(優(yōu)選)我的讀書故事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的讀書故事作文，希望對大家有所幫助。
我的讀書故事作文 篇1
偉大的毛主席曾說過：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀�！蔽姨貏e喜歡這句話，因為我就是這樣的一個人。我只要一天不讀書，心里就十分難受，就好像有千萬只螞蟻在那兒爬。在我家的沙發(fā)上、書柜上、床上都擺放著我喜愛的書，琳瑯滿目。書就像一個巨大的寶庫，里面有取之不盡的定期;書也像一位知心朋友，和我一起分享喜怒哀樂;書更像一縷明媚的陽光，照亮我前進的道路。
從小我就特別喜歡讀書，那時還在學步車里學步的我就已手捧一本少兒讀物有模有樣的讀了。再后來，我上了幼兒園，開始接觸到了拼音，我開始獨立完成閱讀，《格林童話》、《安徒生童話》都是我的最愛。
時間過得真快，轉眼我就上了小學，隨著認知能力的提高，我讀的書越來越多，尤其喜歡讀文學書籍，每天都要讀上個把鐘頭。我就像個書蟲，把家里的書“啃”了個遍。然而，我并不滿足，只要一有時間就去圖書館借書讀。
我讀書沒固定場所，桌前、沙發(fā)上、床上，甚至被窩里我都讀過書。我讀書還有一個特別，就是很“貪”，一本好書一旦被我拿到手，就會一個勁地讀完，哪怕不睡覺、不吃飯都行。我喜歡在每晚睡覺前讀書，每次都看到犯困時才睡。有時為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，只要門外一有響動我就佯裝睡著，和他們玩起了“躲貓貓”�？墒�，道高一尺，魔高一丈。記得有一次，我向同學借了一本書，定好第二天一早就還。晚上，作業(yè)一寫完我就坐在桌前忘我地讀了起來。睡覺的時間到了，媽媽喊我去睡覺，可我的書還沒看完。我心想：明天書就要還了，可這書還有一半沒讀呢，這可怎么辦?我十分焦急。對了!我突然想到了一個好辦法。于是，我假裝躺好睡覺，媽媽見狀，以為我已睡著，就替我關上燈和房門。媽媽前腳剛走，我后腳就行動起來。我躲在被窩里，掏出事先準備好的“秘密武器”——手電筒。我借著手電筒的光，一頁又一頁地讀著，就像一匹餓狼。我又快樂，又懼怕�？鞓返腵是我可以讀完這本書，懼怕的是怕媽媽發(fā)現(xiàn)，把書沒收。只要門外一有響動，我就立刻關上手電筒，小心地藏好書，生怕弄出了聲響，暴露了自己。當我看得正起勁時，門外傳來了一陣腳步聲，不好，媽媽來查房了。我嚇得趕緊關上手電筒，合上書，還假裝打起了呼嚕。幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，否則后果很嚴重。我仔細聽著門外的動靜，發(fā)現(xiàn)危險已解除，我又大膽地看了起來。就這樣，那晚，我在膽戰(zhàn)心驚中讀完了那本書。
書是我生活中不可缺少的好朋友，我在書的海洋里遨游，從中得到了許多快樂。讀書，不僅能豐富我的知識，還能提高我的寫作水平。
我愛讀書，它讓我的課余生活變得充實而豐富多彩。讀書給我?guī)砹丝鞓?“讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像三月�！被畹嚼�，讀到老。
我的讀書故事作文 篇2
小時候，每到周末，媽媽總帶我去阿姨家玩，那是我一星期中最開心的日子，因為在阿姨家旁邊有一個很大的書城。
還記得第一次去書城時的情景。那天我拉著媽媽的手，穿過熙攘的人群，跨進書城的大門，頓時被眼前壯觀的景象驚呆了。寬闊的大廳簡直是書的世界，光書架子我都已經數不過來，更別提每個架子上那滿滿的一排排的書。
乘著電梯而上，二樓！全是書！三樓！四樓！仍然全是書！唯一不同的是越往上書越多，人也越多！大人、小孩在書架子間穿梭、挑選。只見他們目光鎖定后，一手用力按住兩邊的書，一手輕輕抽出那本中意的，如饑似渴地看了起來。他們或坐、或站、或靠、或俯；有的喜上眉梢，有的愁眉不展，有的一臉莊重……這一切的一切都讓小小的我感到震撼、好奇。我甩開媽媽的手，沖向不遠處的繪本書架，挑來一本，也認真地看了起來。《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》……看看這本好看，看看那本也精美。每當看到一本，我曾經從媽媽那兒，或老師那兒聽過的故事，更是覺得心情像踩上了幸福的云朵！
那天，5歲的我，第一次從書城帶回了屬于我自己的書�；丶液�，我學著媽媽小心翼翼地把書擺到了書柜上。看著它和其他同伴整齊地站在一起，我很開心，也覺得特有成就感。于是我跟媽媽約定，以后每個周末都要帶我去書城，我要讓書站滿家里的.書架！
就這樣，一個周末接著一個周末，我總會準時出現(xiàn)在書城，經常一看就是一下午，甚至一整天。“周末去書城”成了我一星期中最大的憧憬。也就這樣，書一本接著一本，我的書柜里有了更多的朋友。
書成了我生活中的好朋友，我不再只依賴媽媽或老師給我講故事，我慢慢地學會了自己看書。從繪本到童話，從帶拼音的插圖故事，再到現(xiàn)在的純文字校園小說……書豐富了我的知識，增長了我的見識，還讓我懂得了很多做人的道理�，F(xiàn)在，老師推薦的書我是每本必看。每次只要有同學買到新書，我也總會想盡辦法向他借閱——不管要對她說多少好話，或者為她做幾次值日。如果實在借不到，我也會不依不饒地纏著媽媽，等周末帶我去書城買。每每陶醉在那動人的故事、出人意料的情節(jié)里，別提我有多快樂，多滿足！
書就像陽光照射下，那水面粼粼的波紋，蕩滌起我童年生活的層層漣漪；書就像月光輝映中，那滿天閃閃的繁星，照亮我幼小心靈的扇扇窗戶！書城——遇見你是我的緣！你陪我走過了一個個美好的日子，讓我學會了熱愛讀書，就像我熱愛這美好的生活一般！
我的讀書故事作文 篇3
我從小就出生在一個讀書家庭。爺爺奶奶奶退休了，依然每天讀書看報；爸爸媽媽一有時間，就讀自己喜愛的書籍；潛移默化中，就把我培養(yǎng)成可愛的小書蟲。《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等啟蒙類書籍，好多內容，我背得朗朗上口；《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫童話》等童話類書籍，精彩的故事，我講得眉飛色舞；《魯濱遜漂流記》、《哈克·貝里歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等歷險類書籍，驚心動魄的情節(jié)，我看得如癡如醉……現(xiàn)在，我是六年級的“大男生”了，我最喜歡讀科幻、玄幻、奇幻類書籍，尤其是我對美國漫威公司的系列小說愛不釋手，發(fā)生的趣事讓我銘記在心！
那是上學期的'一天，我在“小說閱讀器”里無意中發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵俠3》，那可是我最喜歡的科幻類小說，頓時就讓我“神魂顛倒”！周三是無作業(yè)日，讓人惱火的是我們高年級的學生還是有一些作業(yè)的，放學一回到家，我就匆匆地寫完作業(yè)，草草地吃過晚飯，毫不猶豫地拿起手機，鉆進了《鋼鐵俠3》的科幻世界里，一轉眼，晚上十點多。老爸走過來命令道：“到點了，關了手機趕緊睡，明天還要上學！”雖然戀戀不舍，但我還是像一只聽話的“小綿羊”，把手機放到床頭柜上，鉆進被窩，不一會兒就響起了“呼�！薄昂魢！钡暮ㄋ�！爸爸放心地去休息了，對媽媽說“這孩子今天在學校累了！”
過了一小會兒，我悄悄地睜開眼睛窺視爸媽那屋，燈關了！甭提我有多高興了，暗自慶幸自己的演技高超！迅速拿起了我的“心肝寶貝”鉆進被窩，兩腿一跪，身子一蜷，大被子把頭一蒙，餓狼似的讀了起來！我很快就融入到書中的情節(jié)，跟隨托尼一起進行忘我的實驗，那可是生物系統(tǒng)的肢體再生實驗……
突然，“吱扭”一聲，門響了，一陣急促的腳步聲傳來！老爸一把掀開了我的被子，一下?lián)屪呶业氖謾C，厲聲呵斥道：“這么晚了不睡覺，看什么呢？”我如大夢初醒，從科幻的世界里一下子墜落到現(xiàn)實中：馬克·史塔克、美國隊長、科幻博士……哇！全都變成了怒發(fā)沖冠的老爸！老爸迅速揚起了一只手，眼看就要挨打了，我嚇得低下了頭，老爸的手緩緩放下，扭頭走了……
第二天晚飯時，我提心吊膽地去吃飯，媽媽用親切的目光看著我，語重心長地說：“孩子，看書可以，但是不能看得太晚，更不能在被子里偷看，那樣會看壞眼睛的……”。老爸慈愛地摸著我的頭，和顏悅色地說：“爸爸愛你，不舍得打你，但你要做個懂事的男子漢，讓老爸放心�。 蔽覞M臉愧色地說：“爸爸媽媽，我錯了！我以后再不這么做了，合理利用時間看書，做個讓你們放心的好孩子！”
古人說得好“讀書好、好讀書、讀好書”，讓我們行動起來，走進好書的世界，汲取書中的精華，健康快樂成長！
我的讀書故事作文 篇4
捧一本書，靜靜地坐在一隅，品味文字背后那些或堅強或柔軟的內心。
閱讀，通過書本感知世界，學會為人處世，是我一直以來的習慣。閱讀，讓我從一個小女孩漸漸成長。
我愛閱讀。一位出色的作家能賦予書籍生命，在文字間游走，是我認識生活的另一種方式。常聽人諷刺那些整日讀書的人是“書呆子”，其實我覺得，那也是他們認識世界的另一種方式。書海廣闊，書中的世界豐富多彩，在書海中遨游，品讀，閱盡人世的繁華與滄桑。
我想，也許從兒時起，一顆愛閱讀的種子就在我的心田中悄然發(fā)芽。
閱讀，讓我知事明理。自識字后，我就開始對書愛不釋手，書上最吸引我的不再是花花綠綠的圖案，而是那一排排充滿未知的方塊字。最愛的便是童話故事了：看到賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，傷心之余也讓我懂得了要同情弱小，珍惜幸福的生活；看到白雪公主就知道討厭惡毒的皇后；也曾為小美人魚為愛化作泡沫而深深感動……之后才明白，原來書不僅有趣，更能在潛移默化中影響著我，啟迪著我，讓我看清事實的黑與白，傳授我人生之理。
閱讀，讓我懂得生活。在《雨中的3分58秒》中，感受與作者在跑道上馳騁的快感的同時，明白追逐夢想的過程就像跑步時的爭分奪秒，必須為之不斷拼搏，留下汗水，才能實現(xiàn)既定目標，而這個過程本身也是充滿激情的。《活著》讓我領悟到了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。我驚嘆于余華會用自己的塑造方式，即使是小角色和風景，也能寥寥數語就熟練勾勒出來。我癡迷于書中文字背后人物進退兩難的心理。就像高曉松所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”讀一本好書，可以滌凈吾腸。
閱讀，讓我知曉古典文化。詩經，漢賦，唐詩，宋詞，元曲都會與我在書中邂逅。每次邂逅都能發(fā)生奇妙的化學反應，好像向我輸送著甘霖。走進古人，我驚異地發(fā)覺古人擁有的善于發(fā)現(xiàn)的.雙眼和極具想象力的思維腦洞，正如王維的“春風又綠江南岸”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……書架起了一座與古人面對面的橋梁。
閱讀，讓我學會思考。他總能在我飽讀后留給我廣大的想象空間，任我在思緒中翩飛，遐想，慢慢咀嚼文字背后的內涵。
透過一冊冊書，我就像閱讀了一位位智者的地圖，那兒的風光讓我流連忘返：那是經過醞釀，升華的。那兒有理性筑起的高墻，樸實孕育的河流，智慧灌溉的田野……
總之，閱讀，讓我在享受與陶醉之余成長，變得不再幼稚，變得堅強，理性，勇敢。
這份成長，在心底積淀，促使我走向一個燦爛的明天。
我的讀書故事作文 篇5
書，猶如一碗心靈雞湯，溫暖著我的心田；書，猶如一位摯友，驅趕我心中的寂寞；書，猶如一幕瀑布，沖走我心頭的不安與困惑。
剛上幼兒園，我便和書打上了交道——不太美妙的交道。一看見那些小故事書我便哭鬧，用盡一切方法離開這些恍如噩夢的書本。我和書，似乎就像兩根向不同方向生長的樹枝，永遠長不到一起。
在不知不覺中，我已上了大班，大概也就四五歲左右吧，我居然開始喜歡讀書，而且讀得昏天暗地不愿放手。原因便是媽媽那甜蜜的獎勵——水果糖。每逢我讀完一個小故事或一本小人書時，她便笑盈盈地給我一顆小小的水果糖，那甜津津的滋味，我依然記得！在那時，書在我的腦海中已不知不覺扎下了根。因為對水果糖的狂熱，我更加拼命地讀書。就這樣，在甜蜜的“滋潤”下，我順利地讀完了《格林童話》《安徒生童話》《木偶奇遇記》等精彩的童話。從那時起，我便向文學世界邁出了小小的，猶豫的一步。
升上小學，我對書的熱愛，對知識的渴求更加迫切。書幾乎是我茶余飯后不可缺少的.伴旅。歲月隨日歷紙一張張的飄棄，彈指一揮間我便升上了三年級。那時的我對書簡直愛不釋手。一個晴朗的夏夜，我正在認真地做作業(yè)，忽然，抬頭思考的我被一本《綠綠的小螞蚱》吸引住了�！拔遣皇切沦I回來的書嗎？”我大喜過望，仿佛發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，于是便輕輕地走到門邊，小心翼翼地掩上門，偷瞄了一眼坐在客廳里因為劇集而痛哭流涕的媽媽。不禁暗喜：哈哈哈，機會來了，她絕對不會發(fā)現(xiàn)的！我放心地坐回椅子上，放心地拿起了那本《綠綠的小螞蚱》。
我很快被書中的情節(jié)所吸引了，正當我看到綠綠為受了傷的小螞蚱喂吃的這副滑稽模樣時，門“吱呀——”一聲開了。我驚恐萬分，糟了！媽媽來了！我以電光火石之勢放下書，可還是不夠媽媽的速度……。“啪”，書本無情地被媽媽鎖了起來，我看著書本；欲哭無淚。怎么不讓我看書��？書可是我最忠實的伴旅呢！在我孤獨時，它是快樂；在我悲傷時，它是安慰；在我迷茫時，它是指引我前進方向的明燈……。算了，老媽是不明白這些的。
從那以后，我便想盡一切辦法讀書。漸漸地，我心中的小苗，已經長成了大樹。對書的理解，接受能力也有很大的提升。陪伴我的書籍也從原來的《白雪公主》變成了四大名著，由《小紅帽》變成了《在輪回中找你》；我也學會了賞析《在輪回中找你》中那只小狗的忠誠，學會了為《祝�！分械南榱稚┝鳒I，更在《意林》中品到不同味道的愛……
書已經成為我走在成長道路上不可缺失的養(yǎng)份，相信我會在浩瀚的書海中找到成功的彼岸。
我的讀書故事作文 篇6
世界上有數不盡的書，有學不完的知識。
從小我就喜愛聽故事。那些生動形象的故事，把我?guī)У礁鞣N情境中。那些主人公帶著我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級時，我學會自己讀有拼音的書，《格林童話》《安徒生童話》等這些童話書我常讀。它們讓我展開了幻想的翅膀。我愛上了讀書。
一天，我們來到淮安區(qū)圖書館，進了兒童外借室，只見里面整齊地擺著一排排的書架，上面放滿了各式各樣的圖書。媽媽說找些葉圣陶寫的童話吧。我們四處尋找著。我找到了楊紅櫻的童話四本，都帶上了。我想，這里的童話書也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童話書，就沒找到葉圣陶的。我去問借閱處的阿姨，她查了一下電腦說：“葉圣陶的童話書被別人借走了�！蔽腋吲d的心情一下子飄走了。最后選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話借走了。
回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚》這本書，一看書名，覺得很好奇，世界上真的有美人魚嗎？我迫不及待地把書打開到目錄，原來這本書是幾個故事的合集。我找到《尋找美人魚》這個故事，翻開到那一頁閱讀起來，那些可愛的文字躍然紙上，生動活潑，像小姑娘在跳舞。每當讀到精彩的地方，我的腦海中總會出現(xiàn)一幅幅生動的畫面；讀到傷心的地方，我總忍不住地閉上雙眼�？赐炅诉@個故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚，人身魚尾巴，而是一種外形丑陋的魚，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來越肥，像套了一個個小小的呼啦圈，除了尾巴像一點，還真是奇怪。合上書，發(fā)現(xiàn)封面上的'兩個大家伙就是“美人魚”。
沒過幾天這本書就看完了。上面有很多有趣的知識，比如琵琶魚結婚后，雄魚會緊緊地依附在雌魚身上，和它連成一體，這是因為食物少不夠吃。還有紅鯛，只有最前面的是雄魚，后面一大隊都是雌魚，如果雄魚走了，一只雌魚就會游到前面當領頭，慢慢地，它就會變成雄魚，但是不會再變回雌魚……
這本書把深奧的、枯燥的科學知識里加進了有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語言把它們融合在一起，就變成既有知識性又有趣味性的童話了。
楊紅櫻的科普童話真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風格多樣。這些故事讓我變快樂，變傷心，變興奮，變失望，我從中領悟到文學閱讀的魅力，學到了許多知識，明白了許多道理。
我的讀書故事作文 篇7
我與書的故事，敘來漫長。從吳承恩神魔西游八十一難轟轟烈烈到魯迅先生朝花夕拾無數篇章回憶時光，從愛麗斯夢游記到哈里波特，成長路上書總與我如影隨形。至今，仍象一只書蟲，沉迷之中，卻仍免不了一次次心隨書中情節(jié)而悸動。
與書最初的記憶是在那個金黃的秋天，銀杏葉染黃了窗外的綠籬。那年，是我五歲生日。品嘗美味后，母親從房間拿出一個盒子，神秘兮兮地望著我：“看，這是你今年的禮物�！蔽业男那樵僖淮渭�，打開盒子，我愣住了！迎接我的不是美麗的衣服，也不是新奇的玩具，在那時的我看來，只是兩塊硬硬的木頭。我的失落涌上心頭，吵著嚷著哭鬧起來，腳步耷拉著在客廳徘徊。為此，我好幾天都悶悶不樂。又是一個安靜的夜晚，母親走進了我的房間，關上燈坐在床邊，雙手捧著什么，隨即傳來她的聲音。我坐了起來，并仔細聆聽，哦，原來那是公主的童話世界，小紅帽的森林奇遇。不久，我開心地輕輕合上了眼睛。于是，以后幾年的'夜晚都有媽媽聲音的陪伴，我第一次甚為滿足，好似遇見了熟悉的陌生人。
我漸漸長大，該上小學了。老師常常捧起《西游記》，眼角上揚，唇角微翹，繪聲繪色為我們講述孫悟空大鬧天宮，斬妖除魔。大家眼中滿懷激動，漸漸愛上了一本又一本，真心的朋友。
二三年級，我的柜子中，繪本都沒了蹤影，而是厚厚幾沓寫滿了文字的。在一個周末，我挑出一本《魯賓遜漂流記》，躍過生字，含糊磕絆著走進了海上那片島嶼，探尋著主人公的智慧與旁人的議論，心中滿滿的是喜悅。于是，我常常叫來父母，將書中的故事分享給他們聽，他們極力捧場，夸獎我時，成就感像一顆種子，慢慢開出了花。
又過了幾年，我準備小升初了，時間總是緊促而短暫。于是，我與書疏遠了一段時間，那些日子，總感覺心里空落落的，像缺了點什么。一天，我早早寫完作業(yè)，準備與“老友”敘舊，心中又有了初見的激動。坐在陽光下，重捧《城南舊事》，講到“爸爸的花兒落了”，我的心也隨著主人公林海音波動不停，僅僅13歲的她，失去摯親，不禁也使我心酸，眼中也竟淚光閃閃，我又找回了曾經的感覺，我喜歡這熟悉的情節(jié)。
現(xiàn)在，我上了初中，我也擁有了滿滿一書架的書，我還刻制了自己的藏書印章。有時候我還會走進圖書館、書店，找尋更多的朋友。我依然會隨著書中的人物而樂、而悲，讓它們滋養(yǎng)我的心靈，升華我的情感，而我就這樣在書的陪伴下慢慢長大，我喜歡這樣的生活。
我的讀書故事作文 篇8
我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每天晚上媽媽都要給我讀幾個故事我才能睡覺。書成了我的好朋友。
小時候我最喜歡的是童話書，因為那里面有奇幻、美妙、使人想象力擴展的故事。有時候我也會想成為書中的主人公，那樣該多好呀！隨著年齡的增長，識字的增多我越來越喜歡看書，不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因為書會讓我覺得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學的老師；每當我拿起書時，我的心里又不禁想起了我與書的故事。
記得那是二年級的時候，有一次，正好家里的書我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個沉甸甸的袋子，把它放進了書房，告訴我他給我買了幾本書，我聽了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫完后，拿起這本書就坐到沙發(fā)上開始貪婪的讀著。只見，封面上寫著《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書中的故事太幽默了，而且每則故事的寓意深刻，原來讀書不僅可以獲得樂趣，還會讓我明白很多做人的道理。
有了書的相伴，我的'課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。我還喜歡看作文書，因為可以提升自己的作文能力；書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展。使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！
因為我們這一代人，大多數是獨生子女，也沒有兄弟姐妹，閑暇的時候也沒有人玩，同學們也學習的學習，補課的補課，所以我就用書來充實我的生活，我也漸漸嘗到了讀書的甜頭；有時寫作文的時候，我也會把從書中所學到的好詞佳句用到作文當中。
“書中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹覍@句話熟悉吧，今天我真正知道了這句話的含義。因為從書中我可以知道許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。高爾基曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！�
記得有一次，我看見媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時候，我就拿起來看了看，的確，這本書告訴我們如何尊重每一個人，如何理解人，如何獲得別人的認同，如何給別人留下好印象……也許這本書不適合我們這個年齡看，但都是讓人受益的書。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睆默F(xiàn)在開始，抓緊時間，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！我們現(xiàn)在這個年齡正是讀書的佳期。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書就像一艘小舟，載著我們駛向知識的彼岸。
我的讀書故事作文 篇9
我是個愛讀書的小女孩，說起小時候看書的事，我還真有點兒不好意思，總是拿起一本書，沒看幾頁就扔在一邊，媽媽為此想了各種辦法。有一次，媽媽給我辦了一個繪本卡，我抽空兒就去借，在繪本屋里看一本，借回家兩本，我被繪本中那色彩豐富的圖畫所吸引，邊看圖花邊看文字，發(fā)現(xiàn)文字敘述也挺有趣，漸漸得我喜歡上讀繪本了。
有一天，媽媽拿回來一本名叫《橋下一家人》的小說讓我看，哇！這么厚一本，里面這么多字，而且插圖也很少，全是黑白的，我嚇了一跳，但媽媽耐心地說：“不用怕，咱倆一起讀，你睡覺前我給你讀，好不好？”我很不情愿地答應了：“那，那……好吧！”剛開始，媽媽給我讀，我被故事內容深深地吸引了，一個老流浪漢和幾個流浪的孩子都住在橋下面，老流浪漢不喜歡孩子，但因為這些孩子很可憐，老流浪漢也慢慢被這幾個孩子打動了，他不止一次地說：“我的.心都快被這幾個孩子偷走了�！焙髞恚狭骼藵h找了份工作，人家給了他套房子，他讓孩子們住下，這些孩子都叫他爺爺，老流浪漢用愛為孩子們支撐起一個溫暖的家。我被老流浪漢的善良打動了，小說的后半部分不知不覺自己讀完了。
從此，我迷戀上了讀書，一本接一本地讀，《綠山墻的安妮》中安妮的遭遇讓我時而難過，時而興奮；《海底兩萬里》中摩登船長的狡猾讓我記憶深刻；《昆蟲記》讓我了解了許多昆蟲的生活習性；楊紅櫻的《小貓出生在秘密山洞》讓我感受到笑貓一家人的幸�！�
讀書給我?guī)砹藲g樂，但因為一本書我還和同學吵了一架呢！四年級的時候，我和趙文玥坐同桌，我見她有一本好看的國際金獎小說，就借來看，每天晚上睡覺前，我都讀得津津有味，好幾天過去，才讀了一半。有一天，趙文玥偷偷從我抽屜里拿走了，我怎么找也找不著，著急地問她：“你見那本書了嗎?”他一臉無辜地說：“沒有呀！”我見她撇著嘴偷偷笑，就生氣地說：“肯定是你拿走了！”“我又借給別人了，怎么了？”“你明明知道我沒看完，為什么借給別人？”她壞笑著說：“那又怎么招？”我氣得說不出話來，我倆誰也不理誰，下課，我又想了想，哎！真不該為這點小事吵架，還不是我看書太慢，別人等不及了。為此我下定決心看得快點。
我多想做一只勤勞的小蜜蜂，飛進書籍的花叢，把知識的花粉裝進我的小口袋，將來釀出香甜的蜜來。
我的讀書故事作文 篇10
我以前是一個不愛讀書只喜歡玩游戲的頑皮男生，整天想著玩，什么三國殺、天天愛消除、造夢西游等等我都玩得爛熟于心。自從姐姐有了一間漂亮又寬敞的書房，就吸引了我的注意力。一次，我順手拿了一本《吹牛大王歷險記》，隨手翻閱幾頁，不料，卻被里面的故事吸引住了。我告別了游戲對我的誘惑，沉浸在吹牛大王的世界里。這是一篇世界名著，講的是一個叫孟豪森的人，是有名的吹牛大王。他幻想了許多異想天開的冒險故事。比如他可以利用眼睛冒出的'火星打中野鴨;用一根串了豬油的針串到了七只松雞;騎著炮彈飛行等等。吹牛大王的故事風趣幽默，豐富的想象力令人難以置信，讓人愛不釋手。看完這本書后我又看了幾本書，忽然覺得書中的世界比游戲更廣闊、更好玩。從此，我就喜歡上了這些蘊含著各種知識的書籍了!
為了能夠讀到姐姐珍藏多年的書，我和惜書如命的姐姐多次發(fā)生了戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中我與姐姐斗智斗勇，各有勝負。因為我不小心把姐姐的一本《球球老老鼠》弄丟了，姐姐大發(fā)雷霆，把我痛斥一番，揚言再也不借書給我看。以前我只要寫下借條，約好什么時候還就可以把書借到手了。自從把姐姐的書弄丟之后，她就把我列入了黑名單，不愿意借書給我，甚至還把書房的鑰匙給藏起來了。這可怎么辦呢?我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我讀書的欲望如同傾瀉而下的河水一發(fā)不可收拾!我絞盡腦汁，一定要想辦法找到鑰匙才行。我天天到她家，把她家的角角落落都翻了個底朝天。功夫不負有心人!幾天后，我終于找到了寶庫的鑰匙了!我欣喜若狂卻又不得不偷偷摸摸的像小偷偷珍寶一樣的去偷拿姐姐的書看。
有一次因為書的內容太搞笑了，我看得入了迷，沒有及時拿回家慢慢看，正當我沉浸其中哈哈大笑的時候，書房門口突然傳來姐姐的一聲大喝：好啊!終于被我逮了個現(xiàn)行!我總感覺我的書被人動過，原來是你這個偷書賊!姐姐一把奪過我正在看的書，沖我惡狠狠地叫道：說!你又弄丟我?guī)妆緯?冤枉啊!全部都在的，我只是看看，一本都沒弄丟。我委曲地小聲辯解。那你以前怎么把我書弄丟了的呀!你說你說呀!姐姐又開始像母老虎一樣發(fā)威了。幸好媽媽聞聲而至了，她弄清了事情的來龍去脈后對姐姐說：你這個愛書如命的人呀!不要和弟弟吵了，我再給你買十本，不過以后你得把書借給弟弟看，弄丟了還是以一賠十這樣可以吧?成交!姐姐一聽立刻眉開眼笑。感謝媽媽，我就這樣被她從姐姐的黑名單里解救出來!
我的讀書故事作文 篇11
我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽光里，聽著窗外聲聲鳥鳴，坐在陽臺上翻開一本書，慢慢看著、品味著。每當書被手指一頁一頁翻過，心里便會升起一種快樂與幸福，是��！讀書可以帶給我快樂、幸福。
兒時的我總是喜歡纏著奶奶講故事，她講的每一個故事都是那么精彩有趣而又令人難忘。從丑小鴨到美人魚，從灰姑娘到白雪公主，奶奶全給我講過。有時，我也很好奇，奶奶為什么知道那么多？我問奶奶，她從抽屜里拿出一本色彩艷麗的繪本，笑著告訴我，這些故事書中寫過。原來繪本中有這么多好聽的故事呀！那時的我感覺書是神秘的。
待到我長大一些，認識了字，奶奶便不肯再給我講了，而是拿起一本連環(huán)畫，讓我自己一頁一頁地看。起初，我是不愿意的，總是嘟起小嘴，表示我的不滿，但嘴饞的我面對奶奶拿出五顏六色的糖果，總是經不住誘惑，不情愿地拿起書本認真地讀起來。誰知，一讀，我發(fā)現(xiàn)原來自己讀比奶奶講更有趣，讀著一個個生動的故事，看著一幅幅精美的插圖，嚼著一粒粒甜甜的糖果，我越讀越起勁。在我的眼中，書是多么有趣呀！慢慢地我喜歡上了讀書。
后來，我不再滿足于連環(huán)畫，獨自捧起厚厚的《西游記》津津有味地讀了起來。在書中，每一個小故事都令我入迷。當時，我很佩服孫悟空的機智、勇敢，也很羨慕他的七十二變。故事中，他能降妖除魔，保護唐僧一路西行，遇到危險時總能化險為夷，讓我很是佩服。書本為我打開了一片神奇的.天地，它讓我的思想能上天，能入地，帶著我在知識（想象）的王國暢游。
待到我上小學，漸漸懂事了，看了《安妮日記》一書，讀完后，我感慨萬分。安妮一家為了躲避法西斯對猶太人的殘酷迫害，藏到父親公司的隱蔽房間里。在那里，他們終日見不到陽光，與世隔絕，生活條件極其惡劣，但他們在那里生活了25個月，直到被捕并關進集中營。然而，面對苦難的生活，安妮卻寫道：“我們仍然熱愛生活，我們不曾忘記大自然的聲音，我們依然心存希望，希望一切都會好起來”。讀到這里，我很受震撼，感受到了安妮對生活的追求與期盼，對未來充滿了向往與祝愿。這時，在我的眼中，書是一位老師，它教會我微笑著面對生活。
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我要勤于讀書、善于讀書，在書中獲得樂趣、收獲知識、明白道理，以書為友，相伴一生。
又是一個美好的清晨，我坐在陽臺上，在縷縷柔和的陽光里，聲聲悅耳的鳥鳴聲中，翻開一本書，慢慢看著、品味著，享受書本帶給我的快樂與幸福。
我的讀書故事作文 篇12
我的讀書故事有人說過，讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛讀書，因為，讀書讓我快樂，讀書讓我開心。
以前，我最愛看的書是什么，你能猜到嗎？我相信，和我一樣大的同學一定能猜到，那就是漫畫書！是的，哪有幾個孩子能抵擋住漫畫的魅力呢？那次，媽媽帶我去逛街，我心中打起了小九九，暗笑道：機會來了！等到了書店門口，我擠出一副可憐的樣子，央求道：“媽媽，你讓我在書店看會書，歇一會吧！”可媽媽還要帶著我走，我說：“要不這樣吧，我在書店看書，你去買東西，我保證不離開！”媽媽考慮了再三，終于同意了。一鉆進書店，我就像一條小蟲子鉆進了大蘋果！我的'目光像紅外線探測器在迷宮似的書架上放電，突然，我發(fā)現(xiàn)了目標——漫畫！有《阿衰》、《豌豆》、《貓3狗4》……太棒了，我急忙拿起幾本，找了一個角落就如饑似渴地看起來，漫畫里的情節(jié)太搞笑了，一開始，我還強忍著，用手捂著嘴偷偷地笑，后來，我實在忍不住了，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！再后來，我就放聲哈哈地大笑起來！這下可壞了，只見周圍的人都紛紛側目，我突然意識到自己的失態(tài)，可我還是忍不住，傻呵呵地笑了半天，就在這時，我看見書店管理人員向我走來，我急忙坐正，阿姨看看我說：“小朋友，你是自已來的嗎，書店有規(guī)定，漫畫書一律不準看�！闭f完，不容我辯解，把那幾本書都拿走了。唉，當時我的心情真是難以形容，有后悔，有懊惱，還有一種想哭的沖動，可沒辦法呀，人家不讓看呀！突然，我靈機一動，想起了一個好主意，我趁阿姨轉身的功夫，“偷”走了一本，重新找了一個隱蔽的地方，開始看起來，心想：我不讓你看見不就行了？可我低估了阿姨，一會我就被發(fā)現(xiàn)了，我的書啊，又被繳獲了，阿姨臨走還警告我不能再看了，我這個氣呀！可是我還是不死心。我氣沖沖地出了這家書店，心想：哼，不讓看拉倒！街角還有一家書店，我去那里看去！可是，我遇到了一樣的待遇，最后跑了三家書店，終于把那本書看完了，哈哈，所以說做事要持之以恒！我走出第三家書店，發(fā)現(xiàn)天已不早，急忙回去等媽媽，謝天謝地，媽媽還沒有回來！要是讓媽媽知道啦，我免不了挨一頓罵。
這都是我前幾年的糗事，那時候小很不懂事，現(xiàn)在，漫畫我也偶爾看，但看得最多的還是《水滸傳》、《三國演義》，百看不厭。再后來，各類書籍如排山倒海之勢涌進我的腦子，不僅豐富了我的詞匯，增長了各種見識，作文水平也有了飛躍性的提高，我更喜歡讀書了。
我的讀書故事作文 篇13
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。我和書是有緣的。
小時候，我經常躺在媽媽的旁邊，聽她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會在故事美好的結局中快樂地睡去。可幼小的'我覺得自己去讀書并沒有什么“味道”，那一行行的文字，枯燥無味，翻看幾頁，就昏昏欲睡。
有天中午，我閑著無聊，走出了房間，看到了書柜，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來，奇怪，平�？磶醉摼涂床幌氯チ�，今天怎么……《丑小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著，恨不得要把整本書都吃下去。就這樣，我結下了不解之緣。只要有時間，我都會捧起書津津有味地讀著，課間，午休，睡覺前，就連走路也不閑著，撞到樹可是常事。站著看累了，就坐著，坐著看累了，又躺著。
隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發(fā)現(xiàn)原來書是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，《湯姆索亞歷險記》讓我感受了童年的快樂，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動人的感情……我因主人公的悲慘命運而傷心，為主角們的幸福生活而快樂，我的心像是和他們連在一起的。書，如同一位摯友，把我領向了一個精彩紛呈的世界。
書，還是我的人生導師。當我在真理的世界迷失方向時，書就給我指點迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學誤解了，哭得很傷心。媽媽從書柜里找出一本書給我，名字叫《發(fā)現(xiàn)人生中的美好》，我不情愿地讀著，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理著我紛亂的思緒，撫摸著我受傷的心靈。我明白了，一時的委屈并不是什么大事，冷靜、樂觀地面對一切，方能找到快樂的源泉。不知不覺，我已破涕為笑。
有人問過，如果讓你獨自坐小船旅游，只能帶一樣東西，你會選什么？我回答，書。書不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語卻智周萬物的良師益友。只要有書為伴，思想就不孤獨，只要有書為伴，身心必能愉悅，只要有書為伴，即使身處荒野，也有無限情趣。
一日無書，百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野，讀書讓我們心靈滋潤，讀書讓我們生活紛呈。同學們，讀書吧！讓我們把書作為認識生活的語言，知識大門的鑰匙，通往世界的橋梁，去書籍的海洋盡情遨游吧！
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