我們的老師作文2篇[推薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我們的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶就像蠟燭，無私的奉獻(xiàn)著自己。啊，老師，您多么偉大！

　　我的班主任谷老師是一位好老師，別看谷老師是一位男老師，但是絕不亞于那些女老師。谷老師教我們語文，他上課很認(rèn)真，而且還經(jīng)常給我們擴(kuò)展一些知識(shí)，讓我們?cè)谡n上不但可以學(xué)到書本上的知識(shí)，還可以學(xué)到課外知識(shí)。我們谷老師有一大特長(zhǎng)，那就是背詩，現(xiàn)在老師已經(jīng)可以流利的背下許多很長(zhǎng)的'古詩詞，例如屈原的《離騷》等等。老師不但自己背詩，也讓我們背，老師常常給我們推薦一些好的古詩或是佳句讓我們嘗試背誦。

　　雖然我們都不喜歡背詩，但是當(dāng)我們把一首很長(zhǎng)的詩背下來的時(shí)候就會(huì)覺得很有成就感。現(xiàn)在我已經(jīng)可以流利的背下許多詩文了，這都要感謝谷老師。我們谷老師還有一大特長(zhǎng)，那就是體育。谷老師體育非常好，我們經(jīng)常在學(xué)校操場(chǎng)的單杠或是雙杠上看到老師那矯健的身影。我們學(xué)校間操時(shí)間跑圈，要跑好多圈，每次跑完圈后同學(xué)們都是氣喘吁吁的，而谷老師卻是“面不改色心不跳”。

　　原來，老師每天早上都要晨練，時(shí)間長(zhǎng)了體育素質(zhì)自然也就高了。啊，真佩服我們谷老師啊！我們谷老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得上學(xué)期臨近體育加試的那幾個(gè)月，因?yàn)槊刻於家�練�?xí)，時(shí)間長(zhǎng)了我就厭倦了這種“無聊的訓(xùn)練”，于是練習(xí)的時(shí)候我就開始不認(rèn)真。老師發(fā)現(xiàn)后就監(jiān)督我練習(xí)，最后在比賽那天我取得了很優(yōu)秀的成績(jī)，這一切都要?dú)w功于谷老師。要不是老師對(duì)我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我又怎么會(huì)取得這么好的成績(jī)？在此，我要對(duì)谷老師說一聲：“老師，謝謝您！”

　　這就是我的班主任谷老師，一位平凡的老師；一位偉大的老師；一位難得的好老師！

我們的老師作文2

　　在生活中，有許許多多的人、事、物，但是往往這些不起眼的東西，卻給人啟迪，給你幫助，讓你深思……在我的家里，就有一個(gè)我的“老師”，它是什么呢？原來是一只螃蟹。也許你會(huì)疑惑：小螃蟹會(huì)教你什么呢？別急，聽我慢慢道來。

　　這只小螃蟹體長(zhǎng)約10公分，兩只大螯像兩口寶劍，揮舞起來真如大將軍駕到呢！它白天一動(dòng)不動(dòng)，夜晚就慢吞吞地爬動(dòng)著。沒想到，就是這只小螃蟹卻深深地打動(dòng)了我。

　　那是一個(gè)星期三的傍晚，我正在埋頭寫作業(yè)。寫著寫著，突然，我被數(shù)學(xué)最后一道思考題難住了。我畫圖理解，不理解；我又試著解方程，解到最后的竟是無解！我又用了另一種思路，還是不行……種種方法都嘗試了，可都是以失敗而告終。我急的`渾身冒汗，便出了書房，休息一下。突然，我聽到“哧哧”的聲音，我循聲望去，原來是一塊鵝卵石掉進(jìn)了小螃蟹的家里了。我站在一旁，撓有興趣地看小螃蟹如何處理。只見小螃蟹用它的大螯使勁將石子往外推，可是每次都是將鵝卵石推到“城墻”上了又滑了下來，可是小螃蟹似乎仍不放棄，它在失敗了七次后，歇了歇，又卯足了勁，再一次地用大螯舉起了鵝卵石，使勁地往外一扔——這一次，它成功了。你看它，雙螯舉得老高，像在慶祝呢！我十分佩服小螃蟹，不禁想起了自己的那道難題，才解了十分鐘就放棄了，真不應(yīng)該！我快步走到書房，靜下心來，研究起來。時(shí)間一分一秒地過去了，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！

　　雖然，這只是一件小事，可是，在以后的日子里，每當(dāng)我遇到事情想放棄的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地想起那只小螃蟹，它為了自己的一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。它值得我學(xué)習(xí)，它是我的“老師”。

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