收獲作文6篇（實用）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
我曾經(jīng)郵寄給報社一篇稿件。從發(fā)出之日起，我每天忐忑不安，耐心地等待著消息，焦急地盼望著報紙。半個月過去了，我收到編輯部發(fā)來一封信，信中說文章內(nèi)容單調，需要充實。不言而喻，稿件未能發(fā)表。雖然我這一回投稿失敗了，但是我也得到一點收獲。編輯部來信為我指明了修改稿件的方向。我再次采訪文中的主人公，請他從多種角度介紹事件的`詳情。我根據(jù)挖掘出來的材料整合成三百字。原稿由九百字增加到一千二百字。我把修改好的稿件投給了省級一家雜志社。
二十天以后，喜訊傳來—我撰寫的稿件《挑糞夫進高�！返巧狭穗s志，散發(fā)出陣陣墨香，并且榮獲散文征文二等獎。社長為我頒發(fā)了燙金字的證書和兩百元人民幣。上頭嘉獎，下面重賞。縣文學協(xié)會獎勵我一千元人民幣。散文獲獎產(chǎn)生了轟動效應。父母夸獎我，老師們贊美我，同學們羨慕我。我樂不可支。我很快當選為全年級文學學會會長。
我做夢也沒有想到，投出一篇輕飄飄的稿子居然能夠換來一堆沉甸甸的收獲。
收獲作文 篇2
金色的陽光如絲綢般透過窗戶灑進教室，鳥兒啁啾仿佛一首動聽的歌謠在耳邊回響，春日的和風吹過發(fā)際，可望著桌上那一堆堆試卷及復習資料，我心中不免升起一絲煩躁與疲憊。
“叮鈴鈴”，下課了，我準備出去放松一下，轉身時，走廊朝外的角落里一點紅色卻搶入我的眼中——綠色盆景中，一點紅色像火苗在閃爍著。我不由得走近，只見一顆飽脹的`小花苞裂開了，露出了紅艷艷的花瓣。這剛剛開放的花，猶如一個個朝天的鈴鐺，在奏響著屬于自己的樂章。那裊裊的清香，便是這鈴鐺清脆的聲響。葉子上有點點綠珠，在陽光的沐浴下熠熠閃光，好一派充滿生機的春色。
我的心漸漸安靜了下來，驀地記起，這不是曾經(jīng)放在教室里的那盆幾乎枯萎的映山紅嗎？就在我們準備把它扔掉時，老師攔住了我們，將它放在走廊朝外的角落里，并說由他來照顧。
自此，老師精心照顧它，給它澆水，給它松土。它也挺爭氣的，漸漸地返青了。終于，在經(jīng)過昨夜的狂風暴雨后，它竟然綻放出了美麗。此時，老師走到我身邊意味深長地說：“沒有付出哪有收獲！”我心中的陰霾漸漸散去，也明白了：老師不僅是在澆灌著這些花朵，也是在澆灌著我們這些懵懂學子，讓我們茁壯成長。
我邁著輕快的腳步走進教室回到座位上，立即以飽滿的熱情投入到復習中去。沒有辛苦的付出，哪來成功的喜悅。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
收獲作文 篇3
我以決然的態(tài)度與我以前的生活決裂，就在今晚。
回顧，我以前的生活雖不能說是渾渾噩噩，但也與這相差不遠了。與我如今的差距在于我從未進行過如此深刻的剖析。以前我大多數(shù)都是寧靜思考，但極少思考到關于“未來”“理想”之類的話題。即使遇到了，我也會不留痕跡地避過去，再迅速把話題扯到別處去。我愚蠢的認為：就算這樣，我的生活也不會糟到哪兒去。然后，我安于現(xiàn)狀，惜花大量的時間去做一些辛苦的努力，這樣甚微的效果不值得浪費我這么多寶貴的時間。我相信自己的天賦，，并為自己的聰明而感到自滿。其實，如果我真的`聰明，就應該知道，現(xiàn)在的努力并沒有浪費我的時間，多年之后，它會在我與努力的人之間翻出一道巨大的鴻溝。如果我真的聰明，就應該對未來有些打算。
我慶幸于早早發(fā)現(xiàn)自己的這一缺點，就‘亡羊補牢’這一點來說，現(xiàn)在還為時不晚。我衷心的感謝上帝的仁慈，讓我這可笑的人避免走向自高自大而不自覺的岐路。也慶幸我曾從那些具有堅強意志的人身上閃發(fā)出的理性光輝中有所頓悟。我的天性迫使我見賢思齊，與那些偉人們一起在苦難中沐浴，在精神上獲得心靈的慰藉。高爾基說：“苦難是所最好的大學”如果我曾在這所大學學過什么有用的東西，那就是——理性。這使在許多意料之外的情況發(fā)生后能保持鎮(zhèn)定，冷靜思考一切解決的方法。
今晚，父親照例與我進行了一次晤談。他對我不思進取、安于現(xiàn)狀的態(tài)度很是擔憂。見他如此為我操心，我羞愧不已。這次談話的內(nèi)容包括對社會現(xiàn)狀的分析，以及自己對未來的打算。父親的殷殷期盼，老師的譐譐教導，我自身的缺陷與懶惰，我似乎感到對前途一無所知，恐懼得不知所以，但一會兒又如撥開了眼前的迷霧，一切都變得清晰起來。就更加堅定自己的信念，義無反顧的向前走去。
收獲作文 篇4
收集物資、創(chuàng)編口號、制作海報……經(jīng)過一個多星期的積極籌備，第三屆“跳蚤義賣”終于開始啦！
之前還特別忐忑，對孩子們“信不足”。不是擔心他們膽小靦腆，就是怕他們“經(jīng)營無方”。可是沒有想到，“戰(zhàn)線”一拉開，真可謂勢不可擋！有買有贈、優(yōu)惠券、抽獎……各種促銷手段層出不窮，讓人眼花繚亂。我心里暗暗放心：嗯，看這架勢，還行！
可沒一會兒工夫，卻發(fā)現(xiàn)不少同學忍不住跟小組同學打好商量，紛紛出去“淘寶”，且碩果累累！甚至有孩子大呼：“我的本錢都花完了！”噢，天哪，我怎么就忘記了囑咐上這一茬兒呢？于是趕緊在七個小組中挨個兒提醒：“大家‘淘寶’可以，但別‘光種別人的田，荒了自家的.地’啊！”就在這時，一個孩子興沖沖地跑來告訴我：“葉老師，我剛才5塊錢買的劍又定價8元賣出去啦！”哎呀，原來還有這樣倍兒精的“小鬼頭”呀！
我這一下午在忙活啥呢？當然是忙著拍下孩子們快樂的時光啦！左拍拍、右拍拍，還不忘見縫插針地問問：“業(yè)績?nèi)绾窝�？�?/p>
“不錯、不錯，賣了不少了呢！”
“老師您看，好多錢喔！”
“東西都快賣光啦！”
……
真是太意外了！孩子們的活躍、孩子們的能干真是我意外的收獲��！
收獲作文 篇5
我是一個喜歡上網(wǎng)的小女孩，也很喜歡玩電腦游戲。所以我經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上玩一種釣魚游戲，非常簡單，只需要動動鼠標，在“我的漁場”里派一個寵物，放到“好友漁場”里釣魚，幾天后收回，便可以“豐收”了。這個周末，我就到魚塘里親身體會了一次釣魚的經(jīng)歷。
周末的早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽去郊區(qū)的魚塘釣魚。一到那兒，我便吵著讓老爸快點把魚桿給我。可不嗎，趁著爸爸正慢吞吞地拿魚網(wǎng)之際，我早已把一旁準備好的`魚桿拿起，三步并作兩步走到一個空位上，撐好傘，搬來板凳，裝模作樣地戴上太陽鏡，像個小大人似的拿著魚桿坐在板凳上釣起魚來。
不一會兒，我便口渴了，剛想起身，這時，站在旁邊看我釣魚的媽媽忽然叫起來：“快點提桿，有魚上鉤了！”我感覺到手里的魚桿開始慢慢變重，浮子下面的水也開始冒出泡泡和水花，只見我用力一拉，一條身材“標準”的鳊魚就飛上來了。爸爸連忙把魚從鉤子上取下來，放進魚網(wǎng)里，再把魚網(wǎng)放進水里，用樹枝固定在岸邊。這時，我看看波光粼粼的湖面，再看看魚網(wǎng)里的魚，心里十分得意。爸爸媽媽說我只是幸運，而我卻不以為然，結果證明他們的話是對的。因為沒一會兒，“幸運”就離開了我，我釣魚的那片區(qū)域，從“魚花”出現(xiàn)的方向可以知道魚已漸漸游走，開始減少。我這個“釣魚新手”便開始不耐煩了�！把剑∵@是什么蟲子，真讓人惡心！”我一邊說著一邊用腳去踩，動來動去，還總是換位置，拿魚桿的動作也越來越不規(guī)范，不是提的太高，就是放的太低，就算是有魚游來也會被我嚇跑。我再看看旁邊釣魚的老爸，他可謂是心不煩氣不燥，雖然等了很久也沒有魚上鉤，但是他比我要有耐心的多，到最后他終于釣上來兩條很大的魚。唉，姜還是老的辣呀！而我除了那條“幸運魚”外一無所獲。我終于明白了“功夫不負有心人”這句話的道理了。、
這次釣魚，我播種了一個小小的魚餌，就收獲了一條魚；我播種了一次美好的經(jīng)歷，就收獲了一份美好的心情；我播種了一次小小的錯誤，就收獲了一個很好的道理！
收獲作文 篇6
這一學期快要結束了，回想過去的一切，我收獲了很多的.知識，有友情、有知識、有喜悅、有煩惱、有成功、有失敗等等。
在語文課上，我學到了有名的古詩、彥語、成語等許多新的知識，還學到了一些好詞佳句，讓我的寫作能力大大提高了。
數(shù)學課上，我學習了乘法口訣、數(shù)學廣角、統(tǒng)計等方面的知識。特別是乘法口訣，讓我懂得了加法的簡便計算。
你看，這一學期我的收獲是不是很大？
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