小學趣事作文（集錦4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學趣事作文 篇1
我們班干值日，都是輪流來干。每組八個人干兩周。時間過得真快，眨眼睛間就到我們干值日了。
這天，我吃完早飯，背上書包，急急忙忙趕到學校，幸好我不是最后一個。到了七點四十，張凌志怎么還不來？��！真是說曹操曹操到。我突然腦子里起了一個念頭：逗逗他。我和同學商量了一個計劃。
我對他說：“張凌志，王老師剛才來過了，說來得最晚的一個人抄一篇課文�！�
他一臉無所謂：“唉，你們還是別騙我了，就你們這個小把戲還能騙過我這個高人�！�
董怡彤走過來說：“真的沒騙你�！�
他還是不信，他又去問最信任的宋欣然說：“真的嗎？”宋欣然點了點頭。
頓時，張凌志被我們嚇的抖了一下，臉色蒼白，他低下頭揉了揉眼睛。
“可惡”的李嘉豪說：“他們是騙你滴�！�
張凌志抬起頭來，滿懷期望的看著李嘉豪：“真的？”
沒等李嘉豪說，董怡彤過來說：“是真的`。”
“你們倆個可真討厭，我還沒逗夠他呢，你們就說出來了�！蔽艺f。
張凌志沒太注意我說的話，說：“我都快要哭出來了。”
大家看到張凌志快要崩潰的樣子，哈哈大笑。
有了這個小插曲，干值日也變得輕松了。
下午，其他同學都在操場自由活動，可我們卻要打掃教室。我們就像被關進牢房里面的人，各個都愁眉苦臉的。越這樣，工作效率反而更慢。眼看著快要下課了，任務還沒有完成，我們各個急得像熱鍋里的螞蟻一樣。就在這時，我們的救兵王老師來了。在王老師的指揮下，我們各個都精神抖擻的，終于我們干完了。
看著我們打掃的干干凈凈的教室，干值日的疲勞一掃而光。勞動是最光榮的。人人為我，我為人人。
小學趣事作文 篇2
童年就像一幅圖畫，畫中有我們自由自在的、五彩繽紛的生活；童年就像一串音符，演奏出最美好最活潑最靈動的天籟之聲；童年就像一首歌謠，歌中有我們對幸福生活的向往；童年更像一張白紙，等待我們在上面涂抹璀璨奪目的色彩……
“哇噢！”我盯著這只新來的、黑白的小狗，不禁大聲地歡呼：“太棒了！耶！”奶奶說：“你喜歡？那就送給你吧！”我高興得一蹦三尺高。
這只小狗很可愛，圓圓的腦袋上耷拉著兩片肉乎乎，如同蒲扇一般的黑色大耳朵，水靈靈的眼睛猶如兩顆大大的黑葡萄，下面掛著一個小小的粉櫻桃般的'鼻子。四只短短的爪子潔白如雪，跑起來好像騎在了一朵云上面。于是，我得它取名叫“黑白云云”。
我盯著黑白云云，看見它身上只有黑白兩種顏色。因為我是學美術的，總覺得云云身上的顏色很單調。“嗯……怎么把云云變漂亮呢？如果可以變漂亮的話， 怎么變呢？嗯……有了！”我想著想著，腦子里靈光一閃，拿出畫箱，得意地想：“哈哈！變漂亮，很容易啦！在它身上畫畫。添加一些色彩不就行了！”
說開工就開工，我打開畫箱，拿出調色盤，取出畫筆，系上圍裙，擰開顏料瓶，蘸了蘸顏料，像要干什么大好事一樣揮了揮袖子，立馬開畫。紅、橙、黃、 綠、青、藍、紫……各種繽紛的色彩出現在黑白云云身上，我一邊畫，還一邊念念有詞：“黑云白云黑白云，變成粉云橙云五彩云……哈哈！”
可是小狗卻沒有畫紙那么乖，它東踹西扯，一點兒也不配合我的工作，大耳朵一甩一甩，顏料都濺到我臉上來了，我隨手一抹，我臉上立馬出現了一條條彩色 的貓胡子。我可沒功夫和它瞎鬧，騰出一只手來，死死地抓住它的爪子，另一只手抓著畫筆，奮力地往它身上涂抹，這里畫一只鳥，那里畫一頭牛，還有還有……
費了九牛二虎之力，一只五顏六色、身上滿是花紋的“外星狗”橫空出世！我自信滿滿地把“外星狗”領給奶奶看�！笆裁垂治铮】熳�！快走！”奶奶見到它，仿佛看到了一個會走路的土豆一樣驚叫起來……
夜幕降臨的時候，其他人都在吃飯，只有我一個人垂頭喪氣地在外面給黑白云云洗澡，把一地的顏料用拖把來來回回拖干凈，肚子餓得咕咕直叫……
童年，是天真無邪的；童年，是自由自在的；童年，是無憂無慮的；我們每個人曾都擁有一個美好、天真、歡樂的童年。每當想起這件事的時候，我都會忍不住笑出聲來，童年重臨于我的心頭。
小學趣事作文 篇3
作文課的時候，老師說：“今天我放一些廣告給你們看�！蔽覀兏吲d極了！
我看了一些廣告，有減肥廣告、殺蟲劑廣告、可樂廣告，等等。給我留下深刻的廣告就是減肥廣告！上面畫著一個減肥可樂瓶，旁邊還有一個老鼠洞，洞的外面還有一只貓的.尾巴呢！哦！原來那只貓把可樂喝光了，然后就慢慢的變小了，又走進了老鼠洞里吃老鼠。這廣告真有趣！
我想這一定是商業(yè)廣告。
我真想買一瓶這樣的可樂喝呀！因為把我的肚子變小。如果商店真的有這種可樂買的話，我就要買一千瓶呢！
小學趣事作文 篇4
書就像我的朋友，它伴我度過一個個快樂、傷心的時刻。而我印象最深的還是那次因為讀書引發(fā)的尷尬。
記得那是一年暑假，好不容易放松下來的我遨游在書海里。我捧著一本《魯濱孫漂流記》如癡如醉地讀著。“珊珊，去把垃圾扔了�！眿寢尣煌５卮咧摇！芭��！蔽疫�沉浸在魯濱孫和野人斗爭時那動人心弦的情節(jié)中�！绊槺惆烟O果給了你姥姥。”我懶洋洋地答應了一聲，便一手提著垃圾，一手拿著書和蘋果出門了。我慢慢悠悠地走到垃圾箱旁隨手扔進了一袋東西。走到半路時，我終于讀完了整本書。我長長地舒了一口氣，從故事情節(jié)中緩過神來。我下意識地看了一眼手中的東西，“咦？怎么是一包垃圾？”我疑惑不解德喃喃自語著。“�。 蔽液鋈淮蠛耙宦�，猛地想起我剛才扔的.那包東西好像就是蘋果。我看著手中的書和蘋果心中哭笑不得�；氐郊遥瑡寢屩朗虑榈脑蚝笥柍饬宋乙活D，而且語重心長地教育我：“看書是好事但看書時千萬不可三心二意，要不然看再多的書也沒用。”“嗯。”我用力地點了點頭，把媽媽的話牢記在心。
這件事發(fā)生以后，我對讀書的興趣絲毫不減，而且更加廣泛地閱讀書籍，我專心致志地讀書，在書中尋找樂趣。
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