[精品]寫老師的作文14篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫老師的作文 篇1

　　老師的愛像媽媽的愛，一樣溫暖一樣真，老師的愛像爸爸的愛，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……早晨一到校，老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿�。不上課的時候，她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日，老師的愛在她忙碌的腳步里。

　　午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的事，已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里，字里行間都浸透著她對我們的關(guān)注。�。±蠋煹�'愛在她文章的一個個字眼里。

　　晚上，就在我寫這篇作文的時候，爸爸媽媽的手機同時響起，是老師發(fā)來的短信：提醒家長給孩子建立自己的博客，指導(dǎo)家長給孩子寫教育日記，關(guān)心孩子成長……�。±蠋煹膼劬驮谀且粭l條短信里。

　　老師的愛無處不在。

　　寫老師的作文 篇2

　　一雙眼睛是非常普通的，可是，你只要在我們班呆上幾天，你就會發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是與眾不同的．不信嗎？那就跟我來看看吧．

　　一上課，老師的眼睛就像個圓珠子一樣轉(zhuǎn)個不停，這是因為：老師環(huán)視四周看誰來了，誰沒來．沒來的，老師就會下課給他們家長打電話，問清情況．開始正式上課了，我們班新轉(zhuǎn)來一個同學(xué)，上課不回答問題，很害羞，又怕回答錯了，老師的眼睛一次又一次的.看他，好像對他說：＂你一定能回答這道問題，即使回答錯了，也沒關(guān)系，要大膽發(fā)言．＂老師又問了一個問題，他鼓起勇氣，舉起了手，老師把他叫起來，他就想爆豆一樣回答了問題，回答的是那樣準(zhǔn)確，干脆，老師的眼睛又一次看了他，好象在夸贊他，從那以后，他每次上課都大膽發(fā)言，而且都是百發(fā)百中．

　　老師的眼睛是非凡的，是一雙會鼓勵同學(xué)的眼睛，是一雙會夸贊同學(xué)的眼睛，這回你們該信了吧．

　　寫老師的作文 篇3

　　我們的語文老師整天除了上語文課，還有很多事要做，課外可是個大忙人。因為我做事很快，所以我成了潘老師的小助手，幫潘老師登記作業(yè)，發(fā)本子。

　　上個星期，潘老師和藹地跟我說：“詹澤宇幫我登記下試卷，行嗎？”“行！”我開心地說�！澳隳靡粡堅嚲恚�你看誰幾分，比如張育霖98分，你就對著表上的名字打分?jǐn)?shù)。”“ok，放心潘老師�！蔽宜�快地答應(yīng)。

　　突然，潘老師走到半路神秘地說：“好了把登記的'紙放在我的辦公桌上，還有禮物哦。”

　　“真的！”我激動地說。

　　“小聲點別讓別人聽到了！”潘老師神秘地說。

　　“保證完成任務(wù)！”

　　我快速登記，過了一會，我說：“終于好了，走咯，去交給潘老師�！�

　　我一邊走一邊想，潘老師會給我什么驚喜？到了潘老師辦公室，我輕輕一推，眼一斜，桌上有巧克力！我慢慢走進(jìn)辦公室，“來了！”潘老師微笑著說。我嚇了一跳。潘老師得意洋洋地說“猜猜看，哪個是給你的禮物。”“巧克力！”“對了！”潘老師把巧克力給了我，巧克力上還有紙條，紙條上寫著：巧克力送給表現(xiàn)最好的詹澤宇。

　　我心里甜甜的，開開心心地回教室了。

　　寫老師的作文 篇4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時，我心中到會無比的激動！他會讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛的老師——裴老師！

　　記得有一次，我們課上搞一個活動——作業(yè)展覽！我原以為是寫得好的同學(xué)展覽，沒想到是寫得不好的作業(yè)！老師一本一本的點名，一個一個認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本，說道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日，太不應(yīng)該了！”我開始在心中有一個很大的問號，便問自己：“怎么寫錯了呀！咳！”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應(yīng)該�。⌒闹械膯柼柦K于消失了！

　　有了這次的教訓(xùn)，以后寫作業(yè)時很認(rèn)真，寫完作業(yè)后，我一個字一個字的'檢查！在今后的日子里，我再也不會馬馬虎虎了！

　　有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！

　　裴老師，你是我最好的老師！我永遠(yuǎn)也不會忘記你！

　　寫老師的作文 篇5

　　今天，我要給老師寫畫像。

　　老師的身材不高也不矮，不胖也不瘦，頭發(fā)是褐色的，不扎的時候像瀑布一樣美麗，扎著的時候像松鼠的尾巴，眉摶像彎彎的小船一樣，在大海中慢慢前行著。眼眼像黑寶石一樣的眼睛，生氣時眼睛瞪的圓圓的，高興時眼睛瞇成了一條線，鼻子像一座小山，老師的嘴在上課的時候能說出抑揚頓挫的'話語，下課時還可以講出動人的故事，耳朵像數(shù)字中的3，老師今天穿的是黑色的上衣，下面配帶有花紋的黑裙子，老師穿的是深藍(lán)色的褲子。

　　我喜歡我的張老師，張老師是我們的朋友，我以后一定好好學(xué)習(xí)。

　　點評評語：這篇小習(xí)作，是給老師畫像，抓住了老師的特點，描寫生動具體，文中多處運用了比喻的修辭手法，把老師的形象寫得更完美了，可以看出小作者對老師的喜愛之情。

　　寫老師的作文 篇6

　　師說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——題記

　　老師，您像春蠶，用畢生精力造福人類，您像蠟燭，用一生的愛照亮人間。但您比春蠶更偉大，比蠟燭更明亮，您把畢生的愛奉獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。

　　“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。韓愈有一句話便概括出了老師的作用。因為有了老師，我們可以及時解決心中的疑惑；因為有了老師的辛勤耕耘，我們的人生之花才得以綻放；因為有了您的幫助，我們才得以在知識的`海洋遨游，在夢想的天空飛翔。

　　還記得初一時的我頑皮淘氣，極為貪玩：下課鈴響我第一個出去，上課鈴響我最后一個回來。即便如此，仍覺得意猶未盡，上課后依然和同學(xué)嬉戲說笑，把課堂攪得雜亂無章。班主任是一位嚴(yán)厲又不失和藹的老師。面對我的調(diào)皮，他沒有任何的責(zé)備，甚至是嚴(yán)厲的語氣都聽不見。只是用聊天的方式使我認(rèn)識到自己的荒謬行為。并下定決心去改正，經(jīng)過幾周的“歷練”，終于使我改掉了上課時的壞毛病。

　　老師，您如青山，沉穩(wěn)而厚重；您如大海，遼闊而清澈；您如天空，深邃而高遠(yuǎn)。您用山的博愛，海的寬廣，天的遼遠(yuǎn)來培養(yǎng)學(xué)生，因為有了您，各種高知識，高素質(zhì)的人才才遍布大江南北，祖國才得以飛速發(fā)展，日新月異。

　　寫老師的作文 篇7

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，余老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

　　余老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的'人。

　　她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹可親，除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！

　　余老師有一個侄女在我們學(xué)校上學(xué)。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

　　我們班的學(xué)習(xí)成績不是很好，我的學(xué)習(xí)不是很好�？捎嗬蠋熃邮趾蟛�沒有嫌棄我，她占課給我們補課。記得上個學(xué)期快期末考試了，老師都給我們布置很少的作業(yè)，為的就是讓我們不要有壓力，要淡定，她也常常跟我們開玩笑。

　　一次，余老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)班上的“淘氣包”沒有專心聽講，在開小差。就清了清嗓子，說：“黃圳，我看你不是在坐飛機，而是在坐航天火箭了�！�

　　“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看來，一向嚴(yán)肅的余老師也有這么的一面昂。

　　這就是我的老師，一個讓我敬佩的人。

　　寫老師的作文 篇8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我記憶中，有那么一位老師我終生難忘。

　　瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的眼睛，不高不矮的個子，她就是——徐老師!!!

　　她上課和其他老師不一樣。還記得在學(xué)《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時，先讓我們讀一遍，又連起來講一遍，最后帶著我們大家娓娓動聽地唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”美妙而動聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來：我和小伙伴們坐在船上，我坐在船頭，劃著雙槳，小伙伴們說說笑笑，談笑風(fēng)生，好不愜意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了課文。

　　還記得一次，老師請我?guī)�個字典，我爽快地答應(yīng)了。可第二天，因為走得比較急字典竟然忘記帶了!沒辦法，只有“自首”了!

　　在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老師肯定會嚴(yán)厲批評我的! 可徐老師卻摸摸我的'頭說：“孩子無論大小事情，可一定要做到誠信啊!”我低著頭，默默地記在了心里。

　　光陰似飛箭，轉(zhuǎn)眼已兩年。我又遇到徐老師了，高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬，徐老師也很高興。

　　我對徐老師的教誨終生難忘!

　　作者：邱家樂

　　指導(dǎo)老師：宋曉敏

　　寫老師的作文 篇9

　　翻開櫥窗，一個機器人筆直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。

　　就在一、二年級時，我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當(dāng)時，我們還是一群頑皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的常規(guī)，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼著墻壁一節(jié)課、亂講話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著“我不能亂講話”……，果不其然，在老師苦心經(jīng)營下，同學(xué)們各個變得知書達(dá)禮了。

　　在班上，老師還舉辦小老師的活動，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)度的同學(xué)，如此一來，教導(dǎo)的人可以融會貫通，且溫故知新，而被教導(dǎo)的.同學(xué)，也可以藉此加強不足的部分，讓學(xué)習(xí)的效果更好。

　　記得我在二年級時，老師舉辦了集點活動，集到學(xué)期末就可以換獎品。為此，大家上課時都特別認(rèn)真的回答問題。到了學(xué)期末時，我因為集了最多點數(shù)，所以老師就問我要什么？我告訴老師：“我想要一個機器人�！倍�當(dāng)時我只是隨口說說，沒想到老師竟然當(dāng)真買了一個機器人，并且還請他兒子幫我拼好送來，當(dāng)帥氣又威風(fēng)凜凜的機器人出現(xiàn)在我的眼前時，我竟然感動得語塞……。

　　雖然我已經(jīng)升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經(jīng)對我的好，仍然時常回蕩在我腦海中，久久不去。

　　寫老師的作文 篇10

　　走進(jìn)三（2）班，你會發(fā)現(xiàn)即使同學(xué)們都在安靜地自覺閱讀，還是有一個特別忙碌的身影，她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短發(fā)，又濃又黑的眉毛，一雙會說話的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，一身簡單整潔的衣裳，干練中透著優(yōu)雅自信。

　　姚老師非常熱愛教育工作，把我們當(dāng)做她自己的孩子。上課時，她總是聲情并茂地給我們大聲朗讀著每一篇課文，生怕我們聽不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動作的同學(xué)，每次都是輕聲細(xì)語地教育。曾經(jīng)聽她說以前她上小學(xué)的.時候也有這樣的同學(xué)，老師采用粗暴的方式訓(xùn)話，當(dāng)時那位同學(xué)心里很難受。姚老師希望我們在學(xué)校的每一天都是快快樂樂的。

　　課間的時候，姚老師顧不上休息，要么在全神貫注地批改作業(yè)，要么在準(zhǔn)備下節(jié)課的課件。晚上我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，她還在辦公室的臺燈下準(zhǔn)備教案。每當(dāng)我們吃完早飯來到教室，她又總是精神抖擻地站在門口，笑呵呵地招呼我們開始晨讀。

　　姚老師，您是我心目中永遠(yuǎn)的老師，我愛您！

　　寫老師的作文 篇11

　　我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。

　　老師的眼睛像夜晚的月亮，當(dāng)我們迷失在人生的道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進(jìn)。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的`成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次取得理想的成績。”

　　老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學(xué)，病好后我去上學(xué)，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了�！遍_始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。

　　老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠(yuǎn)是我人生道路上的航標(biāo)，是我心靈深處的啟明星。

　　寫老師的作文 篇12

　　有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

　　幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的'眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報，只有把那一份感動埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報您。

　　曾幾何時，當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，沒有您，我們沒有那么堅強，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。

　　多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因為，有老師您在身旁。

　　寫老師的作文 篇13

　　我有一個愛我的、我也愛著的老師，就是我的語文老師陳潤嵐。她性格溫和，心地善良。清晨，太陽剛 剛露頭，她就來到教室，帶領(lǐng)著我們讀書，朗朗的讀書聲不時回蕩在校園里。是她，在上課時專門叫起不會 的同學(xué)，為她們講解，有時在一遍還沒明白的時候，她還會耐心地教，直到明白為止；是她，在下課時，精 心準(zhǔn)備著下一節(jié)課的教材；也是她，在放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛回家，她還不回家，而是留在辦公室，批改著 堆積如山的'作業(yè)本。

　　她已經(jīng)忘記肚子里的寶寶還等著她和聊天呢。她常常為了一些與自己沒有一點血緣關(guān)系的孩子們忙得廢 寢忘食，卻把自己的親骨肉冷落了。望著她忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了 出來，這種感情似乎不能用語言來表達(dá)完整。我只有在心中默默地說：“老師謝謝您！”一眨眼，就快到教 師節(jié)了，許多同學(xué)都在議論送什么禮物給老師。有的說送賀卡、有的說送香水¨¨¨

　　一個同學(xué)轉(zhuǎn)過身來問我：“你打算送什么禮物給老師啊？”我說：“我的禮物可是與眾不同，就是取到 好成績！”這就是我送給老師的禮物。 老師您辛苦了，學(xué)生們永遠(yuǎn)謝謝您！

　　寫老師的作文 篇14

　　蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師引導(dǎo)我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。

　　敬愛的老師，是您，在我懵懂無知的時候，給了我一把開啟智慧大門的金鑰匙；是您，在我犯錯誤的時候，苦口婆心地教育我們；是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問題的.時候，不斷鼓勵我們，讓我們充滿前進(jìn)的信心；是您，在我們面對不會做的難題時，耐心細(xì)致的講解，為我們撥開心頭的迷霧。您不僅教授我們知識，還教育我們應(yīng)該怎樣做人，在我們心里播下愛的種子，讓我們在愛中快樂的成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說的就是您——老師！您燃燒了自己，卻照亮了我們的人生之路。您為我們付出的太多太多，所以我要感謝您——敬愛的老師！

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