實(shí)用的快樂作文【錦集3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的快樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂作文 篇1
五一勞動(dòng)節(jié)這天，爸爸休假回來了。
吃過早飯后，我把家庭作業(yè)做完，然后讀課外書。下午爸爸帶我去看新房子，我們下個(gè)月就要搬新家了。晚上，我和爸爸還有爺爺一起去逛街。我們先逛了夜市和步行街，又到廣場玩；最后來到銀泰百貨，媽媽就在這里上班。一路走來，到處都人山人海，每個(gè)人都喜氣洋洋的。
從銀泰百貨出來后，我們又去逛了福泰隆超市。買了水果、牛奶、面包等吃的東西；還買了鉛筆、橡皮擦等文具用品，就開開心心的`回家了。
快樂作文 篇2
奧斯特洛夫斯基說:“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！逼障＝鹨舱f過:“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！弊x書可以帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們知識(shí)，當(dāng)然，也帶給我們快樂……
閱讀的快樂在于領(lǐng)略書中奇妙的世界。
書中的世界豐富多彩、千變?nèi)f化，就如我們的春夏秋冬一般各有特色、各有風(fēng)采。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”鮮明地表現(xiàn)出春的特點(diǎn)——神秘、安靜�！安恢�(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”描繪出一幅一排垂柳垂下至江面，輕風(fēng)拂過撩起柳絲在空中飄浮的畫面。這使我想起小時(shí)候與小伙伴們在春天萬物復(fù)蘇之際在草地上玩耍，爬到奇形怪狀的'樹上摘葉子，坐在樹上聊天、談樂。每每讀到這些詩句，或是描寫春天的文章，我都會(huì)想起昔日的時(shí)光，想起那快樂的時(shí)光，自然而然也會(huì)開心些許。
驕陽似火的夏天也別有一番趣味。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”初夏時(shí)期，往河處一望，相連的荷葉一處連一處置于河中，一片綠油油的景色，蜻蜓在河面上嬉戲，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛在享受這大好的天氣。
夏天時(shí)小河是最熱鬧的場所，我和朋友們經(jīng)常在河里相互潑水、比賽游泳。每次讀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”等這些詩句，總是能身臨其境，感受到那一份炙熱以及夏日的氛圍。
碩果累累的秋天更是有趣。滿山遍野的金黃，農(nóng)民也在忙碌地干活，不過臉上盡是喜悅的表情�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”，秋天是忙碌的季節(jié)，越是忙碌，農(nóng)民們就越是開心。想起之前幫爺爺奶奶在果園里摘水果，邊摘邊偷吃的樣子以及吃到嘴里滿滿甜味的時(shí)候，別提有多開心了�；蛟S提到秋天，人們就會(huì)想到“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”等漫漫凄涼的景色。不過對(duì)我而言，秋天詩句給我?guī)淼目鞓罚秦S收。
白雪皚皚的冬天更是讓人眼前一亮，尤其是對(duì)我這種特別喜歡雪的人來說，冬天是我最期盼的季節(jié)。冬天可以與伙伴們打雪仗，堆雪人。不過在我印象里，是在很小的時(shí)候才遇到過大雪�，F(xiàn)在的呢，頂多是鵝毛飛雪吧。我最想看到的景色是“長天遠(yuǎn)樹山山白，不辨梅花與柳花”，不過因?yàn)楝F(xiàn)在的種種原因，恐是看不見了吧。不過詩句描述的景色，也能讓我對(duì)這個(gè)冬天的好奇更進(jìn)一步。
書是人們知識(shí)的來源，閱讀能讓我們領(lǐng)略書中奇妙的世界，能給我?guī)碡S富的知識(shí)與無窮無盡的快樂。
快樂作文 篇3
漫漫人生路，豈能不讀書。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，更給予我們閱讀時(shí)感受到的快樂。那種快樂是無與倫比的，是任何一種物質(zhì)都滿足不了的。書啊，你給予了我們，幫助了我們，教育了我們，更熏陶了我們。你使我愛上了閱讀，愛上了文學(xué)！ 小時(shí)候，我總愛聽媽媽講故事，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》，為她們的悲慘而同情，為她們最后都找到自己的幸福而高興。再大點(diǎn)，這些童話故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)于書籍的渴求了。我開始讀《伊索寓言》、《成語故事》、《神話故事》。這些書的內(nèi)容更是豐富多彩，給了我不一樣的知識(shí)體驗(yàn)，讓我愛不釋手。我感嘆一個(gè)假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)，給人以啟示。我驚異于神話故事那超乎想象的神奇。 上小學(xué)了，我們的閱讀面廣泛了。
我們開始閱讀四大名著�！度龂萘x》的硝煙滾滾，《水滸傳》的群英薈萃，《西游記》的神奇艱險(xiǎn)，《紅樓夢》的凄涼唯美。這些書的內(nèi)容各具特色，不愧為我國的四大古典名著，我國的國粹，它不僅融入了精華，更聚集了靈氣。 中學(xué)，注定是繁忙的時(shí)期，注定是播種的時(shí)期。在這繁忙的時(shí)候里，書，是我們唯一可以快樂的事情。在這個(gè)時(shí)期里，正因?yàn)橛辛藭�，我們的生活變得多姿多彩，別有一番韻味。讀書要品，猶如品茶那般，只有慢慢地品，這樣才品得出書獨(dú)特的醇厚、香甜。那天，我買了一本冰心的`散文詩集《繁星·春水》。懷揣著好奇的心情，打開了這本充滿油墨清香的詩集。“青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”。這雖然只有短短一句話，卻寫出了那不一般的真實(shí)。
青春美好但卻短暫，青春該如何過時(shí)每個(gè)人都曾想過的問題。不要在你老時(shí)，回憶往事的時(shí)候，為自己的一事無成而羞愧。千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。 我們的將來掌握在自己的手里，要想成為一個(gè)真正有內(nèi)涵的人，就應(yīng)該多讀些優(yōu)秀的文學(xué)作品。回頭想想，哪一個(gè)知識(shí)分子，不擁有很多知識(shí)，哪一個(gè)大文豪，沒讀過許多書？ 知識(shí)是學(xué)不盡的，書籍是讀不完的，不要太過高興，說自己讀很多書，那不過是冰山一角。 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。
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