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觀察薄荷作文四年級
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的觀察薄荷作文四年級，歡迎大家分享。
觀察薄荷作文四年級1
在教室里，有這樣一株薄荷，它每天和我們一起上課，陪伴我們成長。
一天傍晚，我們拿起它，在期待的目光下，我們開始用心認(rèn)識這位神秘的“老朋友”。
這位“老朋友”的生命力很頑強�？梢运啵部梢酝僚�。就算是撒在馬路邊，它都能茂盛地生長起來。可真是“走遍天下都不怕”呀！
這位“老朋友”的花語特別適合贊美媽媽。薄荷的花語是永久的愛，比康乃馨的花語——母愛偉大，更上一層樓。原來母親節(jié)不一定要送康乃馨，還可以送一盆可愛的.薄荷呢！
“老朋友”的葉子形狀是鋸齒形的，嫩葉是翠綠的，大葉是碧綠的，用處很多。新鮮的薄荷葉可以生吃，有殺菌、預(yù)防感冒等功效。干的薄荷葉可以泡茶，可以預(yù)防呼吸道感染。薄荷就如一面盾牌，幫助我們擋住感冒大軍，讓我們和感冒說拜拜。
“老朋友”的身上應(yīng)該是噴了香水。它有一股清香，一股神秘的清香，一股涼爽的清香。這種清香能讓人神清氣爽，一下子精神百倍，如有神助。
我愛薄荷，也愛生機勃勃、可愛美麗的大自然！
觀察薄荷作文四年級2
我家有一盆薄荷。沒有玫瑰的香氣，沒有水仙花的美，但是我還是喜歡我家的薄荷。
它的葉子綠油油的，有的花瓣還組成了一朵小花，可愛極了。葉子邊邊還有一些鋸齒線，感覺輕輕一摸就會割傷手。
它的莖有的長長的，像一條辮子；有的短短的，像一根筷子；有的粗粗的，像一條蛇；有的'細(xì)細(xì)的像一條線。它的莖還帶著一些毛毛，感覺一碰就會扎到手。
撕開一片葉子就可以聞到一陣陣清涼，總覺得一吸就感到一陣清涼，可以解暑。
薄荷還可以止咳，嚼一嚼感覺到清涼就不咳嗽了。薄荷還可以做成涼拌菜吃，辣辣的涼涼的很適合夏天吃。還有一種方法是可以泡水喝，清涼解渴非常好喝。
因為這樣，所以我爸爸在家種了一盆薄荷。平時還有一些小蟲子在上面飛舞，總覺得它們很喜歡它一樣。
觀察薄荷作文四年級3
我們班有一盆薄荷。
薄荷的邊呈現(xiàn)鋸齒狀，顏色是嫩綠的，聞上去有一股清香，摘下一片嘗一嘗，嘴里一片清涼。
干薄荷葉聞起來有一股中藥味。葉子有些微微卷起，有些卷成一團。顏色呈現(xiàn)比較老的綠色，可以泡茶喝。
這不起眼的薄荷生命力頑強。水培、土培，灑在馬路邊都能活。它不像蘭花，需要精心的相顧，只要定期澆水就可以活。
不要瞧不起這普通的薄荷，它有很多用處。他可以做糖，可以做牙膏，可以泡茶。那美味的薄荷糖聞上去香味不一樣，遠(yuǎn)一點是淡淡的清香，貼著鼻子聞，有一股交雜著香甜的中藥味，據(jù)說薄荷可以做中藥。
薄荷十分美味。薄荷葉放入嘴中，嚼一嚼涼涼的感覺，讓人神清氣爽。再說說薄荷糖吧，放入口中咽一下口水，喉嚨涼涼的，味道甜滋滋，美味極了。薄荷水長期連續(xù)喝，可以預(yù)防感冒。
我愛薄荷。因為薄荷的`花語而更加愛它，它的花語是：永久的愛。我認(rèn)為母親節(jié)不止可以送康乃馨還可以送薄荷。
我愛薄荷，雖然它平平無奇，但是在我心書它代表著希望和美好。
觀察薄荷作文四年級4
“哇，薄荷好香啊�！边@是什么聲音？原來是四(2)班的同學(xué)們在觀察薄荷呢。
今天，林老師給我們帶來了一盆薄荷。林老師摘下一片葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的周圍呈現(xiàn)出鋸齒狀，還發(fā)出了一陣淡淡的清香。在燈光下的薄荷葉紋路清晰可見，就像一對薄薄的蟬翼。
林老師說：“薄荷的生命力十分頑強，不管種在哪里都可以存活，而且就算把葉子給摘下來，過幾天莖上也會長出小嫩芽來的.，而且薄荷也具有殺菌的作用，可以預(yù)防感冒。薄荷的花語是永久的愛，所以在媽媽生日的時候也可以送一盆薄荷哦�！�
接著林老師又給我們每個發(fā)了一些薄荷。我迫不及待地拿起一片薄荷葉，放在鼻子旁邊聞了聞。��！薄荷葉的清香頓時在我的鼻子中散發(fā)出來，仿佛一朵美麗的花兒散發(fā)出陣陣香味。這時，林老師說可以把薄荷葉放進嘴里嘗了。于是我們趕緊摘下一片薄荷葉，放在嘴巴里，一陣清香撲鼻而來，仿佛布滿了身體的每個位置……
這就是我們班的薄荷。它雖然看著不起眼，但是它頑強的生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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