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蒲公英的作文【必備9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。
靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書(shū)。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的'三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書(shū)，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
蒲公英的作文 篇2
那是初春的一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚。我同媽媽來(lái)到了奶奶家，奶奶要帶我們?nèi)サ乩镎宋覀儽隳煤昧斯ぞ叱霭l(fā)了。
一路上，我看到白絨絨的東西飛來(lái)，像雪花似的飄落在我的身上。我不知道那是什么東西，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)那是蒲公英的花絮。我不由得跑了起來(lái)，想要抓住它們。到了山坡，放眼望去遍地開(kāi)滿了的金黃色的小花，我不由地仔細(xì)地觀察了起來(lái)。
那蒲公英，有著數(shù)也數(shù)不清的金黃色的花瓣，花瓣圍著花蕊，花蕊是嫩黃的，圍成了一個(gè)圓形，像一群嬌弱的女兒圍在一起。都長(zhǎng)在一根細(xì)細(xì)的莖上。湊上去一聞，還可以聞到一股淡淡的.芳香。
過(guò)一段時(shí)間，我再回到村里，看到蒲公英的小黃花開(kāi)始枯萎，變成灰褐色，但是他還會(huì)有第二次生命的輝煌。它會(huì)逐漸被白色的小絨球圍住，如果風(fēng)一吹，它會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)小小的“降落傘”，落在哪兒就是一個(gè)新生命的成長(zhǎng)。
人生就如同蒲公英，蒲公英在五月盛開(kāi)，而人生總是離不開(kāi)母親。五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，綻放的蒲公英，就像母親般的美麗。無(wú)論蒲公英的花絮飄得再遠(yuǎn)，游子流浪得再遠(yuǎn)，也總會(huì)有落葉歸根的那一天。
正值五月，蒲公英在我的頭上飄飛，不由讓我想起了感恩。
蒲公英的作文 篇3
陽(yáng)臺(tái)上閑置的花盆里，突然驚喜得長(zhǎng)出幾叢蒲公英，整天笑嘻嘻地朝我搖來(lái)?yè)u去，好像在替春天向我打招呼。驚奇于他旺盛的生命里的同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春天已在不知不覺(jué)來(lái)臨。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，路兩旁的野花開(kāi)的異常的盛。有一大片一大片開(kāi)得正盛的蒲公英鋪在綠的滴油草叢上，抑或精神抖擻得開(kāi)著淺黃色的小花，抑或筆直得束著雪白色的絨毛。開(kāi)的別樣的燦爛，別樣的精彩，淺黃色的花瓣簇?fù)碓谝黄穑腥缦囊估锱诺臒熁?，燦爛，繁華。
蒲公英在月色下最美，襯著墨藍(lán)色的黑夜，映著城市的萬(wàn)家燈火，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)絨，朵朵繁花散在山間田埂上，總使我想起幼年時(shí)在田間地頭捕捉螢火蟲(chóng)的情景，美好，清晰。
最美的.蒲公英，是在它飛散的時(shí)候，猶如流逝的燈花星火，卻帶著無(wú)盡的希望美好。
鋪滿小路的蒲公英，使我想起在陽(yáng)臺(tái)花盆中的那株蒲公英，是不是從這田埂上飛翔而去的種子呢？而花盆中的蒲公英一旦成熟，種子會(huì)飛去哪里？會(huì)不會(huì)飛回這一片田野？
人是不是也像蒲公英的種子，在某地某一個(gè)充滿希望的春天偶然飛起，與前世的親人、朋友在此相會(huì)，隨著夜里的風(fēng)在世間飄流？尋找著屬于自己的一片凈土，他輕輕墜下的地點(diǎn)，就是他一生的歸宿，然后勇敢地在自己的天堂里茁壯成長(zhǎng)？
蒲公英永遠(yuǎn)不死，因?yàn)楫?dāng)它的植株把種子拋向遠(yuǎn)方，漸漸枯萎時(shí)，它的種子已帶著生命的希望隨風(fēng)飛翔，迎來(lái)新的輪回，傳承，永不停息。
肥沃的田間小道，抑或是貧瘠的只有一點(diǎn)沙土的花盆，都不能阻止蒲公英開(kāi)美麗的花，都不能阻止他們向遠(yuǎn)方播撒生命的希望。我想，人也應(yīng)如此吧，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境中，都勇敢積極的生活，懷著一顆充滿希望的心，永遠(yuǎn)都充滿著對(duì)生活的希望，善待自己，善待自己的生活；無(wú)論富貴抑或貧窮，都有像蒲公英一樣的志氣，在屬于自己的生命中，活出屬于自己的精彩！
蒲公英的作文 篇4
它是一粒不完整的種子，它的母親的株白色的蒲公英，很白，以至于它從美麗的岸邊飄來(lái)。一路上人們見(jiàn)了誤以為見(jiàn)了雪花�！}記
小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生命的堅(jiān)持，使它重新昂首，面像朝陽(yáng)。
河魚(yú)被遠(yuǎn)逐到海洋，是對(duì)生命的期待，使它重新啟程，游回故鄉(xiāng)。
幼蠶被后繭包圍，是對(duì)生命的渴望，是它重新掙扎，獲得重生。
它是一粒不完整的種子，小時(shí)候，她經(jīng)常依偎在母親身邊，問(wèn)到：“媽媽?zhuān)裁词巧�？”那時(shí)母親總會(huì)撫摸著她的頭，輕輕地告訴她：“孩子，小草在春天冒出小腦袋時(shí)，那是生命；小花在陽(yáng)光下綻放笑臉時(shí)，那就是生命�！彼惶靼�，眨巴眨巴眼睛。她記住了：“小草，小花就是生命。”
她被診斷為白血病，正值風(fēng)華正茂的她剛參加完高考，考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了。她十歲就隨母親從山外那個(gè)美麗的城市里來(lái)，她母親是名志愿者，來(lái)到這貧瘠的地方來(lái)培育祖國(guó)的花朵。
種子忍著痛頑強(qiáng)的生活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩牙。
女孩沒(méi)哭，只是笑一笑，又對(duì)母親問(wèn)起兒時(shí)的問(wèn)題：“媽媽?zhuān)裁词巧俊蹦赣H哽咽著說(shuō)：“生命就是世界上最珍貴，最美好的東西；生命就是即使它很短暫，我們也要用微笑去接受，即使自己是不完整的。女兒，記得：一定要堅(jiān)強(qiáng)！”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭為母親拭去眼角的淚珠。那一天，她做出了個(gè)美麗的決定：她要留下來(lái)，她要頑強(qiáng)的生存，就像美麗的蒲公英一樣。
種子沐浴著陽(yáng)光，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
她決定讓山坳里出更多的大學(xué)生。種子的牙被雨水打著，被烈日曬著，但它從未動(dòng)搖過(guò)自己的'信心。她要用有限的生命，放出無(wú)邊的光芒。她要成長(zhǎng)與她母親一樣潔白的蒲公英。它挺直了腰桿，熬過(guò)了雨打日曬。
女孩暈倒了，在眾多渴望知識(shí)的眼睛前暈倒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)。她已躺在病房里，她要求母親抱緊她。告訴她：“生命是什么。”媽媽用哭腫的眼睛望著女兒，她要告訴她：“寶貝，生命就像蒲公英，一樣的美麗，一樣的潔白，但又同樣那么脆弱。風(fēng)一吹，她就零落了。但是孩子，你要記得媽媽的話：它的凋謝是為了讓后代能更茁壯成長(zhǎng)。你就是一粒蒲公英的種子。記住，永遠(yuǎn)記得：一粒不完整的種子，仍能開(kāi)出令人贊嘆的花朵。”
蒲公英努力地開(kāi)， 女孩努力地笑。
種子長(zhǎng)大后，它的不完整并沒(méi)給它帶來(lái)太多的缺陷。相反，它很美，翠綠的葉子，雪白的花朵。已勝過(guò)它的母親。
以后女孩不管多么的蒼白，她總是笑，把最好的一面展示給大家。以后女孩不論多么憔悴，她盡力地為孩子補(bǔ)課。同時(shí)，女孩也招募山坳外那美麗的城市里像她母親一樣的志愿者。
蒲公英把它白色的花朵飄到另一個(gè)荒蕪的地方去。蒲公英要用她潔白的心靈，將愛(ài)心撒向另一片土地。它要讓那些志愿者將她的美繼續(xù)下去，把它的不完整填充……
女孩倒下了，帶著微笑倒下的……
朝陽(yáng)下的小草說(shuō)：“這就是生命�！�
故鄉(xiāng)的河魚(yú)說(shuō)：“這就是生命�！�
重生的飛蛾說(shuō)：“這就是生命�！�
母親抱緊著她說(shuō)：“這就是生命�！�
蒲公英的作文 篇5
常常看到一句話，風(fēng)的方向決定了蒲公英的方向。是啊，風(fēng)似乎可以改變它的命運(yùn)。
世間萬(wàn)物皆有一定的規(guī)律，我們只能遵守和發(fā)現(xiàn)，而不能去破壞。
我對(duì)它的了解并不多，只知道它有清熱解毒的功效，它的味微苦。長(zhǎng)的壯的，快的，45月就能吃了。我們這兒的果園到處都長(zhǎng)著蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英的葉子和花連接的天衣無(wú)縫，像一片鑲嵌著美玉的黃寶石看了叫人頓生喜悅之心，讓人不連的稱(chēng)贊，真美！
還記得小時(shí)侯我們玩了許多游戲，擺家家，跨步子，八格子，踢盒等。但，每當(dāng)夏天快來(lái)臨時(shí)，我就和我的小伙伴們一起到芳香四溢的果園，一起拔蒲公英，我還比看誰(shuí)拔的最大，然后拿起蒲公英猛的一吹，一個(gè)如同玻璃蛋大小的蒲公英被瞬間吹散了，它們被吹成一粒粒的小種子漸漸地消失在我們的視線里。
我小時(shí)候有很多崇高的理想，想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明家，醫(yī)生，但那都不是我所喜歡的職業(yè)。而是父親給我灌輸?shù)摹?/p>
直到現(xiàn)在也不清楚自己最喜歡的職業(yè)？只覺(jué)得自己有一份工作可以養(yǎng)活自己就行，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母。
現(xiàn)在我的父母讓我把小心眼改掉，并且變得圓滑一點(diǎn)。總之，他們對(duì)我說(shuō)過(guò)很多次，讓我改。我只想說(shuō)，我有在改，只是凡事需要慢慢來(lái)，我只是改的慢一些而已。
他們只是很無(wú)奈，對(duì)我要求特別高。所以他們總看不到我的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步罷了。他們又說(shuō)了句話讓我欣喜萬(wàn)分。說(shuō)出來(lái)怕你們笑話。他們說(shuō)：我們講再多也不能代替你的腦子來(lái)作決定。我想原來(lái)我可以決定這么多事突然覺(jué)得很滿足。總之，有種前所未有的輕松之感。
也許蒲公英做不了草中之王，但它也在用自己的方式詮釋著生命的價(jià)值。日復(fù)一日，年復(fù)一年的飄向各地它不在乎路途的辛苦與奔波，它只希望蒲公英家族不要滅亡。
是啊，物競(jìng)天擇，適者生存。當(dāng)我們幸災(zāi)樂(lè)禍或者命運(yùn)給予我們快樂(lè)時(shí)光之后，它總會(huì)給我們當(dāng)頭一擊，讓我們?cè)跓o(wú)盡的失落中，重新......
其實(shí)世上的事事非非，真真假假?zèng)]人能說(shuō)的`清楚，如果一直說(shuō)下去，人們一定會(huì)越來(lái)越糊涂。真理只在少數(shù)人中掌握，大部分只是顯示自己比別人懂的多，實(shí)際上......
成功人士說(shuō)過(guò)的話，你在說(shuō)一遍，不代表你有能耐，你厲害。
你自己走的路，然后擁有一些感悟，那才是你的收獲。不要總拿別人的話來(lái)包裝自己，武裝自己。在回頭想想，有必要嗎？
蒲公英也想過(guò)穩(wěn)定的日子，不希望飄來(lái)飄去，可它為了不滅亡就......
命運(yùn)這玩意真讓人說(shuō)不清，有人相信命運(yùn)，有人相信自己。
假如人人各個(gè)方面的條件一樣，豈還會(huì)有命運(yùn)這一說(shuō)法？問(wèn)題就出現(xiàn)在人人在各方面條件上出現(xiàn)很大落差。
人生一世，草木一秋。蒲公英改變不了風(fēng)的方向，但它卻能改變自己它會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
蒲公英的作文 篇6
你們走了，我很悲傷，但我又用那假裝的堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)忍住了離別的淚水，我要你們知道其實(shí)我也是很堅(jiān)強(qiáng)的�？善驮谀銈冸x去的那一個(gè)晚上，我流下了你們不知，也沒(méi)人知的淚水。我又回到那個(gè)喜歡在寫(xiě)中找快樂(lè)的我，那十幾天是我真真忘記了在寫(xiě)中尋樂(lè)的日子，可現(xiàn)在已經(jīng)離去，只留下了記憶，流下了眼淚，更留下了動(dòng)力。我們一定會(huì)努力的，一年之后的我一定問(wèn)心無(wú)愧。
淚水依舊迷失著眼睛，迷茫了眼鏡。但不需要?jiǎng)e人可憐同情，因?yàn)橐院蟮奈铱梢愿鼒?jiān)強(qiáng)。
回憶，沒(méi)有了我與你們的第一天，我是那么的后悔。
回憶，也沒(méi)有了我們一起的第二天，我很后悔。
回憶，我們相隔兩地，我匆匆趕回，在車(chē)上，我曾經(jīng)期待著能和你們一起寫(xiě)下美好的時(shí)光。說(shuō)實(shí)話，今天我期待到了，做到了。在車(chē)上，也曾想過(guò)些什么，但我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了。
回憶，第四天。我來(lái)了，你們迎了。我喜歡孤獨(dú)，我做到了最后一張桌子。那時(shí)候，我們彼此是那么的陌生，那一張張陌生的面孔我不敢多看。一來(lái)到，我并不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，唯一讓我熟悉再不過(guò)來(lái)的是煥良，李明，玉琪，桃源等等這些朋友和801的同學(xué)。我還記得那一天早上，一位胖胖的啊zhou老師手里拿著一把準(zhǔn)清高的扇子，早讀帶讀英語(yǔ)還有口語(yǔ)練，我跟的無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。那時(shí)我自認(rèn)為聰明的這樣看待阿zhou老師。阿zhou老師，對(duì)不起哦！看在我20元人民幣換你20港元的面子上你應(yīng)該不會(huì)跟我計(jì)較的吧？嘿嘿。才毛咯。那天下午亦思老師的化學(xué)課至今仍讓我回味無(wú)窮。回來(lái)還寫(xiě)下了第一天蒲公英日記呢！
回憶，第五天。漸漸的我與最內(nèi)向的子衿老師聊上了幾句，漸漸的在韓文那節(jié)課上她鼓勵(lì)我上黑板上去寫(xiě)，漸漸的我上去寫(xiě)了，她微笑的給了我一個(gè)大拇指，漸漸的我被那微笑感化了我原本那孤獨(dú)的內(nèi)向，漸漸我走出了我的'內(nèi)心世界，大膽的去接受了曾經(jīng)的現(xiàn)在的同學(xué)，大膽的與老師慢慢的熟悉了起來(lái)，更大膽的為我們班節(jié)目無(wú)為的獻(xiàn)上了一首詩(shī)歌，我很感動(dòng)。因?yàn)槲业母璞粺己蜕A深情的朗誦給了離別的老師。我很感動(dòng)，我做詞這一天賦終于被你們認(rèn)可了。
漸漸的，我也開(kāi)始忘記了在寫(xiě)中尋找快樂(lè)，更多的快樂(lè)它在現(xiàn)實(shí)中你們給了我，漸漸的，我和澤武哥哥，曉然校長(zhǎng)，月婷姐姐，子衿姐姐從陌生走到了熟悉有了不舍的感情，不舍的你與我，終還在永遠(yuǎn)的記憶中。漸漸的，你們離去了，我們送別了。漸漸的，我們有幾個(gè)可以強(qiáng)忍住淚水送別的？
你們?cè)谥写螅覀冊(cè)诹贾�。相隔的不是距離，相念的不是思念，相隔的只是時(shí)間，相念的只是曾經(jīng)。要相信，天下沒(méi)有散的宴席，每一天還是需要，從容的微笑面對(duì)。
蒲公英的作文 篇7
當(dāng)我輕輕搖曳的時(shí)候，白色羽絨毛就會(huì)旋起愛(ài)的華爾茲，我與它約定，十年后再見(jiàn)。就這樣，在風(fēng)兒姐姐的陪伴下，我們裝著約定離開(kāi)了，留下了粉紅色的眼淚。
我知道，這會(huì)是一次最重要的約定，那是蒲公英的約定。我飄到了一棟樓房的頂臺(tái)，落在了迎春花上，它與我交換眼神，仿佛傾吐著浴后的歡悅。不遠(yuǎn)處的一棵小草對(duì)我以笑相迎，歡快的`眼神令我身心愉悅，可是，我沒(méi)有忘記蒲公英的約定。我靜靜地等候著明天。仿佛每一朵迎春花都是我的知己，它們突然迎風(fēng)搖曳，盡管已經(jīng)是下午�？墒切鸬綈�(ài)的華爾茲是完美的，它對(duì)著大地，對(duì)著天空，對(duì)著鮮花，對(duì)著綠草，我們一輩子都是好朋友。但是我還是很開(kāi)心，有那么多的朋友在乎我，在這一晚，我祝福了這里所有的伙伴，希望它們堅(jiān)強(qiáng)，演奏一起屬于自己的演唱會(huì)，伴著風(fēng)兒，帶著祝福飄向遠(yuǎn)方的約定。
嗨！當(dāng)我飄入柔軟的羽絨部落時(shí)，它們投以好奇的眼光，不過(guò)一會(huì)兒就和我攀談起來(lái)，它們說(shuō)我的頭發(fā)不像探秘的那樣柔軟，很密，很粘。它們很特別，幾個(gè)幾個(gè)合成一伙，幾個(gè)幾個(gè)合成一團(tuán)，搖搖有散開(kāi)來(lái)，它們很喜歡我，我也很喜歡它們。它們就是一群天真的孩子，它們一會(huì)兒搖搖腦袋，晃晃屁股，一會(huì)兒拉著我的手快樂(lè)地奔跑，摟著我的脖子嘻嘻。我很開(kāi)心，同伴們也不顧腳步的艱酸，帶領(lǐng)著我一步一步去參觀它們親戚的住宅，幸福始終充滿著缺陷，因?yàn)榭鞓?lè)太單純，所以容易破碎，我又得離開(kāi)了。在這一晚我祝福了這里所有的伙伴，希望它們快樂(lè)，一起和同伴開(kāi)開(kāi)心心，天長(zhǎng)地久。
我飄呀飄，最終經(jīng)歷一切，還是飛回了母親的懷抱，它的寂寞，它的思念有的時(shí)候很難用語(yǔ)言表達(dá)，總算需要一些真實(shí)的溫暖來(lái)彌補(bǔ)思念的遺憾。母親看著我，她笑了好久，那一笑里充滿了幸福，好似為了這一刻等了很久；那一笑里充滿了溫暖、凝聚，為了它而等了太久，自己是不是太老了，是不是……；那一笑里充滿了淚水，她興奮、她激動(dòng)、她幸福、她感動(dòng)。在這一晚，我祝福天下所有的母親，該笑的時(shí)候一定要快樂(lè)，該相信的時(shí)候承認(rèn)諾言。
蒲公英的約定，就是沒(méi)有翅膀，也要到處飛翔，就這樣被風(fēng)吹到天涯海角。
蒲公英的作文 篇8
木棉開(kāi)了，校舍旁兀自燒成一團(tuán)火;楓葉紅了，湖水邊跌落蒼老的發(fā);要離別了，人在鶴去樓空殘陽(yáng)雁引之后-益發(fā)憂愁。-
彈指一揮間，三千東流逝水已不可追，所有的祝福演繹成絕美的眺望。-
告別了年少輕狂，告別了云淡風(fēng)清，也告別了溫馨的友誼與浪漫的情愫。從此，成兩條南轅北轍的小路，通往-不同的鬧市;從此，分開(kāi)了，迷路了，彼此疏理不顧了;也從此，飛離蒲公英的命運(yùn)軌跡。-
等到這個(gè)夏天長(zhǎng)大了，我們的笑容也隨著長(zhǎng)大了。-
是的，長(zhǎng)大了。杜拉斯說(shuō)：十八歲，你就老了。其實(shí)倒不是我們真的老了，而是我們成熟了，學(xué)會(huì)了掩飾和偽-裝。-
等到這個(gè)夏天長(zhǎng)大了，所有不安分的靈魂都得到了升華與超度。-
因?yàn)橛酗L(fēng)吹過(guò)，所有想飛的沖動(dòng)都在輕啟夢(mèng)想門(mén)扉的一剎那得到撫慰和滿足;因?yàn)橛酗L(fēng)吹過(guò)，所有亢奮的激情-都在秋水長(zhǎng)天里得到釋放和奔突;因?yàn)橛酗L(fēng)吹過(guò)，所有陰翳的`靈魂都在痛定之后歸于枉然又歸于平靜和安詳。-
等到這個(gè)夏天長(zhǎng)大了，我們就該試著參悟生死輪回與寂寞道別。-
因?yàn)樾θ萏扑椋匝凵癫豢捌v;因?yàn)橛颜x太純粹，所以痛苦痛徹心扉;如果偽裝越無(wú)所謂，那么離別將-不會(huì)流淚;也因?yàn)槭澜缣g雜，要把脆弱都蒸發(fā)。-
我的天空，等風(fēng)的季節(jié)，有你飛過(guò)。-
淡淡的劃痕漂泊成抑揚(yáng)的籟響，在月望月朔之間輕舞滿心的悵然。
我的天空，等風(fēng)的季節(jié)，有你飛過(guò)。-
留下天空深邃澄澈，留下白云自在徜徉，留下溪流叮咚與綠色氤氳。-
我的天空，等風(fēng)的季節(jié)，有你飛過(guò)，你就是我的風(fēng)景。
蒲公英的作文 篇9
有一株蒲公英生長(zhǎng)在一條小河邊。
春天來(lái)了，冰雪消融，原本很淺的小河暴漲，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它想過(guò)河，但是它找不到一片葉子當(dāng)船。蒲公英問(wèn)道：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻回答到：“我想要過(guò)河，但找不到小船。”蒲公英說(shuō)：“那你拿一片我的葉子當(dāng)船吧�！毙∥浵佌f(shuō)：“好的，謝謝您！”說(shuō)完，小螞蟻摘下了一片蒲公英的葉子，放在河里，隨后自己也上去了。蒲公英看著它越漂越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)了蹤影。
夏天來(lái)了，酷暑難耐。一只小蝸牛慢吞吞地爬了過(guò)來(lái)，一邊喘氣，一邊抹汗。蒲公英問(wèn)它：“小蝸牛，需要幫助嗎？”小蝸牛說(shuō)：“天氣太熱了，我需要一把遮陰的傘”。蒲公英說(shuō)：“那你摘一片我的葉子當(dāng)傘吧！”小蝸牛說(shuō)：“好的，謝謝您！”說(shuō)完，小蝸牛摘了一片葉子，頂著葉子慢慢地離去了。
秋天，連綿不斷的陰雨天來(lái)了。一只小蝴蝶慢慢地，冒著雨爬了過(guò)來(lái)，一邊爬一邊抖著翅膀。蒲公英問(wèn)：“小蝴蝶，你怎么了？”小蝴蝶說(shuō)：“雨太大，我沒(méi)有傘。我的翅膀被淋濕了。”蒲公英說(shuō)：“那你拿一片我的葉子當(dāng)傘吧。”小蝴蝶說(shuō)：“好的'，謝謝您！”說(shuō)完，小蝴蝶摘了一片葉子，撐著小傘走了。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪下得好大。一只凍僵了的蟈蟈慢慢地跳了過(guò)來(lái)，它準(zhǔn)備找?guī)灼瑯?shù)葉當(dāng)被子好好睡一覺(jué)，可哪兒有樹(shù)葉呢？這時(shí)傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：“小蟈蟈，我還有幾片未凋落的葉子，送給你當(dāng)被子吧！”小蟈蟈抬頭一看原來(lái)是蒲公英在和它說(shuō)話。道過(guò)謝后，小蟈蟈躲進(jìn)了溫暖的被窩。
蒲公英的四季就這樣過(guò)去了，待到春暖花開(kāi)的時(shí)候，它又搖曳著它輕吟的身姿，等待著它的朋友……
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