們，而會(huì)想：任你們踩吧，我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！比藗兛吹侥遣菰夏切┯址视謮训难驎r(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：“那些牧羊人真不錯(cuò)，把羊兒養(yǎng)的又肥又壯的�！边�有人會(huì)說(shuō)：“是這些羊自己很能吃。”羊兒們也不顧一切的吃。他們從來(lái)就沒(méi)有想到過(guò)那些犧牲自己的小草。當(dāng)羊兒們一口口吃下頑強(qiáng)的小草時(shí)，當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撃裂蛉藭r(shí)，小草一定會(huì)想：任你們吃吧，任你們說(shuō)吧，我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。
記得那次，在鄉(xiāng)下，那兒的山上都是燒過(guò)了的枯黃的小草。讓我不可思議的.是，第二天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，向那片山上望去�！巴�！”這怎么可能？那片山昨天還是枯黃的，一夜之間變成了綠色。微風(fēng)吹拂著，山上的草連綿起伏，像一片綠色的海洋。這件事太讓我震撼了，小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力，無(wú)堅(jiān)不摧�；蛟S，小草看到我驚訝的表情時(shí)，會(huì)想：任風(fēng)刮吧，任雨下吧，這是我為大自然奉獻(xiàn)的時(shí)候，我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”這首歌掀起了我對(duì)小草的思緒。小草不與花爭(zhēng)芳斗艷，雖然它沒(méi)有花的芳香，但它還是凈化了城市的空氣；
小草不與樹(shù)比高大，雖然它長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，但大樹(shù)如果沒(méi)有小草的稱托，就會(huì)變的很樸素。一棵無(wú)人知道的小草，有著它的韌性。它用心血澆鑄了綠色的長(zhǎng)青，用生命染綠了綠色的永恒。
“離離原上草，一歲一枯榮。”“記得綠羅裙，處處憐芳草�！薄爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草。”在這些充滿韻味的詩(shī)句中，不都在贊美小草的精神嗎？
我愛(ài)小草，因?yàn)闊o(wú)論在何處都可以看到它頑強(qiáng)的身影。在我的眼里，小草已不再是一種普通的植物，而是一種精神。它默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，小草那可貴的生命職責(zé)永遠(yuǎn)感染著我……
奉獻(xiàn)作文 篇2
生命是奉獻(xiàn)，生命需要奉獻(xiàn)。生命，因奉獻(xiàn)而美麗；生命，因奉獻(xiàn)而閃光。
——題記
縱觀天下歷史，可以知道，有多少人為世界進(jìn)步做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)。他們有的是科學(xué)家，有的是文學(xué)家，甚至有的只是平凡的農(nóng)民。不論他們身份如何，他們都有相同的精神與品質(zhì)，那就是辛勤耕耘奉獻(xiàn)于社會(huì)，他們都因奉獻(xiàn)而閃光。
東漢的蔡倫，只是一個(gè)小宦官，卻掌握了造紙術(shù)的技巧，把厚重的竹簡(jiǎn)變成了薄薄的紙張，這是一個(gè)重大的改變，這是中國(guó)乃至世界歷史上一個(gè)質(zhì)的飛躍，這是奉獻(xiàn)的成果。沒(méi)有紙，我們難以想象今日的讀書(shū)生活該是多么令人……。蔡倫的奉獻(xiàn)使文化更上一層樓。
英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，由此，他發(fā)明了發(fā)電機(jī)。這個(gè)機(jī)器豐富了人們的生活，人類(lèi)也得以進(jìn)入了電氣時(shí)代。想一想，沒(méi)有發(fā)電機(jī)，發(fā)電廠只是一紙空談，所謂的電也不可能會(huì)被挖掘。沒(méi)有電，整個(gè)世界將暗無(wú)天日，人類(lèi)也不可能享有至高無(wú)上的待遇。法拉第的奉獻(xiàn)給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
我們的老鄉(xiāng)袁隆平先生發(fā)明了雜交水稻，解決了許多人吃飯的問(wèn)題。他是一個(gè)平凡人，但他有堅(jiān)定的信念。于是，他開(kāi)始了他的研究�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，他成功了。他用自己的`實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了以前人想都不敢想的空想愿望。他的奉獻(xiàn)逗笑了全人類(lèi)。但他還是不罷休——他還要培育出產(chǎn)值更高的水稻。我們都期待著他的下一次成功。袁隆平的奉獻(xiàn)讓那些在饑餓線上掙扎的人們脫離了苦海。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”上述那些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人何嘗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折呢！但他們不放棄，本著奉獻(xiàn)之心去改變世界，他們都因奉獻(xiàn)而閃光！
生命需要奉獻(xiàn)，否則生活便缺少一份光芒。生活中有許多值得我們?nèi)シ瞰I(xiàn)的事。作為今天世上幸存的一員，我們要懂得去奉獻(xiàn)，因?yàn)椤�，因奉獻(xiàn)而閃光！
奉獻(xiàn)作文 篇3
生活像五彩斑斕的夢(mèng)，像一串串珍珠，使人留戀，使人向往。其中，有一顆最明亮的珍珠，也是我最喜愛(ài)、最珍惜的，就是那次愛(ài)心捐款。
記得在二年級(jí)時(shí)，我們班做了一次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)大家都在認(rèn)真的讀書(shū)，這時(shí)王郁文像小老師一樣邁著悄悄的步子走上了講臺(tái)，好像不想打擾同學(xué)們的讀書(shū)，說(shuō)：“我想舉行一次捐贈(zèng)活動(dòng)，把廢報(bào)紙和廢瓶子收集起來(lái)，賣(mài)掉的錢(qián)捐給貧困山區(qū)的孩子們�！毕抡n了，同學(xué)們都紛紛圍到王郁文身邊，請(qǐng)求當(dāng)成員。第二天，大家都帶來(lái)了平日積攢的廢瓶子和廢報(bào)紙，楊老師拿來(lái)一個(gè)大紙箱，把積攢的東西都放在里面，不到一天，箱子就放滿了。最后通過(guò)大家的.努力，一共賣(mài)了42。7元錢(qián)，我仿佛看見(jiàn)了那些孩子高高興興的踏上了學(xué)堂。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了掙錢(qián)是多么不容易，還體會(huì)到了，齊心協(xié)力就會(huì)有力量，更重要的事，我們?yōu)榈厍蜃隽谁h(huán)保，用我們自己掙的錢(qián)，而不是我們和家長(zhǎng)要的錢(qián)，用我們的愛(ài)心，捐給了貧困山區(qū)的孩子，我心里美滋滋的。
生活像流水一樣一去不復(fù)返，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我永遠(yuǎn)難忘。通過(guò)這件事我仿佛明白了，贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義吧！我也知道了愛(ài)是什么，愛(ài)就是心里呀，總裝著別人！
奉獻(xiàn)作文 篇4
樹(shù)林為鳥(niǎo)兒提供棲息地是一種互恩互惠，雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物是一種自然現(xiàn)象，陽(yáng)光普照森林是太陽(yáng)的本職，而人們無(wú)私地為他人付出是一種奉獻(xiàn)。
說(shuō)到奉獻(xiàn)，大家都自然地想起我們永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的榜樣——雷鋒。
是的，四十幾年過(guò)去了，雷鋒的名字以及雷鋒精神仍然影響著當(dāng)今社會(huì)，雷鋒是一面旗幟，始終飄揚(yáng)在我們心中。雷鋒精神的偉大在于它凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神，影響了一代又一代人的言行舉止，是一筆沉甸甸的精神財(cái)富。
我們身邊雷鋒精神的體現(xiàn)，老師是我們最好的榜樣。他們每天都比我們?cè)绲浇淌�，比我們晚離開(kāi)教室。夜深人靜，當(dāng)我們都沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，他們卻還在批作業(yè)、備課，為下一天的`工作做準(zhǔn)備。很多時(shí)候，他們都不能陪伴自己的孩子和家人，不是他們不愛(ài)自己的家，是在為他們更關(guān)心自己的學(xué)生，更熱愛(ài)這份工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這才是真正的奉獻(xiàn)。
不要認(rèn)為奉獻(xiàn)有多難，其實(shí)你我他每個(gè)人都可以。只要擁有一份真誠(chéng)之心，有一份關(guān)愛(ài)之情，從每一件我們所能做的小事做起去幫助他人，把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種習(xí)慣：你可以彎腰拾起一片垃圾；你可以扶起摔在地上的小朋友；你可以幫助同學(xué)解決一道難題……只有做好平凡的小事，才能養(yǎng)成奉獻(xiàn)的習(xí)慣。
有一種行為叫幫助，有一種情感叫博愛(ài)，有一種永恒叫奉獻(xiàn)。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，滿心博愛(ài)，熱心幫助，真心奉獻(xiàn)。讓我們從平凡小事做起，有關(guān)愛(ài)之心，積點(diǎn)滴幫助，做奉獻(xiàn)之人，把助人為樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣和人生追求。
奉獻(xiàn)作文 篇5
今天是紀(jì)念毛主席為雷鋒同志題詞的日子，全校組織觀看了一部電影《雷鋒》。
這部電影講述了中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士雷鋒同志熱心幫助他人，卻從不留姓名的感人故事。 雷鋒同志在部隊(duì)一個(gè)月只有6.5元錢(qián)，但他自己總是省吃儉用，用省下來(lái)的錢(qián)幫助那些有困難的老百姓，在得知同班戰(zhàn)士王大力的家鄉(xiāng)發(fā)洪水時(shí)，他就把自己的錢(qián)偷偷寄給王大力的媽媽?zhuān)�利用休息時(shí)間到工地義務(wù)去幫助工人推磚，還有一次，看見(jiàn)一位大娘帶著小男孩要到二十多里遠(yuǎn)的地方，他就一路幫助他們，把他們送到家。
看完了影片，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。特別是雷鋒同志的那句話——人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他的這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不正是需要我們每個(gè)人來(lái)學(xué)習(xí)和向全社會(huì)提倡的嗎？
在我們社區(qū)組織的“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”活動(dòng)中，許多中、小學(xué)生紛紛拿起掃帚清掃院子，擦拭傳達(dá)室的玻璃，幫助有困難的孤寡老人，雖說(shuō)這些舉動(dòng)看起來(lái)微乎其微，但是從我們身上好像也看到了當(dāng)年雷鋒的`身影。我們從小就要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把他作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，把他的話作為我們的精神動(dòng)力，去鼓舞我們、鞭策我們，從每一件小事做起，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人！
奉獻(xiàn)作文 篇6
很高興，我與同學(xué)一起參加了小記者培訓(xùn)班，上星期六小記者班安排的活動(dòng)是義賣(mài)舊報(bào)紙，為貧困山區(qū)的希望工程募捐，通過(guò)這次活動(dòng)，在奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心的同時(shí)，我與同伴也收獲了很多。
那天上午，老師簡(jiǎn)單的做好了分工安排，我們就行動(dòng)了。我與同學(xué)劉宇婧一個(gè)組，我們倆分工明確，她充分發(fā)揮能跑的特點(diǎn)，負(fù)責(zé)一次次到老師處領(lǐng)報(bào)紙，而我則發(fā)揮嘴巴巧的長(zhǎng)處，負(fù)責(zé)賣(mài)報(bào)紙。
在我們倆人的密切配合下，我們共賣(mài)了十八份報(bào)紙、19元錢(qián)，在各個(gè)組中排第二名，但我們是倆人一組，其余是三人一組。
中間，我們遇到了不少困難：
困難一：有些老爺爺認(rèn)為我們這不是賣(mài)的報(bào)紙，認(rèn)為是隨意發(fā)送的，便拿一份就走，這經(jīng)常讓我們感到為難，往往這個(gè)時(shí)候，我總是硬著頭皮去把它再要回來(lái)，并說(shuō)明我們這是義賣(mài)活動(dòng)，不是免費(fèi)發(fā)放的。不過(guò)，劉宇婧這時(shí)也會(huì)搶先一步上去向他解釋說(shuō)明，并努力讓他買(mǎi)，可這些爺爺一聽(tīng)要錢(qián)，便不理會(huì)我們，自己走了。
困難二：還有些人不買(mǎi)報(bào)紙，可我們費(fèi)盡了九牛二虎之力好不容易說(shuō)完了一些像“我們的口號(hào)是手拉手同在一片藍(lán)天下，您捐出一元錢(qián)也是盡了自己的.微薄之力，買(mǎi)一份吧……”等等這樣的話，他們往往就揮揮手說(shuō)不買(mǎi)，我們頓時(shí)不免有些沮喪。
困難三：一些叔叔阿姨們出于一片好心，給了我們一元錢(qián)，可是不要報(bào)紙，我們硬塞給他們死活也不要，我們只好對(duì)那些人們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”再到其他地方去賣(mài)。
通過(guò)這次義賣(mài)，讓我既認(rèn)識(shí)到掙錢(qián)的不易，又感覺(jué)到幫助他人的快樂(lè)，真是難忘的一次活動(dòng)。
奉獻(xiàn)作文 篇7
小鳥(niǎo)問(wèn)藍(lán)天，愛(ài)是什么？藍(lán)天不說(shuō)話，只是展開(kāi)寬闊的胸懷，讓小鳥(niǎo)飛翔。
魚(yú)問(wèn)大海，愛(ài)是什么？大海不說(shuō)話，只是用蔚藍(lán)的身體，讓魚(yú)兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)栍曷�，�?ài)是什么？雨露不說(shuō)話，只是滴在泥土里，給花兒生長(zhǎng)的`力量。汽車(chē)問(wèn)大路，愛(ài)是什么？
大路不說(shuō)話，只是筆直地躺著，讓汽車(chē)盡情地奔跑。小青松問(wèn)大雪，愛(ài)是什么？大雪不說(shuō)話，只是使勁地抽打著青松，讓它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
大地問(wèn)春天，愛(ài)是什么？春天不說(shuō)話，只是給它穿上新裝，讓大地生機(jī)勃勃。
呵！愛(ài)是什么？愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是爸爸媽媽的呵護(hù)，愛(ài)是老師的諄諄教導(dǎo)，關(guān)愛(ài)著我們茁壯成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)作文 篇8
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑;
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
《石灰吟》
我，一些潔白碎粉的石灰，家鄉(xiāng)在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺(jué)?這種感覺(jué)就好比常說(shuō)的孫悟空關(guān)進(jìn)煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺(jué)，可壯烈了!
后來(lái)，也不知怎么地，經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)鑿之后，變成了一個(gè)全新的我----粉筆。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兩聛?lái)是干啥的呀?”媽媽回答：“奉獻(xiàn)!”“那么奉獻(xiàn)一定很好玩啰?”媽媽苦笑著卻不回答
那天空—
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的;
那大山連綿起伏，
仿佛是大海的波浪;
白云悠悠，
流水潺潺，
這一切多么美啊!
我真想永遠(yuǎn)地?fù)碛�，擁�?.....
那一天，我們被工人們裝進(jìn)紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個(gè)小弟弟冒出一個(gè)問(wèn)題：“我們?nèi)コ抢锔墒裁囱?”哥哥告訴他：“我們要去奉獻(xiàn)，要去用自己的生命來(lái)為別人服務(wù)。”“那我們不是再也見(jiàn)不到家鄉(xiāng)這仙境般的.美景了?!”
大家聽(tīng)了都默默不語(yǔ)了。
城里的月光，
皎潔而明亮。
多彩的霓虹燈，
是否意味著我們多彩的命運(yùn)......
我們被搬運(yùn)工，運(yùn)進(jìn)了教室，在那蒼老破舊的粉筆盒里，一天一天期待著，期待著......
期待是幸福的，期待也是恐怖的，我靜靜地躺在粉筆盒里，希望老師能夠讓我奉獻(xiàn)，但也希望能在粉筆盒中呆地時(shí)間更長(zhǎng)，更長(zhǎng)......因?yàn)�，每�?dāng)我看到我的同伴被老師折斷雙腿時(shí)，我的全身都充滿了惶恐，預(yù)測(cè)著自己在被老師使用前折斷雙腿的感受，一定是痛苦不堪，睜不開(kāi)眼，可是奉獻(xiàn)，卻是一件很值得敬佩的事情，我甘愿忍受。
那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，
那連綿起伏的大山，
那小溪，那白云，
這一切將離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)......
直到有一天，兩個(gè)手指伸進(jìn)了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起。
“啪!”地一聲，馬上，我只是感覺(jué)疼痛難忍，因?yàn)殡p腿已被老師殘忍的折斷了。這時(shí)，老師又把我高高的舉起，在黑板上，使勁地摩擦著，我的鮮血----粉筆灰，四處灑濺，隨著摩擦的力度，我的身體也越來(lái)越小。只見(jiàn)，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了陽(yáng)光，化作了高山流水......
這一切我已經(jīng)滿足了，因?yàn)槲抑溃@就叫奉獻(xiàn)，雖然我的身體越來(lái)越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同學(xué)的腦海中了，我滿足了。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，死神也望而卻步......
奉獻(xiàn)作文 篇9
“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首白居易的《賦得古原草送別》寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力，而我今天，并不是要贊揚(yáng)它們的生命力，而是要贊揚(yáng)它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
人們常常不在意這些不起眼的小草，一些小朋友們經(jīng)常會(huì)在草地上蹦蹦跳跳，小草們也只好默默忍受著，讓人們?nèi)我獠忍�，換取他們的方便與快樂(lè)。每到春天，小草總是最先帶來(lái)綠的氣息，帶來(lái)生命的活力。它們不爭(zhēng)功，把報(bào)春的功勞讓給了迎春花；它們不張揚(yáng)，把春天的絢麗讓給了野花。
小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了我們常見(jiàn)的一群人——清潔工。每天在清晨4、5點(diǎn)鐘，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，默默奉獻(xiàn)的清潔工們就開(kāi)始在大街小巷打掃衛(wèi)生了。晚上，他們要干到深夜才能下班回家。秋天的時(shí)候，滿街的樹(shù)葉都需要他們打掃干凈，有時(shí)候風(fēng)一吹，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹走了，他們就得重新再掃。他們這么辛苦為的是什么呢？為的是讓我們的城市更加的干凈、整潔、美觀。
小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神，還讓我想到了那些不為名利的義工們。他們主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間，去關(guān)愛(ài)和幫助那些需要幫助的人。
我不但想到了清潔工和義工們，而且還想到了我們的老師。我們敬愛(ài)的老師默默無(wú)聞地工作著，把自己全部的知識(shí)傳授給了學(xué)生。老師對(duì)我們別無(wú)所求，只希望我們學(xué)習(xí)好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小草為大地?zé)o私奉獻(xiàn)，老師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，小草精神不正是老師精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
啊，小草！我贊美你那頑強(qiáng)的生命力！啊，小草！我贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！啊，小草，我贊美你與惡劣環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神！我們要向你學(xué)習(xí)，向清潔工、義工叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)……做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
奉獻(xiàn)作文 篇10
佛曰：“以其無(wú)私成其自私�！�
——題記
天地以其寬廣而容納萬(wàn)物，這是極大的無(wú)私，而天地長(zhǎng)存是極大的自私。天地為萬(wàn)物提供一切，舍棄自己，并無(wú)私心，可是為何卻有一種長(zhǎng)存的自私行為呢？
在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，僅存活下來(lái)兩位士兵。士兵甲只受了一點(diǎn)輕微的皮外傷，士兵乙卻斷了一條腿。兩人站在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，四目相對(duì)。忽然，一架敵方的飛機(jī)正在他們上空盤(pán)旋，繼而投下一枚導(dǎo)彈而去，導(dǎo)彈向兩位士兵的方向飛來(lái)，也不知瞄準(zhǔn)了誰(shuí)。這時(shí)，士兵甲幾個(gè)箭步把士兵乙撲倒在地上，用自己的.身體保護(hù)著他。轟隆隆——導(dǎo)彈爆炸了，他們沒(méi)有被導(dǎo)彈傷到，那導(dǎo)彈在士兵甲剛剛站的地方爆炸了。
在如此危險(xiǎn)的時(shí)候，士兵甲毫不猶豫地不顧自己安危跑去保護(hù)士兵乙，正因?yàn)槿绱藷o(wú)私的行為才讓他自私地挽救了自己的生命。是他偉大的無(wú)私成就了他小小的自私。
在生活中，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)、無(wú)私地奉獻(xiàn)的人，社會(huì)也絕不會(huì)讓他吃虧的。更何況真正做到了無(wú)私奉獻(xiàn)的人是不求回報(bào)的。我們每一個(gè)人只有先關(guān)注集體的、國(guó)家的利益，自己個(gè)人的利益才有保障。集體散了，國(guó)家垮了，個(gè)人也無(wú)從得到利益。
天地為萬(wàn)物奉獻(xiàn)一切，他的無(wú)私成就了他的長(zhǎng)存。讓我們每一個(gè)人像天地一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)吧！那么社會(huì)會(huì)像宇宙一樣安寧、和諧、而又繁星滿天，我們也會(huì)像星星一樣閃閃發(fā)光。
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