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爸爸的作文600字(精華)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的爸爸的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸的作文600字 篇1
“喂，老爸，過來一下！”我在房里大喊大叫，“馬上就到，殿下。”俺爸就是這樣一個人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響當(dāng)當(dāng)戶主兼大廚，對我學(xué)習(xí)（特別是作文）還挺關(guān)心。
雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說他“黑白相間——新時代奶�！保膊粦C不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了�！�
不過老爸精神非常好，眼珠黑黑，亮得有點像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動），顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹�！�
老爸從來不端“我是老子，你是兒子”架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經(jīng)常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。
爬著爬著，汗流浹背我腳下一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。
老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了�！�
我也跟著笑了起來。
老爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數(shù)事對我還是提一些意見，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見習(xí)慣。
當(dāng)然，我學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發(fā)表過幾篇施旅行日記和詩歌呢。
我作文就是被老爸“管”出來。從前，我對日記不感興趣，但我爸為了提高我寫作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記好處，并說把我寫得好拿去發(fā)表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上作家、偉人都是從小事記起，從日記開始。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫吧。
終于，我經(jīng)不住誘惑，寫作水平也日見提高。
老爸特點還有非常多，在此不一一介紹了。總而言之，言而總之，我愛老爸老爸也愛我。
爸爸的作文600字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”對于這首歌，我想對作者說，難道只有媽媽對你好嗎？當(dāng)然不是，在我家，最愛我的是我的爸爸！
我的爸爸長著張國字臉，那慈祥的面容讓人看著很踏實。他橫眉下長了雙有神的圓眼睛，高挺的鼻子下還有張能說會道的嘴。爸爸經(jīng)常能告訴我許多有趣的故事和做人的道理，最重要的是他對我很關(guān)心。
就在上上個星期，我們回老家去探望爺爺奶奶。從車上下來，我就覺得這里不一樣，天空是碧藍碧藍的，樹是翠綠翠綠的，草是帶著一股甜甜的芳香的，看什么都覺得很舒服，就像世外桃源一般。
真是天有不測風(fēng)云，早上的我如同猴子一般生龍活虎，健步如飛，可是到了晚上，我看著電視，覺得思維短路了，眼前也一時黑一時亮，我還在想我要不要吃顆腎寶片哩！
這時，爸爸回來了，看見我心頭一震，因為我“滿面紅光”，就像個大紅蘋果似的.。爸爸趕緊摸了摸我的頭，哎呀，如太上老君的煉丹爐一般滾燙。但爸爸似乎還不相信，又拿了根溫度計，差點沒爆掉！
爸爸趕緊叫爺爺過來照顧我，自己趕緊去鎮(zhèn)上找降溫貼。當(dāng)時已經(jīng)差不多九點了，爸爸費了好大的勁終于找到了一個正要關(guān)門的老中醫(yī)，問他買了一盒降溫貼后，又火速回家，別人老中醫(yī)還沒找錢呢！（后來爸爸說的）
我當(dāng)時，昏了整整一晚上，水都換了幾盆，他也整夜未眠，坐在小凳子旁陪我。早上，見我醒了，爸爸就趕緊殺了只老母雞，說要給我補補元氣。
事后，我覺得有這樣的爸爸實在是老天爺送給我的一個大禮呀！
朋友，聽了我的故事你有什么啟發(fā)嗎？千萬記住：母愛似水，父愛如山。父母做什么都是為你好，正應(yīng)了那句話“打是親，罵是愛。”哦，我愛我的爸爸！
爸爸的作文600字 篇3
我很調(diào)皮，作文也不好，爸爸便把我送到作文班去學(xué)習(xí)。
記得有一次，我不認真聽講，一直在下面玩，老師說了半天的作文基本知識我一點都沒有聽到，寫作文時就不會寫。老師又耐心地教了我一遍，我還是沒聽進去，只一次又一次地說“我不知道怎樣寫�！蔽乙膊幌雽憽６@時別的同學(xué)都寫完、批改完回去了。老師批評了我。我發(fā)起脾氣來，將筆和本子摔在地上。這時剛好爸爸打電話來問我什么時候放學(xué)。老師忍不住就說了實話。
不一會兒，爸爸就手里拿著一根竹條氣沖沖地來到教室里，他二話不說，照著我的頭就打下來，一邊打一邊把我拉出教室。在走廊里，爸爸臉都氣青了，也不管我怎么喊“我不敢了”，只是一陣劈頭蓋臉地打，邊打邊說：“你還聽不聽？還寫不寫？”我哭著說：“聽，我聽�！�
爸爸便停下來了，他又拉著我回到教室，一邊不解氣地說：“坐下來，寫完就回去，我等你！”
老師這時才趕緊把我拉到一邊，一邊給我擦額頭上的血痕，一邊給我講解作文的思路。這一次我每個字都聽進去了，老師講完我趕緊拿起筆來寫，一會兒就寫完了。
老師一看我的.作文就表揚了我，說我寫得很不錯，思路清晰，表達通順，用詞準(zhǔn)確。爸爸聽了，這才露出了笑臉。走時，他把打我的竹條插在黑板的左上方，然后對老師說：“這根竹條就插在這里，下次他不聽你就用它狠狠地打。他太調(diào)皮，三天不打就忘了疼�！�
老師笑著送我們出了教室。
第二次上課，我看著那根竹條子就想起爸爸氣青的臉，就感到臉上有了火辣辣的疼痛。所以上課認真多了，作文也寫得很快，每次老師都表揚我進步了。
我想以后，我也不會忘記這根竹條子，盡管它打了我，但也體現(xiàn)了爸爸對我的愛。
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